Ciencias Naturales

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• Las ciencias naturales

  juveiopArea: CIENCIAS NATURALES MARCO TEÓRICO La enseñanza de las ciencias naturales es importante para el desarrollo del pensamiento, la adquisición de conocimiento y actitudes reflexivas y críticas que permitan afrontar los desafíos de la sociedad actual. Hoy, la Ciencia y la Tecnología ocupan un lugar primordial en las organizaciones sociales,

• Las Ciencias Naturales

  nalitaa¿Qué son las ciencias naturales? La ciencia ayuda a conocer mejor el mundo que nos rodea; también las ciencias hacen preguntar e investigar sobre todo aquello que sorprende y da curiosidad. Para hacer ciencia y aprender sobre estas interrogantes, hay que ser un buen observador, esto significa estar atento de

• LAS CIENCIAS NATURALES

  cosntantinoEste curso que iniciamos sobre las Ciencias Naturales parecía un tanto simple, pero al entrar en materia se fue haciendo interesante pues es una materia tan importante como las demás, ya que cada una tiene un objeto de estudio, y en este caso es sobre la naturaleza en su conjunto

• Las Ciencias Naturales

  nalitaa1. El mundo de la vida: punto de partida y de llegada 1.1 El concepto del mundo de la vida de Husserl Existen dos razones fundamentales para ofrecer una propuesta renovada y revisada del marco general del área de ciencias naturales y educación ambiental, que se ha ampliado con lineamientos

• Guia Ciencias Naturales

  kass04bereGUIA DE CIENCIAS NATURALES 1-¿Qué característica debe poseer la información sobre la sexualidad para que sea confiable? R=las características son 1-que sea de fuentes serias y 2-que sea de carácter. 2-escribe tres acciones útiles para prevenir las infecciones de trasmisión sexual. R=1-abstinencia (no tener relaciones sexuales) 2-la información veraz y

• Plan Ciencias Naturales

  viridianagpCIENCIAS NATURALES BLOQUE 1 ¿Cómo mantener la salud? Fortalezco y protejo mi cuerpo con la alimentación y la vacunación* COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas

• Plan Ciencias Naturales

  jonnycruzAsignatura: CIENCIAS NATURALES Tema común: LA SALUD Aprendizajes esperados por grado: • TERCERO: Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo. • CUARTO: Valora las

• Curso Ciencias Naturales

  alfredorivera1¿Qué es educación ambiental? Para comprender qué es EA, será conveniente explicar lo que no es. La EA no es un campo de estudio, como la biología, química, ecología o física. Es un proceso. Para muchas personas, este es un concepto que se le hace difícil comprender. Mucha gente habla

• Curso Ciencias Naturales

  evalizbethSUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULARES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINÚA TRAYECTOS FORMATIVOS PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012 – 2013 PROGRAMA LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ENSAYO PLANIFICACION PROYECTO PROFRA. ASESORA: NELLY JIMENEZ RODRIGUEZ PROFR. ROBERTO GONZALEZ VILLEDA

• Sobre Ciencias Naturales

  maricrisgonzalezPractica docente. referentes Qué es la práctica docente? La tarea de nosotros como docentes, no es solamente pararse frente a un cierto número de alumnos y exponer una clase, implica mucho más que eso. Una serie de investigaciones que nos siguen detrás para poder llevar a cabo nuestra práctica docente,

• Museo Ciencias Naturales

  Valeriasn1. Reflexión acerca del Museo: a. Su objetivo central de la salida al museo es facilitar la relación entre los chicos y el contenido de la exposición, haciéndola más directa. Las visitas de grupos escolares al museo tienen como objetivo complementar las actividades educativas de la escuela y deben ampliar

• Guía Ciencias Naturales

  Evis31GUÍA CIENCIAS NATURALES UNIDAD NÚMERO 1 CLASES SISTEMATICA Evaluación: 60% Nombre Alumno: …………………………………… …………… Puntaje Ideal:23 puntos Curso: 8° Básico Puntaje Real: Fecha: _______________________ Puntaje O/P/A: Nota: Objetivos de Aprendizaje: - Interpretan un esquema con las estructuras básica de una célula. - Desarrollan la capacidad de la comprensión lectora de

• Prueba Ciencias Naturales

  21101968º Nombre: Curso: Fecha:  Observa y responde las preguntas 1 y 2. Mayo 2014 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

• Prueba Ciencias Naturales

  carlosperePRUEBA DE CIENCIAS NATURALES DE 5º AÑO BASICO NOMBRE:…………………………………………………………… FECHA:………………………… I.-Une el concepto con la definición que corresponde del cigarrillo.3 pts a Monóxido de carbono º º Sustancia que produce dependencia al cigarrillo. Puede dañar varios sistemas de órganos. b Nicotina º º Gas venenoso que impide el transporte de

