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PRESENTACION

En el texto que se presenta a continuación realizarás las actividades que se detallarán y serán enviadas a través de la opción tareas, adjuntando lo desarrollado en un archivo en Word. Esta actividad es autoevaluada, pero es importante desarrollarla para que puedas realizar la práctica de lo estudiando e ir avanzando en tu proceso de aprendizaje.

ACTIVIDAD 01:

A continuación se presenta un texto y luego se proponen actividades, las cuales deben ser desarrolladas e ingresadas en tu Aula Virtual, a través del icono de Tarea que aparece en la segunda semana.

Recuerda que es importante realizar una lectura analítica para poder desarrollar adecuadamente lo propuesto.

La mujer participa activamente en todos los aspectos de la sociedad moderna. No se conforma con mirar y oír. Eso es cosa del pasado. Conforma una parte amplia de la fuerza trabajadora de toda nación. Todos los días aportan en la escuela, en la fábrica, en las oficinas gubernamentales, en los centros comerciales, en los tribunales, en los hospitales, en las universidades, en los campos de labranza… la lista es casi interminable. Así es que contribuyen a la economía. También son administradoras del hogar. Muchísimas tienen la doble tarea: laborar fuera de la casa, pero también, realizan tareas hogareñas. Muchas son las jefas de familia. Aportan significativamente en la educación de la sociedad: estudian con sus hijos/as, y, también hay un grupo considerable dedicado a la enseñanza. Son dirigentes sindicales. Ya las luchas de los/as trabajadores/as no están sólo en las manos de los hombres, sino que muchas mujeres ocupan puestos de liderato. Las encontramos en la política. Han sido candidatas a todos los puestos existentes: gobernación, legislatura, alcaldías. De esta forma, se abre un foro público para escuchar su sentir. Acertado a veces, otras no, pero con voz y voto. Asimismo, las encontramos en las instituciones religiosas, algunas les ofrecen más poder; otras, menos. También están en la radio, en la televisión, y, en muchas ocasiones, son figuras prominentes en programas de óptima calidad, tan escasa en esos medios de comunicación en masa. Están en los tribunales: toman decisiones o influyen en ellas. Y muchas más de lo que pensamos, realizan trabajo comunitario: con las personas menos privilegiadas, por el ambiente, “buscando agua” para la comunidad marginada, dando de comer, vestir, salud y albergue a las otras personas: el marginal, el de la orilla. ¡Podríamos mencionar tantas instancias en las que la mujer aporta! Como consecuencia, hay que considerar el discurso femenino a la hora de planificar la patria. Así se construye una sociedad más justa.

Actividades

Identifica la oración tesis.

Señala los argumentos que apoyan la tesis. Puedes resumirlos, pero no olvides que deben contener la idea esencial presentada.

Identifica la conclusión del párrafo.

ACTIVIDAD 02:

I. Redacta un párrafo argumentativo en el que desarrolles la siguiente idea:

“La programación difundida a través de la televisión, aparte de entretener, puede ser perjudicial

a. Determina la tesis y redáctala.

b. Redacta los argumentos para demostrar la tesis.

c. Redacta la conclusión.

d. Organiza tu texto con todos los elementos

II. Redacta un párrafo argumentativo en el que se desarrolle la siguiente idea:

Avances en la educación del Siglo XXI: la virtualidad

a. Redacta la tesis

b. Redacta los argumentos

c. Redacta la conclusión

d. Organiza tu texto con todos los elementos

III. Selecciona un tema de tu interés y redacta un párrafo argumentativo. Recuerda aplicar lo que has aprendido en esta semana.

DESARROLLO

1- Identificar la oración tesis

LA MUJER PARTICIPA EN TODOS LOS ASPECTOS DE LA SOCIEDAD MODERNA,NO SE CONFORMA CON IRAR Y OIR

2- Señala los argumentos que apoyan la tesis. Puedes resumirlos, pero no olvides deben contener la idea esencial presentada.

La mujer todos los días aporta en la escuela, en la fábrica, en las oficinas gurnamentales, en todos los centros comerciales, en los tribunales, en los hospitales, en las universidades y los campos de labranza.

También son administradoras del hogar, muchísimas tiene la doble tarea( laborar fuera de la casa, pero también realizar trabajos hogareños )

Aportan significativamente a la educación de sus hijos, son dirigentes sindicales y la lucha de los trabajadores, no solo está en la mano de los hombres si no también muchas mujeres ocupan puestos de lideratos

Las encontramos en la política, han sido candidatas a todos los puestos, gobernación, legislación, alcaldías, así mismo las encontramos en las instituciones religiosas algunas ofrecen más poder, otras menos.

