Trabajo Infantil

I.E.S.No 10

Profesorado de Economía

Espacio curricular: “Seminario de Investigación Económica”

Curso: 4roDivisión:1ra.

Profesora: Lilian Margarita López

Alumnos:

Chaile Rosa Elizabeth

Salva, Jorge Adrian

Angulo Acebe, Ever Emilio

Ciclo Lectivo: 2014

TEMA

“El trabajo Infantil”

TÍTULO

“Dramas y consecuencias de un absurdo: el trabajo infantil”

PROLOGO

En el presente trabajo se expondrá una problemática silenciosa y de difícil erradicación: el trabajo infantil. Este, habitualmente se concentra en la economía informal, en las aéreas rurales y en sectores socioeconómicos considerados vulnerables. Los niños afectados por el trabajo infantil, ya sea porque todavía no alcanzan la edad legal para trabajar en condiciones peligrosas, ilegales o degradantes, no pueden desarrollarse plenamente.

Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT): “la infancia es la primera etapa del desarrollo físico, emocional-afectivo e intelectual del ser humano. Es un tiempo para aprender, crecer, jugar y alternar con otros niños, un tiempo en que niños y niñas deben tener la oportunidad de desarrollar sus potencialidades y soñar con brillantes planes para el futuro, una época en que deben tener derecho a ser solamente niños..”

Esta organización ha dado gran relevancia a su erradicación, promoviendo a que se elevara progresivamente la edad mínima para la admisión al empleo.

Se estima que actualmente unos 218 millones de niños y niñas trabajan en todo el mundo.

De ese total, más de 126 millones lo hacen en trabajos peligrosos. En muchos casos, estos niños viven en países en los que está prohibido el trabajo infantil. Y aun así, los niños trabajan.

Desde 1992, muchas de las acciones de los gobiernos, empleadores y trabajadores para prevenir y erradicar el trabajo infantil han sido apoyadas por el mayor programa de cooperación técnica de la OIT: el programa internacional para la erradicación del trabajo infantil.

El trabajo infantil constituye una de las formas más extendidas de vulneración de los derechos de niños, niñas y adolescentes. Los niños cargan con el mayor costo de la pobreza y, en muchos casos, son los que proveen la mano de obra sustituta o complementaria para cubrir las necesidades de los hogares.

La complejidad del fenómeno responde a múltiples determinantes y a algunas particularidades. Entre los primero, se reconocen principalmente factores económico, políticos y culturales.

Teniendo en cuenta, lo que la OIT define acerca de esta problemática, nuestra investigación se centrara específicamente en aquellos aspectos socio-culturales y económicos, que acentúan esta flagelo en la cuidad de Libertador Gral. San Martin.

Particularmente, el barrio San Lorenzo presenta condiciones socioeconómicas, que lo ubican dentro de una zona de marginalidad y vulnerabilidad, lo que lo convierte en objeto de esta trabajo investigativo. La mayoría de sus habitantes son beneficiarios de planes sociales que pertenecen a la Tupac Amaru, entre otras agrupaciones.

Una economía con características informales, es la que identifica a este barrio ubicado en la periferia de la ciudad azucarera. Con familias numerosas, en donde la insatisfacción de las necesidades básicas, es una constante remarcada en este ámbito.

Este contexto se erige como un lugar propicio para que la problemática del trabajo infantil sea analizada e indagar cuales son los factores que la perpetuán, a pesar de que distintos organismo trabajan inagotablemente para tratar de erradicarlo, como por ejemplo una de carácter provincial como lo es COPRETI (comisión provincial contra la erradicación del trabajo infantil).

Este trabajo, se apoyará en resultados de investigaciones realizadas por este organismo, el cual lucha tenazmente contra el trabajo infantil en la provincia de Jujuy, como así también organismos internacionales como UNICEF, que desarrollan diversos instrumentos de recolección de información, como la EANNA, el Observatorio de, Trabajo Infantil, diagnósticos cualitativos, talleres y seminarios sobre la problemática del trabajo infantil de los niños entre otros instrumentos relevantes.

La incorporación prematura de los niños y adolescentes al mundo laboral es contraria a nuestros valores de justicia social, de democracia, de defensa de los derechos humanos. Por eso es necesario, garantizarles a los niños una educación de calidad y posibilidades de disfrutar de una niñez plena y digna.

OBJETIVOS GENERALES

 Conocer acerca de la problemática del trabajo infantil en la ciudad de Libertador Gral. San Martin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Describir las características de las familias del niño o niña que trabaja.

 Analizar la situación educativa de los niños.

 Identificar cuáles son las actividades que desarrollan los niños.

 Describir las características socio-demográficas y económicas de las familias del barrio, objeto de estudio.

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