Ciencias de la educación

• Propuesta de lineamientos de ejes de educación ambiental no formal acorde a los residuos sólidos generados en la Facultad de Ciencias jurídicas y Sociales de la UNAN

  panda78UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, LEÓN UNAN-LEÓN FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES TESIS PARA OPTAR AL TÍTULO DE LICENCIADA EN DERECHO Propuestas de lineamientos de ejes de Educación Ambiental no formal acordes a los residuos sólidos generados en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNAN-León AUTORA

• La importancia del hábito de la lectura y la comprensión lectora en los alumnos de la lic. en ciencias de la educación, de la Universidad Juárez autónoma de Tabasco

  yoli_cupil98http://www.gmkfreelogos.com/logos/C/img/Cobatab.gif COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO COBATAB PLANTEL 01 TURNO VESPERTINO Catedrático: TEMA: “LA IMPORTANCIA DEL HÁBITO DE LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DE LA LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, DE LA UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO”. MATERIA: Metodología De La Investigación TRABAJO QUE PRESENTA:

• HABILIDADES INVESTIGATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTADES DE CIENCIAS ESPECIALIDAD FÍSICA QUÍMICA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN "ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE"

  danieldelacUNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 2012 HABILIDADES INVESTIGATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTADES DE CIENCIAS ESPECIALIDAD FÍSICA QUÍMICA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN “ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE” CHOSICA ENERO 2012 I.Título: HABILIDADES INVESTIGATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTADES

• ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE ZOOLOGÍA DE VERTEBRADOS, DE CUARTO SEMESTRE DEL PROGRAMA DE BIOLOGÍA, DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE SUCRE..

  Elis ContrerasMORFOLOGÍA Y ESTRUCTURA DE LOS PECES Contreras, Elis1. ; Paternina, Maria Alejandra 1. ; Martínez, Jose Fernando1 1 ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE ZOOLOGÍA DE VERTEBRADOS, DE CUARTO SEMESTRE DEL PROGRAMA DE BIOLOGÍA, DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE SUCRE. RESUMEN En la práctica de

• La Educación Ambiental desarrolla una actitud de protección al ambiente en los alumnos de Primero de Bachillerato en Ciencias y Letras del Instituto Primero de Mayo de 1954.

  rdbaideUniversidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán logo_upnfm_fin.jpg logo_upnfm_fin.jpg Centro Universitario Regional San Pedro Sula Tema de Investigación: La Educación Ambiental desarrolla una actitud de protección al ambiente en los alumnos de Primero de Bachillerato en Ciencias y Letras del Instituto Primero de Mayo de 1954. Catedrático: M.Sc. Carlos Roney Montenegro Mejía

• Las Redes De Ciencia Tecnología Y Sociedad (CTS) Como Estrategia Didáctica Para El Desarrollo Del Contenido "El Origen De La Vida" Para Cuarto año De Educación Media General

  Las Redes de Ciencia Tecnología y Sociedad (CTS) como estrategia didáctica para el desarrollo del contenido “El origen de la vida” para cuarto año de Educación Media General Networks of Science, Technology and Society (NSTS) as a pedagogical strategy for the content development of "The origin of life", and its

• La educación es la ciencia que permite la adquisición de nuevos conocimientos obtenidos mediante diferentes actividades que se ajustan a las edades y necesidades de los niños

  lanenavelasco Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Táchira La Educación Especial San Cristóbal, 2015 La educación es la ciencia que permite la adquisición de nuevos conocimientos obtenidos mediante diferentes actividades que se ajustan a las edades y necesidades de los niños. Entre la educación

• Ensayo De La Lectura "Valores, Actitudes Y Habilidades Necesarios En La Enseñanza De Las Ciencias Y Su Relación Con El Desarrollo Cognitivo De Los Alumnos De Educación básica

  perlaacristinaINTRODUCCION En el presente ensayo se hablara de las habilidades, destrezas y actitudes que se necesitan desarrollar en los alumnos para que se logre un buen pensamiento científico y con esto lograr la realización de manera eficiente. Como primer punto mencionamos actitudes relacionadas con la resolución de problemas por que

