Trabajo Colaborativo 1 Estadistica
Enviado por jhois1989 • 23 de Noviembre de 2013 • 1.237 Palabras (5 Páginas) • 408 Visitas
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Actividad 10 Trabajo colaborativo 2-Final
Presentado por:
Marlene Macuase Goyes
Código 31985273
Grupo 100105_684
Tutor:
Diana Katherine Trilleros
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
SEDE PALMIRA
Santiago de Cali, mayo 22 de 2013
INTRODUCCION
La Estadística como ciencia es el punto de partida para la recolección de datos y de esta manera tomar decisiones o explicar condiciones en los diferentes procesos, por esta razón la importancia que este curso tiene en nuestra carrera y en nuestra vida laboral. No podríamos pensar en iniciar cualquier actividad de emprendimiento sin el apoyo que brinda dicha disciplina en los diversos sectores empresariales. Veremos una diversa muestra de los conceptos afianzados por medio de ejercicios aplicados, que son de gran importancia en el desarrollo del curso. que demuestran el grado de comprensión de la unidad dos del modulo, sobre medidas estadísticas, Este trabajo es también nuestra segunda experiencia colaborativa y demuestra lo enriquecedor que puede llegar a ser el trabajar en esta modalidad; nos permite ver, que a pesar de estar separados por grandes distancias es posible con el trabajo en equipo intercambiar ideas constructivas que son de gran apoyo al grupo de trabajo.
Esperamos que el trabajo cumpla con las expectativas y los lineamientos en el desarrollo.
EJERCICIOS.
1. Realizar un mantefacto conceptual sobre las medidas de dispersión.
SON
2. Las estaturas en centímetros de los socios de un club juvenil de Bogotá son las siguientes:
153 123 129 132 147 138 137 134 131 147
138 128 134 148 125 139 146 145 148 135
152 128 146 143 138 138 122 146 137 151
145 124 132 138 144 141 137 146 138 146
152 156 160 159 157 168 178 142 113 130
Realizar una tabla de distribución de frecuencias para datos agrupados dado que la variable es estatura (cuantitativa continua). Calcular varianza, desviación estándar y coeficiente de variación. Interprete los resultados.
Rango= 178-113=65
Número de Intervalos.
K=1+3.322logn
K=1+3.322log (50)=6.64aprox.7
Amplitud=R/k=65/7=9.3aprox.10
R*= (7) (10)=70
Diferencia=70-65=5
X min=113-2,5=110,5
X máx.=178+2,5=180,5
Exceso=2,5.
Intervalos de clase
A-2,5=10-2,5=7,5
110,5+7,5=118+2,5=120,5
120,5+7,5=128+2,5=130,5
130,5+7,5=138+2,5=140,5
140,5+7,5=148+2,5=150,5
150,5+7,5=158+2,5=160,5
160,5+7,5=168+2,5=170,5
170,5+7,5=178+2,5=180,5
INTERVALOS DE CLASE (Estatura en centímetros) FRECUENCIA
(Número de personas)
110,5-120,5
1
120,5-130,5
8
130,5-140,5
16
140,5-150,5
15
150,5-160,5
8
160,5-170,5
1
170,5-180,5
1
TOTAL 50
ESTATURA
(en centímetros) FRECUENCIA X² f.X²
113 1 12769 12769
122 1 14884 14884
123 1 15129 15129
124 1 15376 15376
125 1 15625 15625
128 2 16384 32768
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