Actividades de matemática

• MATEMATICAS ACTIVIDAD DE APLICACION

  CarolinaLopez121°. En sesión plenaria discutan cual es la diferencia entre triángulos congruentes y triángulos semejantes definan formalmente “triángulo semejante” y respondan las siguientes preguntas: 1. ¿Cuáles son los lados homólogos de dos triángulos semejantes? R= Lados que se corresponden 1. ¿A qué se le llama razón de semejanza? R= Cociente

• Desarrollo De Actividad Matemática

  kristaljiloANÁLISIS DE LA GRABACIÓN DE LA ACTIVIDAD “EL JUGUETERO” DE LA SEGUNDA JORNADADE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE El presente trabajo tiene como objetivo dar un claro análisis de la puesta en práctica de una actividad, esta fue grabada y llevada a cabo el 8 de enero del 2013 en el

• MATEMATICAS 1 ACTIVIDAD INTEGRADORA

  china005UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ESCUELA Y PREPARATORIA TECNICA MEDICA MATEMATICAS 1 ACTIVIDAD INTEGRADORA DOCENTE: JOEL CANTU GUERRA DEBANY MONSERRART GOMEZ RIOS 1816735 MONTERREY, NUEVO LEON A 23 DE NOVIEMBRE 2015 ________________ Resuelve los siguientes problemas. 1. Se tiene 186 pesos en monedas de 2 y de 5 pesos. Si

• Matematicas Financieras Actividad 1

  Arely Acuña________________ Segunda parte: 5. Después de haber leído el caso de Samanta contesten las siguientes preguntas: 1. ¿Qué podrían aconsejarle a Samanta? Si bien es una gran oportunidad, lo mejor es no excederse con los gastos que tiene planeado o quiere implementar ya que se excede con su presupuesto mensual,

• Actividad Diagnostica. Matemáticas

  Ámber MorettiUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 16 MATEMATICAS III ETAPA 1 Actividad de Metacognición GPO: 116 A) Reflexión personal acerca de los conocimientos adquiridos. Siento que todos los conocimientos y habilidades adquiridos y vistos durante esta primera etapa fueron una gran cantidad, y fueron temas que probablemente había visto anteriormente

• Matemáticas Financiera Actividad 1

  Alberto PalacioC:\Users\opapagayo\OneDrive - uniminuto.edu\logo autorizado U\Logo horizontal con vigilada JPG.jpg Matemáticas Financiera Actividad 1 Alberto Mario Palacio Salas Marcela Brun Luis Rua Wilfrido Bolivar Corporación Universitaria Minuto de Dios VI Semestre Juan Camilo Osorio Gutierrez Sede Barranquilla (Atlántico) Programa Administración de Empresas Febrero de 2021 INTRODUCCION TASA EFECTIVA MENSUAL TASA EFECTIVA

• Actividades de tic para matematicas

  Andrés emanuel SalazarActividades TIC en Matemáticas: En este fragmento nos introduce a la tecnología para poder trabajarla si se desea dentro del aula, hablando de esta como la motivación que hoy los alumnos demandan, pues la competencia digital junto con la matemática ayudaría al estudiante a mejorar, comprender, interiorizar, participar y conseguir

• Matematicas financieras Actividad 1

  Mariana SorianoMARIANA SORIANO RUBEN BARRIOS Actividad A - Los modelos de rendimiento * Introducción * La presente actividad reforzará los conceptos y aplicación de las diferentes herramientas que se emplean en las finanzas para la determinación de los rendimientos esperados de un valor, el cual está siempre en función del riesgo

• MATEMATICAS I Actividad 8: Matrices

  Arelyy MeedinaMATEMATICAS I Actividad 8: Matrices. Tutora: Viridiana Urizar Villanueva Alumna: Arely Joana Yeverino Medina Carrera: Licenciatura en administración con acentuación en empresas Matricula: ucnl27539 Santa Catarina, Nuevo León a 26 de julio del 2019 Actividad 8 Objetivo: En esta Unidad el alumno analizará los conceptos básicos de las matrices para

