Violencia Entre Las Escuelas

¿COMO SE MANIFIESTA?

De dos formas: ACCIÓN o REACCIÓN.

ACCIÓN: cuando la persona (o uno mismo) la genera con: una mirada, una palabra, un insulto, un grito, un golpe..., etc.

REACCIÓN: cuando la persona (o uno mismo) responde a esa acción con: una mirada, una palabra, un insulto, un grito, un golpe..., etc.

Las causas de la violencia escolar son compartidas con las causas de la violencia de la sociedad en su conjunto, y si bien los detonantes pueden ser originados en causas escolares o extraescolares, en la mayoría de los casos las reacciones violentas son imitaciones de conductas adultas que los niños y adolescentes imitan.

¿De dónde provienen las actitudes violentas? Existen para ello causas biológicas, como escasos niveles de serotonina; causas psicológicas, como mecanismos de defensa ante una autoestima baja, que se pretende reafirmar tomando el poder, y adquiriendo superioridad con la violencia; o la necesidad de imponer sus exigencias sin obstáculos; o sociales donde se produce la violencia que ya mencionamos, por imitación de conductas violentas generalizadas, que se ven en la calle, en el hogar, y en la propia escuela. Un factor importante que genera violencia es la pobreza, la que puede manifestarse como violencia en busca de reivindicaciones de clase. Otro caso a destacar son los medios de comunicación, que a veces con tintes humorísticos tratan con naturalidad situaciones violentas.

"La violencia escolar es siempre consecuencia de múltiples causas y combinación de factores externos y personales"

Es importante también destacar que las mayores consecuencias están relacionadas con la salud mental pues aparecen frecuentes depresiones, traumas y baja autoestima que les impide mantener buenas relaciones con sus iguales. Es necesario detallar un hecho citado en el párrafo anterior y es, la relación de las drogas con la violencia ya que algunos estudios afirman que el uso de drogas no sólo predispone hacia una mayor agresividad sino que también aumenta la vulnerabilidad de los consumidores, el hecho de ser un antisocial no quiere decir que sea un terrorista o algo parecido, pero tampoco alguien que tenga baja autoestima. Todo empieza desde la educación y la cultura de cada individuo.

OBEJETIVO GENERAL

Analizar todos los factores qtre los ae intervienen en la violencia entre alumnos de nivel superior, desglosaremos cada tema para entender las causas, la prevención y solución de este problema social.

OBJETIVO PARTICULAR

Compartir ideas sobre este tema muy delicado para actuar en contra de este fenómeno y solucionar y prevenir de la mejor manera posible durante el lapso de tiempo de nuestra carrera.

JUSTIFICACION

Hoy en día es preocupante la situación de violencia que se está viviendo en las escuelas queremos saber:

¿Dequién es la culpa?

¿Será de los padres o de los maestros la mala comunicación que esto sobrelleva a la violencia?

¿Cómo podemos manejar esta situación?

Son las preguntas en las cuales debemos enfatizar, ya que si no actuamos de inmediato esto se saldrá de control y ya no habrá marcha atrás, las generaciones futuras serán de vándalos, viciosos de personas que no tienen la capacidad de ayudar al país a sobresalir por la falta de estudios. Muchas beses los padres de familia usan a las escuelas como guarderías y piensan que sus hijos van a crecer como plantas, pero lo que no se quieren dar cuenta es que a gritos los adolescentes piden a gritos el apoyo la comprensión y lo tratan de buscar en la escuela pero esto se hace más difícil cuando los profesores no les gusta hacer su trabajo y les niegan esa pequeña esperanza de atención que imploran.

Debemos enfrentarnos a esta problemática que aumenta día a día. Enfrentarlos significa reconocerla, analizarla y actuar sobre ella, esta es una manera de trabajar en prevención.

El problema debe ser tomado sin dramatismo, pero con firmeza y en toda su magnitud. Debemos evitar el miedo y la angustia que la violencia produce para no caer en la impotencia y actuar desde una postura reflexiva que nos permita encarar abordajes acordes a su complejidad.

Pensar en la violencia en la escuela obliga a definir sus causa, son violentas violentas las "situaciones, hechos o personas que expresan conductas consideradas como impertinencias, manifestaciones de burlas lenguaje obsceno, violación marcada de los códigos de vestimenta, peleas serias entre personas o grupos, actos de vandalismo que impliquen destrucción o daño de elementos de la institución y robos".

La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales. Esta se ha puesto de manifiesto también en las instituciones. Dicha violencia fue ocultada, negada y silenciada durante muchos años por educadores y autoridades, pero evitar y suprimir esos actos violentos no ha hecho más que empeorarlos.

MARCO TEÓRICO

En este sentido y como ya sostuvimos en diversas ocasiones, es imprescindible saber de qué hablamos cuando hablamos de violencia en nuestras escuelas, y qué características adquiere este fenómeno a lo largo y ancho de nuestro país. Por ello, necesitamos conocer en profundidad qué factores la originan y cuáles son sus principales formas, con cuáles aspectos del contexto institucional o social se relaciona, entre otras cosas

El concepto de violencia ha sido y continúa siendo materia de debate en el campo de las ciencias sociales. Entiende a la agresividad como algo propio de la especie humana y por lo tanto imposible de evitar, este es un término polisémico que agrupa fenómenos de amplia diversidad

LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA

El Sistema Educativo no queda afuera de las problemáticas sociales expuestas en precedencia, fundamentalmente en la Justificación y Planteo del Problema. Toda institución educativa se constituye como una cultura en sí misma delimitada en el tiempo y en el espacio. A su vez cada cultura institucional adquiere matices específicos que se revelan en el modo de actuación cotidiano y en el modo de enfrentar y resolver situaciones problemáticas y de violencia escolar. En este sentido, cada institución parece posicionarse frente a la problemática de la violencia de distintos

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