• APLICACIÓN DE LAS NTIC EN EL PROCESO DE E-A EN EL ÁREA DE QUIMICA EN LOS ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

  licenciadayerisEn Colombia son cada vez mayores las exigencias educativas en las ntic para las escuelas, y realmente son pocas las que se preocupan y se dan a la tarea de buscar por medio del profesorado metodologías dinámicas que hagan el proceso educativo más eficaz y productivo; principalmente en el área

• CARIBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EPISTEMOLOGÍA ENSAYO SOBRE EL CONOCIMIENTO, ELEMENTOS QUE LO CONFORMAN, RELACIONES Y PROBLEMAS QUE LO CONFORMAN.

  ALPUJIPresentado por: Dubrazka duque y Alfredo Pugliese Jiménez Al Profesor: Dr. Carlos Crespo Para conocer sobre la Epistemología primero es necesario saber desde donde se origina, por ello se explicara primero algunos elementos que le sirven de sustento, surge de la Filosofía, cuya definición no es sencilla por los múltiples

• Mejoramiento del servicio academico para la especialidad de educacion inicial y del servicio administrativo de la facultad de ciencia de educacion y humanidades en la ciudad universitaria

  dlanorjgCONSORCIO “SANTA ROSA” CONSORCIO “SANTA ROSA” MEMORIA DESCRIPTIVA INSTALACIONES SANITARIAS PROYECTO “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO ACADEMICO PARA LA ESPECIALIDAD DE EDUCACION INICIAL Y DEL SERVICIO ADMINISTRATIVO DE LA FACULTAD DE CIENCIA DE EDUCACION Y HUMANIDADES EN LA CIUDAD UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA” 2,015 MEMORIA DESCRIPTIVA

• LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS EN EL PERFIL DEL GRADUADO DE LA CARRERA DE MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

  khrystellsUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 150px-Universidad_de_Guayaquil.svg.png CARRERA: MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD ELABORACIÓN DE MODELO DE PROYECTO * ADRIANA SÁNCHEZ * JOSÉ SALVATIERRA ROJAS * MARIUXI REYNA ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II DOCENTE: MSC. FERNANDO CHUCHUCA BASANTES CURSO: 5to SEMESTRE – A-1 CAPÍTULO 1 PROYECTO EDUCATIVO

• Percepción sobre la enseñanza virtual en época de distanciamiento social, desde los docentes de la Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Trujillo-2021

  RODRIGO ISMAEL FLORES OYOLAArtículo Científico Percepción sobre la enseñanza virtual en época de distanciamiento social, desde los docentes de la Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Trujillo-2021 AUTORES Avalos, Tracy María Fernanda Flores Oyola, Rodrigo Ismael Jauregui Acevedo, Ari Rafael Paredes Cesias, Jarumi Lucía Solon Polo,

• Reporte de caso analizado Cierta joven a la que cambiaremos el nombre para proteger su identidad a la cual llamaremos Paola, es estudiante la licenciatura de ciencias de la educación, de “X” universidad.

  Ilse GonzalezReporte de caso analizado Cierta joven a la que cambiaremos el nombre para proteger su identidad a la cual llamaremos Paola, es estudiante la licenciatura de ciencias de la educación, de “X” universidad. Ella tomaba su primera clase de la materia “didáctica” junto a sus compañeros, la cual es sumamente

• En el artículo primero de la constitución de las UNESCO (1945) se establece que “La organización se propone contribuir a la paz y a la seguridad escuchando, mediante la educación, la ciencia y la cultura “.