• Ciencias Naturales 7 año

  benjajdmCIENCIAS NATURALES 7° AÑO Nombre_____________________________________________________ Fecha: ______________________________________ 1.-La mínima división en que se encuentra la materia es: a) el protón b) la célula c) la molécula d) el átomo 2.- El amoniaco (NH3) está formado por: a) Hidrógeno y carbono b) Nitrógeno y oxígeno c) Nitrógeno e hidrógeno d) Ninguna

• Prueba Ciencias Naturales

  21101968º Nombre: Curso: Fecha:  Observa y responde las preguntas 1 y 2. Mayo 2014 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

• Prueba Ciencias Naturales

  JessicaRey1. ¿Por qué cazan a los zorros? a. Por gusto b. Por deporte c. Porque atacan a los corderos y aves de corral d. Porque hay sobre población 2. ¿Por qué están destruyendo su hábitat (hogares)? e. Porque son feos. f. Por comer la carne de los zorros g. Por

• Prueba Ciencias Naturales

  21101968º Nombre: Curso: Fecha:  Observa y responde las preguntas 1 y 2. Mayo 2014 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

• PRUEBA CIENCIAS NATURALES

  PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES. La hidrosfera: Distribución de las aguas del planeta 5 ° básico NOMBRE: ___________________________________________________ CURSO:________ N°LISTA: _________ FECHA:______________ PUNTAJE:_____________/_______/42 Unidad 1 Contenido Objetivo de aprendizaje La hidrosfera Distribución del agua en la Tierra/Diferencias entre las masas de agua de la Tierra/ Tipos de nubes Describir la distribución

• Prueba Ciencias naturales

  Karin_14RUEBA CIENCIAS NATURALES ( Abril ) SEXTO BÁSICO Nombre:-----------------------------------------------------Fecha: 03/05/2013. Nota:------------------ Aprend: Reconocer que los recursos energéticos provienen directa o indirectamente del sol. Puntaje total: 16 ptos I. Lee las siguientes afirmaciones y explica por qué estás de acuerdo o en desacuerdo con ellas (4 puntos).Fundamente 1. Todos los cambios

• Prueba Ciencias Naturales

  sandy7012CONTROL DE VOCABULARIO, UNIDAD 4 “ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DE LA MATERIA” Nombre: __________________________________________ Curso: 8° básico Fecha: _____/_____/____________ Puntaje ideal: Puntaje real: _____ Nota: I.- Términos pareados. Coloca el número de la columna A en el de la columna B según corresponda. N° COLUMNA A N° COLUMNA B 1 Sólidos

• Prueba Ciencias Naturales

  mariamlpPRUEBA DE CIENCIAS NATURALES Nombre: …………………………………… 1.- Escribe 2 características de los vertebrados e invertebrados Vertebrados Invertebrados 2.- Escribe la clasificación que pertenezcan. ___________ ______________ __________ __________ __________ ____________ ___________ 3.- Enumera el ciclo de vida de la rana del 1 al 4. _____rana adulta _____renacuajo _____huevo _____rana en desarrollo

• Prueba Ciencias Naturales

  alecarolinapvI. Lee atentamente y responde la alternativa correcta.(2 ptos c/u) (30 ptos) 1) Según la teoría celular todos los organismos están formados por: A. Átomos B. Moléculas C. Tejidos D. Células 2) Un estudiante prepara una muestra de tejido de la piel. Al cabo de unos días hace una nueva

• Cuarto Ciencias Naturales

  Marily94Formado los seres vivos. Células, los primeros organismo unicelulares (sin núcleo definido) y procariotas, evolucionaron hasta llegar a eucariotas (células con organelos y núcleo celular, evolucionando hasta construir organismos pluricelulares (personas, animales, las plantas, etc.). Las células humanas tienen muchas clases de células según su forma y función: Célula epitelial:

• Prueba Ciencias Naturales

  21101968º Nombre: Curso: Fecha:  Observa y responde las preguntas 1 y 2. Mayo 2014 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

• Prueba Ciencias Naturales

  sivimePrueba de Ciencias Naturales La Tierra. 1.- ¿Cuáles son las capas de la Tierra desde el exterior hacia el interior? a) Monto, corteza y núcleo. b) Núcleo, manto y corteza. c) Corteza, manto y núcleo. d) Corteza, núcleo y manto. 2.- ¿En qué se diferencia la corteza oceánica de la

• Arte Y Ciencias Naturales

  gabydaversa"El trabajo científico, en efecto, está inmerso en la corriente del progreso, mientras que en el terreno del arte, por el contrario, no cabe hablar de progreso en este sentido." Esta cita está extraída de la obra El político y el científico, del filósofo alemán Max Weber. Muchísimos filósofos y

• Prueba Ciencias Naturales

  cote05Evaluación Sumativa Nombre: _____________________________________Evaluación Sumativa Nombre: _______________________________________________ Nota: ____________ Curso: _________________________________________________ Fecha: ___________ A. Indica con una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. Justifica las falsas. 1. _____ Los planetas tienen luz propia. 2. _____ El planeta más cercano al Sol es Venus. 3.

