Actividades de matemática

• Matemáticas Básicas Actividad Integradora 1

  Musume BunNOMBRE: Iris Paola Cervantes Barrera Matemáticas Básicas Actividad Integradora 1 1.- Simplifica la siguiente expresión algebraica (2 puntos): -3[2 – (6 + x)] = = = 2.- En las siguientes expresiones, coloca en el recuadro el signo de relación apropiado (cada inciso vale 0.5 puntos): 1. 1.5 > -1.6 1.

• Actividad De Aplicacion Matematicas 3 Etapa 1

  aleeh98Parte 1: Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. Cuando abordas un taxi, hay

• Matematicas financieras Unidad 1. Actividad 1

  sergiochangemanUnidad 1. Actividad 1 Resuelve los siguientes ejercicios en papel. De preferencia, digitaliza tus hojas de operaciones y adjunta tu archivo a la plataforma. De no ser posible, adjunta tu archivo sólo con las respuestas. 1.1. ¿Qué interés produce un capital de $20,000.00 en 18 meses, con una tasa de

• Actividades todos los bloques matematicas 6º

  Miss.HappySECRETARÍA DE PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTO CCT 09DPR3054M Ciclo Escolar 2017-2018 1 . ¿Qué tipo de oración es la siguiente? Hice mi tarea cuando llegué de la escuela. A) Coordinada. B) Yuxtapuesta. C) Exclamativa. D) Subordinada. 2 . ¿Qué tipo de texto se presenta a continuación? etiqueta A) Guión radiofónico. B)

• Actividad Metacognicion Etapa 4 Matematicas 2

  axelpgu Introducción  Colaboradores en el diseño de la computadora  Tarjetas perforadoras y el censo  Computadoras actuales  Avances  Conclusión  Bibliografía • Introducción Para crear un programa, y que la computadora lo interprete y ejecute las instrucciones escritas en él, debe usarse un lenguaje de programación.

• Actividad Temperatura 1 Fisica Y Su Matematica

  doytareasTermómetro Propiedad Física utilizada en la medición de la temperatura Rango de utilidad Aplicaciones Información adicional Mercurio Tubo de vidrio sellado con mercurio, cuyo volumen cambia con la temperatura -34 °C a 357°C Su aplicación es para tomar la temperatura de un ser humano. Este termómetro toma la temperatura real

• Actividad De Reconocimiento Lógica Matematica

  ANRGACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO GUIA 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ‘’UNAD’’ FUSAGASUGÁ 2013 1. ¿Qué entiendes por lógica? La lógica es el estudio de suposiciones acerca de algo, se encarga de investigar las bases de cualquier pregunta o pensamiento y trata de explicar dicho caso, en pocas palabras es

• Actividad: “Planeación tema matemáticas”

  Angel Huchim SalazarESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL C.I. No hay descripción de la foto disponible. No hay descripción de la foto disponible. MAESTRÍA EN METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA SEMESTRE IV DIDÁCTICA CRÍTICA M.E. EMMA CONTRERAS GRAPAIN ACTIVIDAD: “PLANEACIÓN TEMA MATEMÁTICAS” REALIZÓ: I.C. ÁNGEL RAYMUNDO HUCHIM SALAZAR 12-FEBRERO-2021 ESCUELA SECUNDARIA

• Actividad: Estrategias matemática. Ecuaciones

  FedeSanchez95Actividad para entregar1 Selecciona, adapta o diseña un problema, actividad o juego que sea congruente con al menos cuatro de las estrategias presentadas y fundamenta su elección (no pueden utilizarse las actividades planteadas en el Documento). Las actividades se planificarán para el curso en el que realizas la práctica docente

• Actividad complementaria de matemáticas N° 1

  lilyjohannamanchACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE MATEMÁTICAS N° 1. Meta 1: Usa sus conocimientos de probabilidad y estadística, para contestar preguntas de interés o juzgar el proceso y los resultados de investigaciones sencillas. 1. Tenga en cuenta sus apuntes de clase, consultas y conteste: a) ¿Cuál es el uso principal de la probabilidad?