Realizan trabajos comunitarios con las personas menos privilegiadas, por el ambiente “buscando agua” para la comunidad marginada.

CONCLUCION

¡Podríamos mencionar tantas instancias en las que la mujer aporta! Como consecuencia, hay que considerar el discurso femenino a la hora de planificar. Así se construye una sociedad más justa.

“LA PROGRAMACION DIFUNDIDA ATRAVES DE LA TELEVISION,APARTE DE ENTRETENER PUEDE SER PERJUDICIAL”

La televisión difundida atraves de la televisión aparte de entretener puede ser perjudicial por varios motivos, porque la cruda morbosidad se ha convertido en el pilar de muchos programas, por sus contenidos banales, ordinario y de muy mal gusto que están en la frontera de lo éticamente permisible, a la que se le llama “LA TELEBASURA” es un problema tan grave como el terrorismo o las drogas que destruyen la vida trascendentemente del ser humano. Quienes manejan los medios deben saberlo, que la televisión es un poderoso agente de manifestación y homogenización de la sociedad que transmite actitudes, gestos, conductas por medio de la imagen que proyecta.

Tales son los casos y la influencia de la televisión en los niños y jóvenes y adolescentes que hoy en día tenemos niños agresivos, jóvenes compulsivos, delincuentes, niñas embarazadas, niños vulgares por que tratan de imitar el modelo de personaje que escogen de dichos programas televisivos.

ARGUMENTACIO

No es necesario por ejemplo apelar a la vulgaridad para entretener y hacer reír como por ejemplo lo hacen los programas “LA PAISANA JACINTA” “ EL ESPECIAL DEL HUMOS” entre otros con alta dosis de morbo y huachafería y mal gusto como “ ESTO ES GUERRA” “COMBATE” tan chabacanos y violentos, que se insultan y se retan entre ellos mismos en donde no existe el compañerismos, como lo fueron sus programas de Laura bozo.

Otro ejemplo claro y preciso sería el caso de la niña Xiomara de 8 años de la ciudad de Huánuco que fue intervenida quirúrgicamente por haber estado imitando el juego del reality ESTO ES GUERRA el juego LA TUERCA en donde la niña cayo y quedo incrustada con un fierro de 30 cm aproximadamente.

CONCLUCION

Sería bueno iniciar una eficaz y valiente campaña de “profilaxis” en la televisión peruana y otros medios, sin embargo no todo está perdido anidemos la esperanza para el bien y en donde todos los peruanos ganemos

AVANCES DE LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI: VIRTUALIZACION

Este va a ser el siglo del saber. Más precisamente el siglo de la racionalidad científica y tecnológica. Cierto: nuestra especie ha dependido siempre de sus creencias y sus tecnologías, desde el tiempo inmemorial del animismo y la invención de la rueda. Pero ahora esas creencias van siendo cada vez más penetradas por la ciencia y esas tecnologías están cambiando a un ritmo sin precedentes. El saber cambia el mundo, y nuestro mundo está cambiando con la prontitud de los saberes nuevos. Por eso apenas atinamos a decir que nuestra época es distinta: hablamos de "posmodernidad" en la cultura y de post guerra fría en la geopolítica. Es como otro big bang. El tiempo ahora es más corto, el espacio es más pequeño: lo uno se denomina "aceleración de la historia", lo otro es la "aldea global”. En la sociedad del conocimiento, la ciencia y la tecnología van conquistando los distintos ámbitos que comprenden la vida. Transformara nuestro modo de pensar, de sentir, y de actuar como aspectos fundamentales de lo cognitivo, lo axiológico y lo motor, dimensiones esenciales del hombre.

Por ello la educación debe replantear sus objetivos, sus metas, sus pedagogías y sus didácticas si quiere cumplir con su misión en el siglo XXI, brindar satisfactores a las necesidades del hombre, como dice Bill Gates en lo que trae el futuro" Las mismas fuerzas tecnológicas que harán tan necesario el aprendizaje, lo harán agradable y practico. Las corporaciones se están reinventando en torno de las oportunidades abiertas por la tecnología de la información, las escuelas también tendrán que hacerlo

La virtualidad del conocimiento no estriba tanto en la metodología que guía a éste cuanto en los fenómenos a que da lugar.

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