TRABAJO DE MICROEECONOMIA

MACROECONOMIA

PROYECTO GRUPAL

APLICACIÓN Y CALCULO DE AGREGADOS ECONOMICOS

ELABORADO POR:

POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

TECNOLOGÍA EN GESTIÓN FINANCIERA

TERCER SEMESTRE

BOGOTA

JUNIO DE 2014

INTRODUCCION

• Uno de los aspectos más importantes de la Macroeconomía es poder determinar cómo es la dinámica de la misma; el origen se da con el intercambio comercial entre las familias con las empresas y con el estado, de acá se desprende todos los aspectos importantes que tenemos que considerar; y como es que mediante algunos mecanismos determinados por la misma, comenzamos a estudiar el flujo real entre los bienes y servicios, la importancia de los factores de producción, las medidas que toma el estado, la importancia del Banco Central , como llegamos a determinar la inflación, la deflación, los índices de precio al consumidor etc.

• Otro aspecto a tener en cuenta es la importancia de la oferta y de la demanda, como estos dos pilares determinan las estrategias de familias, empresas y el estado; así mismo como es de importante los intercambios comerciales con otros países, como esto nos determina el PIB, como determina la Balanza de Pagos, como debe ser el papel del Banco Central. La O y D, son el principio de todo, pues al aumentar la demanda debe aumentar la oferta en la misma proporción, pero es acá cuando se comienzan a presentar los desequilibrios de la economía, pues no es tan fácil poder equilibrar todos los aspectos, pues el simple hecho de aumentar la oferta comprende toda una cantidad de procesos a nivel de las empresas donde deben aumentar los inventarios, aumentar la mano de obra. Tratar de que esta oferta cubra la demanda.

Pero otro aspecto a revisar son los precios; determinar cómo influyen, al aumentar la demanda, los precios van a subir, y viene la inflación por demanda, pero puede presentarse la inflación por oferta, si suben los factores de producción y ya no es tan rentable producir. Todo esto lo estudia la Macroeconomía y mediante el cálculo de varios índices logra establecer que debe hacer , como debe introducir correctivos, disminuyendo el flujo de efectivo, subir tasas de interés, emitir bonos del estado, rebajar impuestos para estimular el sector productivo Etc. Todo con el fin de equilibrar los diferentes aspectos, para que un país pueda mantener un equilibrio sano, que las personas puedan tener un empleo digno, que las empresas puedan aumentar sus utilidades, que el estado cuente con los ingresos necesarios a través de impuestos para todos los programas de educación, salud, empleo, desarrollo Etc.

• El aumento de precios es inflación y la disminución es la deflación y ambas de una u otra forma establecen desequilibrios pues ambos influyen directamente en la forma como reaccionan las empresas, pues o se ven estimuladas a producir más, pero hasta qué punto este aumento de la producción es rentable? hasta qué punto el verse estimulada a producir más permite que contraten más empleados .

• Tenemos que ver también como está el empleo, que población total esta posibilitada para trabajar, que es población económicamente activa, que es población económicamente inactiva Etc.

• Debemos estudiar el consumo y su relación con el ahorro, ver como es la curva y analizar su pendiente positiva, ver la importancia y la relación que tiene el ingreso en estos dos factores (ahorro y consumo), en teoría al aumentar el ingreso debe aumentar el consumo y el ahorro.

• Debemos estudiar también el modelo IS (inversión & ahorro) que corresponde al mercado de bienes y servicios y el modelo LM, que es el modelo monetario.

OBJETIVOS GENERALES

❖ Comprender la importancia del producto interno bruto en la toma de decisiones

Macroeconómicas.

❖ Lograr competencias, habilidades y destrezas en el ámbito de la economía a través de ejercicios de aplicación que nos permitan entender las consecuencias, ventajas o desventajas de los movimientos económicos en éste aspecto

 Aprender a determinar con base a la producción nacional como está la economía, ver si el PIB de nuestro país puede ser representativo, ver cuáles son los valores que se tienen en cuenta para la producción del PIB, conocer cuál es la diferencia entre el producto nacional bruto y el PIB.

 Ver a dónde va el producto interno, que va a las familias, que va a las empresas, que tiene que ver el gobierno con el gasto público o con la inversión

 Determinar si es importante que el estado intervenga cuando hay recesión, ver como se genera empleo, determinar si este empleo realmente es de calidad, ver cómo es que el DANE obtiene sus cifras y tener el criterio para determinar si es importante como determina la población económicamente activa.

 Gracias a los conocimientos que vamos logrando podemos determinar si el PIB realmente está haciendo que el país crezca y si este aumento en los ingresos realmente está mejorando la vida de todos los colombianos o si solo está enriqueciendo a algunos.

 Aprender a calcular el flujo nominal, flujo real, la inflación, la deflación, aprender a interpretar las curvas de valores importantes como la demanda frente a la oferta, los ingresos frente a el ahorro, el ingreso frente al consumo, cual es el puto de equilibrio Etc.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Establecer el nivel de vida comparativo entre los países seleccionados.

 Adquirir habilidad para presentar en forma simplificada y gráfica la realidad económica de un país, para que tanto nosotros, como los demás tengamos la oportunidad de evaluar y comprender las consecuencias positivas o negativas de los diferentes agentes económicos.

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