FACTORES QUE INCIDEN EN EL BAJO INGRESO DE LOS ESTUDIANTES QUE EGRESAN DEL NIVEL DIVERSIFICADO PARA ESTUDIAR EN LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL, EN EL CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN, SECCIÓN POPTÚN, DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN

LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL

ANTEPROYECTO DEL TRABAJO DE GRADUACIÓN

FACTORES QUE INCIDEN EN EL BAJO INGRESO DE LOS ESTUDIANTES QUE EGRESAN DEL NIVEL DIVERSIFICADO PARA ESTUDIAR EN LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL, EN EL CENTRO UNIVERSITARIO DE PETÉN, SECCIÓN POPTÚN, DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

POR

MERLIN ORALIA DE PAZ LÓPEZ

CARNÉ 2009 41838

SANTA ELENA, PETÉN, JULIO 2,016

ÍNDICE

1.INTRODUCCIÓN 1

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5

2.1 Alcances y límites de la investigación 6

2.1.1 Alcances de lainvestigación 11

2.2 Límites de la investigación 11

2.3 Preguntas de investigación 11

3 JUSTIFICACIÓN 12

4. OBJETIVOS 12

4.1 Objetivo General 12

4.2 Objetivos Específicos 12

4.3 Metas 13

4.4 Hipótesis 13

5. CAPÍTULO I 19

1. INTRODUCCIÓN

El presente documento contiene información sobre el anteproyecto del trabajo de graduación, el cual es abordado según el tema de investigación, Factores que inciden en el bajo ingreso de los estudiantes que egresan del nivel diversificado para estudiar en la carrera de trabajo social, en el Centro Universitario de Petén, Sección Poptún, de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Como inicio de la investigación se incluye el marco conceptual, donde se presenta una reseña histórica sobre el Trabajo Social, la cual data de muchos años atrás, conllevando toda una serie de facetas del hombre, en busca de una mejor vida y entendimiento de las necesidades, así como posibles soluciones a cada situación problema, tomando datos de diferentes autores, permitiendo la obtención de información relacionada al Trabajo Social y cómo ha venido evolucionando a través del tiempo, en diferentes países del mundo, incluyendo Guatemala.

A través del marco metodológico se da a conocer el tipo de estudio y las diferentes fases que serán implementadas, para efectuar el proceso de investigación, además de incluir el marco referencial por medio del cual se describen las características de la población poptuneca, un cronograma de trabajo donde se especifica el tiempo para la realización de actividades y referencias bibliográficas, completando con ello un anteproyecto del trabajo de graduación.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Desde el inicio la Carrera de Trabajo Social del Centro Universitario de Petén sección Poptún, los estudiantes aptos para continuar estudios en esta área, han demostrado poco interés, incidiendo en esto diversos factores que pueden enmarcarse dentro del mismo campo social, laboral, económico, aptitud, o preferencia, pues según datos estadísticos obtenidos en las fuentes apropiadas, la inscripción nunca ha sido superior a 45 estudiantes.

La afirmación anterior puede determinarse con solo hacer una simple revisión de los registros de ingreso, ya que poco a poco la inscripción de primer ingreso ha disminuido, al grado que en el ciclo lectivo 2015, únicamente se inscribió un total de 27. Lo que es similar al comparar la inscripción de los ciclos lectivos anteriores, enfatizando que en los años 2,011 y 2,012 no hubo estudiantes de primer ingreso.

Considerando la facilidad que ha permitido el Centro Universitario con sus extensiones en algunos municipios de Petén, se ha podido observar que la demanda de estudiantes en la carrera de Trabajo Social ha sido mínima o no ha aumentado el número de estudiantes, llegando incluso, a la posibilidad de cerrar dicha carrera, esto nos lleva a investigar los factores que de una u otra manera influyen negativamente en el interés de la población estudiantil apta para continuar estudios en esta área.

Además, varias instituciones estatales o privadas se están instalando en municipio de Poptún de manera progresiva y algunas de ellas de acuerdo con su función, necesariamente requerirán los servicios de profesionales preparados en el campo de trabajo social, sin embargo ante la escases de estos profesionales, se contrata personal empírico

Lo expuesto anteriormente nos lleva al planteamiento del problema, e investigar cuáles son los factores que influyen negativamente en la población estudiantil, a inscribirse en la sección de la carrera de trabajo social en el municipio.

