Ciencias Naturales

• CIENCIAS NATURALES Y TRABAJO EXPERIMENTAL

  esponja_1990En el libro “La escuela rural” autor Luis F. Iglesias en el capitulo X nos habla sobre “ciencias naturales y trabajos experimentales”, aquí nos dice que el docente no hace falta que lea todos los cuadernillos de los niños que con uno que el leamos nos podemos percatar de inmediato

• Evaluacion Diagnostica Ciencias Naturales

  Berta Lagos espinozaLee y responde encerrando en un círculo la alternativa de la respuesta correcta. 1. En nuestro entorno, todo lo que nos rodea es: a. Sólido. b. Materia. c. Líquido. d. Gas. 2. La alternativa que menciona sólo elementos materiales es: a. Mesa, piedra, agua. b. Amistad, nubes, alegría. c. Vinagre,

• Productos Del Curso De Ciencias Naturales

  govecoPRODUCTO 1: INVENTARIO DE ACTITUD HACIA EL TRABAJO EXPERIMENTAL. La materia de ciencias naturales en la escuela primaria es muy importante para el desarrollo de las competencias que se tienen que lograr a lo largo de la educación básica, pero ¿Qué es lo que en verdad pasa en nuestras aulas

• El Sentido De Enseñar Ciencias Naturales

  eruditaLas ciencias naturales son un área del conocimiento que se dedica a dar explicación de los fenómenos naturales que nos rodean y que se producen en nosotros mismos. Generalmente, para facilitar su estudio se dividen en tres grandes áreas: física, química y biología. Es importante reconocer que en la primaria

• Ciencias Naturales en la escuela primaria

  skate3030PROLOGO El puesto que se le a otorgado a la ciencia en el ámbito educativo ha sido limitado por varios factores, uno de estos es el poco tiempo que se le destina a la enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria, preocupados por dar una pronta solución a

• SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES

  benit987SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES PROPÓSITO: Reconocer los daños producidos por el alcohol y el tabaco, además de que su uso no está relacionado con la edad o con el hecho de ser hombre o mujer. EJES PREVENTIVOS: Estilos de vida saludables y Ambientes protectores. SE VINCULA CON: Ciencias Naturales

• Característica de las ciencias naturales

  31228Ciencias naturales Biología La biología (del griego «βίος» bios, vida, y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la

• FUNDAMENTACION CURSO CIENCIAS NATURALES 3

  paqqoaFUNDAMENTACIÓN Vivimos en una sociedad cada vez más compleja y global en la que los cambios se suceden a una velocidad vertiginosa, haciendo cada vez más necesaria una visión global que sea capaz de manejar la complejidad e interpretar la interdependencia de los fenómenos. En 1995, Hicks y Holden publicaron

• Guia De Apoyo Ciencias Naturales 2 Basico

  mjaraavilaNombre: _________________________________ Fecha:___________________ 2º A-B-C I.- Completa las siguientes frases considerando el contenido aprendido. 1.- El _________________ es importante para la vida de las personas, animales y plantas. 2.- Es el proceso mediante el cual el agua pasa de estado líquido a gaseoso se llama __________________________________. 3.- Tirar _______________________ al

• ENSAYO TIPO SIMCE Nº1 CIENCIAS NATURALES

  biobernyENSAYO Nº 1 INSTRUCCIONES  La prueba consta de 30 preguntas.  Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que está en la última hoja.  Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.  Tienes 90 minutos para

• Guia De Ciencias Naturales Trecero Basico

  GUIA DE CIENCIAS NATURALES TERCERO BASICO LECCION No. 3 1.- FACTOR QUE NO ES NECESARIO PARA QUE LAS PLANTAS CREZCAN: a) agua b) tierra c) aire d) piedras e) luz 2.- LA FOTOSÍNTESIS ES UN PROCESO MEDIANTE EL CUAL LAS PLANTAS: a) Se mueven de un lugar a otro b)