• Actividad De Matematicas Iagnostica

  raasbee13Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 1 ‘’Colegio Civil’’ Actividad Integradora Orientación Vocacional Prof. Narce Dalia Zabalija Ruiz Nombre: Oscar Alejandro Buenrostro Castro Matricula: 1667635 Grupo: 3-59 INTRODUCCIÒN En este trabajo se verá un poco de la cosas cotidianas o un plan sobre las cosas cotidianas que el alumno hace,

• La Matematica Como Actividad Humana

  milagros2008Núcleo teórico : Recorrido histórico Índice Núcleo teórico : Recorrido histórico 1 Introducción 1.1 Introducción al recorrido histórico 2 Matemática en la escuela: en busca del sentido 2.1 Introducción 2.2 ¿Por qué es necesario aprender matemática en la escuela? 2.3 La matemática como actividad humana 2.4 ¿Qué es la matemática?

• Matematicas financieras ACTIVIDAD 3

  Enrique Martinezuniversidad sabes ¨MATEMATICAS FINANCIERAS¨ Presenta: JAZMIN MARTINEZ ZUÑIGA Tema: ACTIVIDAD 3 Matricula: U146056Q0021 Asesor: Mtro. Edgar Duran Hernandez 07 de octubre de 2015 1.- Describir cada uno de los pasos para desarrollar la actividad. Deberán iniciar con la realización de las lecturas de los temas: 1ER.- LEER LAS LECTURAS RECOMENDADAS

• Actividad Integradora Matematicas 1

  michelle22497Actividad integradora Actividad integradora -Introducción con los conceptos y terminología usada en esta etapa. 1. Los números que se representan por letras se llaman literales o variables. 2. Se considera lamultiplicación (a) (a) (a); esta operación también se puede representar en forma de a3. El pequeño número 3 que se

• Matemáticas, actividad integradora

  Alexis9916ahttp://www.neuroinnova.mx/Media/Eventos/Portadas/UANL_eeaed_450x450.png http://spd.fotolog.com/photo/13/56/93/jazz_ftf45/1223341313669_f.jpg UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ESCUELA INDUSTRIAL ALVARO OBREGON MATEMATICAS 1 -ACTIVIDAD INTEGRADORA- RESUMEN ALGEBRAICO DOCENTE: Felipe de Jesús Martínez Karr ALUMNO: Mario Alexis Cantú Luna MATRICULA: 1801322 GRUPO: 1K1 AULA: 403 Linares, N.L.15 de octubre del 2015 Definiciones de los conceptos considerados en esta etapa * Literal:

• Actividad de aplicacion matematicas

  pablo132Actividad de aplicación Propósito: Aplicar expresiones algebraicas y operaciones con polinomios en perímetros, áreas y volúmenes Instrucciones: 1. Determina la expresión polinomial que corresponde al perímetro del cuadrilátero de la siguiente figura. Longitud de: __ C AB= 3x+2y-5 _ B BC= 5x-y+7 __ CD=3x+4y-8 __ AD=8x-5y+3 A D _____________ 3x+2y-5

• Actividad De Aplicasion Matematicas

  robcamp23Actividad de la Aplicación PERIMETRO, AREA Y VOLUMEN Propósito: Aplicar expresiones algebraicas y operaciones con polinomios en perímetros, aéreas y volúmenes. Instrucciones: Determinar las expresiones polinominal que corresponde al perímetro del cuadrilátero de la siguiente figura. Longitud de: AB: 3x+2y-5 BC: 5x-y+7c CD: 3x+4y-8 AD: 8x-5y+3 3x +2y - 5