• Actividad de metacognicion etapa 4 matematicas

  lizzbbeActividad de metacognición Resuelve los siguientes problemas modelando matemáticamente la situación y aplicando tus conocimientos sobre triángulos rectángulos y oblicuángulos. 1. Juanito está observando un árbol como se muestra en la figura y se pregunta cual es el ángulo de visión que tiene el con respecto al árbol. Tanto fue

• Actividades De Matemáticas De 6º De Primaria

  EliederUNIDAD 1 1.- Escribe cifras estos números a) Quinientos sesenta mil doscientos = ________________________ b) Cuatrocientos mil cuarenta = ________________________ c) Ocho millones cien mil ocho = ________________________ 2.- Representa estos números en la tabla de valores a) Dos millones tres mil catorce b) Novecientos cuarenta y siete mil ciento

• Actividad integradora de matematicas 1 etapa 1

  e-ulloaPreparatoria 7 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria núm. 7 Unidad San Nicolás 1 Matemáticas 1 Etapa 1 Actividad integradora Erick Ely Ulloa Montero mat.1801993 Luis Alexis Emanuel Molano López mat.1804261 Christian Oliver Correa Córdova mat.1808434 Oscar Segovia Gutiérrez mat.1802616 Grupo: 123 Maestra: Ruth Liliana Lucio San Nicolás de los

• Actividades de mejora de matematica financiera

  luferbo141516POLICIA NACIONAL DIRECCION DE BIENESTAR SOCIAL ÁREA DE EDUCACIÓN – COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA ACTIVIDADES DE MEJORA DE MATEMATICA FINANCIERA ALUMNO: _________________________________GRADO:10__ I. PERIODO DOCENTE: MARIA MERCEDES ROA MERCHAN PREGUNTAS TIPO I 1. Que es matemática financiera? 2. Explique y de ejemplos de cada uno de los siguientes conceptos:

• Actividad de aplicación etapa 1 matemáticas 3

  Ruben61UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 16 MATEMÁTICAS 3 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 1 MATRÍCULA NOMBRE 1846384 Valles Garza Natalia Guadalupe GRUPO: 113 TURNO: 1 MAESTRO: Reynaldo Reynosa SAN NICOLÁS DE LOS GARZA, N. L. A XX DE XXXXXXXXXX DE 2016 Actividades de aplicación 1 Parte 1. Las funciones lineales como

• CUADERNILLO DE ACTIVIDADES Matemática 3 BASICO

  caro20222022Resultado de imagen de fonde cuaderno NUMEROS CUADERNILLO DE ACTIVIDADES Matemática 3 BASICO Estimados Padres y/o apoderados del nivel 3 básico, dado a la contingencia a nivel país del virus COVID – 19 no se han podido realizar las clases de manera presencial, es por ello que entregamos a su

• Matematicas metacognicion Actividad integradora

  Oziel331Actividad integradora 1-Las primeras aplicaciones de la trigonometría se hicieron en los campos de la navegación, la geodesia y la astronomía, en los que el principal problema era determinar una distancia inaccesible, es decir, una distancia que no podía ser medida de forma directa, como la distancia entre la Tierra

• Matemáticas 1 Etapa 3 Actividad de aplicación

  Valeria Garciahttps://scontent-mia1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/523805_364609746941040_959154082_n.jpg?oh=c8c53a37bdf7958e9c50fa93e770bfe0&oe=584DF9FA http://www.web.facpya.uanl.mx/encuesta/img/logo-uanl-negro.png Matemáticas 1 Etapa 3 Actividad de aplicación Maestra: Lic. María Inés Franco Torres Integrantes del equipo: Matrícula: Paola Janneth Arellano Martínez 1854853 Elda Janeth Guardado Sánchez 1854974. Valeria Estefanía García Cortés 1849039 Grupo: 1D1 Aula:147M Fecha: 12/Octubre/2016 https://scontent-mia1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/523805_364609746941040_959154082_n.jpg?oh=c8c53a37bdf7958e9c50fa93e770bfe0&oe=584DF9FA http://www.web.facpya.uanl.mx/encuesta/img/logo-uanl-negro.png Matemáticas 1 Etapa 3 Actividad Integradora Maestra: Lic. María

• CUADERNILLO DE ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 1 GRADO

  Duniiz SánchezSecundaria Adolfo López Mateos CUADERNILLO DE ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 1 GRADO Nombre_______________________________ Grado______ Sección________ El genio se hace con un 1% de talento, y un 99% de trabajo. Realiza las actividades con lápiz, si utilizar calculadora 1. Escribe con número las siguientes cantidades: Ocho millones trescientos cuatro mil seis: __8304006_____________________ Setenta