2.1 Alcances, límites y pregunta de investigación

2.1.1 Alcances de la investigación

 Por medio de la presente investigación se pretende identificar cuales los factores que inciden en la población estudiantil, para inscribirse en la sección de la carrera de Trabajo Social en el municipio de Poptún, departamento de Petén.

 Determinar el total de centros educativos, que imparten educación de nivel diversificado en el municipio de Poptún, departamento de Petén.

 Identificar el total de estudiantes graduandos en los diferentes centros educativos que imparten clases de nivel diversificado en el municipio de Poptún, departamento de Petén.

2.2 Límites de la investigación

 Se circunscribe el área central de la cabecera municipal de Poptún, Petén, realizando la investigación en los centros educativos que proveen diferentes carreras de nivel diversificado.

2.3 Preguntas de investigación

¿Cuántos establecimientos educativos proveen educación de nivel diversificado en el municipio de Poptún?

¿Cuál es el total de estudiantes graduandos del nivel diversificado el año 2,016?

3. JUSTIFICACIÓN

El centro universitario de Petén (CUDEP), cuenta con una sección en el municipio de Poptún Petén, ofreciendo diferentes carreras universitarias, tales como pedagogía, técnico y licenciatura en Trabajo Social, licenciatura en ciencias jurídicas y sociales, abogado y notario.

De las carreras mencionadas anteriormente, la carrera de Trabajo Social, es una opción accesible y viable, considerando que su ejercicio cuenta con amplio campo laboral en el municipio, en el departamento y generalmente en Guatemala, sobre todo porque muchas instituciones al servicio de las comunidades han aumentado el requerimiento de profesionales en esta rama, mencionando entre ellas, el área de Salud, Hospital distrital, Poptún Petén, la Procuraduría General de los Derechos Humanos, entre otras.

Aparte de ello un Trabajador Social no necesariamente deberá limitarse ante el hecho de recibir o cumplir órdenes de determinada institución, sino también cuenta con la capacidad de crear y ejecutar proyectos, lo cual permite ejercer ésta profesión en diferentes campos que le permiten estar al pendiente de una sociedad cambiante pero a la para prevenir problemas sociales, cuenta con la opción de trabajar tanto con una sola persona como a nivel grupal. Sin embargo, gran parte de los egresados del nivel medio optan por estudiar diferentes carreras o ingresan a universidades privadas con la finalidad de ejercer la misma profesión. Esta situación amerita realizar una investigación que permita conocer los factores que influyen negativamente en el ingreso y continuación de estudios los graduandos decidan ser profesionales en Trabajo Social.

4. OBJETIVOS

4.1 Objetivo General

 Determinar cuáles son los factores que inciden en el bajo ingreso de estudiantes egresados del nivel diversificado para estudiar en la carrera de Trabajo Social, en la universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario de Petén, Sección Poptún.

4.2 Objetivos específicos

 Identificar el conocimiento que tienen los estudiantes que egresan del nivel diversificado, sobre la existencia de la carrera de trabajo social en el Municipio de Poptún.

 Identificar qué información tienen los referidos, sobre la labor que desempeña un Trabajador Social y la disponibilidad para continuar sus estudios en esta carrera.

 Obtener información básica sobre las dificultades que limitan la admisión de estudiantes a la Carrera de Trabajo Social en la Universidad de San Carlos de Guatemala, Sección Poptún.

4.3 HIPÓTESIS

Los estudiantes egresados del nivel diversificado de los distintos establecimientos en el municipio de Poptún departamento de Petén, no eligen continuar sus estudios universitarios en la carrera de trabajo social debido a la falta de información, lo que pone en riesgo la continuidad de dicha carrera en este municipio.

5. MARCO CONCEPTUAL

Desarrollo histórico del trabajo social. El Trabajo Social en su devenir histórico ha evolucionado junto con la ciencia y los recursos a su alcance, sin que por ello hayan desaparecido los problemas sociales que afectan al hombre.

La persona que requiere de bienes y servicios que satisfagan sus necesidades básicas, (alimento, vivienda, vestuario, salud, recreación), siempre ha ido en busca de otras personas, organizaciones o instituciones que lo amparen. Es así como el Trabajo Social Tradicional toma como objeto de trabajo al hombre.

En esta etapa de trabajo social, se perseguía ajustar al hombre

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