Teorías Del Aprendizaje

¿Qué es una Teoría del aprendizaje?

Es como se describe la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos, en ellas explican la relación entre la información que ya nosotros tenemos y la nueva información que estamos tratando de aprender.

Las teorías de aprendizaje se determinan de la combinación de los métodos y las situaciones.

¿Qué es una Teoría Instruccional?

Es el eje temático monodisciplinario o interdisciplinario en el que confluyen actividades de investigación realizadas por uno o más grupos de investigación que tengan resultados visibles en su producción académica y en la formación de recursos humanos mediante el desarrollo de trabajos de grado, finales o tesis.

¿Qué es una Teoría de Diseño Instruccional?

El diseño instruccional es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas (Broderick, 2001). El diseño instruccional es la ciencia de creación de especificaciones detalladas para el desarrollo, implementación, evaluación, y mantenimiento de situaciones que facilitan el aprendizaje de pequeñas y grandes unidades de contenidos, en diferentes niveles de complejidad (Berger y Kam, 1996).

El diseño instruccional como disciplina es: la rama del conocimiento relacionada con la investigación y la teoría sobre estrategias instruccionales y el proceso de desarrollar e implementar esas estrategias (Berger y Kam, 1996). Es la disciplina del diseño instruccional interesada en prescribir métodos óptimos de instrucción, al crear cambios deseados en los conocimientos y habilidades del estudiante (Reigeluth, 1983).

El diseño instruccional como proceso es: es el desarrollo sistemático de los elementos instruccionales, usando las teorías del aprendizaje y las teorías instruccionales para asegurar la calidad de la instrucción. Incluye el análisis de necesidades de aprendizaje, las metas y el desarrollo materiales y actividades instruccionales, evaluación del aprendizaje y seguimiento (Berger y Kam, 1996).

Para el desarrollo de un diseño de la instruccional es necesaria la utilización de modelos que faciliten la elaboración y desarrollo de la instrucción.

¿Qué es un Modelo Instruccional?

Son en esencia unas guías o un conjunto de estrategias en las que se basan los enfoques de aprendizaje por instructores.

• Proveen los procedimientos para la producción de instrucciones y ayudan al fortalecimiento de la Instrucción.

• Incorporan elementos fundamentales en el proceso de diseño en el proceso instruccional, incluyendo el análisis de las metas y objetivos.

Pueden ser usados en diferentes contextos, es decir, pueden ser usados para un curso completo de instrucciones presencial o virtual, para el desarrollo de lecciones en línea, para el diseño de materiales didácticos multimediales, o se pueden combinar múltiples conceptos.

Los modelos instruccionales efectivos están basados en las teorías del aprendizaje.

CONSULTAS REALIZADAS:

RED. Revista de Educación a Distancia:

http://www.um.es/ead/red/M4/guardia17.pdf

Instituto Tecnológico de Sonora. Biblioteca:

http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa32/moldelos_diseno_instruccional/z2.htm

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