TECNICAS BASICAS DE INVESTIGACIÓN

Facultad de Ciencias de la Salud

Departamento de enfermería

Carrera: Técnico Universitario de Enfermería con Orientación en Atención Primaria.

Curso: TECNICAS BASICAS DE INVESTIGACIÓN

Licda.: Martha Julia Palacios López

Huehuetenango 2015

PRIMERA TAREA

TEMAS

CONOCIMIENTO Y CIENCIA

INVESTIGACIÓN Y MÉTODO CIENTÍFICO

LECTURAS OBLIGATORIAS

El conocimiento y la ciencia parte. 1.1. Doc. PDF. En línea.

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/15332/1/parte1.pdf

Cruz Henry. Doc. En línea.

http://www.slideshare.net/henry34/conocimiento-y-ciencia

INSTRUCCIONES: Leer las lecturas indicadas y luego realizar la primera actividad, debe tomar en cuenta lo siguiente: letra Arial No. 12, interlineado 1.5 excepto cuadros o tablas.

1. EJERCICIO DE PENSAMIENTO CRÍTICO

1.1. ¿Qué significa “conocer” un objeto?

Conocer es un acto, es decir, una acción que realiza alguien (un sujeto). Por tanto, el conocimiento no implica pasividad, sino actividad. Conocer es, básicamente, poseer cosas. Quien conoce gana algo. Ahora bien, no se trata de una posesión real, sino intencional. Poseer intencionalmente es un modo especial de poseer que se distingue de la posesión material y que remite a algo externo a nosotros mismos. Así, por ejemplo, cuando olemos una flor, disfrutamos de su fragancia "sintiéndola", pero ello no significa que poseamos física o materialmente su olor: nosotros no olemos la flor, no nos hemos impregnado o untado con su aroma.

1.2. ¿Cuáles son los elementos del proceso del conocimiento?

1. El objeto. Es a aquella parte de la realidad que es susceptible de ser captada por nuestras estructuras cognitivas. Es objetivo todo lo que hace referencia al objeto.

2. El sujeto. Es quién conoce y su intención es apropiarse mental o intelectualmente de un objeto que antes no conocía. Posee unas estructuras cognitivas que limitan y configuran sus posibilidades de conocer el objeto (Los umbrales sensoriales, la estructura de nuestra memoria, imaginación, pensamiento, lenguaje y sus limitaciones) Está condicionado además por factores de carácter sociológico, histórico, cultural, práctico, etc. Es subjetivo todo lo que hace referencia al sujeto.

3. El conocimiento. Es el resultado del proceso de apropiación intelectual por parte del sujeto del objeto. Es gnoseológico o cognitivo todo lo que hace referencia al conocimiento.

1.3. ¿Cómo adquirimos el conocimiento común?

Es el conocimiento que se da por casualidad de la vida, es decir, al azar, permitiendo a los seres humanos conducirse en su vida y las diferentes actividades que desarrollan, les permite salir de la rutina. Este conocimiento es propio de las personas sin formación, pero que tienen conocimieto del mundo exterior, lo que les permite actuar y determinar acciones, hechos y respuestas casi por instinto, de aquí que su fuente principal de conocimiento son los sentidos.

1.4. ¿Los científicos utilizan el conocimiento cotidiano?

Si a través de la observación empírica de la naturaleza.

1.5. Explique en un párrafo ¿Dónde se obtiene el conocimiento?

Lo adquiero como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a la totalidad del universo.

Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.

Representa toda certidumbre cognitiva mensurable según la respuesta a: ¿Por qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?

1.6. Defina ciencia,

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