Trabajo De Investigacion

MATERIA: TECNICAS DE INVESTIGACIÓN

JURÍDICA Y TEORIA DEL CASO

EN EL JUICIO ORAL.

PROFESOR: DR. OSIRIS VAZQUEZ RANGEL.

TAREA: CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

ALUMNO: CASTILLO BAEZA PASCUAL.

PRIMER SEMESTRE.

TURNO: SABATINO.

Abril 2013.

INDICE.

INDICE………………………………………………………………………………….. 2

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….. 5

EPISTEMOLOGÍA……………………………………………………………………… 6

Teoría del conocimiento……………………………………………………………….. 6

Teoría del Conocimiento en la Antigua Grecia……………………………………… 7

La teoría del conocimiento de Kant…………………………………………………… 7

Conocimiento……………………………………………………………………………. 7

¿Qué es el conocimiento científico?........................................................................ 8

EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO COMO HECHO INDIVIDUAL Y COLECTIVO. 9

Noción de conocimiento………………………………………………………………… 9

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO………………………………………………………... 10

TIPOS DE CONOCIMIENTOS…………………………………………………………. 12

Proceso cognoscitivo……………………………………………………………………. 12

Conocimiento intuitivo…………………………………………………………………. 12

Conocimiento vulgar…………………………………………………………………… 12

Conocimiento empírico………………………………………………………………… 12

Conocimiento científico………………………………………………………………… 13

Los niveles del conocimiento…………………………………………………………… 13

1. Primario o vulgar………………………………………………………………… 13

2. Racional o crítico………………………………………………………………… 13

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO………………………… 14

I. Objetividad………………………………………………………………..……… 14

II. Racionalidad……………………………………………………………….……. 14

III. La sistematicidad………………………………………………………..………. 14

 La factividad…………………………………………………………..………. 14

 La trascendencia…………………………………………………..…………. 14

 El análisis…………………………………………………………..…….….… 15

 La demostrabilidad y verificabilidad………………………………………… 15

 La metódica…………………………………………………………………… 15

 La predictibilidad……………………………………………………………… 15

 La terminología……………………………………………………………….. 15

 El simbolismo…………………………………………………………………. 16

 La comunicabilidad…………………………………………………………… 16

 La utilidad……………………………………………………………………… 16

OTRAS CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO…………….… 17

El conocimiento como función y como acto………………………………..……….… 19

El conocimiento como problema……………………………………………..………… 19

El conocimiento como proceso……………………………………………………….. 20

Conocimiento histórico…………………………………………………………………. 22

Conocimiento filosófico………………………………………………………………… 22

Otros tipos de conocimiento…………………………………………………………… 22

TIPOS DE CONOCIMIENTO Y RASGOS QUE LOS CARACTERIZAN………….. 24

Rasgos generales……………………………………………………………………….. 24

Por la especificidad de su aplicación………………………………………………….. 24

Teóricos………………………………………………………………………………...… 25

Prácticos………………………………………………………………………………….. 25

Por la estructura de su contenido……………………………………………………… 25

Por el carácter de su divulgación……………………………………………..….……. 26

Por su origen……………………………………………………………………...……… 26

Por su finalidad……………………………………………………………………...…… 26

Por el soporte de su conservación y divulgación…………………………………….. 27

Por la forma de su adquisición…………………………………………………………. 27

CONOCIMIENTO POPULAR, CIENTIFICO Y DE DIVULGACION…………….….. 28

Conocimiento popular…………………………………………………………………… 28

Conocimiento científico…………………………………………………………………. 28

RELACIÓN ENTRE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y CONOCIMIENTO POPULAR………………………………………………………………………………… 30

Comparación del conocimiento popular y científico…………………………...…….. 31

CONCLUSION…………………………………………………………………...………. 32

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………...……… 33

INTRODUCCIÓN.

Aquí vamos a analizar el conocimiento científico desde el inicio es decir desde la epistemología o estudio del conocimiento analizando la teoría del conocimiento y viendo como el conocimiento en general es un conjunto de información obtenida al usar las facultades intelectuales para observar y entender la naturaleza, cualidades, funciones y relaciones de las cosas, así como ver el proceso del conocimiento y sus elementos; desarrollaremos el concepto de conocimiento científico como hecho individual y colectivo, empezando dese la noción de conocimiento, hasta ver los tipos de conocimiento como el intuitivo, vulgar, empírico, científico y analizar a si sus características como la objetividad, racionalidad, sistematicidad entre otras y ver el conocimiento como función y como acto, una función como la del proceso de cualquier tipo de conocimiento implica una actividad o un proceso que culmina en una representación interna que el sujeto del conocimiento hace en su mente, acerca del objeto conocido. Pero no se limita a procesar o a transformar información. Posteriormente la codifica la comunica. Así, el ser humano representa el conocimiento y como acto del conocimiento en acto de conciencia que trasciende.

Asimismo vamos a ver al conocimiento como problema y como proceso, sin olvidar al conocimiento histórico y el filosófico, y así sucesivamente los demás tipos de conocimiento como el artístico, el revelado, los teóricos, los prácticos, los formales, los materiales. El público, el privado, el explicito, el tácito o implícito, el codificado. El conocimiento analítico, el conocimiento sintético y el empírico, la ciencia, el comunicativo, el expresivo, el cultural, el académico, el profesional, el vulgar, el tradicional y, el religioso.

Posteriormente veremos al conocimiento popular, científico y de divulgación, después veremos la relación entre conocimiento científico y conocimiento popular para ver la comparación que hay entre ellos.

Para entender el conocimiento científico comenzaremos con la epistemología esta es una nota sacada de internet de Wikipedia, la enciclopedia libre:

EPISTEMOLOGÍA .

“La epistemología (del griego ἐπιστήμη (episteme), "conocimiento", y λόγος (logos), "estudio") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.

La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, tales como verdad, objetividad, realidad o justificación. La epistemología encuentra ya sus primeras formas en la Grecia Antigua, primero en filósofos como Parménides o Platón.

En Grecia, el tipo

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