Centro de estudiantes
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Evaluación del nivel de pensamiento crítico en estudiantes universitarios de pregrado y posgrado. El caso de un Centro Temático de la Universidad de Guadalajara.
Alitzel Astudillo9 de abril de 2017 Resultado de imágenes Resultado de imagen de logo uvm SEGUNDO CUATRIMESTRE DE LA LICENCIATURA EN MERCADOTECNÍA ENSAYO: Evaluación del nivel de pensamiento crítico en estudiantes universitarios de pregrado y posgrado. El caso de un Centro Temático de la Universidad de Guadalajara. PRESENTADO POR: ALITZEL ASTUDILLO
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UTILIZAR FRASCOS DE VIDRIO COMO MATERIAL DE RECICLAJE PARA HACER CENTROS DE MESAS, POR LOS ESTUDIANTES DEL 3ER AÑO SECCIÓN “F” DEL LICEO JOSÉ VICENTE DE UNDA
yohanaloboRepública bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Liceo José Vicente de unda Guanare Estado Portuguesa UTILIZAR FRASCOS DE VIDRIO COMO MATERIAL DE RECICLAJE PARA HACER CENTROS DE MESAS, POR LOS ESTUDIANTES DEL 3ER AÑO SECCIÓN “F” DEL LICEO JOSÉ VICENTE DE UNDA. Autores Christian Arango N#
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Los recursos didácticos y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del centro educativo Riobamba de la parroquia San Mateo del cantón Manta
locatereUNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA TESIS DE GRADO PREVIA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE MAGÍSTER EN: GERENCIA EDUCATIVA TEMA: LOS RECURSOS DIDÁCTICOS Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO EDUCATIVO “RIOBAMBA” DE LA PARROQUIA SAN
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FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES A LOS ESTUDIANTE DEL GRADO PREESCOLAR Y PADRE DE FAMILIA DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL LA ORQUÍDEA RINCONHONDO CESAR, 15 DE ABRIL 2013
lami89FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES A LOS ESTUDIANTE DEL GRADO PREESCOLAR Y PADRE DE FAMILIA DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL LA ORQUÍDEA RINCONHONDO CESAR, 15 DE ABRIL 2013 LUIS FERNANDO GOMEZ ORTA CODIGO: 77.104.486 PRESENTADO EN EL CURSO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES TUTOR: JOSE LUIS TORRES SANTAMARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA
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IMPLEMENTACIÓN DE CENTRO DE ASESORÍA ACADÉMICA “NIVELANDO EL FUTURO” PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA DE LA PROVINCIA DE SANTA ELENA PARROQUIA DE SANTA ROSA, AÑO 2017.
henferUNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MATERIA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA SEMESTRE: OCTAVO SEMESTRE PARALELO 2 VESPERTINO TEMA: IMPLEMENTACIÓN DE CENTRO DE ASESORÍA ACADÉMICA “NIVELANDO EL FUTURO” PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA DE LA PROVINCIA DE SANTA
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Como estudiantes del centro Regional de Educación Normal de Arteaga Michoacán, consideramos la observación en la primaria como base fundamental para el aprendizaje docente.
karlaestefaniaspINTRODUCCIÓN Como estudiantes del centro Regional de Educación Normal de Arteaga Michoacán, consideramos la observación en la primaria como base fundamental para el aprendizaje docente. La finalidad de esta visita es conocer las condiciones del trabajo docente para que en un futuro tomemos en cuenta estas experiencias que nos proporcionaran
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TEMA: ENTRE "NO SABÍA QUÉ ESTUDIAR" Y "ESA FUE SIEMPRE MI OPCIÓN": SELECCIÓN DE INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR PARTE DE ESTUDIANTES EN UNA CIUDAD DEL CENTRO DE MÉXICO.
dsoriafEntre “no sabía qué estudiar” y “esa fue siempre mi opción”: selección de institución de educación superior por parte de estudiantes en una ciudad del centro de México. Tomar la decisión de donde cursaras la universidad es muy importante pero en ocasiones se convierte en elección muy difícil. Existen diferentes
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La violencia intrafamiliar y sus efectos físicos y psicológicos en los estudiantes del Centro de Formación en ciencias comerciales en la ciudad de San Miguen, El Salvador del año 2018
samu04Centro De Formación En Ciencias Comerciales Integrantes: Yulissa del Carmen Lara Ortiz#24 Eulalia Yamileth Hernández Portillo #23 Rodrigo Josué Córdova Rosales #11 Jorge Alberto Hernández López #21 Michael Samuel Chávez Portillo #38 Materia: Seminario Grado: Primer Año Contaduría Sección: ‘B’ 1. Titulo descriptivo La violencia intrafamiliar y sus efectos físicos
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La Relación que existe entre el Amor y el perdón entre los estudiantes de pre-grado de la facultad de Psicología e Ingeniería Civil en la Universidad Privada del Norte en la sede Lima Centro
Diego Roquehttp://blogs.upn.edu.pe/comunicaciones/wp-content/uploads/sites/3/2013/08/upnorte_nuevo_logo.jpg Nombre del Proyecto: La Relación que existe entre el Amor y el perdón entre los estudiantes de pre-grado de la facultad de Psicología e Ingeniería Civil en la Universidad Privada del Norte en la sede Lima Centro Curso: Psicología de la Felicidad Integrantes: Diego Alberto Roque Guevara Jkhjk Uiuihiojh
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Conocimiento sobre el autoexamen de mama en estudiantes de bachillerato general del Centro Escolar San Bartolomé Perulapía, en el municipio de San Bartolomé Perulapía, departamento de Cuscatlán
Tanis Brisi SanchezUNIVERSIDAD SALVADOREÑA ALBERTO MASFERRER FACULTAD DE MEDICINA “DR. CARLOS URIARTE GONZÁLEZ” LICENCIATURA EN ENFERMERÍA. INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS Tema: Conocimiento sobre el autoexamen de mama en estudiantes de bachillerato general del Centro Escolar San Bartolomé Perulapía, en el municipio de San Bartolomé Perulapía, departamento de Cuscatlán Objetivo: Medir el
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¿En cuál de las dos modalidades educativas presencial o a distancia, los estudiantes de III año de la Facultad de Enfermería del Centro Regional Universitario de Azuero tienen mejor rendimiento académico?
