Trabajo Colaborativo 1 Tecnicas De Investigacion
Enviado por LUISYJULIER • 21 de Octubre de 2012 • 3.503 Palabras (15 Páginas) • 1.484 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD
TECNICAS DE INVESTIGACION
TRABAJO COLABORATIVO 1
Presentado Por:
Esmeralda Aguilar saboga código-1120358195
Luis Alberto Gaitán Reina código-1120357402
Jorge Leonardo Palacio Jiménez código-1120360773
Leidy Alejandra Gutiérrez Arango código- 1120357274
Rosa Paulina Ramírez código:
Tutor:
Julián Leal
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES-TECNOLOGIA E INGENIERIA
COLOMBIA
INTRODUCCIÓN
La investigación tiene una serie de características y elementos que ayudan a la persona que realiza la investigación a orientarse de manera más eficaz en su investigación.
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, el propósito radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos para poder elaborar teorías finalmente.
Para nosotros como estudiantes y futuros profesionales la investigación es esencial ya que es el camino, antes, durante y después de nuestro proceso de formación e incluso a lo largo de nuestra vida.
OBJETIVOS
Reconocer la importancia de la utilización de las técnicas de investigación para el desarrollo intelectual y profesional
Identificar el tipo de investigación requerido para la interpretación e implementación del objeto de estudio
Analizar los puntos clave que se deben utilizar en una investigación
PUNTO 1. ESCENARIOS DE INVESTIGACIÓN
ESCENARIO ESCOGIDO
Como rector de un colegio Ud. ha implementado un programa educativo basado en un modelo de educación por competencias. Para esto Ud. capacitó a sus docentes en esta área y quiere evaluar el desempeño docente. ¿Cómo sugiere realizar esta investigación?
OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN
Verificar que el nuevo programa de educación por competencias, se esté evidenciando en los directos afectados (los estudiantes).
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuál es el propósito del modelo de educación por competencia?
TIPO DE INVESTIGACIÓN
Experimental
Descriptiva
Aplicada
JUSTIFICACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN
Describe de qué modo o porque causa, se produce una situación o acontecimiento en particular
Se confrontarían
las diferentes variables con el fin de llegar a una interpretación global del funcionamiento del nuevo programa de educación por competencias
Se Caracteriza por la aplicación para conocer, cual es el fin del modelo de educación por competencia.
VARIABLES DE MEDICIÓN
Aprendizaje
Herramientas Informáticas
Conocimientos previos
JUSTIFICACIÓN DE LA VARIABLE
Se utiliza para tener una formación integral
Para hacer más
didáctica la forma de aprendizaje
Se utiliza para identificar falencias y fortalecer el conocimiento
PUNTO 2. ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
REFERENCIA DEL ARTÍCULO
Cordeu, J.L. (2008, Febrero). ¿Son los biocombustibles responsables por el aumento del precio de los alimentos? Opinión Sur No. 54. Consultada el 4 de julio de 2012, http://opinionsur.org.ar/Son-los-biocombustibles
TIPO DE INVESTIGACIÓN Se infiere que el tipo de investigación es “Descriptivo”, basado en la reacción del precio de los alimentos con la creación de los biocombustibles.
JUSTIFICACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN
“Como su nombre lo indica, los estudios descriptivos buscan describir sistemáticamente los hechos y características de una población dada o de un área de interés. Su finalidad es identificar, reconocer, describir y mostrar, buscando siempre presentar en forma detallada las características de su objeto de estudio”. (Módulo Metodología de la Investigación – UNAD. 2009. Págs. 81 – 82.
De esta manera, se nota el interés del autor por describir una serie de situaciones o variables para analizar la posible incidencia de los biocombustibles en el precio de los “alimentos”. Se puede apreciar que la investigación hace mayor énfasis en el estudio independiente de cada característica y se visualiza su relación sin entrar a contrastar de una forma estadística dichas variables.
ÍTEM
Renglón, Párrafo, Sección dónde se encuentra la información
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