• Guia De Ciencias Naturales

  davi921Nombre:_______________________________ 1) Clasifica los siguientes animales en mamíferos, peces y aves: 2) Clasifica los siguientes animales en mamíferos, peces , reptiles , anfibios y aves: Animal Clasificación Cocodrilo Tiburón Rana Salamandra Picaflor Oso Ser humano Alcón 3) Escribe la diferencia que existe entre los animales vertebrados y los invertebrados: ________________________________________________________________________________________________________________

• Guia De Ciencias Naturales

  lidia91ESQUELETO MÚSCULOS ÓRGANOS INTERNOS Y EXTERNOS ESQUELETO MÚSCULOS ÓRGANOS INTERNOS Y EXTERNOS LOS CAMBIOS DE ESTADO 6º Nombre:…………………………………………………………………….. Fecha: Lee atentamente las preguntas y responde según corresponda: 1. Completa las siguientes afirmaciones, colocando el nombre del cambio de estado que se produce. 1.- Si colocas un helado al sol: _______________________

• Guia De Ciencias Naturales

  osk_itoGuía de Laboratorio Ciencias Naturales Nombre: Fecha: 04/10/2012 Curso: 3º año básico. Objetivo: Investigar experimentalmente la luz y explicar algunas características de ella. Tiempo: 90 minutos. Planteamiento del problema: Cuando las personas encienden las luces ¿Hacia dónde piensas que se proyectan los rayos de la luz?, si como obstáculo pones

• PRUEBA CIENCIAS NATURALES.

  franmimoPRUEBA CIENCIAS NATURALES. Nombre: ______________________________________________________________________. Curso: 2º ___ Fecha: 27/09/2013 Puntaje ideal: __________ Puntaje obtenido:______ Instrucciones:  Leer reiteradamente cada instrucción.  En caso de dudas, consulta a la profesora.  Antes de entregar tu prueba revísala. I. Selecciona la alternativa correcta y ennegrécela. (9 puntos) 1. Cuando está nevando

• Prof De Ciencias Naturales

  martyluGLOSAS ACTO 25 DE MAYO INTRODUCCION Estamos reunidos para conmemorar un nuevo aniversario de la Revolución de Mayo, que fue el primer camino que llevo a transformar el Virreinato del Rio de la Plata en un país independiente. El 25 de mayo de 1810 no fue un día como todos

• CIENCIAS NATURALES GRADO 7

  angelacabrera06CIENCIAS NATURALES GRADO 7 ¿CÓMO SE TRANSPORTAN LOS NUTRIENTES EN LOS SERES VIVOS? Es muy corriente que te hayas dado cuenta que cuando pisamos un insecto, salen fluidos del interior del insecto, estos fluidos pueden ser de distintos colores, ya sean amarillentos, verduzcos, o rojizos. ¿Crees que algunos de estos

• Lic. En Ciencias Naturales

  CLAUDIA0307Colegio San José CIENCIAS I (BIOLOGIA) 12 de Junio de 2013 Secundaria Evaluación Semestral Profesoras: Carmen Jiménez/ Lucy Cedillo INDICACIONES: Escribe tus datos personales con pluma negra o azul y contesta el resto con lápiz o color, según la instrucción. ALUMNO (A): _____________________________________________________________________Grado 1° Sección _____ N.L.___ Apellido Paterno Apellido

• GUIA DE CIENCIAS NATURALES

  “Nuestras plantas” 1.-Te invito a leer la página 27 de tu libro de ciencias, para conocer algo más de los árboles nativos de nuestro país. 2.- Según lo leído responde: a) ¿De qué tamaños crecen las plantas en nuestro país? ________________________________________________ b) ¿Para qué usa el ser humano las plantas?

• Guia De Ciencias Naturales

  remydejesusGuía de ciencias naturales Las siguientes expresiones expresan palabras relacionadas con el tema de los seres vivos excepto: la contaminación. ¿Que es un proyecto? R= es el conjunto de actividades relacionadas para alcanzar un objetivo es reunir varias ideas para alcanzar una sola solución. De las siguientes opciones expresan palabras

• Guia De Ciencias Naturales

  lucecita1970GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES 1 (CLASE 53) (90 m) Reconociendo seres vivos y elementos inertes del entorno OBJETIVO: Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está compuesto por elementos vivos (animales, plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que interactúan entre sí (OA1). I.

