Violencia Entre Iguales

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Descripción del Problema

Se considera que la violencia entre iguales es un fenómeno muy antiguo, el acoso o bullying se ha convertido en una de las cuestiones de mayor prioridad social. Según Arellano y Chirinos (2006), definen el bullying como:

El abuso físico, verbal, social y mental que recibe un joven de forma continua y consciente por parte de otro u otros semejantes, este abuso es siempre contra una persona cuya posición es inferior a la del agresor, dejando estas vejaciones huella a lo largo del tiempo, esto fuerza a que la víctima viva deprimida, con la autoestima baja, con cambios de humor muy inestables, la continua ansiedad que le provoca el miedo a ir a clase desencadena problemas para dormir, dolores en el estómago y la cabeza. Una reiterativa exposición puede provocar la exclusión social y el fracaso del vulnerado en algunos casos el extremo apunta hacia los pensamientos suicidas. (pág. 21).

Puede entonces afirmarse que la violencia entre iguales (Bullying) es una conducta agresiva con acoso e intimidación, que se da entre pares y que se manifiesta desde lo físico hasta lo psicológico, pudiendo ser llevado a cabo por un individuo concreto o grupo, y está dirigida de manera intencionada y recurrente hacia un individuo que no es capaz de defenderse delante de la situación, lo cual hace que se presenten malestares generales en el victimario.

En Venezuela se ha visto mucho el acoso (bullying) entre los iguales, según lo planteado por el Centro Comunitario del Aprendizaje por los Derechos de la Niñez y Adolescencia (Cecodap) “ningún planten o institución se escapa de la alarmante situación.”

De acuerdo a lo planteado se expresa claramente lo preocupante que es el problema de la violencia entre iguales, sobre todo lo que refiere a los jóvenes, quienes son uno de los sectores en donde este fenómeno se incrementa diariamente.

En el caso del Distrito Capital, la violencia entre iguales se ha manifestado en casos muy concretos, hemos visto situaciones en que los jóvenes en los liceos se ven envueltos en conflictos que los llevan muchas veces a generar violencia, ya sea de tipo verbal o física. Según Oscar Misle, director de (Cecodan), Explica que este tipo de violencia se da entre los jóvenes debido a que se creen superiores a los demás y por querer burlarse de sus compañeros, ya sea por el simple hecho de ser aplicado en las clases o por sus rasgos físicos, con respecto a esto la posible victima pueda que tenga reacciones de momento inesperadas o no tome ningún tipo de repuesta a la burla. También acoto que esto ocurre debido a que en los últimos años en Venezuela existe una carencia de valores, por ende, esto incide en la educación y formación de los jóvenes, los cuales dependiendo principalmente de su núcleo familiar sabrá como desenvolverse en su entorno.

Formulación del problema

En tal sentido, a través de esta propuesta sobre un proyecto de investigación se busca analizar la violencia entre iguales y su incidencia en las relaciones interpersonales de los jóvenes de la Unidad. Educativa “Don Cristóbal Mendoza”, con el fin de observar las causas que llevan a estas situaciones de agresividad, basándonos en variables determinantes para detectar las características del fenómeno estudiado desde la perspectiva de los estudiantes como individuos participes en este tipo de acciones bien sea en forma de víctima, agresor o espectador, con el fin de que el análisis sea lo más exacto posible a las razones por las cuales se genera este tipo de violencia en los liceos y qué medidas se pueden tomar para solventarlas.

Se considera necesario saber el ¿cómo? y el ¿por qué? ha aumentado la violencia entre los mismos estudiantes de la Unidad. Educativa “Don Cristóbal Mendoza”, de tal modo disminuirla, para ello se propone una figura representativa que cumpla las funciones inherentes de un departamento de orientación, para así generar climas propicios para que la institución se transforme en un templo de conocimiento, cultura y desarrollo, de ese modo lograr que la sociedad cambie y sea cada día mejor.

Dada la situación que se ha observado en la problemática, se da la necesidad de crear las siguientes interrogantes:

¿Qué incidencia tiene la violencia entre iguales en las relaciones interpersonales de los discentes del tercer año sección “B” de educación media general, en la Unidad. Educativa “Don Cristóbal Mendoza” Ubicado en la Región Capital?

¿Cómo incide la violencia entre iguales en las relaciones interpersonales de los discentes del tercer año sección “B” de educación media general, en la Unidad. Educativa “Don Cristóbal Mendoza” Ubicado en la Región Capital?

¿Cuáles son las consecuencias que trae consigo la incidencia de la violencia entre iguales en las relaciones interpersonales de los discentes del tercer año sección “B” de educación media general, en la Unidad. Educativa “Don Cristóbal Mendoza”

Objetivos General

Analizar la incidencia de la violencia entre iguales en las relaciones interpersonales de los discentes del tercer año sección “B” de educación media general, en la Unidad. Educativa “Don Cristóbal Mendoza” Ubicado en la Región Capital.

Objetivos específicos

Describir la incidencia de la violencia entre iguales en las relaciones interpersonales de los discentes del tercer año sección “B” de educación media general, en la Unidad. Educativa “Don Cristóbal Mendoza” Ubicado en la Región Capital.

Identificar la incidencia de la violencia entre iguales en las relaciones interpersonales de los discentes del tercer año sección “B” de educación media general, en la Unidad. Educativa “Don Cristóbal Mendoza” Ubicado en la Región Capital.

Proponer una figura representativa que cumpla las funciones inherentes a un departamento de orientación para minimizar la incidencia de la violencia entre iguales en las relaciones interpersonales de los discentes del tercer año sección “B” de educación media general, en la Unidad. Educativa “Don Cristóbal Mendoza” Ubicado en la Región Capital.

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