Ética Resumen Primer Cuatrimestre

Ética
Resumen Primer Cuatrimestre
Kant

1. Describa con sus palabras, ¿Cómo era el contexto en el cual Kant, decide fundamentar la ética? ¿Y la moral?
   

La ética moderna desplaza a la ética medieval, teocéntrica y teológica, se considera al hombre como centro de toda manifestación cultural.
El pensamiento moderno de esa época se ve afectado por:
-Aspecto social, Nace una nueva clase social la burguesía. (Que desplazo a todos los demás)
-Aspecto científico, los nuevos descubrimientos proponen un nuevo paradigma, descubrir un mundo nuevo.
-Aspecto filosófico, es una filosofía racionalista (se basa en la razón)
Aspecto político, se crean estados modernos.
Aspecto religioso, la iglesia deja de ser el poder central.

1. ¿Por qué Kant desecha la obra ética de la razón pura? Explique sus enunciados
   
   La razón pura se expresa por medio de juicios analíticos y juicios internos.
   Juicio analítico: son explicativos, por ejemplo el cuadrado tiene 4 ángulos. Y también hay juicios sintéticos, que estos aumentan el conocimiento, Ej: los cuerpos son pesados.
   Kant, busca otro camino para fundamentar la moral, por eso desecha la razón pura. El elabora una ética, basada en la “razón práctica”

Enunciados:
-La falsedad de la doctrina moral
-Otorgar a la ética, una base racional

La ética de Kant es formal y racional, y se basa en la razón.

Kant trata de fundamentar la moral del hombre como obligatoria, pero por medio de la razón pura se da cuenta que no le sirve y la rechaza.

1. ¿En qué consiste la ética de la razón práctica?
   
   la razón práctica no puede expresarse a través de los juicios, analíticos y sintéticos. EJ: los hombres deben ser honestos. No es un juicio es un imperativo.
   Los imperativos pueden ser de dos tipos:
   -Hipotéticos: Se ordena una acción para conseguir un fin, puede o no ser deseado EJ, si quieres aprobar, debes estudiar
   -Categórico: El imperativo ordena una acción de manera absoluta. Ej.: el hombre debe ser  fuerte.
   
   
2. ¿Cómo logra fundamentar una ética universal?
   Según Kant, el ideal moral está formado por imperativos categóricos.  son la base de la moral kantiana.
   Lo que persigue Kant es fundamentar una ética racional y universal. Basada en leyes que determinan la voluntad.
   No sobre principios culturales, sino sobre universales como por ejemplo, una legislación universal.

1. Explique el acto moral
   De acuerdo con la ética kantiana, debemos prestar atención a la voluntad del sujeto, y no a la acción.
   Los actos según Kant no son ni buenos ni malos, bueno o malo es el sujeto que determina su acto.
   
   Moya
   
   -La educación nunca fue una tarea fácil.
   Hay más conflictos y tensiones en los centros educativos.
   No basta con “saber hacer”, hoy nos orientamos al “Bien hacer”
   
   -Características por las que se define una profesión:
   -Presta un servicio a la sociedad
   -Actividad social y medio de vida
   -Los docentes llegan a la profesión después de muchos años de capacitación
   -Pretenden tener el control monopolístico sobre el ejercicio de la profesión.
   
   #Definiciones de Ética:
   
   -La ética del profesional docente en la actualidad, tiene que ser construida entre todos los ciudadanos a quienes afectan las decisiones en el terreno de enseñanza y aprendizaje. 
   (Garcia, olmeda 2010)
   
   -todo el mundo entiende que es la ética, al igual que todo el mundo sabe de ética, sin embargo confunden lo ético con lo religioso, con lo jurídico o con los usos sociales traiciónales que están vigentes en el lugar y época determinados
   (Martinez 2010)
   
   -La ética bien entendida no pretende dogmatiza sobre el bien y el mal de los seres humanos, sino elaborar y compartir reflexiones racionales.
   
   -debemos aprender, prepararnos para identificar problemas éticos y no tomar decisiones para las que no tengamos una respuesta sin saber que es lo que tratamos.
   La universidad no es solo un centro donde se prepara técnicamente a los estudiantes, sino que es el lugar donde maduran y se forman como profesionales.
   
   -Deontologia: Es la ética profesional o moral profesional, es la ciencia que estudia los deberes y derechos de los profesionales.
   
   Identidad ética del docente
   
   -Los profesores, tienen la tarea de enseñar. Se supone que se han preparado.
   Los profesores son los profesionales preparados quienes tienen la tarea de transmitir los conocimientos, estimular el aprendizaje y las capacidades cognoscitivas de los alumnos, siendo en todo momento acompañante y guía de la adquisición de habilidades, métodos, actitudes.
   Con el deben de hacer bien su cometido yendo así no solo con el crecimiento intelectual de sus alumnos sino a la vez que educa, eleva su nivel vital y personal.
   Enseñar hoy es una parte muy importante de la tarea de educar.
   
   -Simon (1994) 3 principios en todo profesional
   a) Conocimiento especializado en la materia de que se trata
   b)Destreza técnica en su aplicación al problema que se intenta resolver
   c)Cauce de la conducta profesional, no debe faltar la ética
   
   -La responsabilidad del educador es “aprender a conocer”, “aprender a actuar”, “aprender a vivir”, “aprender a ser”, son los cuatro pilares  que la comisión de la Unesco ha enseñado como bases de la educación.
   
   Carbonell 
   10 atributos que todo profesional docente debe tener:
   
   1- Conocimiento de las personas a las que se dirige
   2-Relacion empática. Freire dijo que se educa a través del “amor y la confianza”
   3-Relacion con la educación cultural (Conciencia lugar y espacio que se vive)
   4-El saber hacer practico (cada proyecto es distinto, cada día se reinventa la profesión, provocar que los estudiantes “aprendan a pensar”
   5-La innovación critica y progresista (provocar curiosidades por el conocimiento, estar abierto al riesgo, a la aventura, asumir el conflicto)
   6-Compromiso social y político (Solo desde la escuela no se cambia a la sociedad pero se puede ayudar a despertar conciencia sobre la necesidad del cambio hacia la democracia)
   7- El valor del testimonio (se trata de que haya coherencia entre el discurso y la práctica, entre lo que se piensa y lo que se dice y hace.
   8-La formación permanente (el profesorado tiene que actualizarse)
   9-Entre la cooperación y redes docentes
   10- Esperanza de ver crecer la sociedad
   ############################################################
   
   

El reflejo de la identidad ética y profesional del docente en los estudiantes

Los profesionales de la educación acceden la profesionalidad tras largo proceso de capacitación teórica y práctica, siendo el buen docente el que se responsabiliza del modo que ejerce su profesión y da cuenta de su comportamiento no solo ante las autoridades sino también ante los estudiantes.

Vivimos en una explosión de lo económico. Donde el tener se hace cada vez mas importante y el “ser” se debilita, cuando el docente debe luchar para que aquello que es imposible sea posible.

...