• Actividad de Matemática Financiera

  matilda18Actividad N° 1 1. En relación al instrumento financiero Debentures responda las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es un debentures? ( 15 puntos) 2. ¿Quién lo utiliza? Y ¿para qué? ( 15 puntos) 3. Nombre dos diferencias con las acciones ( 15 puntos) Respuesta: A).- Profesor: según lo aprendido los debentures,

• Actividad para manejar matemáticas

  MizPerzDeshaz los números El propósito de esta actividad es que el alumno comprenda que no solo se escriben números por el simple afán de hacerlo, sino que tiene una estructura compuesta por unidades, decenas, centenas, etc. Se debe tener en claro que cada número tiene un valor posicional para aplicarlo

• Matemáticas Financieras. Actividad

  derbezReporte Nombre: Sandra Gil Delgadillo Adrián Guadarrama Almazán Gerardo Alamina Ortiz Alejandro Huerta Flores Edith Ariadna Soriano Araceli Chiñas Peñaloza Alejandro Manuel Romero Matrícula: 2790544 2686876 2686195 2788309 2775668 2785075 Nombre del curso: Matemáticas Financieras Nombre del profesor: Jesús Claro Colín Módulo 1: Actividad 1: Fecha: 21/01/16 Bibliografía: Samanta Rodríguez

• Actividad 1. Funciones matemáticas

  freddaxAnexo 1 Actividad 1 Operaciones y simplificación de expresiones Matemáticas Hola compañero a continuación se te comparte los ejercicios 1. Que tiene como objetivo aplicar lo que hemos aprendido en el módulo de la semana número 2. A continuación se te comparte las siguientes instrucciones Instrucciones: 1. Lee cuidadosamente las

• Actividad integradora de matematicas

  tigres1090Universidad Autónoma De Nuevo León Escuela Industrial Y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Unidad de Aprendizaje: Matemáticas 1 Tema: Actividad Integradora Nombre: Cristian Tadeo Moroles Lara Aula: 110 Grupo: 1I1 Maestro: Juan Manuel Cavazos Hdz Especialidad: Bt. Electricista Matricula: 1798060 Turno: Matutino Monterrey, Nuevo León a 16 de Septiembre del 2015

• Tarea 1 Actividad 9 Matemáticas I B

  zamora1023Universidad Virtual del CNCI Matemáticas I B Actividad 9   Actividad 9 Instrucciones: Resuelve en un documento de Word las siguientes ecuaciones cuadráticas puras mediante el método de despeje. 3x2 - 18 = 0 4. 4p2 -100 = 0 -3x2 - 7 = 0 5. 6e2 -24 = 0 w2

• Actividad Integradora De Matematicas

  ela14Actividad integradora, etapa 2 Reciclando nuestra basura para cuidar nuestro planeta: modelos lineales Etapa 2: Datos de identificación Nombre del alumno: Elizabeth Martínez Sánchez Matrícula: A07022346 Nombre del tutor: Pedro Alejandro Salgado Sedano Fecha: 28/11/2012. A). Sistemas de ecuaciones Los alumnos del CCA Tres Marías han decidido vender las botellas

• Actividad de Matemáticas financiera

  tato2811PARTE A: INTERES SIMPLE Y COMPUESTO * PROBLEMAS PROPUESTOS N. 3 Y 4. 3. ¿Cuánto se necesita depositar en una corporación que reconoce el 3% mensual para poder disponer de $5.000.000? Al cabo de un año 1. Resolver el problema para interés simple Se debe depositar $3.676.470,59 para disponer de

• Actividad didáctica de matemáticas

  vicvartenActividad didáctica 2.- comparación de conjuntos utilizando la correspondencia y la numeración hablada. Materiales 20 números 2 de cada número del 1 al 10 2 cuadros de cartulina 1 palillo de madera Mi actividad la realice con el grupo de segundo el al escuela Vicente Guerrero que está ubicada en