• Matemáticas Módulo:3 Actividad 5 y 6 simetria

  danpadronReporte Nombre: Daniel Padron Matrícula: 2742522 Nombre del curso: Matemáticas Nombre del profesor: Módulo: 3 Actividad: Actividad 5 y 6 Fecha: Bibliografía: Act 5 Parte 1 1. Escribe lo que entiendes por el concepto de simetría. 2. Reúnanse en equipos de trabajo y compartan sus definiciones y respondan las siguientes

• Actividad 3 unidad 4 Propedeuticos matematicas.

  charlie-smart_Actividad 3 Revisión del intento 1 Puntos 4/4 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 En un cuarto de habitación se colocó una puerta como se muestra en la siguiente figura. Lo curioso es que si abren la puerta hasta topar con pared y miden

• Actividades de matematicas. Números prohibidos

  elisamoreno1993Actividades Matemáticas Números Prohibidos. 1. El docente invita a todos los participantes a sentarse en círculo, en sillas o en el suelo 2. Les explica que va a hacer una pregunta a cada uno, por turnos, a la que deberán responder sin utilizar alguna o algunas de los siguientes números:

• Actividad De Aplicacion Etapa 1 Matematicas III

  bore1Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. Cuando abordas un taxi, hay

• Actividad De Reconociemiento Logica Matematicas

  alvillegasvESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA MODULO DE LOGICA MATEMÁTICA A continuación daremos inicio a la fase de reconocimiento, en la cual, partiremos de las experiencias previas de aprendizaje. Recuerda que la disposición frente al conocimiento es una condición para lograr un aprendizaje significativo: 1. ¿Qué entiendes por lógica?

• Actividad Integradora - Matemáticas Financieras

  shansalazarC:\Users\Invitado\Documents\Portadas\UVM.png Matemáticas Financieras Liliana Torres Marchena Actividad Integradora 3 Chantal Jovany Salazar Mendoza 1. Resuelve el siguiente problema dando respuesta cada una de las preguntas que se plantean. Tu empresa desea comprar una casa y entra en una negociación con una compañía hipotecaria para ponerse de acuerdo sobre los términos

• Actividad Trabajo colaborativo Logica matematica

  lmorenoOBJETIVOS: Estudiar y comprender muy bien los conceptos de cada capítulo de la unidad Evaluar e implementar los procesos de aplicación de los diversos casos de errores y raíces de ecuaciones Desarrollar competencias comunicativas con sus compañeros de grupo al realizar un procedimiento matemático Desarrollar la competencia argumentativa al exponer

• Actividades Lectura: Demostraciones matemáticas

  Xavi PascualAsignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: Pascual Peña 03/09/2019 Nombre: Javier Actividades Lectura: Demostraciones matemáticas * Valoración emocional de la demostración propuesta. Comprobación 1-Geométrica Icono Comprobación Tomamos tres cuadrados de lados: 3, 4 y 5 cm. Cada uno de ellos lo construiremos con

• Actividades De La Clase De Matematicas Primarias

  renesilahuaACTIVIDAD MUESTRA PARA LA ELABORACIÓN DEL PRODUCTO DEL BLOQUE SECUENCIA DIDÁCTICA. ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA NOMBRE DE LA ESCUELA NOMBRE DEL PROFESOR PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: • Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así

• Matemática financiera. Actividad 1: (20 puntos)

  Mariana CoronelMateria: Matemática Financiera Alumna: Coronel Mariana Legajo: 71941 Actividad 1: (20 puntos) Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas justificando siempre su decisión. Para ello puede ayudarse de definiciones, gráficos, breves desarrollos y/o explicaciones. a) La unidad de tiempo de una operación financiera indica la cantidad de veces

• Actividades de matemáticas para 3° de Primaria

  reyna70ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 3° DE PRIMARIA NÚMEROS FRACCIONARIOS 1. Jorge y dos compañeros más participaron en una carrera de aniversario de la escuela. Jorge corrió ¾ de kilómetro, Sebastián corrió 5/8 de kilómetro y Manuela corrió ½ kilómetro. ¿Quién corrió más? Utilizar un esquema de resolución de problemas como

