TRAYECTOS FORMATIVOS

ENSAYO QUE PRESENTA LA C. PROFRA. MA REINA ISLAS SILVA, CON FILIACIÓN: IASR650606PM3 QUIEN LABORA COMO MAESTRA DE GRUPO DE 1° Y 2° GRADO EN LA ESCUELA PRIMARIA ”PROGRESO” DE LA COMUNIDAD DE SAN JOSÉ, ZOQUITAL MUNICIPIO DE ATOTONILCO EL GRANDE ,HGO DE LA ZONA ESCOLAR 103

ENSAYO BASADO EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN. TRASDISCIPLINA Y PENSAMIENTO COMPLEJO.

LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACÍON

SE BASA PRINCIPALMENTE EN EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TEGNOLOGIA PERMITIENDO LA EXPLOTACION Y EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES Y ENERGETICOS DEL PLANETA,INDUSTRIAS Y LAS GRANDES CIUDADES DEMANDAN UN VOLUMEN CADA VES MAYOR DE ENERGIA Y RECURSOS, TRANSFORMANDO EL CARBON, EL PETROLEO O LA FUERZA DEL AGUA Y EL VIENTO POR MEDIO DE REACCIONES NUCLEARES CONTROLADAS.

INTRODUCCION

EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI PRETENDO FORMAR INDIVIDUOS CRITICOS, ANALITICOS Y CONSCIENTES PARA ENTENDER EL MUNDO NATURAL, SOCIAL, POLITICO Y ECONOMICO BASADO EN VALORES. HACIENDO USO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES Y ENERGETICOS DEL PLANETA CONCIENTIZANDOLOS EN CUIDAR EL AGUA, AIRE, LA BIODIVERSIDAD DE FLORA Y FAUNA, NO ARROJAR CONTAMINANTES AL AGUA, USAR ENERGIA NECESARIA EN EL USO DE LAS HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS EVITANDO EL SOBRECALENTAMIENTO GLOBAL Y ESTO EVITA ALTERACIONES RELACIONADAS CON LA SALUD.

DESARROLLO

EL PROBLEMA

EN EL SIGLO XXI LOS PRINCIPAL PROBLEMA QUE NOS AQUEJA EN EL MUNDO ACTUAL ES: LA CONTAMINACION AMBIENTAL (AGUA,TIERRA Y AIRE) NOS CONLLEVA A LAS DESTRUCCION Y ABUSO DE LA FLORA Y LA FAUNA. TODO ESTO ES OCASIONADO POR LA SOBREPOBLACIÓN EN EL PLANETA Y FALTA DE EMPLEOS, ASI TAMBIEN COMO LA EROSION DE LA TIERRA Y TALA INMODERADA DE BOSQUES PROVOCANDO LA ESCASES DE AGUA ,USO DESMEDIDO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE ENERGIA, SOBRECALENTAMIENTO GLOBAL (DERRETIMIENTO DE LOS POLOS), PROVOCANDO LA ESCASES DE ALIMENTOS POR FALTA DE PRODUCCIÓN AGRICOLA LLEVANDO A LA MALA ALIMENTACION EN LA POBLACIÓN Y COMO CONSECUENSIA SURGEN GRAVES PROBLEMAS DE SALUD (DIFERENTES TIPOS DE CANCER, ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL, DIABETES,SOBREPESO,OBESIDAD,PROBLEMAS CARDIACOS, ANOREXIA, BULIMIA, ETC.).

LA DELICUENCIA ORGANIZADA, PROSTITUCIÓN, ALCOHOLISMO Y DROGADICCION DAN UN PASO A EPIDEMIAS, HAMBRUNAS, Y GUERRAS. TODO ESTO TIENE COMO RESULTADO LA DESTRUCCION DE TODO SER VIVO Y DE NUESTRO PLANETA.