orly07CAPITULO PRIMERO ASPECTOS GENERALES 1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA. Cualquier discusión sobre sistemas e instrumentos de evaluación, debe partir de la necesidad de evaluar todo proceso de enseñanza y aprendizaje. La precisión del dominio de los conocimientos y las habilidades de expresar y comprender, va más allá de los instrumentos de
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Identificar Las Características De Los Estudiantes Y Sus Necesidades En El Contexto Del Centro Escolar Y La Comunidad Para Establecer El Diagnóstico Situacional Para El Desarrollo De Una Planeación Efectiva
charlieActividad 1: Presentación del módulo. Etapa 1 Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Duración: 25 minutos de trabajo presencial. Instrucciones: El instructor presentará el programa del Módulo 1
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El uso de las Tics y su relación con la comprensión auditiva en el idioma francés en los estudiantes del nivel intermedio I del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Judith Mac V HUNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LENGUAS EXTRANJERAS Proyecto de tesis El uso de las Tics y su relación con la comprensión auditiva en el idioma francés en los estudiantes del nivel intermedio I
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FACTORES QUE INCIDEN EN EL BAJO INGRESO DE LOS ESTUDIANTES QUE EGRESAN DEL NIVEL DIVERSIFICADO PARA ESTUDIAR EN LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL, EN EL CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN, SECCIÓN POPTÚN, DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
maurograUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL ANTEPROYECTO DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN FACTORES QUE INCIDEN EN EL BAJO INGRESO DE LOS ESTUDIANTES QUE EGRESAN DEL NIVEL DIVERSIFICADO PARA ESTUDIAR EN LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL, EN EL CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN, SECCIÓN POPTÚN,
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Nivel de satisfacción de los estudiantes del nivel universitario sobre la calidad de las clases en la institución Centro Cultural Dominico Americano en la ciudad de Santiago, Sector La Esmeralda, RD, en el periodo Agosto/2016 a Diciembre/2016
http://www.uapa.edu.do/wp-content/uploads/logo-uapa.png Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Escuela de Psicología Carrera de Psicología Industrial Estadística I TEMA: ¨Nivel de satisfacción de los estudiantes del nivel universitario sobre la calidad de las clases en la institución Centro Cultural Dominico Americano en la ciudad de Santiago, Sector La Esmeralda, RD, en el periodo
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¿Por qué consideras que este enfoque es adecuado para desarrollar competencias en el perfil de estudiantes que ingresan al centro y qué vínculo tiene el constructivismo con la aplicación inmediata de los conocimientos adquiridos a ámbito laboral?
dayitamon¿Por qué consideras que este enfoque es adecuado para desarrollar competencias en el perfil de estudiantes que ingresan al centro y qué vínculo tiene el constructivismo con la aplicación inmediata de los conocimientos adquiridos a ámbito laboral? Piaget con su teoría del constructivismo cognitivo habla de que el proceso de
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Como Respuesta A Ello La Creación Del Centro De Educación Para El Desarrollo CED Es Una Unidad Proyectada Hacia La Formación Social Como Formación Dentro De La Universidad, A Través De La Cual Se Pretende Que El Estudiante Adquiera Competencias Que L
johan1991Una de las principales acciones que las universidades deben tener en cuenta es formar a ciudadanos socialmente responsables. Los estudiantes deben realizar una práctica social y profesional con el fin de fortalecer los servicios que prestan a la comunidad y a diferentes organizaciones. Uniminuto ofrece programas de educación superior que
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FACTORES PSICOSOCIALES QUE INCIDEN EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES COMO SEGUNDA LENGUA EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER CICLO DE EDUCACION BÁSICA DEL CENTRO ESCOLAR “DOROTEO VASCONCELOS” UBICADO EN EL MUNICIPIO DE AYUTUXTEPEQUE, EN EL DEPARTAMENTO DE
juancho95. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Descripción: minerva TRABAJO DE TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE LICENCIATURA EN PSICOLOGIA. “FACTORES PSICOSOCIALES QUE INCIDEN EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES COMO SEGUNDA LENGUA EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER CICLO DE EDUCACION BÁSICA DEL CENTRO
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Sistematizacion. “Actividades psicomotrices que permitan fortalecer las habilidades básicas del desarrollo personal y social en estudiantes con discapacidad intelectual del Centro de Educación Especial Nueva Esperanza de Uyuni en las Gestiones 2015 y
kris45INTRODUCCIÓN La idea central para el desarrollo de la presente experiencia surge como respuesta a ley 070 Ley Avelino Siñani- Elizardo Pérez, ya que en sus acápites nos indica que la educación debe partir de una igual de condiciones y equiparación de oportunidades, es por esta razón que se realiza