Los recursos didácticos y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del centro educativo Riobamba de la parroquia San Mateo del cantón Manta

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA

TESIS DE GRADO

PREVIA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE MAGÍSTER EN:

GERENCIA EDUCATIVA

TEMA:

LOS RECURSOS DIDÁCTICOS Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO EDUCATIVO “RIOBAMBA” DE LA PARROQUIA SAN MATEO DEL CANTÓN MANTA

Autoras

Lcda. Adriana Guadalupe Moreira Pinoargote

Lcda. Yadira Maricela Triviño Zambrano

Tutora:

Ing. Primavera Valdivieso de Arregui Mg. Sc.

Jipijapa, Manabí, Ecuador

2011

Ing. Primavera Valdivieso de Arregui, Docente de la Maestría en gerencia

Educativa que imparte la Universidad Estatal del Sur de Manabí a través de su Centro de Estudios de Posgrado.

CERTIFICA:

Que la presente Tesis de Grado titulada:Los recursos didácticos y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del Centro Educativo Riobamba de la parroquia San Mateo del cantón Mantaha sido revisado en varias sesiones de trabajo, encontrándose lista para su presentación y apta para su defensa.

Las opiniones y conceptos vertidos en esta tesis de grado son fruto del trabajo, perseverancia y originalidad de sus autoras: Adriana Guadalupe Moreira Pinoargote y Yadira Maricela Triviño Zambrano y, siendo de su exclusiva responsabilidad.

Jipijapa, noviembre del 2011

Ing. Primavera Valdivieso de Arregui

TUTORA

DECLARACIÓN DE AUTORÍA

La responsabilidad de las opiniones, investigaciones, resultados, conclusiones, recomendaciones y propuesta presentados en esta Tesis de Grado, es exclusividad de sus autoras.

Jipijapa, noviembre del 2011

Adriana Moreira Pinoargote Yadira Triviño Zambrano

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

CENTRO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO

Maestría en Gerencia Educativa

APROBACIÓN DE LA TESIS

Los miembros del Tribunal Examinador Aprueban el informe de investigación, sobre el tema:Los recursos didácticos y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del centro educativo “Riobamba” de la parroquia San Mateo del cantón Mantade las posgradistas: Adriana Guadalupe Moreira Pinoargote y Yadira Maricela Triviño Zambrano, del programa de Maestría en Gerencia Educativa.

Jipijapa, noviembre del 2011

Dr. Roberth Zambrano Santos Ph.D.

PRESIDENTE DEL TRIBUNAL

MIEMBRO DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL TRIBUNAL

Ing. Primavera Valdivieso

MIEMBRO DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL TRIBUNAL

DEDICATORIA

Dedico este trabajo a Dios por ser quien me ha guiado en esta nueva etapa profesional de mi vida, otorgándome mucha sabiduría y valor para llegar hasta aquí y seguir adelante.

A mis hijas Yamileth y Nathalia, mis dos grandes tesoros que comprendieron mi ausencia cuando no estuve en sus momentos especiales.

A mis padres Daniel y Frella y a mi abuela, quienes me impulsaron a obtener este título y me apoyaron incondicionalmente en este camino y victoria alcanzada.

A mi esposo, mis suegros y en especial a mi cuñada Ingrid, quienes me dieron la mano cuando más lo necesite.

A ellos y a todos quienes de una u otra manera hicieron que este logro se hiciera realidad.

Yadira

DEDICATORIA

Dedico esta tesis a Dios quien ser omnipotente quien me permitió alcanzar esta meta, dándome conocimiento y fortaleza en todo momento.

A mi esposo Fabricio, a mis hijos Bryan y Nathaly, mis grandes tesoros por ser quienes han estado conmigo en esta etapa, apoyándome y manifestandome su amor día a día y comprendieron mi ausencia cuando no estuve en momentos especiales de sus vidas.

A mis padres y a todos quienes de una u otra manera hicieron que este logro se hiciera realidad.

Adriana

RECONOCIMIENTO

Expresamos nuestro agradecimiento a todas y cada una de las personas, instituciones y organizaciones que apoyaron la consecución de esta tesis de grado:

A la Universidad Estatal del Sur de Manabí por la apertura oportunidad que brinda a los docentes de la provincia para obtener un título de cuarto nivel.

A la Unidad Educativa “Riobamba” de la parroquia San Mateo, cantón Manta, en la persona del su señor Director por permitir el desarrollo de la investigación.

A los familiares, amigos especialmente don Daniel Triviño y demás seres queridos que nos impulsaron a seguir adelante en tan especial trabajo.

A Dios Todopoderoso por permitirnos vivir intensamente cada situación adversa y sobretodo disfrutar de los éxitos con humildad.

Adriana y Yadira

ÍNDICE GENERAL

PÁGINAS PRELIMINARES Nº Pág.

Aprobación del Tutor i

Declaración de Autoría ii

Aprobación de la Tesis iii

Dedicatorias iv

Reconocimiento vi

Resumen Ejecutivo xi

Summary xii

INTRODUCCIÓN 1

CAPÍTULO I

METODOLOGÍA

Métodos y Técnicas 3

Recursos 4

Población y Muestra 5

Descripción del proceso de recolección de la información 7

CAPÍTULO II

EXPOSICIÓN Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS

Resultados de la Investigación de campo con sus respectivas

Interpretaciones. 8

Alcance de los objetivos específicos 33

Validación de la Hipótesis 36

CAPÍTULO III

CONCLUSIONES 42

CAPÍTULO IV

PROPUESTA

Título de la Propuesta 44

Unidad Ejecutora 44

Responsables 44

Duración 44

Objetivos 44

Justificación de la propuesta 48

Matriz de Involucrados 105

Matriz del Marco Lógico 106

Cronograma 107

Estrategias de Sostenibilidad 108

Presupuesto 109

Gestión de Calidad 110

Impacto 110

Lineamientos de Evaluación 111

BIBLIOGRAFÍA 113

ANEXOS  

ÍNDICE DE CUADROS

Cuadro Nº. 1

Cuadro Nº. 2

Cuadro Nº. 3

Cuadro Nº. 4

Cuadro Nº. 5

Cuadro Nº. 6

Cuadro Nº. 7

Cuadro Nº. 8

Cuadro Nº. 9

Cuadro Nº. 10

Cuadro Nº. 11

Cuadro Nº. 12

¿Considera útil la utilización de los recursos didácticos para el aprendizaje de los estudiantes?

¿Se considera usted un profesor tradicionalista?

¿Tu maestra para enseñar utiliza?

¿Se utiliza a menudo en el desarrollo de las clases los recursos didácticos?

¿Cree usted que es necesario la utilización de recursos didácticos para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes?

¿Conoce los elementos esenciales de una planificación curricular?

¿El aula dispones de recursos didácticos suficientes para explicar sus clases?

¿Te gustaría mejorar tu rendimiento académico?

¿Qué acciones cree usted deberían implementarse para que en el plantel los docentes utilicen adecuadamente los recursos didácticos?

¿Considera acertada la gestión del directivo del plantel?

¿Considera que tu institución está bien dirigida?

¿Quiénes apoyan más al desarrollo institucional?

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ÍNDICE DE GRÁFICOS

Gráfico Nº. 1

Gráfico. Nº

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