FUNDAMENTACIÓN TEORICA

PENSAMIENTO COMPLEJO

REFIERE A LA CAPACIDAD DE INTERCONECTAR DISTINTAS DIMENSIONES DE LO REAL. ANTE LA EMERGENCIA DE HECHOS U OBJETOS MULTIDIMENSIONALES, INTERACTIVOS Y CON COMPONENTES ALEATORIOS O AZAROSOS, EL SUJETO SE VE OBLIGADO A DESARROLLAR UNA ESTRATEGIA DE PENSAMIENTO QUE NO SEA REDUCTIVA NI TOTALIZANTE, SINO REFLEXIVA. MORIN DENOMINÓ A DICHA CAPACIDAD COMO PENSAMIENTO COMPLEJO.

ESTE CONCEPTO SE OPONE A LA DIVISIÓN DISCIPLINARIA Y PROMUEVE UN ENFOQUE TRANSDISCIPLINARIO Y HOLÍSTICO, AUNQUE SIN ABANDONAR LA NOCIÓN DE LAS PARTES CONSTITUYENTES DEL TODO. LA SISTÉMICA, LA CIBERNÉTICA Y LAS TEORÍAS DE LA INFORMACIÓN APORTAN SUSTENTO AL PENSAMIENTO COMPLEJO.

PUEDE DECIRSE QUE EL PENSAMIENTO COMPLEJO SE BASA EN TRES PRINCIPIOS FUNDAMENTALES: LA DIALOGÍA (LA COHERENCIA DEL SISTEMA APARECE CON LA PARADOJA), LA RECURSIVIDAD (LA CAPACIDAD DE LA RETROACCIÓN DE MODIFICAR EL SISTEMA) Y LA HOLOGRAMÍA (LA PARTE EN EL TODO Y EL TODO EN LA PARTE).

PENSAMIENTO CRÍTICO

El PENSAMIENTO CRITICO LLAMA A QUE LOS ALUMNOS REFLEXIONEN, ANALIZEN, ARGUMENTEN Y LLEGUEN A CONCLUSIONES POR SI MISMOS, EN LUGAR DE SOMETERSE EN LA TRADICCION EN LA AUTORIDAD.CUESTION CENTRAL PARA QUE VAYAN FORMANDOSE UN JUICIO PROPIO Y AUTONOMO SOBRE QUE CUESTIONES ELIGEN, COMPARTIR CON LA TRADICCION Y TOMAR CONCIENCIA DE LAS DISTINTAS FORMAS DE LA DISCRIMININACION Y DOMINACION QUE EXISTEN EN EL MUNDO CONTEPORANEO.

EL PENSAMIENTO CRITICO ES QUIEN DESARROLLA UNA CAPACIDAD CREATIVA PARA TRANSFORMAR NUESTRAS VIDAS Y LAS DE LOS DEMÁS FUNDAMENTADA EN LOS MEJORES AVANCES DE LAS CIENCIAS Y LAS HUMANIDADES.

• ESTE PENSAMIENTO CONTRIBUYE CON LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS CIVICAS EN LA CONSTRUCCION DE CAPACIDADES PARA EL RESPETO, LA TOLERANCIA, LA EMPATÍA, RESOLUCION PACIFICA DE CONFLICTOS Y LA SOLIDARIDAD CIUDADANA Y EJERCER LAS LIBERTADES CIVILES Y POLITICAS DE EXPRESION Y REUNION,ETC.

• ESTE PENSAMIENTO ES ANTE TODO UNA ESTRATEGIA COGNITIVA,SE PLANTEA COMO UN RETO PARA LA EDUCACION ACTUAL,ANTE LOS CAMBIOS Y EXIGENCIAS QUE PRESENTA EL MUNDO CONTEMPORANEO

• CUESTIONA CONTENIDOS EN CLASE MEDIANTE LA FORMULACIÓN DE PREGUNTAS.

• FOMENTA LA INTERPRETACION Y ANALISIS SOBRE CONTENIDOS EDUCATIVOS MEDIANTE SU EXPOSICION.

• GENERA UN CLIMA DE MOTIVACION, BUSQUEDA DE LA VERDAD Y DEL CONOCIMIENTO GENERANDO PROCESOS PARTICIPATIVOS DE INARRACION DE ANALISIS Y DE INVESTIGACION.

• ELABORAR PROPIAS CONCLUSI

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