Tenologia De Gestion

PARCIAL DOMICILIARIO 2º PARTE

SEDE: POSADAS

Reúnete en grupo de hasta 3 integrantes y realiza el trabajo en base a la lectura y al criterio del grupo:

• Descripción del contexto provincial, características sociales, culturales, económicas, etc.

• Diagnóstico de la situación actual de su provincia en relación a la modalidad de gestión de las políticas de educación., teniendo en cuenta los siguientes ejes:

1. Organigrama del sistema educativo provincial

2. Actores sociales que intervienen y/o inciden en las distintas etapas de la política.

3. Gestión de la política de Recursos Humanos

4. Grado de equidad en cuanto al financiamiento.

• En base al diagnóstico seleccione una problemática que considere relevante y plantee diferentes alternativas de solución, analizando en cada una de ellas su viabilidad (factores sociales, culturales, normativos, económicos, tecnológicos, etc. que facilitarían u obstaculizarían la implementación de la política).

Desarrollo

A- CONTEXTO PROVINCIAL.

La Provincia. De Misiones se ubica en el extremo Nordeste de la Republica Argentina, posee 29.801 Km2 de superficie, es la tercer provincia mas pequeña del país, la mayoría de sus fronteras son con países limítrofes al Este de la provincia se ubica la Republica Federativa del Brasil y al Oeste la Republica del Paraguay; debido a esto el intercambio sociocultural-económico con los países vecinos es fluido.

Misiones posee 1.101.593 habitantes, según el censo realizado en el año 2010, representa el 2,74 % del total de la Población del País; es la novena jurisdicción del País con mas población. De la población que posee la provincia, el 73,8 % reside en el área urbana y la restante en áreas rurales; en el año 204-2005 se realizo la Encuesta complementaria de pueblos indígenas, en el cual se reconocen que 4083 habitantes se reconocen pertenecer al pueblo guaraní.

Según los últimos datos obtenidos, se esta presentando un envejecimiento de la población, debido a que decrece el porcentaje de niños y adolescentes, por la disminución en la taza de fecundidad.

Misiones se caracteriza por poseer una gran diversidad cultural, debida a la inmigración del siglo XIX, procedente de países de Europa, lo cual ayudo al proceso de poblamiento del territorio misionero, por lo que se dice que en Misiones se da Un Crisol de Razas.

Mapa de la Provincia de Misiones

En cuanto a la Educación el 4,1% de la Población de la provincia es analfabeta, es decir 35.772 personas que no saben leer ni escribir, se encuentra en descenso, con respecto a años anteriores, sin embargo el índice todavía es alto.

Las características físicas de la Provincia han permitido que se destaquen las actividades del sector primario, en la economía; las relaciones con los países vecinos generan flujos comerciales, por ejemplo las Cataratas del Iguazú, aumenta el ingreso de turistas a nuestro país y al territorio brasileño. Las actividades económicas de la Provincia se distribuyen en tres sectores:

- Primario: Se desarrolla la agricultura, dentro de la cual se destacan los cultivos industriales como la yerba mate, te, tabaco, lemongrass, citronella, tung, algodón, caña de azúcar, etc.; por otra parte la forestación y la producción de madera son las principales dentro de la silvicultura. También sobresale la explotación minera, y la ganadería en menor medida.

- Secundario: Las actividades que representan este sector son la industria, la construcción y la generación de agua, luz y gas. Dentro de las industrias manufactureras se destacan los aserraderos, los secaderos y molinos de yerba, la producción de pasta papel, etc.

- Terciario: se destacan el comercio minorista, el trasporte, el sector administrativo público, etc.

Educación

Educación Año 2010

Tasa de Anallfabetismo 4,10

Porcentaje Repitencia Polimodal 5,40

Porcentaje Repitencia EGB 3 9,00

Porcentaje Repitencia Primaria 7,10

Uso de computadora* 37,90

*Población de 3 años y más que usa computadora en su domicilio

Fuente: Censo de Población, Hogares y Viviendas 2010 y Dirección de Estadística Provincial de Misiones IPEC

Alumnos, Cargos Docentes y Establecimientos escolares. Año 2010

MISIONES Distribución por nivel / ciclo de enseñanza (%)

Nivel / Alumnos Cargos Unidades Alumnos Cargos Docentes Unidades Educativas

Ciclo de Enseñanza Docentes Educativas

Totales 332091 16024 2.402 100 100 100

Inicial 37086 2175 835 11,17 13,57 34,76

Primario 172038 10651 949 51,80 66,47 39,51

Secundario 104777 2694 536 31,55 16,81 22,31

Superior No Univ. 18190 504 82 5,48 3,15 3,41

B. DIAGONOSTICO ACTUAL DE LA PROVINCIA

1-Organigrama del sistema educativo provincial

Misiones se provincializo en el año 1950, luego del cual se pone en funcionamiento El Sistema Educativo Provincial, dependiente del Consejo General de Educación, como lo establece la Constitución Misionera.