• Matemática Actividad N° 1-Unidad 1

  Dayana Del Rosario Aguila ChauraActividad N° 1-Unidad 1 1. Desde el aeropuerto de Santiago los aviones hacia Concepción parten cada 42 minutos, y hacia Valdivia cada 54 minutos. Al mediodía ambos partieron juntos. ¿A qué hora volverán a hacerlo? 1. Una familia gasta mensualmente $ 100.000 de arriendo, $ 65.000 en mercadería y $

• Matemáticas Financieras - Actividad

  12345MEXICO1) ¿Cuánto recibirá de interés un inversionista que depositó $15 000.00 por dos años seis meses en una cuenta que paga una tasa del 8% de interés simple mensual? C Capital 15,000.00 T Tiempo 2 años 6 meses i Tasa de interés 8% mensual Tiempo 2 años y seis meses

• Cuaderno de actividades Matemáticas

  gd160300C.E.I.P. Albarracín El Bosque Cádiz Cuaderno de actividades Matemáticas Primer Ciclo de Educación Primaria Curso 2º Nombre …………………………………………………….…………………………….Mayo 2008 JesusVelazquez http://www.omerique.net OBJETIVOS: - Construir números utilizando correctamente los conceptos de unidad, decena y centena. - Establecer relaciones de orden y cantidad entre los números. - Identificar los términos de la

• Actividad Evaluativa De Matemáticas

  lilivitalActividad evaluativa de matemática 6º grado Lee cada consigna con mucha atención y resolvelas: 1. Alberto fue al cajero y pagó $ 195 de luz y $126 de teléfono; además sacó $ 380; de su cajero. Si en su cuenta había $ 1850 ¿Cuánto dinero le queda? 2. Para festejar

• MATEMATICAS FINANCIERAS- ACTIVIDAD 2

  KARLARIVF0406ACTIVIDAD 2 Ejercicios Puntuación Calificación Descuento Simple 5 5 4 Actividad 2 Descuento Simple Resuelve los siguientes ejercicios del libro de Matemáticas Financieras, Vidaurri: 1, 3, 5, 11 y 17 sobre el tema 4.4 Se transcriben enseguida: 1. Una persona solicita un préstamo por $ 24,300.00 a dos meses de

• Matemáticas financieras Actividad 2

  Israel Quintero NateraProfesional Reporte Nombre: Israel Quintero Natera Matrícula: 2859218 Nombre del curso: Matemáticas financieras Nombre del profesor: Definición y aplicaciones del interés simple y compuesto Módulo: Módulo 1 Actividad: Actividad 2 Fecha: 05/02/18 Bibliografía: Tecmilenio. (2018). matemáticas financieras. 05/02/18, de Tecmilenio Sitio web: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?content_id=_2809101_1&displayName=Matem%C3%A1ticas+financieras&course_id=_99803_1&navItem=content&href=https%3A%2F%2Fmiscursos.tecmilenio.mx%2Fbbcswebdav%2Finstitution%2FUTM%2Fsemestre%2Fprofesional%2Fma%2Fma13103%2Fbb%2Findex.htm&cR2XilcGYOo=MubgwjylWNU8nsamrucjR08PykLvobRAIsuMfNcM%2FlU%3D Bancomer. (2018). taza de interés. 05/02/18, de

• Actividad Propedutico de matematicas

  AYERIM78Actividad Ahora te pedimos que envíes a tu asesor los siguientes problemas con tus procedimientos y respuestas que sólo requieren del uso de números naturales. Tu asesor te comentará a vuelta de correo sobre tu desempeño y calificará este trabajo. Si tienes dudas en su resolución te recomendamos revises el

• Actividad 3 Matemáticas Financieras

  claudiayaPractica de Ejercicios Nombre: Claudia Yareli Solis Juarez Matrícula: 2762891 Nombre del curso: Matemáticas Financieras Nombre del profesor: RAMIRO VALENTIN SALAZAR SEGOVIA Módulo: 1 Actividad: 3 Fecha: 19/09/2015 Bibliografía: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/blackboard/content/ De forma individual, da respuesta a las siguientes preguntas: 1. Si el día de hoy tuvieras que tomar la decisión

