Comprensión de lectura

• Comprensión de Lectura. Lea el siguiente cuento y responda las preguntas

  romina_12121981I. Comprensión de Lectura. Lea el siguiente cuento y responda las preguntas La Naturaleza Herida (Anónimo) Un día Pepe salió de paseo con sus padres, cerca del camino sintió, por un extraño olor, que estaban quemando una maleza. Le preguntó a su papá: -¿Por qué hay gente sin conciencia que

• Taller de lectura sobre comprensión del programa y proyecto de formación

  juandlopez1217Taller de lectura sobre comprensión del programa y proyecto de formación. Nombre de los aprendices: Liliana Maria García Ramirez Instructor líder: James Escarpeta Hernández ________________ Fecha: 29 agosto 2016 1. ¿Cuál es la denominación del programa? Sistemas 2. ¿Cuál es el nivel de formación del programa? técnico 3. La duración

• Comprensión de lectura del texto "La persona más inteligente del pueblo"

  scarlett2210MATH Name: Lee atentamente el texto y responde La persona más inteligente del pueblo Había una vez un cartero que trabajaba en un pueblo tan pequeño, que casi no tenía cartas que repartir. Solo alguna para el alcalde y otra para el médico o para algún vecino que tenía un

• TALLER DEL FOMENTO A LA LECTURA DE COMPRENSIÓN EN EL AULA NIVEL PRIMARIA.

  Carla PavonCENTRO UNIVERSITARIO REPÍBLICA DE MÉXICO MAESTRÍA EN EDUACIÓN BASADA EN COMPRETENCIAS DISEÑO DE CURSOS BASADO EN COMPETENCIAS CURSO- TALLER DEL FOMENTO A LA LECTURA DE COMPRENSIÓN EN EL AULA NIVEL PRIMARIA. DOCENTE: DR. JESÚS MARTÍN CEPEDA DOVALA ALUMNOS: MARÍA DEL MAR MONTES DE OCA CABRERA CARLA PAVÓN PEREIRA SILVIA ELENA

• EVALUACIÓN COMPRENSIÓN DE LECTURA 8°- “Un caballo llamado Libertad”

  oscartapialeivaColegio los Conquistadores Monte Patria Asignatura: Lengua y Literatura Profesor: Oscar Tapia Leiva EVALUACIÓN COMPRENSIÓN DE LECTURA 8° “Un caballo llamado Libertad” Nombre_____________________________Curso:___________fecha:___________ ptje. Total: 35 pts.____ Fila: C ptje. Obtenido: ________ nota:__________ Objetivo de esta prueba: Analizar e interpretar textos narrativos considerando: Personajes, ambientes, formas de expresión, conflicto, cultura

• Objetivo: Medir los niveles de comprensión de lectura de los estudiantes.

  nicokoriCONTROL DE LECTURA Objetivo: Medir los niveles de comprensión de lectura de los estudiantes. 1 pto c/u (3 ptos en total) 1. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) de tu respuesta, ennegrece la alternativa elegida. 1 puntos c/ u (10 ptos en total). 1. El señor B.Otis

• Enseñanza De La Lengua Y Comprensión De La Lectura En Los Universitarios

  Itzel86Enseñar lectura, como uno de los contenidos esenciales de la lengua materna, es crucial en la situación histórica actual por distintas razones, pues la lectura forma parte del conjunto de necesidades básicas de aprendizaje más allá de las aulas, ella posibilita a las personas participar, en el mundo del trabajo,

• PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA (Libro: YuLan el niño aviador de China)

  krencita29ESCUELA PDTE. EDUARDO FREI MONTALVA LONTUÉ PUNTAJE:_______ NOTA:_________ PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA (Libro: YuLan el niño aviador de China) Nombre:________________________________________ Curso: 5°_______Fecha:___________ I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra la letra de la alternativa correcta. 1.- El texto narra los hechos ocurridos... 1. A un niño llamado YuLan B. A la familia

• PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA LECTURA DOMICILIARIA: EL INCREÍBLE KAMIL”

  Arlette0188Colegio Técnico Profesional Piedra Azul Lenguaje y Comunicación PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA LECTURA DOMICILIARIA: EL INCREÍBLE KAMIL” Nombre: ____________________________________________________Curso:_______________ Fecha: ______________Puntaje total: 41 Puntaje Obtenido: Exigencia: 60 % Nota: Objetivos: 1. Demostrar comprensión de lo leído respondiendo preguntas explícitas e implícitas. 2. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de