• Secuencia Didactica De Ciencias Naturales

  shifoxÁrea: CIENCIAS NATURALES Eje que articula la secuencia: La TIERRA, EL UNIVERSO y sus CAMBIOS. Grados: 5ª y 6º Contenidos seleccionados: Los contenidos que se abordan en este eje son: Para quinto grado: La hidrosfera como subsistema terrestre Importancia del estudio de la hidrosfera La abundancia del agua en el

• CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

  jjsabogalaENSAYO JOSÉ JOAQUÍN SABOGAL ÁLVAREZ PROFESOR: ALEJANDRO RENÉ HOYOS BEGAMBRE ÁREA: ELECTIVA DE CARRERA 1 UNIVERSIDAD DE CORDOBA SEDE LORICA LIC. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL 2012-08-16 Existen países que se encarga de desarrollar armas biológicas estas son fabricados con virus y bacterias y otros agentes vivos altamente contagioso estas

• Resumen Ciencias Naturales Sexto Primaria

  katia2707CIENCIAS NATURALES- TERCER BIMESTRE TEMA 1: Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo 1.¿Qué cantidad de desechos se generan en nuestro país y qué lugar ocupa en el mundo? Se generan cerca de 20 millones de toneladas de residuos al año. Ocupa el 5to. lugar de los

• Planificacion Anual De Ciencias Naturales

  Magdalena59• Observar y describir las características de un objeto o fenómeno. • Clasificar objetos o fenómenos de acuerdo a criterios propios y fundamentar dichos criterios • Identificar las evidencias detrás de una afirmación • Formular preguntas investigables • Formular hipótesis y predicciones asociadas a dichas hipótesis • Diseñar experimentos para

• Actividad 3 Asignatura Ciencias naturales

  ropeAsignatura Ciencias naturales Objetivo o resultado de aprendizaje Resaltar la importancia, utilidad y beneficio que nos brindan las plantas a todos los seres vivos. Dando a conocer que existen plantas que nos brindan alimento, plantas medicinales, industriales y también que sirven de casa y refugio para diferentes especies de animales.

• Ciencias Naturales 1 Bimestre Sexto Grado

  cazuvasExamen de Ciencias Naturales Primer Bimestre Nombre: ___________________________________________________________________________________ Relaciona ambas columnas colocando en la columna de la izquierda el número que le corresponda a) Para su estudio el sistema nervioso se divide en: b) Está conformado por el encéfalo y la médula espinal c) Está conformado por los nervios que

• Ciencias Naturales Y Educación Ambiental

  cianimireyaINSTITUCION EDUCATIVA DELA SAGRADA FAMILA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL TALLER DE RECUPERACION 1. DEFINA MATERIA Materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.... trata de decirle que la materia es todo lo que vemos y lo que sentimos incluyendo el aire... también es

• Como Aprende Los Niños Ciencia Naturales

  1281509Introducción: A finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, el territorio mexicano se preocupa por la problemática que surge a diario, asimismo se interesa por mejorar la calidad y cobertura de la educación básica a causa de, que la sociedad possé actitudes de conformismo y aspiraciones miserables; siendo

• Secuencia Didactica De Ciencias Naturales

  lelumatiSecuencia Didáctica de Ciencias Naturales Contenido: Diversidad en tipos de plantas Ciclo: Primer ciclo Grado: 1º A Duración: Dos módulos de 40 minutos cada uno Objetivos: Que los alumnos logren: • Reconocer diversidad de plantas y sus características • Describir y comparar la diferencia entre las mismas(hierbas, arbustos y árboles)

• Secuencia Didactica De Ciencias Naturales

  karitomimosoTRAYECTO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA TERCER BLOQUE. SEMANA DE REALIZACIÓN DEL 11 AL 15 DE FEBRERO DE 2013. TEMA LA COCCIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS. COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: RECONOZCA ALGUNOS FACTORES QUE

• PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES PARA 9 BASICO

  AnelMaureCENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES NOMBRES:____________________________. FECHA:____________ VALOR: 48 PUNTOS ____________________________. INSTRUCCIONES GENERALES: LEA COMPLETAMENTE TODA LA PRUEBA, SEA CLARO EN SUS RESPUESTAS, NO TACHE, NO UTILICE LÍQUIDO CORRECTOR. I.PARTE. PAREO. Relaciona ambas columnas, coloca la letra de la columna A que corresponda con la respuesta

• EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES 5to Grado

  misionero13aztecQUINTA EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES 5° GRADO INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada una de las situaciones, interpreta, analiza y comprende luego elige la respuesta correcta y rellena el circulo correspondiente en la hoja de respuestas. 1.- Esta formado por diversos componentes, entre los que se encuentran, el sol, ocho planetas, numerosos

• Evaluaión Diagnóstica Ciencias Naturales

  alesygColegio Alonso de Ercilla H U A L Q U I EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CIENCIAS NATURALES 5° año / 2014. Profesora: Gysela Baquedano V. Nombre: …………………………………………………………………………………………………. Fecha: ………….….………….. Curso: …………… Puntaje Ideal: Puntaje Obt.: ………. Nivel de Logro: *Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta 1. Algunas funciones

• EVALUADA DE CIENCIAS NATURALES 6º BASICOS

  aqyn22Colegio Aconcagua GUIA EVALUADA DE CIENCIAS NATURALES 6º BASICOS La Tierra y sus capasNombre_________________________________Curso:_________________fecha: __________ InstruccionesMarque sus respuestas finales con pasta negro o azul/ No está permitido el uso de corrector/Use sus útiles detrabajo, no interrumpa esta evaluación solicitando material. I. MARQUE UNA ALTERNATIVA CON UNA LINEA DIAGONAL (1 PTO

• Evaluación De Ciencias Naturales 5° año

  guisellegcmPRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 5° año B_____________ NOMBRE:……………….………………………………… AÑO FECHA:…………. PTJE. DE LA PRUEBA:……… PJE. MINIMO DE APROB.50 %…… PUNTAJE NOTA:……………… OBJETIVO : Reconocer la composición nutricional de los alimentos y su consumo en una dieta, el efecto de los alimentos en algunas enfermedades y el efecto del cigarrillo en

• Prueba De Ciencias Naturales Quinto Basico

  007171PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES QUINTO BASICO UNIDAD 1 NOMBRE: FECHA: PUNTAJE: 63 pts// NOTA: I) ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA: (30 pts) 1. LA INVENCIÓN DEL MICROSCOPIO FUE MUY IMPORTANTE YA QUE PERMITIÓ AL HOMBRE: A) VER LAS ESTRELLAS B) OBSERVAR BAJO EL MAR C) OBSERVAR LO QUE NO SE PUEDE

• Planeacion Didactica De Ciencias Naturales

  v1rg1n1aEscuela Primaria Estatal 12 De Octubre Turno Matutino. Asignatura: Ciencias naturales. Grado y grupo: 4° “A” Ámbito: Biodiversidad y protección del ambiente. Bloque II. ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Los seres vivos formamos parte de los ecosistemas. Tema: Estabilidad de los ecosistemas y acciones para su mantenimiento.

• PLAN ANUAL DE CIENCIAS NATURALES DE QUINTO

  ANITAMOLPLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALES ESCUELA N: DOCENTES: GRADOS: 5 C Y 5 D CICLO LECTIVO: 2014 MODOS DE CONOCER:  FORMULACION DE ANTICIPACIONES Y PREGUNTAS, INTERCAMBIO Y ARGUMENTACION DE IDEAS, FORMULACION DE CONJETURAS, PARTICIPACION DE DEBATES E INTERCAMBIOS.  FORMULACION DE EXPLICACIONES ORALES UTILIZANDO ESQUEMAS, MODELALIZACIONES Y/O MAQUETAS, BUSQUEDA

• Plan De Clase De 3º En Ciencias Naturales

  karlaromy3º primaria - Plan de clase. Tema: La planta y sus partes. Objetivo El estudiante podrá identificar las partes de algunas plantas, establecer diferencias entre algunas de ellas y conocer las funciones que le corresponde a cada una. Estándar Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con

