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Trabajo de anestesiología


Enviado por   •  19 de Agosto de 2015  •  Apuntes  •  2.354 Palabras (10 Páginas)  •  230 Visitas

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PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

  1. IDENTIFICACIÓN  DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

ORGANISMO ACADÉMICO: Facultad de Odontología

PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura de Cirujano Dentista

ÁREA DE DOCENCIA: Terapéutica Quirúrgica

FECHA DE APROBACIÓN POR LOS H.H. CONSEJOS

ACADÉMICO: Enero, 2011

DE GOBIERNO: Enero, 2011

PROGRAMA ELABORADO

E. EN ANEST. RAUL BELTÁN SILVA

E. EN ANEST. RAFAEL ARGUETA GARCÍA

C.D. NATALIA SONIA MARTÍNEZ IÑIGUEZ

C.D. JUAN MANUEL HARDY PÉREZ

PROGRAMA REVISADO POR:

E. EN ANEST. RAUL BELTÁN SILVA

E. EN ANEST. RAFAEL ARGUETA GARCÍA

C.D. NATALIA SONIA MARTÍNEZ IÑIGUEZ

C.D. JUAN MANUEL HARDY PÉREZ

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:     ANESTESIOLOGÍA

FECHA DE ELABORACIÓN: Febrero,  2005

FECHA DE REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN: Enero, 2011

Clave

Horas de

Teoría:

Horas de

Práctica:

Total de horas

Créditos

Tipo de Unidad de Aprendizaje

Carácter de la Unidad de Aprendizaje

Núcleo de formación

Modalidad

L40017

2

3

5

7

CURSO-TALLER

OBLIGATORIA

SUSTANTIVO

PRESENCIAL

Prerrequisitos:

(Temas Aprendidos):

Anatomía de Cabeza y Cuello

Fisiología

Unidad(es) de Aprendizaje Antecedente

(Seriadas y Recomendadas)

Ninguna

Unidad(es) de Aprendizaje Consecuente:

(Seriadas y Recomendadas)

Ninguna

Programas Académicos en los que se  imparte:                                    LICENCIATURA DE CIRUJANO DENTISTA

  1. PRESENTACION.

Esta Unidad de Aprendizaje, se inserta en el eje curricular de Terapéutica Quirúrgica en el  4º Periodo,  y se proporcionarán los conocimientos para realizar las técnicas de bloqueo intra-orales, tomando en cuenta antecedentes históricos, anatómicos y fisiológicos; la valoración,  preparación, actuación y vigilancia del proceso anestésico. Conocerá la farmacología de los bloqueadores locales, el instrumental y equipo para realizar las técnicas intraorales de bloqueo local y regional con los procedimientos preventivos para evitar las complicaciones locales y generales propias de ellas,  sea en los pacientes aparentemente sanos y los comprometidos sistémicamente, así como  el proceso de la anestesia general con sus aspectos ético-legales.

 

Se necesitará, de  una disposición conciente y positiva durante el aprendizaje, así mismo empleará los conocimientos adquiridos en Anatomía y Fisiología.

  1. NORMAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

PARA EL CATEDRÁTICO

PARA EL DISCENTE O PARTICIPANTE:

  • Deberá tener grado de Licenciatura o Maestría
  • Será puntual con presentación y conocimiento de las unidades de acuerdo al programa, así como en las diferentes tácticas pedagógicas para simplificar su aprendizaje.
  • Efectuará y supervisará  las  prácticas.
  • Ser profesional activo, con amplia experiencia y con gran responsabilidad académica y ética.

  • Debe ser responsable en su formación realizando investigaciones bibliográficas y participando con su labor en las actividades que se le soliciten.
  • Se conducirá con respeto e interés.
  • Cumplirá con el Reglamento General de Escuelas y Facultades de la U.A.E.M. así como con el Reglamento Interno de la Facultad de Odontología.
  1. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Al final del curso el participante demostrará la realización de las técnicas de bloqueo locales y regionales en Odontología, entendiendo el mecanismo de las substancias bloqueadoras y su respuesta fisiológica; sabrá las consideraciones anestésicas en los pacientes comprometidos sistémicamente así como las complicaciones que se puedan presentar y tendrá los conocimientos en el procedimiento de una anestesia general.

  1. COMPETENCIA PROFESIONAL

Realizará los bloqueos locales y regionales intraorales, conociendo las técnicas, las substancias bloqueadoras y sus componentes. Observará el significado que tiene el percatarse anticipadamente del estado físico del paciente para prevenir los accidentes y complicaciones, que conocerá para prevenirlos. Así mismo con los  procedimientos de la anestesia general desarrollando un sentido bioético basado en la integridad moral, en la atención del individuo y su comunidad. Actualizará su práctica cotidiana con nuevos conocimientos del aprendizaje autónomo.

CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO:

Aplicando el método clínico para el diagnostico de salud bucal, realizar el tratamiento con base en el diagnóstico respetando las normas  y los valores imperantes, trabajar en equipo multidisciplinario para el diagnóstico y tratamiento, actualizar su práctica cotidiana(aprendizaje autónomo) y aplicar las normas de salud.

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