• Centro Educativo Santa María. *Comprensión de lecturas Ciencias Naturales.

  annalozanoCentro Educativo Santa María. *Comprensión de lecturas Ciencias Naturales. Nombre:___________________ Fecha:____________ La contaminación biológica del agua Consiste en la presencia de microorganismos como bacterias y protozoos, los que causan enfermedades. En el país es muy común la presencia de ameba en el agua. Este tipo de contaminación se produce cuando

• Análisis literario: Taller de pre lectura, lectura y comprensión del texto

  dawinTrabajo practico de 53 preguntas Taller de PRE lectura. Cubierta: 1. La ilustración representa al caballero sobre su caballo. 2. Un caballero, es una persona que rescata princesas, lucha contra dragones, y usa una armadura. 3. La armadura le sirve a un caballero, para “protegerse” cuando lucha. 4. Ilustración Contratapa:

• Ejemplo de Proceso Interactivo y Recursos para la Comprensión de la Lectura

  marielar386Proceso Interactivo y Recursos para la Comprensión de la Lectura Es muy importante antes de iniciar la lectura, definir y dejar claro por qué o para qué va a servir leer dicho texto o libro. Se debe establecer el propósito de la lectura que se va a efectuar. Se puede

• COMPRENSIÓN DE LECTURA – CUENTO - “ALÍ BABÁ Y LOS CUARENTA LADRONES”

  1980AGOCOMPRENSIÓN DE LECTURA – CUENTO - “ALÍ BABÁ Y LOS CUARENTA LADRONES” Después de leer el cuento responde estas preguntas: 1. Búsqueda del culpable: Une con una línea la columna A con la B, según quién realizó la acción: COLUMNA A COLUMNA B Muestra a los ladrones cuál es la

• PRUEBA DE LENGUAJE 8° BÁSICO COMPRENSIÓN DE LECTURA Aracne y la diosa Atenea

  solseptimoPRUEBA DE LENGUAJE 8° BÁSICO COMPRENSIÓN DE LECTURA Nombre: ___________________________________Fecha: ______________ I.- Aprendizaje Clave: Extraer Información: Lee el texto y luego responde: Aracne y la diosa Atenea Cuentan los viejos relatos inventados en la Antigüedad que hace mucho, muchísimo tiempo, vivía en una lejana ciudad una joven muchacha que se

• Importancia del Derecho y obligaciones en la empresa. Comprensión de Lectura 1

  rafshernandez96Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Derecho empresarial Nombre del profesor: Módulo: 1. Importancia del Derecho y obligaciones en la empresa Actividad: Comprensión de Lectura 1 Fecha: 13 de enero del 2017 Bibliografía: www.profeco.gob.mx. (2017). Código de comercio. [online] Disponible en: http://www.profeco.gob.mx/jurídico/pdf/c_comerio.pdf [Accesado 16 Enero 2017]. Código de Derecho Mercantil

• Prueba comprensión de lectura 5° básico "Charlie y la fábrica de chocolate"

  Prueba comprensión de lectura 5° básico "Charlie y la fábrica de chocolate" Nombre: ________________________________________ Curso: __________Fecha: __________ I.- Coloca una V si es verdadero y una F si el falso (9 Pts.) 1.-_______ La gente no sabía quiénes trabajaban en la fábrica porque desde hacía bastante tiempo los portones estaban

• Guia de comprension de lectura Habilidades generales de Lenguaje y Comunicación

  Jorge AranedaColegio William Wilson Taller PSU Guía de ejercitación nº 3 Estudiante: _____________________________ Fecha: ________________ Pje: ___/49 pts. * Objetivo: Desarrollar capacidades relacionadas con la competencia y dominio del lenguaje: comprensión, análisis, inferencia, síntesis, interpretación y evaluación de distintos tipos de elementos verbales Conocimiento de conceptos básicos Habilidades generales de Lenguaje

• Resumen: La comunicacion humana y la comprension de lectura por lady Diana Soler

  jonathan12345PRODUCCION Y COMPRENSION DE TEXTOS lunes, 12 de marzo de 2012 RESUMEN: LA COMUNICACION HUMANA Y LA COMPRENSION DE LECTURA POR LADY DIANA SOLER ¿QUE ES COMUNICACION HUMANA? La comunicacion humana es un proceso mediante el cual dos personas o mas intercambian datos. CUALES SON LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

