Violencia Escolar
Enviado por Laucastillo03 • 12 de Enero de 2013 • 949 Palabras (4 Páginas) • 222 Visitas
INTRODUCCIÓN
La transmisión de conocimientos no es más que una parte de la labor de los docentes, pues estos también contribuyen de modo decisivo al desarrollo emocional y cognoscitivo del niño y desempeñan una función esencial en el desarrollo y las transformaciones sociales. A pesar de que lamentablemente algunos estudiantes son víctimas de la violencia en el hogar, los maestros pueden inculcarles otros modos de ser creando modelos de comportamiento constructivos y no violentos y fomentando la empatía y las aptitudes para resolver los conflictos de forma pacífica.
En esta tesis “Violencia Escolar” se examinan varias formas de violencia que se producen en la escuela y se formulan sugerencias prácticas sobre lo que los docentes pueden hacer para prevenirlas.
A pesar de que los docentes desempeñan un papel fundamental para poner
fin a la violencia en la escuela, ellos solos no pueden hacer frente al problema.
Dado que las causas de la violencia en la escuela presentan numerosas facetas,
para eliminarla hay que tomar medidas que abarquen múltiples aspectos e
involucren a todos los miembros de la comunidad escolar de manera integral.
Los padres de familia, los trabajadores sociales, los líderes comunitarios y
las instituciones deben trabajar mancomunadamente con los estudiantes,
los docentes y los administradores. Las medidas que se proponen en esta
guía alcanzarán su máxima eficacia cuando se adopten en el contexto de un
planteamiento holístico que prevea la participación de todos los miembros de
la comunidad escolar.
El planteamiento holístico de la escuela se fundamenta en un enfoque de
la educación basado en los derechos humanos. En él se contempla el
derecho de toda persona a una educación de calidad y el respeto de los
derechos humanos. Un enfoque basado en los derechos fomenta el acceso
a la enseñanza y la participación en ella, pues favorece la integración, la
diversidad, la igualdad de oportunidades y la no discriminación. También mejora
la calidad de la educación, al promover prácticas pedagógicas centradas en
el estudiante y participativas, y al crear un entorno de aprendizaje seguro,
dos elementos fundamentales para que tenga lugar el aprendizaje. El respeto
de los derechos humanos propicia el desarrollo social y emocional del niño
garantizando su dignidad humana y sus libertades fundamentales, que son
necesarias para que los estudiantes desarrollen todo su potencial. Además, el
respeto de los derechos humanos sienta las bases para una cultura de paz al
fomentar el respeto de las diferencias, que es vital para prevenir la violencia.
Al aplicar día a día un enfoque basado en los derechos humanos, se facilita
la creación de una “escuela fundamentada en los derechos” y de un entorno
seguro y propicio para el aprendizaje en el que los maestros y los estudiantes
disfrutan
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