  Cristian CastellonUniversidad Nacional de ingeniera (UNI) C:\Users\1234\Desktop\Trabajos\logo.png Instituto de estudios superiores (IES) ________________ Ideas principales y palabras clave En el artículo primero de la constitución de las UNESCO (1945) se establece que “La organización se propone contribuir a la paz y a la seguridad escuchando, mediante la educación, la ciencia y

• Discriminación Intercultural Y Los Efectos Psicológicos En Los Estudiantes Del Área De Educación Y Ciencias Sociales, Sección Matutina, Del Curso De Nivelación De La Universidad Nacional De Loja Del Periodo Lectivo 2012-2013

  vivix1994sallie1. TEMA: Discriminación intercultural y los efectos psicológicos en los estudiantes del Área de Educación y Ciencias Sociales, sección Matutina, del curso de nivelación de la Universidad Nacional de Loja del periodo lectivo 2012-2013 2. PROBLEMÁTICA: “todos tenemos la sangre roja y en el lado izquierdo el corazón” por ende

• Características más Relevantes Del Paradigma Socio-crítico: Su Aplicación En Investigaciones De Educación Ambiental Y De Enseñanza De Las Ciencias Realizadas En El Doctorado De Educación Del Instituto Pedagógico De Caracas

  gladys2011_Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas Lusmidia Alvarado 1, Margarita García 2 1 UPEL-Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez 2 UPEL-Instituto Pedagógico de Caracas

• La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En Los Y Las Niñas De Primero Y Segundo Grado Del Sub Sistema De Educación Primaria En La Unidad Educativa Bolivariana "Tulio Febres Cordero" Del Municipio Rivas Dávila Del Estado Mérida.

  gabitexINTRODUCCIÓN Mientras en el contexto académico domine el paradigma sobre el cual sólo es necesario conocer una ciencia para enseñarla, que la enseñanza procede principalmente por la transmisión verbal de contenidos y el aprendizaje del oficio de profesor se limite a la observación e imitación, emergerá el problema de la

• Atencion al cliente REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS

  nicomartinez2013REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN CALIDAD DE SERVICIO Y ATENCIÓN AL CLIENTE DIRIGIDO A LOS EMPLEADOS DE LA EMPRESA CATIVEN S.A Proyecto

• NÁLISIS DEL FILME "MR. HOLLAND'S OPUS" "MAESTRO DE ILUCIONES" NEMIAS JOSÉ PACHECO VARILLA VICKY VIMARY SÁNCHEZ YÁNEZ EMIRA SOFIA LOPEZ MADRID UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANASLICENCIATURA EN INFORMÁTICA Y MED

  june.08NÁLISIS DEL FILME “MR. HOLLAND’S OPUS” “MAESTRO DE ILUCIONES” NEMIAS JOSÉ PACHECO VARILLA VICKY VIMARY SÁNCHEZ YÁNEZ EMIRA SOFIA LOPEZ MADRID UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANASLICENCIATURA EN INFORMÁTICA Y MEDIOS AUDIOVISUALES II SEMESTRE MONTERÍA - CÓRDOBA 2009Trata de una película en la cual su papel principal

• REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. PDF - HIDROCABUROS. PETROLEO. 1ST Workshop Of English. 3 Participants. María Fouchong CI: 20.

  angelesfouchongREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. PDF – HIDROCABUROS. PETROLEO. 1ST Workshop of English. 3 participants. María Fouchong CI: 20.597.804 Michael Espín CI: 23.946.115 Petróleo Sec. 01 (Diurno) 1. Complete the sentences using the verb “Have” in

• APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO "SANTA ROSA" DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2

  julioOrellanaUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MODALIDAD SEMIPRESENCIAL PROYECTO DE TESIS PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADOS, EN LA ESPECIALIDAD DE DOCENCIA INFORMÁTICA TEMA: APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES

• Para todo colombiano desde su educación primaria sobre todo en las clases de ciencias sociales, se le enseña que el grito de independencia se generó por el florero de Llorente el día 20 de Julio de 1810, pero de allí parte más historia que para much

  5284362420 De Julio De 2010 Bicentenario de la Independencia de Colombia Para todo colombiano desde su educación primaria sobre todo en las clases de ciencias sociales, se le enseña que el grito de independencia se generó por el florero de Llorente el día 20 de Julio de 1810, pero de