• Actividad Matematicas para Neogocios

  dieggochapaMatemáticas para Negocios I UA3.- Sistema de ecuaciones lineales Actividad en el aula 6 Nombre: Diego A. Chapa Martinez Matricula 723013 Resolver los sistemas de ecuaciones de los siguientes problemas utilizando el método gráfico y el método de eliminación: 1. El costo de las entradas a una función de títeres

• La Matemática Como Actividad Humana

  fedeoliveroLA MATEMÁTICA COMO ACTIVIDAD HUMANA Prof. Federico Olivero. 15 de noviembre de 2011 En los últimos años viene tomando fuerza dentro de la educación matemática una corriente relativamente nueva. Se trata del programa epistemológico de la didáctica de la matemática iniciado por Guy Brousseau durante la década de los setenta

• Actividad N° 1-Unidad 1 matematicas

  katita141187Actividad N° 1-Unidad 1 1. Desde el aeropuerto de Santiago los aviones hacia Concepción parten cada 42 minutos, y hacia Valdivia cada 54 minutos. Al mediodía ambos partieron juntos. ¿A qué hora volverán a hacerlo? Respuesta: Los aviones volverán a partir juntos a las 6:18 de la tarde. M.C.M 46-52

• Actividad Fundamentos de matematicas

  Juan CarlosResultado de imagen para logo uniminuto Asignatura: FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS Actividad: 1 Presenta: Docente: OSCAR GACHARNA LEON Introducción Este trabajo tiene como fin explicar los fundamentos de la utilización de las reglas de tres en problemas de razones y proporciones según la administración y la economía. Una razón es la

• Actividades de Repaso de Matemática

  dubrask76Actividades de Repaso de Matemática 1. Ordena y calcula las operaciones: 1. 587,41 + 47,589 + 78,9 + 234,13 2. 20,015 + 99,541 + 456,90 + 7 3. 8 + 0.123 + 479,45 4. 7800,5 + 410,88 + 45 5. 1,401 – 0,259 6. 123 – 96,238 7. 12000 –

• Matematica Financiera, Y Actividades

  maqui_cMatemática Financiera CEM N°70 5to. Año 1°,2° y 3° Conceptos básicos: Matemática financiera: es una disciplina que se encarga de estudiar y analizar la forma en que se producen cambios cuantitativos en las sumas de dinero, conocidos estos últimos financieramente como capitales. La disponibilidad de los capitales financieros da lugar

• Matematicas - Actividad diagnostica.

  michellerdz06UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Preparatoria 8 MATEMATICAS 3 Nombre: Michelle Jacqueline Chacon Rivera Matricula: 1826699 Grupo: 373 Actividad Diagnostica. 1. ¿Qué entiendes por variable y por constante? * Variable: en matemáticas el término variable es representado por una letra ya que el valor está cambiando. Constante: es un valor

• Matematica actividad multiplicación

  Danielklug12Objetivo: Representar una multiplicación como una adición de sumandos iguales y viceversa. Actividad 1 Lee y observa con atención el siguiente cuadro informativo acerca de la relación que existe entre la suma y la multiplicación. Luego cópialo en Los siguientes ejercicios de multiplicación y represéntalos como una adición de sumandos

• ACTIVIDADES. Cuaderno de matematicas

  guadalupe arzolaNOMBRE DE LA ESCUELA CLAVE C.T Escuela Primaria General Ignacio López Rayón 11DPR2391V ASIGNATURA GRADO ESPAÑOL, MATEMATICAS, CIENCIAS NATURALES, GEOGRAFIA 4° GRADO MAESTRA: MARIA GUADALUPE JUÁREZ ARZOLA TEMA BLOQUE IV ACTIVIDAD 1 En tu cuaderno de matematicas copearas y realizaras los siguientes problemas donde leerás cada problema y analizaras detalladamente