• Matematicas 2 actividad de metacognicion etapa 4

  linkloeraCompetencias de la Etapa 4 Competencia Genérica 5/ desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos Atributo * Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia General Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales

• Planeación matemáticas ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

  Pricila RoblesZONA: XXXVIII CLAVE: 26PPR0140J Resultado de imagen para LOGOTIPO INSTITUTO BICULTURAL JULIETA E. MANRIQUEZ NOMBRE DEL PROFESOR: GITZEL PRICILA JACQUELINE ROBLES HERRERA PERIODO DE APLICACIÓN: 2 AL 6 DE MARZO ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: 3 GRADO COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma GRUPO: A - B TEMA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS EVALUACIÓN BLOQUE:

• Actividades de matematicas. El gusanito comelón

  luceritochapsEl gusanito comelón Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana. Cuerpo celeste Une con líneas los números del menor al mayor. Un insecto Une con líneas los números del menor al mayor. Los siete días Marca los nombres de los días de la

• Actividad Semana 4: Matemática Séptimo Básico

  Paola Rojas BustosColegio Emprender Larapinta C:\Users\Anita\Downloads\Logo excelencia (3).png Departamento de Matemática Actividad Semana 4: Matemática Séptimo Básico ¡Hola! Esperamos que te encuentres bien junto a tu familia, llegamos al momento final de esta unidad, esperamos que este desafío te parezca interesante y motivante, que puedas usar tu creatividad y demostrar que aprendiste,

• Cuadernillo de actividades Matemática 4to grado

  cuartobCUADERNILLO DE ACTIVIDADES MATEMÁTICA 4TO GRADO B - DICIEMBRE 2011 Nombre: ............................................................................... 1-Estos son los gastos fijos por mes de la familia Capurano: Alquiler de la casa -------------------- $450 Impuestos ------------------------------ $127 Teléfono ------------------------------- $98 Gas-Luz-Agua ------------------------- $149 Si entre el papá y la mamá cobran un sueldo de $1700

• Actividad 2 Unidad 4 Matematicas Administrativas

  chiokirozEjercicio 3. Función de ingreso total a partir del ingreso marginal Una tienda departamental tiene ingresos marginales en el departamento de perfumería de acuerdo a la siguiente función: Donde x representa la cantidad de artículos que vende el departamento de perfumería por mes. Determine la función que representa los ingresos

• Actividades matemáticas. Actividad gráficas

  12345678901223Actividades Matemáticas IV 2015-A Actividad No. 2: Gráficas. Nombres: _____Ruedas_Ruedas Natalia ________________________________ Grupo: __4-C___ Puntuación: _________ 1. Introducción: Cuando graficamos una función cualquiera, el dominio de la misma lo consideramos a partir de un intervalo cualquiera, utilizando valores positivos y/o negativos, así como solo números enteros. En la solución de

• Matemáticas 3 Actividades De Aplicación Etapa 1

  sr.potatoActividades de aplicación Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique en tu libro de texto. 1. Cuando

• Matemáticas Administrativas Unidad 4 Actividad 2

  claudiabauerUNIDAD 4 ACTIVIDAD 2: Función de ingreso total a partir del ingreso marginal y Concepto de aplicaciones en las matemáticas financieras Ejercicio 3. Función de Ingreso total a partir del ingreso marginal. Una tienda departamental tiene ingresos marginales en el departamento de perfumería de acuerdo a la siguiente función: Donde

• Actividad de Metacognicion Matematicas 2 etapa 1.

  LeslyOMG17UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 9. ________________ Actividad de metacognición 1. Resuelve en binas la selección de ejercicios que implican el uso de las ecuaciones cuadráticas. * 7x2 + 21x − 28 = 0 −x2 + 4x − 7 = 0 12x2 − 3x = 0 *X4 − 61x2

• Actividad 1 Unidad 1 Matemáticas Administrativas

  YazCerecerCUADERNILLO DE EJERCICIOS: FUNCIONES CARRERA: CUATRIMESTRE: Dos ASIGNATURA: Matemáticas Administrativas ELABORÓ/REVISÓ: Nalleli Guadalupe María Acosta Topete / Alicia Pérez Godínez UNIDAD Funciones y sus aplicaciones Fórmulas básicas Fórmula / Símbolo Descripción Fórmula / Símbolo Descripción (+)(+)=+ (+)(-)=- (-)(+)=- (-)(-)=+ Ley de signos para multiplicación < > ≤ ≥ ≅ ≈