• Rubrica Ciencias Naturales

  catherinCelisRubrica de Ciencias Objetivo:Aplicar conocimientos ya adquiridossobre la fotosíntesis Curso: 6° básico Materia: Fotosíntesis Nuca Casi Nunca Siempre Estilo de trabajo Manifestar un estilo de trabajo poco riguroso y no es perseverante para lograr los aprendizajes. Manifestar un estilo de trabajo medianamente riguroso yes perseverante para lograr los aprendizajes. Manifestar

• Guia De Ciencias Naturales

  mariseltoGuía N° 1 Nombre: ___________________________________ Fecha: __________ La presente unidad tiene como objetivo que comprendas la organización y funcionamiento global de los principales sistemas de órganos y de sus estructuras. 1.- Has una lista de 10 palabras que estén relacionadas con las funciones del cuerpo humano. 2.- Revisa las ilustraciones

• Tema 1.1 Ciencias Naturales

  belyrr1.1 relación entre la respiración y la nutrición ¿Qué es la respiración? R=es una serie compleja de funciones que se llevan a cabo en tu cuerpo, relacionadas con la obtención de energía. ¿Qué es la respiración externa? R=comienza por la entrada de la nariz o la boca el cual es

• Guias De Ciencias Naturales

  katherine182009GUÍA DE EJERCICIOS DE CIENCIAS SOCIALES 3° AÑO BÁSICO Nombre: _____________________ Curso: _________________ Fecha: ________________ Objetivos: • Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales. LOS PUNTOS CARDINALES Ayude a José a celebrar el cumpleaños de Sofía. Para eso, deberá recoger la torta,

• Temas De Ciencias Naturales

  lunitasolitariaAgricultura La agricultura (del latín agricultūra ‘cultivo de la tierra’,1 2 y éste de los términos latinos agri‘campo’ y cultūra ‘cultivo, crianza’) es el conjunto de técnicas y conocimientos para cultivar la tierra y la parte del sector primario que se dedica a ello. En ella se engloban los diferentes

• Guía de ciencias naturales

  rommylucGUÍA DE CIENCIAS NATURALES Nombre: ________________________________________________________ I. SEÑALA SI LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON VERDADERAS O FALSAS. MARCA CON V O F, SEGÚN CORRESPONDA. 1. En el tubo digestivo se produce simplificación, absorción y eliminación de sustancias. 2. En la digestión participan enzimas, que están presentes en las diferentes secreciones digestivas.

• Deber de Ciencias Naturales

  jennifergabrielaDeber de Ciencias Naturales Nombre: claudia mariño Curso: Decimo “E” Fecha: 10/11/2014. Informe Tema: comparación de la erosión causada por el agua en un suelo de bosque y en un suelo desprovisto de vegetación. Objetivo: Comprender qué es la erosión y que es lo que produce en el suelo los

• Bolque V Ciencias Naturales

  gaddo21Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del curso. Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes esperados y las competencias: Preguntas opcionales: Acciones para promover la

• Guía de ciencias naturales

  arturcossGUÍA DE CIENCIAS NATURALES Nombre: ________________________________________________________ I. SEÑALA SI LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON VERDADERAS O FALSAS. MARCA CON V O F, SEGÚN CORRESPONDA. 1. En el tubo digestivo se produce simplificación, absorción y eliminación de sustancias. 2. En la digestión participan enzimas, que están presentes en las diferentes secreciones digestivas.

• Prueba De Ciencia Naturales

  margoveEvaluación de Ciencias Naturales 3° Básico Nombre:_____________________________ Fecha: 11/09/2013. Puntaje Real:35 ptos. Puntaje Obtenido:________ Nota:____________ I.- Coloca una “V”, si es verdadero o una “F”, si es falso: (1 pto. c/u) _____ Existen plantas que tienen poderes curativos. _____ A las plantas que viven exclusivamente en un territorio, se les

• Proyecto Ciencias Naturales

  MichelSProyecto: Reto con los materiales y la temperatura Al realizar este proyecto aplicarás tus conocimientos acerca de las características de los materiales, seleccionaras aquellos que sean más adecuados para construir un barco o un termómetro y evaluaras los procesos empleados en la elaboración de dichos artefactos. En la realización de

• Ciencias Naturales Bloque 4

  ros10CIENCIAS NATURALES SEMANA DEL 26 AL 30 DE MAYO DE 2014. N° DE SEMANA 4 BLOQUE: V ¿Cómo conocemos? La investigación contribuye a promover la salud y a cuidar el ambiente TEMA: Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes esperados y las competencias COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Toma de decisiones