• Comprensión de lectura Arquímedes y el problema de la corona del rey Hieron II

  juan201314INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALVARO ARAUJO NOGUERA Prueba de contenido Alumnos: _________________________________________Grado: 8-____ Fecha: ___________ nota: _______ Contenido: elementos lineales de la circunferencia Comprensión de lectura Arquímedes y el problema de la corona del rey Hieron II Nació y murió en Siracusa. Fue sin duda el mayor matemático y físico de la

• Lectura y comprensión de caso Disney, la comunicación al interior del castillo

  marcelagonzaLectura y comprensión de caso Disney, la comunicación al interior del castillo Desde que el éxito de Walt Disney nació de manos de un ratón animado, el imperio de fantasía no ha parado de crecer. Hoy poseen negocios a lo largo del mundo con parques temáticos, películas, merchandising y cientos

• De acuerdo a mi lectura y comprensión el tipo de amor que considero como verdad.

  Christopher Nuñez SotoDe acuerdo a mi lectura y comprensión el tipo de amor que considero como verdad o el que más considero cercano a mi forma de ver el amor es el amor a uno mismo, debido a que el amor a uno mismo implica tener la capacidad de aceptarse a uno

• Niveles de la lectura: literal, reorganización, comprensión inferencial, lectura

  Vladimir MartínezUniversidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro local Anzoátegui Curso Introductorio Orientador: Santiago Aguilar Niveles de la lectura: literal, reorganización, comprensión inferencial, lectura Bachiller Martínez Droz, Vladimir Rafael Número de cédula V-26.733.577 Lechería, 28 de febrero del 2021 La lectura se describe por muchos conceptos como una especie de proceso de

• Cuestionario para interpretación y comprensión de lectura acerca de Aristóteles

  Blanca TorresCuestionario para interpretación y comprensión de lectura del capítulo de Aristóteles 1.- Datos biográficos de Aristóteles. Nació en Estagira, Macedonia. Su padre fue Nicómano, que era médico de cámara del Rey. Se encargo de educar al príncipe Alejandro. Fue defensor de la separación de los griegos y bárbaros. En el

• Comprensión y análisis de lectura “Gracia y el forastero” - Guillermo Blanco

  Milton ValenzuelaComprensión y análisis de lectura “Gracia y el forastero” - Guillermo Blanco. Profesor Integrantes: Departamento Lenguaje y Comunicación Curso 8º básico Evaluación N° N° Lista Semestre Segundo Puntos Obtenidos NOTA Fecha OBJETIVO: Valorar la lectura habitual de obras literarias significativas como una experiencia que da acceso al conocimiento y comprensión

• EVALUACIÓN DE LENGUAJE “Comprensión de lectura: Las aventuras de Tom Sawyer”

  EduBaby88EVALUACIÓN DE LENGUAJE “Comprensión de lectura: Las aventuras de Tom Sawyer” Nombre: Rut: Curso: Fecha: Exigencia: 60% 23puntos: calificación 4,0 Tiempo asignado: 2 horas Ponderación: coeficiente 1 Objetivos: -Demostrar que comprenden de lectura domiciliaria, identificando personajes principales y hechos relevantes. -Demostrar que es capaz de justificar sus respuestas, presentando al

• Taller de comprensión de lectura sobre términos técnicos sobre oferta y demanda

  Alex PradaPrograma de formación TECNÓLOGO EN GESTION DE MERCADOS Nombre de proyecto IMPLEMENTACIÓN DE MODELOS DE COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS Y/O SERVICIOS Fase PLANEACIÓN Actividad de Proyecto 01 Establecer la oferta y la demanda a través del sistema de información de mercados. Evidencia "Taller de comprensión de lectura". Tipo de Evidencia De

• GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA OBRA ESPERANDO LA CARROZ

  valendiblasioGUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA OBRA ESPERANDO LA CARROZA de Jacobo Langsner (Realizar la guía sobre el texto de la obra teatral con anotaciones al margen y subrayado de ideas) 1.- Esperando la carroza es una obra teatral relacionada con el sainete. Señala en el

• Patcm De 5° Fortalecimiento de la lectura, comprensión y lectura de diversos textos

  angy1972NOMBRE DEL TEMA DEL PATCM LEO, COMPRENDO Y REFLEXIONO. FECHA: BIMESTRE 3 ENERO FEBRERO ESCUELA PRIMARIA: MAURO REYES VERA GDO: 5 GPO: “A” CLAVE DEL C.T.: 12DPR5585B NOMBRE DEL PROFESOR (A): MARIA DE LOS ANGELES ISLAS BLANCO. Ciclo Escolar: 2011-2012 Escuela Primaria: “MAURO REYES VERA” Vertiente/Periodo escolar: PRIMERA 2011-2012. TEMÁTICA:

• PRUEBA DE COMPRENSION DE LECTURA “CAPERUCITA ROJA Y ABUELITA DETECTIVES PRIVADOS”

  Elizabeth OrmeñoEscuela Nº 315 INSIGINIA (1).jpg Nuestra Señora de Guadalupe 2º año básico PRUEBA DE COMPRENSION DE LECTURA “CAPERUCITA ROJA Y ABUELITA DETECTIVES PRIVADOS” Nombre: __________________________________________________________ Curso: 2º ___ Fecha: ______________________________________ Pje. Ideal: 25 Pje. Real: ____ I.- COMPLETA CON V o F SEGÚN SEA VERDADERO O FALSO. (7 puntos) 1.

• Taller comprensión de lectura: “relación entre liderazgo y poder en la empresa”

  lunanda89PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL NRC 12917 Taller comprensión de lectura: “relación entre liderazgo y poder en la empresa” Presentado por: Luisa Fernanda Sanchez Cortes ID 476657 Docente: Gloría Astrid Rodríguez Pira ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Noviembre 10 de 2016 TALLER DE COMPRENSIÓN DE LECTURA 1. Cuál es el tema central del artículo? El

• Lectura y comprensión del libro, los ejercicios de práctica de inglés de estructuras

  wximenaExploración. Que es explorar? Escaneo es una lectura muy rápida. Cuando examina, se salta más de muchas palabras. Busca algo de información lo más rápido que puedas. Análisis es especialmente importante para mejorar su lectura. Muchos estudiantes tienen que leer cada palabra. si usted aprende a analizar, se puede aprender

• ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION DE LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE PRIMARIA

  Iilse DorOnUPN UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL NO. 161, MORELIAN, MICH. MET ODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 1V TEMA: INFORME DEL DIAGNOSTICO PEDAGOGICA TITULO ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION DE LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE PRIMARIA ELABORO: DULCE ANGELICA MORALES ALONSO ASESOR: JORGE LAZARO PABLO Morelia, Mich., mayo 2015 TABLA DE

• La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información

  francisco galindoINTRODUCCIÓN La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil. La lectura estimula la actividad cerebral, fortalece las conexiones neuronales y aumenta la

• La descripción de algunos procesos, estrategias centradas en la comprensión de lectura

  fernandaec1910En esta unidad describiremos algunas estrategias orientadas al proceso de compresión lectora, porque un alto porcentaje de la adquisición del conocimiento, en el nivel universitario, se obtiene a través de la lectura y escritura. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje se lee una serie de escritos de donde se toma, recaba

• Comprensión de Lectura Fabula “El León y el Ratón”( Personajes ,Tiempo y espacio)

  ariadnita1Maurice and Nataly School Miss Raquel Taller de Lenguaje Clase N° 8 Fecha :Jueves 22 Octubre Secuencia didáctica: Lenguaje Comprensión de Lectura Fabula “El León y el Ratón”( Personajes ,Tiempo y espacio) Recursos de Aprendizaje Indicador(es) de Evaluación Objetivo de la clase: OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio

• La superación de los problemas de comprensión de lectura en el cuarto grupo de la clase

  crist09I.- INTRODUCCIÓN Como docente y como maestro-alumno de la licenciatura en educación pongo a la disposición de quien corresponda el presente trabajo que considero es la constante búsqueda de estrategias que enriquezcan el trabajo con nuestros alumnos. Como docente nos enfrentamos a un sinnúmero de retos que de una u

• Fomentando la imaginación y la comprensión: Proyecto de lectura con cuentos para niños

  LunEliPROYECTO DE LECTURA Destinatarios: alumnos de 5º grado Docente: Elisabet Castro “Cuentos Fantasmáticos” * Fundamentación: A través de la lectura de diferentes cuentos los niños desarrollan su imaginación y encuentran la posibilidad de poner en práctica su propia creatividad. Además esa práctica creativa favorece la comprensión y hace más placentera

• Como Afecta La Falta De Comprension De La Lectura Y La Escritura En El Desempeño Escolar

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• PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”

  jeannette1983PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”. 1° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA Nombre: _______________________________ Curso: _________________________ Puntaje: ____/35 Puntos. Calificación: ______ Unidad Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones. Objetivo de Aprendizaje (OA 8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

• Lo aprendido del texto “El desarrollo de la comprensión desde las primeras lecturas”