• Actividad 2 Unidad 3 Matemáticas Administrativas

  mucharitoEjercicio 3. Función de Ingreso total a partir del ingreso marginal. Una tienda departamental tiene ingresos marginales en el departamento de perfumería de acuerdo a la siguiente función: Donde x representa la cantidad de artículos que vende el departamento de perfumería por mes. Determine la función que representa los ingresos

• Actividad De Aplicación Matematicas 3 Precalculo

  LIBHActividad de aplicación Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. Cuando abordas

• Actividad logica matematica. Teoría de conjuntos

  fabianvi3000Fase 1. Teoría de conjuntos 1.1 Entre las siguientes figuras, construya cuatro agrupaciones de aquellas que tengan características semejantes: 1. Primer conjunto: Notación por comprensión A= {Figuras con colores azul} Notación por extensión A= { , , } 2. Segundo conjunto: Notación por comprensión A= {Figuras con alguna línea recta

• Actividades de aprendizaje, prueba de matemática

  Daniel UrrutiaPRUEBA DE ENTRADA Nombre: _________________________ Grado: __________ 1. Resuelve las siguientes sumas y restas 438 2493 5184 +236 +1308 +2438 900 2909 4006 - 836 _ -1738 _ - 2917 1. Orden y resuelve 86 , 75 + 1 , 16 + 236 , 0 46 , 78 + +

• Matematica Financiera II Actividad: Trabajo Final

  ISMELYdDescripción: Descripción: Descripción: Descripción: logo-blanco-y-negro.png Universidad Abierta Para adultos Materia: Matematica Financiera II Actividad: Trabajo Final Facilitador: Isidro Cruz Edwardo 28/ Febrero / 2016 / Nagua, Prov. M.T.S Presentado Por: Edwin A.Diaz H. 13-6438. Santo D. V. Rosario 13-7221 Elvin Yael Martinez 12-0590 Micaela Castillo 13-5263 Nilda Gutierrez 12-5824 Raylina

• Actividad practica Introducción a la matemática

  angiel.alquintaINSTITUTO PROFESIONAL AIEP Resultado de imagen de aiep SEDE ANTOFAGASTA INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA ACTIVIDAD PRÁCTICA N.º 1 TÉCNICO ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MENCIÓN RECURSOS HUMANOS - ONL CASO 1: Resolución de problema En el presupuesto mensual de un grupo familiar compuesto por seis personas, los ingresos son aportados por el

• MATEMATICAS. ACTIVIDAD 6 UNIDAD 1 FACTORIZACIÓN.

  selennemonÁLGEBRA Prof. Jorge Mendoza UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ECONOMÍA SUAYED ________________ Materia: Álgebra e Introducción a la Geometría Analítica Profesor: Jorge Mendoza Álvarez Alumno: Monroy Contreras Selene Guadalupe Tema: Factorización ACTIVIDAD 6 UNIDAD 1 FACTORIZACIÓN. INSTRUCCIONES: RESUELVE LOS EJERCICIOS MARCADOS CON NÚMERO ROMANO: I, II, III, IV,

• Matemáticas y Actividad en las Placas tectónicas

  Cristian BarrettMatematicas y actividad en las placas tectonicas Universidad Nacional Autonoma de Mexico Colegio de Ciencias y Humanidades Vallejo Matematicas y actividad en las placas tectonicas Investigacion Documental Eventos ocurridos por el movimiento de las Placas Tectónicas. Resumen: Se explicó de manera concreta qué procesos pasan para distintos eventos provocados por

• MATEMATICAS FINANCIERA ACTIVIDAD 1: INTERES SIMPLE

  alan_antonioUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA Y ADMINISTRACION MATERIA: MATEMATICAS FINANCIERA MAETRO: C.P.C RAUL BRAVO SOSA ALUMNO: ESTEBAN ZUÑIGA PEREZ MATRICULA: 1668209 GRUPO: 4D ACTIVIDAD 1: INTERES SIMPLE INDICE 1. Introducción____________________________ 1 2. Desarrollo______________________________ 2 1. Interés simple_______________________ 2 2. Cociente o razón común________________ 3 3. Conclusión