• ACtividad diagnostica2 matematicas 3

  Debany AlvaradoEVIDENCIA ________________ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL “ÁLVARO OBREGÓN” MATEMÁTICAS III EVIDENCIA 1, ETAPA 2: Actividad Diagnostica Catedrático: Lic. Gilberto Flores Hernández Alumno: Debany Yesenia Guerra Alvarado Matricula: 1800722 Especialidad: TIC EPW Grupo: 3L4 San Nicolás De Los Garza, N. L; 14 de Octubre de 2016 ________________ 1.-

• Matemáticas SECUENCIA DE ACTIVIDADES

  Addy007ASIGNATURA Matemáticas GRADO y GRUPO 2º TIEMPO Semana 1. Del 20 al 24 de agosto. APRENDIZAJES CLAVE SEMANA DE DIAGNÓSTICO EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO Número, álgebra y variación. Forma, espacio y medida. Número Adición y sustracción Figuras y cuerpos geométricos Magnitudes y medidas * Lee, escribe y ordena números naturales

• Actividad integradora de matemáticas

  Esteban1239Resultado de imagen para UANL logo http://www.pnc.org.mx/wp-content/uploads/2017/05/4.jpg Lo Actividad integradora Laboratorio de expresiones algebraicas Propósito Integrar los conocimiento y habilidades adquiridas para evaluar, simplificar y realizar las operaciones básicas con expresiones algebraicas racionales Nombre del alumno: Esteban Alejandro Frías Serna Nombre del docente: Dra. Norma Edith Marín MTZ. Aula: 122

• Actividad Matematicas administrativas

  jazminele25Instrucciones: Relaciona la columna de la izquierda con la de la derecha, escribiendo la letra que identifique a la expresión el tipo de función que le corresponda. Lineal (b) f(x)=4x^2+3 Cuadrática ( e ) f(x)=〖10〗^(5x-1) Polinomial ( f ) f(x)=6log (2x+7) Racional ( a ) f(x)=7-1/2 x Exponencial Logarítmica (

• Actividad Matematicas para Ingenieria

  Raul DuranReporte Nombre: Raúl Edmundo Durán Garza Matrícula: 2571159 Nombre del curso: Matemáticas para ingeniería Nombre del profesor: Manuel Cirilo Alanis Módulo: Módulo 2 Actividad: Evidencia 2 Fecha: 14/08/16 Bibliografía: Procedimiento: 1. Investiga cuál es la ecuación que modela el campo vectorial de un huracán y contesta lo siguiente: 1. ¿Cuál

• Preescolar Actividades De Matematicas

  MALUKAS• RUTA DE PROCESO CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Número COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. CONOCIMIENTOS: Conceptos básicos Que es el número, Que es contar Concepto de orden en una serie (primero, segundo, tercero) El orden ascendente y descendente

• Actividad de aprendizaje matemáticas

  12343235Incorporada a la U.A.N.L. Clave 83100 Semestre otoño 2015 Actividad de aprendizaje Materia: matemáticas 2 Maestro: Aurelio Nombre: Carlos Jesús López Prieto, Grupo: 2 a # 22 Matricula: 1829491 Santa Catarina, N.L., 22 de abril del 2016 Actividad diagnostica 1. ¿Considerando el siguiente triangulo rectángulo y los ángulos nombrados contesta

• Actividad de aplicación MATEMÁTICAS

  jenny032500UNIVERSIDAS AUTONOMA DE NUEVO LEON. ESCUELA Y PREPARATORIA TECNICA MÉDICA. MATEMÁTICAS 1 Actividad de aplicación etapa 3. Estudiante: Jennifer de Jesús Ramírez Monrreal. Matricula: 1823190. Maestro: Blanca Yesenia Hernández Monterrey, Nuevo León., 18 de octubre de 2015. Grupo: 113 Actividad de aplicación Operaciones con expresiones algebraicas racionales. Propósito: adquirir la