Verificación programa ciencias sociales
damaritaslopezTutorial23 de Mayo de 2022
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[pic 1] | CONGREGACIÓN RELIGIOSOS TERCIARIOS CAPUCHINOS - PROVINCIA DE SAN JOSÉ FUNDACIÓN CENTRO INTEGRAL SAN PEDRO “COLEGIO SAN PEDRO” | PGF-01-R06 |
GESTIÓN FORMATIVA | ||
DISEÑO CURRICULAR | Versión: 04 | |
REVISIÓN-VERIFICACIÓN DEL DISEÑO | Fecha de aprobación: 08/07/2021 |
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Fecha Diligenciamiento: | 29-10-2021 | Procedimiento: Diseño Curricular | Responsable Área: |
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Aspecto a Revisar (anualmente): | ||||
Área | Asignatura | Actualización del Plan de Estudios | Elementos de entrada al diseño: | |
Ed. Física | Artística | Se reorganizo la malla curricular teniendo en cuenta la trazabilidad de las temáticas de los cuatro periodos haciendo énfasis en las habilidades, creatividad a través de la experiencia según el grado, está acorde a las necesidades de la población y exigencias del MEN como un medio para aprender a ser y aprender a hacer, aprender a convivir, permitiendo una formación integral para el estudiante, para lo cual se desarrolla mediante procesos constructivos de conocimiento y experiencia artísticas para un aprendizaje significativo | Los elementos que se utilizaron son: Las competencias según las habilidades entre el saber ser, el saber hacer y el saber convivir (axiológico), teniendo en cuenta el modelo holístico trasformador Los estándares de educación, DBA, lineamientos curriculares, y pruebas tres editores. |
Aspecto a verificar I periodo | |||||||
Diligenciar con una (X) | |||||||
Cambios al diseño curricular | SI | NO | N/A | Mecanismos de evaluación | SI | NO | N/A |
Ajuste normativo del plan de estudios (malla curricular) | x |
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| La evaluación de acuerdo a los parámetros establecidos por el decreto 1290 - Instructivo de Evaluación y Promoción | x |
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La actualización del Plan de Estudios (estándares, competencias, etc.) | x |
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| El desarrollo de las actividades programadas (intensidad horaria) | x |
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La ejecución de la estructura curricular propuesta (SENA) |
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| x | Ejecución de Actividades -Programación de clases | x |
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Apropiación de Modelo pedagógico (Holístico Transformador) | x |
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| Análisis de resultados, diseño e implementación de estrategias |
| x |
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ASIGNATURA | HORAS POR AÑO | HORAS POR PERIODO | HORAS POR SEMANA | HORAS NO EJECUTADAS |
Artística | 36 | 9 | 1 | 0 |
SOLO SE REPORTAN LAS HORAS NO ABORDADAS. FIRMA DE CONTROL DEL RESPONSABLE DE VERIFICACIÓN VALIDA EL TRATAMIENTO.
REPORTE DE ABORDAJE S.N.C. | |||
TEMA/HORAS: | DESCRIPCIÓN: | TRATAMIENTO | FECHA Y RESPONSABLE DE VERIFICACIÓN |
TOTAL HORAS RECUPERADAS: 0 |
Aspecto a verificar II periodo | |||||||
Diligenciar con una (X) | |||||||
Cambios al diseño curricular | SI | NO | N/A | Mecanismos de evaluación | SI | NO | N/A |
Ajuste normativo del plan de estudios (malla curricular) |
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| La evaluación de acuerdo a los parámetros establecidos por el decreto 1290 - Instructivo de Evaluación y Promoción |
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La actualización del Plan de Estudios (estándares, competencias, etc.) |
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| El desarrollo de las actividades programadas (intensidad horaria) |
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La ejecución de la estructura curricular propuesta (SENA) |
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| Ejecución de Actividades -Programación de clases |
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Apropiación de Modelo pedagógico (Holístico Transformador) |
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| Análisis de resultados, diseño e implementación de estrategias |
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ASIGNATURA | HORAS POR AÑO | HORAS POR PERIODO | HORAS POR SEMANA | HORAS NO EJECUTADAS |
SOLO SE REPORTAN LAS HORAS NO ABORDADAS. FIRMA DE CONTROL DEL RESPONSABLE DE VERIFICACIÓN VALIDA EL TRATAMIENTO.
REPORTE DE ABORDAJE S.N.C. | |||
TEMA/HORAS: | DESCRIPCIÓN: | TRATAMIENTO | FECHA Y RESPONSABLE DE VERIFICACIÓN |
TOTAL HORAS RECUPERADAS: 1 |
Aspecto a verificar III periodo | |||||||
Diligenciar con una (X) | |||||||
Cambios al diseño curricular | SI | NO | N/A | Mecanismos de evaluación | SI | NO | N/A |
Ajuste normativo del plan de estudios (malla curricular) |
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| La evaluación de acuerdo a los parámetros establecidos por el decreto 1290 - Instructivo de Evaluación y Promoción |
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|
La actualización del Plan de Estudios (estándares, competencias, etc.) |
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| El desarrollo de las actividades programadas (intensidad horaria) |
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La ejecución de la estructura curricular propuesta (SENA) |
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| Ejecución de Actividades -Programación de clases |
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Apropiación de Modelo pedagógico (Holístico Transformador) |
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| Análisis de resultados, diseño e implementación de estrategias |
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