  Luis LogaUniversidad Central del Ecuador Nombre: Luis Logaña Curso: 3 “B” Fecha: 25/09/2015 Lo aprendido del texto “El desarrollo de la comprensión desde las primeras lecturas” El texto analiza los problemas observados en torno a la lectura y en la formación del lector desde la etapa de la escolaridad, lo cual

• EJERCICO Nº. 1 PARA LA MEJORA DE LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL BACHILLERATO

  edovallemexEste es un ejercicio que te permitirá mejorar tu forma de leer y al contestar las preguntas, podrás mejorar tu nivel de comprensión lectora. Procede de la siguiente manera: 1. Lee despacio el texto completo. 2. Al llegar al final, párate a pensar: ¿De qué está hablando?, ¿Qué intenta decirte

• PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”

  jeannette1983PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”. 1° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA Nombre: _______________________________ Curso: _________________________ Puntaje: ____/35 Puntos. Calificación: ______ Unidad Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones. Objetivo de Aprendizaje (OA 8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

• COMPRENSION Y EXPRESION LINGÜÍSTICA AVANZADA Estrategia practica para lecturas rápidas

  Ashley MuñizUANL PREPARATORIA MATERIA: COMPRENSION Y EXPRESION LINGÜÍSTICA AVANZADA ________________ Prelectura Lectura Hablar Repasar Resumir Cuestionar Responder Predecir Valorar el texto Estrategia practica para lecturas rápidas A partir de los conocimientos previos y de las expectativas formuladas al inicio Activar el conocimiento previo relevante al tema, con el propósito de aprender

• COMO AFECTA LA FALTA DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR

  BrianghAPA (American Psychological Association) ¿Qué es APA? • Nombre: American Psychological Association (APA) La American Psychological Association (APA) es una organización científica fundada en 1892 por G. Stanley Hall. Hoy cuenta con más de150,000 miembros. El manual de publicación “APA” American Psychological Association. Publication Manual of the American Psychological Association

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  Gracia_OkD:\2016Natti\logo.jpg D:\2016Natti\logo.jpg D:\2016Natti\logo.jpg Es deseable que los acuerdos didácticos institucionales que se puedan establecer se conviertan en compromisos, ayuden a explicitar criterios y signifiquen la conjunta responsabilidad de los docentes involucrados. La enseñanza como tarea institucional: los acuerdos didácticos PRIORIDAD PEDAGÓGICA Mejora en los aprendizajes en todos los campos del

• COMO AFECTA LA FALTA DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR

  jocabedCOMO AFECTA LA FALTA DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR A través de los años los docentes han podido comprobar que los niños que no dominan la lectura es muy difícil que comprendan lo que leen, porque aunque lean las palabras correctamente al no

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  odin rodriguez t.Taller de Ética Investigación Bibliográfica y lectura de comprensión Concepto de moral y valores éticos Odin Abimelek Rodriguez Trigueros Grupo: 3111 La moral humana es aquella que rige la conducta del ser humano, dentro de una sociedad, su nombre significa costumbre o a modo de vida. Este también hace referencia

• GUÍA DE LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA SENTENCIA PRONUNCIADA POR LA CSJN EL 25/3/60 EN AUTOS

  luciana211183Materia: Derecho Internacional Privado/ Catedra: Najurieta-Rodriguez/ comisión: 9500/ Alumna: Luciana Oscar/ DNI: 30303752 Derecho Internacional Privado Comisión N0 Trabajo Práctico N0 3 GUÍA DE LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA SENTENCIA PRONUNCIADA POR LA CSJN EL 25/3/60 EN AUTOS “CAVURA DE VLASOV, E. c/VLASOV, A. s/DIVORCIO Y SEPARACIÓN DE BIENES”, disponible

• El fortalecimiento de la práctica del lenguaje en la lectura, la escucha y la comprensión

  lalokisÁrea: Prácticas del Lenguaje Año: Segundo Módulo: 2 horas Contenido: • Lee en voz alta el texto con las detenciones planificadas. • Leer, escuchar leer y comentar diversidad de obras literarias. Objetivo: Que lo alumnos logren seguir la lectura de la docente, escuchar la lectura y anticipar los suceso, comentar

• BASES DE LA LECTURA : EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS Y Y LA COMPRENSION DE MENSAJES VERBALES

  lucia17LECCION 1:BASES DE LA LECTURA : EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS Y Y LA COMPRENSION DE MENSAJES VERBALES. Practica 1: Identifica las palabras que se indican entre comillas en la columna de la izquierda, a partir de las características que se describen. Anota el nombre del concepto en el espacio