UNIDAD DE APRENDIZAJE: FUNDAMENTOS QUÍMICOS Y BIOLÓGICOS DE LA ENZIMOLOGÍA.
Enviado por Shiomita Leon • 27 de Mayo de 2016 • Tareas • 8.011 Palabras (33 Páginas) • 367 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO ENZIMOLOGIA GUIA DE PRACTICAS
I. COMPETENCIA.-
Analiza el Conocimiento e los conceptos generales, principios y fundamentos de la enzimología clínica, desarrollando prácticas de laboratorio y resolviendo problemas aplicados al campo obstétrico. Demuestra puntualidad y responsabilidad en el cumplimiento y desarrollo de las actividades en clase y durante la realización de las mismas. Con actitud crítica y reflexiva
II. CAPACIDADES Y CONTENIDOS III.
I UNIDAD DE APRENDIZAJE: FUNDAMENTOS QUÍMICOS Y BIOLÓGICOS DE LA ENZIMOLOGÍA | |
Capacidades, Habilidades y Destrezas de la Guía Práctica | Contenidos |
Reconoce las normas básicas de Bioseguridad en el laboratorio de bioquímica y desarrolla habilidad y destreza en la toma de muestra de sangre venosa. | BIOSEGURIDAD Y TÉCNICA DE TOMA DE MUESTRA DE SANGRE VENOSA |
Determina los valores normales y patológicos de las proteínas plasmáticas en muestras de sangre, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE PROTEÍNAS PLASMÁTICAS |
Determina los valores normales y patológicos de las albuminas y globulinas, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE PROTEÍNAS FRACCIONADAS |
II UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD DIDÁCTICA II.- FUNCIÓN DINÁMICA DE LAS BIOMOLÉCULAS, METABOLISMO Y ENERGÍA.- | |
Capacidades, Habilidades y Destrezas de la Guía Práctica | Contenidos |
Determinar los valores normales y patológicos de glucosa en muestras de sangre u orina, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE GLUCOSA EN LÍQUIDOS BIOLÓGICOS |
Determina los valores normales y patológicos de colesterol en muestras de sangre, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE COLESTEROL EN SUERO |
Determina los valores normales y patológicos de colesterol LDL Colesterol en sangre, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE COLESTEROL LDL |
Determina los valores normales y patológicos de colesterol HDL Colesterol en sangre, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE COLESTEROL HDL |
Determina los valores normales y patológicos de los triglicéridos en sangre, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE TRIGLICERIDOS |
Determina los valores normales y patológicos de la urea en muestras de sangre, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE UREA |
Determina los valores normales y patológicos de la creatinina en muestras de sangre, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE CREATININA |
Determina los valores normales y patológicos del ácido úrico en sangre, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE ACIDO URICO |
Determina los valores normales y patológicos de transaminasas en muestras de sangre, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE TRANSAMINASAS |
Determina los valores normales y patológicos de la fosfatasa alcalina en muestras de sangre, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE FOSFATASA ALCALINA |
Determina los valores normales y patológicos de las bilirrubinas en muestras de sangre, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE BILIRRUBINAS |
III UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD III: BIOQUÍMICA Y NUTRICIÓN- | |
Capacidades, Habilidades y Destrezas de la Guía Práctica | Contenidos |
Determina los valores normales y patológicos de calcio en muestras de sangre, interpretando los valores dentro de un contexto clínico | DETERMINACIÓN DE LOS NIVELES DE CALCIO. |
IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Para el desarrollo práctico de la asignatura se utilizará la Estrategia del Aprendizaje in situ.
V. RECURSOS PEDAGÓGICOS E INSTRUMENTOS
Se utilizarán los siguientes: Material de vidrio de laboratorio, Guías de prácticas de laboratorio. Reactivos
Ambiente de laboratorio con estructura de material liso tipo mayólica, iluminado.
VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se seguirá los criterios de evaluación normados por la Universidad. Siguiendo la organización evaluativa del sílabo, se aplicará lo siguiente:
Actividad Formativa 70%
Actividad formativa de la práctica constituye el 33.3 % del total y contiene los siguientes subcriterios:
Subcriterios de evaluación | Valor porcentual | |
Conocimiento de protocolos | 20% | |
Aplicación de protocolos | 20% | |
Obtención de resultados | 25% | |
Interpretación y/o análisis de resultados | 25% | |
Presentación del Informe | 10% | |
Total | 100% |
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. GONZALES DE BUITRAGO J. M. , Bioquímica Clínica, 1ra Edición. Edit. Nc Graw Hill.Madrid España.
1998.
2. CAMPBEL MARY. . Bioquímica 4ta Edición. Edit. Thomson. México. 2004.
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