TALLER DE MATEMATICAS ANALISIS DE GRAFICAS IMC EN NIñAS Y NIñOS

 353740

4347180000592171

TALLER DE MATEMATICAS ANALISIS DE GRAFICAS IMC EN NIñAS Y NIñOS.

RESPUESTAS:

1. RANGO: niñas [13.2, 16.9]; niños [13.3, 17.38] 

*Como identifica esta información en cada una de las gráficas?

La información de cada una de las gráficas se identifica observando en movimiento de las líneas.

* Que representa el rango en cada una de las gráficas?

El rango en cada una de las gráficas nos muestra el estado en el cual se encuentran niñas y niños de acuerdo a su índice de masa corporal (delgadez, normal y sobrepeso)

*  Al comparar los rangos de cada una de las gráficas, que conclusion puede obtener en relación al IMC de los niños y niñas?

De acuerdo a la comparación de las gráficas podemos afirmar que los niños presentan un índice de masa corporal más alto que las niñas.

 2. Punto de corte con el eje Y: y=13.3 (niñas); y=13.4 (niños)

* Como identifica esta información en cada una de las gráficas?

Ubicando en las niñas y niños sus índices de masa corporal el cual debe coincidir el punto de corte con el eje Y.

* Que representa el punto de corte en cada una de las gráficas del IMC de los niños y niñas?

El punto de corte en cada una de las gráficas representa el índice de masa corporal indicado con el que debe nacer un niño.

* En cada una de las gráficas, Que valor(es) para el punto de corte con el eje y indicarían un riesgo para el niño y para la niña?

Según la gráfica, el índice de masa corporal en el nacimiento de las niñas se presenta casos de obesidad desde los 14.6 a 16 y delgadez entre 12.2 y 11.1. Según la gráfica de los niños podemos considerar que en su nacimiento los valores en casos riegos de obesidad están entre 14.7 y 16.3 y riegos de delgadez entre 12.2 y 11.1. Todo esto teniendo en cuenta que el punto de corte Y para ls niñas es (13.3) y para los niños es (13.4)

3. IMC en la primera semana de vida: IMC(1) (niñas)=13.2; IMC(2) (niños)13.3

* Como identifica esta información en cada una de las gráficas?

Esta información se identifica haciendo el recorrido de la curva de IMC para el eje (Y) hasta la semana 1.

* Que ocurre con el IMC en la primera semana de vida?

Dentro de la semana 1 en la gráfica de las niñas y de los niños se nota una pérdida de masa corporal.

* Al comparar los valores del IMC en la primera semana, Que puede concluir?

R/ En ambos casos tanto de niños como de niñas el descenso de su IMC esta dado en la misma cantidad (niñas: 13.3-13.2=0,1; niños: 13.4-13.3=0.1).

Al comparar los valores de las gráficas de niñas y niños podemos afirmar que en la primera semana su índice de masa corporal baja un 0.1 en los dos casos,

* El cambio del IMC en la primera semana de vida ocurre de igual manera en las demás curvas de cada gráfica?

R/ En las curvas de riesgo (rojas), el descenso del IMC es mayor (0.3). y en las curvas (±1) el descenso es de 0.2.

El cambio del IMC no se presenta de una forma uniforme en todas las curvas de cada una de las gráficas. Por ejemplo en las líneas de riesgo tanto para obesidad como para delgadez en la gráfica de las niñas se presenta una diferencia notable en la pérdida de peso en su primera semana.

4. IMC a los dos meses: IMC(niñas)=15.7; IMC(niños)=16.3

* Como identifica esta información en cada una de las gráficas? 

Esta información se identifica haciendo el recorrido de la curva de IMC para el eje (Y) hasta el segundo mes de vida.

* Cual fue el aumento de IMC en la niñas y niños durante los dos primeros meses?

El aumento del IMC en la gráfica de las niñas y niños se obtiene calculando la diferencia de peso desde que nació hasta que cumple los dos primeros meses.

En las niñas el aumento fue de un 2.4 ya que al momento de nacer tuvo un índice de masa corporal de 13.3 y al cumplir los dos meses tiene un IMC de 15.7. Mientras que en los niños al nacer tuvieron un IMC de 13.4 y a los dos meses tenían un IMC de 16.3 su aumento fue de  2.9 en su IMC.

*En que mes se tiene el mayor aumento de IMC en niñas y en niños?

En la gráfica de las niñas podemos afirmar que el mes en donde se obtuvo un mayor crecimiento de su IMC fue el segundo mes, en donde se produjo un aumento de su IMC de 1.3, mientras que en los niños el mes en donde se produjo el mayor aumento de su IMC fue el primer mes, es de aclarar que aunque la primera semana se nota un descenso en su IMC, durante el tiempo restante para culminar el primer mes logra aumentar su IMC aun 1.7

5. Valor máximo de IMC: niñas=16.9; niños=17.38

...