Taller 2 Seminario de Investigacion II CECAR

TALLER II

1. Explique en qué consiste el procesamiento de la información en un proyecto de investigación.

Consiste en procesar los datos (dispersos, desordenados, individuales) obtenidos de la población objeto de estudio durante el trabajo de campo, y tiene como fin generar resultado (datos agrupados y ordenados), a partir de los cuales se realizará el análisis según los objetivos de hipótesis de la investigación realizada.

En el procesamiento de datos debe mencionarse las herramientas estadísticas a utilizarse.

1. En caso de que el análisis sea cuantitativo, seleccionar las pruebas estadísticas apropiadas para analizar los datos, dependiendo de las hipótesis formuladas y de los niveles de medición de las variables.
2. En caso de que el análisis elegido sea cualitativo, prediseñar o coreografiar el esquema de análisis de los datos.
3. En el caso de que hayamos obtenido datos cuantitativos y cualitativos a cada tipo de datos le aplicamos el análisis correspondiente.

1. ¿Cuáles son las principales herramientas estadísticas utilizadas para el procesamiento de los resultados?

1. Hoja de recolección de datos
2. Histograma
3. Diagrama de Pareto
4. Diagrama de Causa – Efecto
5. Diagrama de Dispersión
6. Estratificación
7. Gráficos de Control

1. ¿De qué depende el uso de una u otra herramienta estadística en el procesamiento de datos de una investigación?

De la forma en la que se va a presentar la investigación, teniendo en cuenta que la información puede mostrarse de manera gráfica o numérica; de tal manera que el procesamiento de los datos se realice de forma eficiente de acuerdo a los parámetros establecidos.

1. ¿En qué consiste el análisis y discusión de los resultados en un proyecto de investigación?

Posterior al análisis de la información por las herramientas estadísticas se procede a validar si se confirma o refuta la hipótesis ya planteada.

El análisis se puede realizar de manera descriptiva, inferencial y comparativa; dado esto es importante que el conocimiento del investigador del marco teórico sea fiable para que la investigación tenga fiabilidad y contundencia.

Directrices para el análisis:

1. Identificación de variables
2. Verificación de las preguntas de investigación
3. Verificación de objetivos
4. Verificación de hipótesis

1. ¿Cuál es la diferencia entre descripción, análisis y discusión de los resultados de una investigación?

1. Explique la relación entre el problema de investigación, los objetivos, el marco teórico y el análisis y discusión de los resultados.

Cumplidas estas etapas se realizan las conclusiones respectivas con el fin de confirmar la hipótesis planteada para la investigación, corroborando que los objetivos propuestos para la investigación eran los correctos o con esto se conlleva a un nuevo enfoque y punto base de una nueva investigación.

1. ¿Qué se entiende por medición en un proyecto de investigación?

Aún sin saberlo, es probable que usted dedique mucho tiempo a juzgar las cosas que suceden a su alrededor. En muchos casos, tales juicios son informales (“Realmente me gustó la forma como Eduardo presentó su propuesta”), pero a veces son tan formales cómo es posible (“45% de logro obtuvo el alumno en la asignatura de diseño de investigación”).

En ambos ejemplos, se está emitiendo un juicio acerca de un resultado específico. De eso se trata el proceso de medición, y no debemos subestimar su importancia para el proceso de investigación. Toda nuestra labor y empeño para tratar de contestar ésta o aquella pregunta interesante de nada sirven si aquello que nos interesa no puede determinarse, medirse, calibrarse, evaluarse, clasificarse, ordenarse, calificarse, graduarse, acomodarse, estimarse, puntuarse, encuestarse, etc.

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