PROPUESTA DE PROYECTO: EMPODERAMIENTO PERSONAL EN ESTUDIANTES DE TERCER CICLO DEL CENTRO ESCOLAR SAN ANTONIO ABAD PARA FORTALECER CAPACIDADES EN SU ENTORNO

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Fuente: Fotografía tomada por estudiantes egresados de la Licenciatura en Trabajo Social, Universidad de El Salvador 2015, a estudiantes del Centro Escolar San Antonio Abad.

PROPUESTA DE PROYECTO: EMPODERAMIENTO PERSONAL EN ESTUDIANTES DE TERCER CICLO DEL CENTRO ESCOLAR SAN ANTONIO ABAD PARA FORTALECER CAPACIDADES EN SU ENTORNO

4.1 GENERALIDADES DEL PERFIL DE LA PROPUESTA

4.2 DESCRIPCION DE LA PROPUESTA Y SUS COMPONENTES

4.3 JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA

4.4 OBJETVOS Y FINALIDAD DE LA PROPUESTA

4.5 GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA PROPUESTA

4.6 PRESUPUESTO PARA EJECUTAR EL PROYECTO

4.7 EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

4.8 RECOMENDACIONES

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

“Licenciado Gerardo Iraheta Rosales”

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EMPODERAMIENTO PERSONAL EN ESTUDIANTES DE TERCER CICLO DEL CENTRO ESCOLAR SAN ANTONIO ABAD PARA FORTALECER CAPACIDADES EN SU ENTORNO

PRESENTADO POR                                                                        

BR. GIL MINERO, BRENDA REVECA

BR. HERNANDEZ OLIVAR, IVAN ERNESTO

BR. RODRIGUEZ VENTURA, NANCY ESMERALDA

PROPUESTA DIRIGIDA AL CENTRO ESCOLAR SAN ANTONIO ABAD, APORTE DE EGRESADO/AS DE LA LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL COMO REQUISITO PARA GRADUACIÓN

Master Godofredo Aguillón Cruz

DOCENTE ASESOR

María Del Carmen Escobar Cornejo

COORDINADORA GENERAL DE PROCESOS DE GRADUACIÓN DE LA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

 20 DE OCTUBRE 2015

CIUDAD UNIVERSITARIA,         SAN SALVADOR                 EL SALVADOR

PRESENTACIÓN

La Escuela de Ciencias Sociales “Licenciado Gerardo Iraheta Rosales”, tiene como visión la formación integral de profesionales en distintas áreas y disciplinas, comprometidos con el desarrollo económico y social del país desde una perspectiva humanística y científica. En su misión es importante la formación de recurso humano orientado en la investigación que aborde con pertinencia histórica y teórica la problemática sobre la realidad salvadoreña.

Este caso, como estudiantes egresados presentamos una propuesta de proyecto que es parte del Informe Final de Investigación: “VIOLENCIAS EN CENTROS EDUCATIVOS QUE IMPACTAN EN EL COMPORTAMIENTO Y PROYECTO DE VIDA DE ADOLESCENTES (Centro Escolar San Antonio Abad, Municipio de San Salvador 2015), para cumplir con uno de los requisitos para optar al grado de Licenciada/o en Trabajo Social, y la propuesta es un aporte a la institución.

El estudio está basado en los ejes de “Violencia, Inseguridad y Delincuencia”, desarrollados en el Seminario de Investigación en Proceso de Grado por los distintos grupos que han estudiado el núcleo de la temática y sus entornos con etapas y fases.

Encontramos que en el presente estudio realizado en el centro escolar, hay distintas problemáticas encontradas como la violencia escolar de forma horizontal entre compañeros de tipo física y psicológica, y de forma vertical de docentes a estudiantes de manera psicológica; los adolescentes se encuentran en riesgo social tanto en su contexto escolar como en su contexto comunitario, por el asedio de grupos delincuenciales.

A nivel familiar se encontró que los adolescentes viven en su mayoría solo con uno de los progenitores, y pasan la mayoría del tiempo solos, por lo que existe falta de comunicación y relaciones familiares débiles. Los adolescentes a pesar de tener ideas de lo que quieren lograr no tienen definido un proyecto de vida que les permita trazarse metas. El centro escolar no cuenta con un área de apoyo psicológico y social y el personal no tiene conocimiento de donde referir casos para tratamiento.

Todas estas problemáticas generadas desde la familia crean un círculo de reproducción de violencia y de desmotivación en los adolescentes al momento de trazarse metas, es de agregar que a estas problemáticas se les suma la influencia de la situación de violencia del país, influyendo el contexto de forma directa e indirecta en el sistema familiar.

Por tal razón, los hallazgos encontrados en la investigación sirven como base para presentar el siguiente proyecto titulado: “EMPODERAMIENTO PERSONAL EN ESTUDIANTES DE TERCER CICLO DEL CENTRO ESCOLAR SAN ANTONIO ABAD PARA FORTALECER CAPACIDADES EN SU ENTORNO”

La propuesta comprende tres componentes estratégicos para su ejecución, los cuales se plantean y describen con sus respectivos procesos de ejecución en el Centro Escolar San Antonio Abad, considerando que este proyecto puede complementarse para disminuir el riesgo social en que se encuentran los adolescentes y fortalecer capacidades y habilidades sociales para la planificación de su proyecto de vida enfocándose en metas a corto y largo plazo, mejorando la comunicación afectiva y efectiva y las relaciones interpersonales tanto en su grupo familiar como en el centro escolar, trabajando de forma integral con los principales factores influyentes.

CONSIDERACIONES

De acuerdo a la Constitución de la República en el artículo 34, reconoce el derecho que toda niña, niño y adolescente, tiene a vivir en condiciones familiares y ambientales que le permitan su desarrollo integral. Además en el artículo 35 de la misma, establece que es deber del Estado proteger la salud física, mental y moral de las niñas, niños y adolescentes, y garantizar el derecho de estos a la educación y a la asistencia.

La Ley de Protección Integral de la niñez y adolescencia en el articulo 13 y 14 establece  que El estado tiene la obligación indeclinable e ineludible mediante políticas, planes, programas y acciones de crear las condiciones para que la familia pueda desempeñar su rol de manera adecuada; garantizando de forma prioritaria todos los derechos de las niñez y de la adolescencia mediante su preferente consideración en las políticas públicas, la asignación de recursos, el acceso a los servicios públicos, la prestación de auxilio y atención en situaciones de vulnerabilidad y en cualquier otro tipo de atención que requiera.

Y según los hallazgos de la investigación realizada por los egresados, no existen suficiente programas y proyectos dirigidos a adolescentes, quienes se encuentran en riesgo debido a su vulnerabilidad social, por lo que se considera importante ejecutar la presente propuesta de proyecto para fortalecer capacidades de los adolescentes, tomando en cuenta la familia y la escuela como entornos inmediatos para su desarrollo.

4.1 PERFIL DE LA PROPUESTA

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