• Diagnostico 8° básico Ciencias Naturales

  yefytaEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS NATURALES OCTAVOS AÑOS BÁSICOS 2014 Nombre: ___________________________________________ Curso: ___________ Fecha: ______________ Pje. Ideal: 60 pts. Pje. Real: ___________________ % Logro: __________________ I.- Lee atentamente cada pregunta y luego rellena en la hoja de respuesta la alternativa correcta. (2 pts. c/u) 1.- Las sustancias que nos rodean

• Planeaión Quinto Grado Ciencias Naturales

  Adry_sanASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE: II TEMA: Características generales de los ecosistemas y su aprovechamiento ÁMBITO/EJE: Biodiversidad y protección del medio ambiente. COMPETENCIA: Analiza y reflexiona el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos para valorar nuestra riqueza natural. Así como su capacidad de acción y participación en

• Planificacion Ciencias Naturales 3er Grado

  azulywaltiPLANIFICACIÓN DE CIENCIAS NATURALES 3º GRADO “A” Y “B” SEGUNDO TRIMESTRE AÑO 2.O12 OBJETIVOS: QUE EL ALUMNO LOGRE: Reconocer las partes de las plantas y sus funciones. Identificar el comportamiento de las plantas y la elaboración de su alimento. Descubrir cadenas alimentarias y el rol que cumplen los seres vivos

• Evaluación De Ciencias Naturales 5° año

  guisellegcmPRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 5° año B_____________ NOMBRE:……………….………………………………… AÑO FECHA:…………. PTJE. DE LA PRUEBA:……… PJE. MINIMO DE APROB.50 %…… PUNTAJE NOTA:……………… OBJETIVO : Reconocer la composición nutricional de los alimentos y su consumo en una dieta, el efecto de los alimentos en algunas enfermedades y el efecto del cigarrillo en

• La epistemología es la ciencias naturales

  PRESENTADO POR: CELENE SUAREZ DE ARMAS CC. 40935224 DE RIOHACHA LA GUAJIRA TUTOR: LYDA SILVA CURSO: EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS NATURALES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES SEPTIEMBRE– 2013 INTRODUCCION La epistemología es la ciencias naturales es la ciencia de investigación

• Evaluacion Ciencias Naturales Quinto Grado

  baruEscribe dentro del paréntesis la letra que corresponda ( ) ¿Qué factores determinan la mayor o menor diversidad? ( ) Los pinos y abetos (arboles de navidad) son características del. ( ) Se encuentra en zonas altas desde 1600 a 3000 msnm. ( ) Se caracteriza por tener temperaturas de

• Secuencia Didáctica De Ciencias Naturales

  CRISTINAGRAÁrea: CIENCIAS NATURALES Eje que articula la secuencia: La TIERRA, EL UNIVERSO y sus CAMBIOS. Grados: 5ª y 6º Contenidos seleccionados: Los contenidos que se abordan en este eje son: Para quinto grado: La hidrosfera como subsistema terrestre Importancia del estudio de la hidrosfera La abundancia del agua en el

• LOS ANTECEDENTES DE LAS CIENCIAS NATURALES

  Chacotes. LOS ANTECEDENTES DE LAS CIENCIAS NATURALES Las ciencias desarrolladas en el siglo XIX, principalmente la biología, la fisiología y la medicina, han influido de modo extraordinario en la aparición de la psicología científica. 3.1. La influencia metodológica Las ciencias son fruto de la siguiente actitud intelectual: • Rechazo de

• Secuencia Didáctica De Ciencias Naturales

  vaneto81Fundamentación El tema de las plantas es muy significativo para los niños ya que conviven y las ven en todos lados. Cuando caminan por las calles, por las plazas y están en continuo contacto con los árboles y las plantas. Además es muy importante que los niños conozcan la valor