Organigrama del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología.

“Legislación Provincial relacionada al Consejo General de Educación.

Instrumento Legal: Constitución de la Provincia de Misiones. Fecha: 1958

Capítulo cuarto: “Educación”.

Artículo 43: “La Organización y dirección técnica y administrativa de la educación, excepto la universitaria, estará a cargo de un Consejo General de Educación autónomo, compuestos de: un Director General de Educación, docente, que ejercerá su presidencia, y cuatro vocales.

El presidente y dos de los vocales serán nombrados por el Poder Ejecutivo con acuerdo de la Cámara de Representantes, y los restantes elegidos por los docentes en actividad dependientes de la repartición. Durarán cuatro años en sus funciones, son reelegibles y solo podrán ser removidos por el Jurado de Enjuiciamiento por las causas y de acuerdo al procedimiento establecido en el artículo 158 de esta Constitución”.

Instrumento Legal: Decreto N° 3785 / 59 (Aprobado por Ley N° 48 / 60)

Fecha: 1960

Descripción: Reglamenta la organización y funcionamiento del Consejo General de Educación.

Instrumento Legal: Ley N° 174

Fecha: 1963

Descripción: Esta Ley junto a sus modificatorias: Ley 269 y 939 del año 1978; Ley 1241 del año 1980 y la Ley 1445 del año 1981, aprueban el Estatuto del Docente.

Instrumento Legal: Decreto N° 1533

Fecha: 1963

Descripción: Reglamenta el Estatuto del Docente.

Instrumento Legal: Decreto N° 528

Fecha: 1973

Descripción: Modifica el Decreto 1533 y reglamenta el Estatuto del Docente.

Instrumento Legal: Ley N° 873

Fecha: 4 Octubre 1977

Descripción: Deroga la Ley 48/60, ratificatoria del Decreto Ley 3785/59. Estructura el Consejo General de Educación en la forma y con las funciones que se determinen en el Anexo que forma parte de esta Ley.

Instrumento Legal: Ley N° 2912

Fecha: 14 Abril 1992

Descripción: Deroga la Ley 873 y sus modificatorias.

Instrumento Legal: Decreto N° 980

Fecha: 24 Abril 1992

Descripción: Reglamenta la Ley 2912.

Instrumento Legal: Resolución N° 1434

Fecha: 7 Mayo 1992

Descripción: Establece que hasta tanto el Consejo General de Educación reglamente su estructura, misión y funciones, regirá la estructura, misión y funciones establecidas en la Ley 873 y sus modificaciones. Sustituye el Departamento de Reconocimientos Médicos y Licencias por la Dirección General de Protección de la Salud del Docente.

Instrumento Legal: Resolución N° 3210

Fecha: 26 Octubre 1993

Descripción: Aprueba las disposiciones especiales para educación física. Autoriza a la Dirección de Educación Física y a la Junta de Clasificación y Disciplina Rama Pre-primaria, Primaria y de Adultos, y Rama Media y Superior, a aplicar las presentes disposiciones para educación física.

Instrumento Legal: Resolución N° 2057

Fecha: 30 Junio 1995

Descripción: Aprueba el organigrama orgánico funcional del Consejo General de Educación.

Instrumento Legal: Resolución N° 2284

Fecha: 13 Julio 1995

Descripción: Modifica el organigrama orgánico – funcional de la Resolución 2057/95.

Instrumento Legal: Resolución N° 3017

Fecha: 7 Septiembre 1995

Descripción: Aprueba la estructura orgánico funcional. Aprueba el Nomenclador de Cargos del Honorable Consejo General de Educación: organigramas del Consejo General de Educación, Junta de Clasificación y Disciplina y de los Consejos Escolares Departamentales.

Instrumento Legal: Decreto N° 1101

Fecha: 7 Septiembre 1995

Descripción: Ratifica la Resolución 3017/95, registro del Consejo General de Educación de aprobación de la estructura orgánica y del Nomenclador de Cargos del Honorable Consejo General de Educación que forman parte del este decreto. Fija el plazo para presentar la descripción de los respectivos puestos

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