• Cuetionarios De Ciencias Naturales Para 5°

  debeCUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES SEGUNDO BIMESTRE QUINTO GRADO 2011 – 2012 NOMBRE:_______________________________________________________N.L._____ Instrucciones: Lee con atención cada cuestionamiento y responde correctamente. I. La diversidad de seres vivos y sus interacciones 1.- ¿A la variedad de seres vivos que se encuentran en la tierra se les llama?: biodiversidad o diversidad biológica.__________________________________________

• Enfoque Formativo De Las Ciencias Naturales

  Lenita1 ENFOQUE FORMATIVO DE LAS CIENCIAS NATURALES Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria, responden a un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito principal es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que procuren una relación responsable con el medio ambiente, en la comprensión del funcionamiento del

• LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES III

  mlaurelmSESIÓN 2 PRODUCTO 1 MAPA CONCEPTUAL SESIÓN 1. CONTAMINACIÓN DEL AGUA PRODUCTO 1. INVENTARIO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS PARTICIPANTES Por favor anote su nombre y las respuestas en las casillas correspondientes. Conceptos Grado de conocimiento Puedo expresarlo por escrito de la siguiente manera: Para ser llenado al finalizar el

• Prueba de ciencias naturales 4° años 2014

  2262PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 4° AÑOS 2014 PROFESORA : CECILIA REYES BARRA NOMBRE: ____________________________________________________ CURSOS: 4° AÑO_______________ FECHA: ______________________ I.- Marca la letra de la alternativa correcta. 1.- ¿Qué es la fuerza? a.- La acción que ejerce un cuerpo sobre otro provocando un efecto. b.- La cantidad de músculos que

• Revista Propedéutico de Ciencias Naturales

  aleyds58 Revista Proped é utico de Ciencias Naturales A lo largo del siglo XX, los avances de la Geograf í a, as í como de las diversas ciencias de la Tierra, han estado í ntimamente ligados al desa- rrollo tecnol ó gico de instrumentos para la medici ó n y

• Profesora De Biología Y Ciencias Naturales

  lanenacianciasPreguntas Sexto básico 1.- la siguiente afirmación “el metal del barco se mezclo con el oxígeno de la atmósfera para formar el óxido”, hace referencia a: a) Proceso irreversible b) Proceso reversible c) Cambio de estado d) Daño a la atmósfera La siguiente imagen muestra una técnica de separación en

• Prueba De Ciencias Naturales Quinto básico

  marieladonoso02Observa el dibujo que aparece a continuación y responde: Estas preguntas se refieren al eje la Tierra y el Universo. 21. ¿Qué está representado el edificio que muestra el esquema?: a) Un puerto b) Una casa c) Una fábrica d) Una escuela 22. De acuerdo a lo que el esquema

• CIENCIAS NATURALES: METODOS ANTICONCEPTIVOS

  dovandocEstos son los cuestionarios de ciencias y de historia. El de GEOGRAFÍA lo dicté en el salón. Así que no lo tengo y nadie se lo va a dar porque así se los pedí yo. Entonces ella tiene que hacer esa materia, que tome su guía y que vaya elaborando

• Cuestionario De Ciencias Naturales 9° año

  foam_1081° Enumera 4 teorías del origen del universo. Copérnico: El sol es el centro del universo Tolomeo: La Tierra es el centro del universo Newton: El universo es estático y uniforme Creacionismo: El universo existe por voluntad divina 2° Establezca 2 diferencias de la teoría creacionista y evolucionista. Creación Evolución

• Prueba De Ciencias Naturales Septimo Basico

  yasmina1993PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES SÉPTIMO BÁSICO NOMBRE: _____________________________________________ CURSO: 7º _______ FECHA: __________ I Ítem de Verdadero o Falso Instrucciones: Escribe una letra A si la afirmación es verdadera y una B si la afirmación es falsa. (1 punto por cada respuesta correcta) 1______ Una molécula de agua está formada

• Programa De Ciencias Naturales Tercer Grado

  genyibsaCIENCIAS NATURALES Propósitos para el estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Básica El estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Básica busca que niños y adolescentes: • Reconozcan la ciencia como una actividad humana en permanente construcción, con alcances y limitaciones, cuyos productos se aprovechan según la