Desarrollo Del Niño ensayos gratis y trabajos
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La génesis y el desarrollo del niño
La génesis y el desarrollo del niño. Según las mas representativas escuelas de psicología genética J. Piaget, H Wallon, y psicoanalistas continuadoras de la escuela de S. Freud. La evolución se puede evaluar por diversos procedimientos y calcularse mediante unas escalas de desarrollo. Las escalas mas reconocidas son las de Charlotte, Buhler y A Gessell sobre la base de meses y años de edad. Las escalas de desarrollo no deben confundirse con los estadios de
Enviado por yemiacosta / 421 Palabras / 2 Páginas -
EL DESARROLLO MENTAL DEL NIÑO
El DESARROLLO MENTAL DEL NIÑO El desarrollo psíquico es una marcha hacia el equilibrio, es la evolución hacia una forma de equilibrio de menor complejidad a un estado de equilibrio más complejo. Dentro del desarrollo existen ciertas características que no se transforman del todo y es el hecho de que desde pequeños actuamos en razón a ciertos intereses concretos, solo que los intereses son los que se transforman de manera diferente según el grado de
Enviado por 2030170511 / 692 Palabras / 3 Páginas -
VIGOSKY EL DESARROLLO DEL NIÑO
EL DESARROLLO DEL NIÑO El desarrollo de los seres humanos se logra observar a través de los cambios conductuales los cuales van asociados con la edad de las personas, cuyas características puedes cambiar teniendo en cuenta las condiciones en las que habita, están puede ser sociales, la cultura, status económico, entre otros, y el desarrollo lo podemos ver desde diferentes ópticas, como son el afectivo, físico, intelectual, social y para esto veamos lo que nos
Enviado por MARMP19 / 834 Palabras / 4 Páginas -
Teoria General De Desarrollo Psicologico Del Niño
La psicología del desarrollo ofrece como instrumento el estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto desde las épocas más tempranas, y de cómo estas repercuten influyendo en la formación de su personalidad. Spitz, Mahler, Nagera, A. Freud dan la fundamentación de estos diagnósticos a través de la observación de estos fenómenos. Los factores que han de influir en el desarrollo empiezan desde antes que este sea concebido, no solo en la personalidad de
Enviado por sosandrac / 510 Palabras / 3 Páginas -
El Niño Y El Joven En Su Desarrollo Evolutivo
Martin Pineda Becerra 2009118032 Deporte VIII Seminario de deporte I EL NIÑO Y EL JOVEN EN SU DESARROLLO EVOLUTIVO La ciencia del entrenamiento general presenta como puntos más significativos los tres espacios de estudio siguientes: a) el rendimiento deportivo y sus condiciones; b) el entrenamiento deportivo con estructuras, etapas, objetivos, contenidos y métodos, así como procedimientos para la valoración de la eficacia deportiva; c) la competición deportiva con sus condiciones marco. Así pues, se dice
Enviado por martincho / 781 Palabras / 4 Páginas -
El Desarrollo Del Niño
GRADIENTES DE CRECIMIENTO Una manera en que se exhibe la organización del crecimiento es mediante la presencia de gradientes de crecimiento. La expresión “gradiente” proviene del supuesto mecanismo al que se deben semejantes fenómenos. Se cree que en la yema embrionaria, antes de que puedan discernirse ningunas diferencia de madurez entre los tres segmentos, debe de haber diferencias en las concentraciones de alguna sustancia química. De esta manera un gradiente de concentración de la sustancia
Enviado por saandro10 / 465 Palabras / 2 Páginas -
Etapas De Desarrollo Del Niño
GARABATO PREESQUEMÁTICA ESQUEMATICA REALISMO PSEUDO REALISMO CARACTERISTICAS GENERALES Inicio de la expresión “escrita” 3 etapas: desordenado, controlado y con nombre. El dibujo es una actividad kinestésica. Hacia el final de la etapa van dibujando con más intencionalidad. Comienza a establecer relaciones con el ambiente. Todo en relación a sus vivencias. Egocentrismo. El niño empieza a entender las relaciones del mundo que lo rodea entre si, no solo en relación a él. Edad de la Pandilla.
Enviado por marielmuh / 553 Palabras / 3 Páginas -
EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS EN EL ÁMBITO SOCIAL, FAMILIAR Y AFECTIVO
INTRODUCCIÓN El desarrollo del niño es parte esencial en su vida, si el infante no atravesara por ciertos cambios durante su crecimiento, por lógica, éste no tendría un desarrollo continuo. Los niños con el tiempo van aprendiendo distintas cosas en diferentes situaciones de la vida. Es sorprendente como seres pequeños tienen la gran capacidad de pensar, relacionar y aprender. Cuando el niño nace, al mismo tiempo nace una estrecha relación entre él y los padres,
Enviado por sigrith / 1.475 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo Del Pensamiento En Los Niños
Desarrollo del pensamiento en los niños Los primeros actos racionales se manifiestan en los primeros contactos del niño con los objetos que tiene a su alrededor cuando despiertan su atención, y aunque algunos de ellos no son conscientes, suponen una generalización de las relaciones y conexiones correspondientes de los objetos y fenómenos reales. Esta generalización al principio aún no es consiente, y sirve de base para que resuelvan problemas prácticos, utilizando unos u otros medios
Enviado por MOROCHITA3268 / 1.891 Palabras / 8 Páginas -
Factores Nutricionales Y De Salud Que Favorecen Los Procesos Del Desarrollo físico Y Mental Del Niño.
La desnutrición infantil es de la consecuencia de la suficiente ingesta de nutrientes para llenar las necesidades de los niños, como el crecimiento, la salud y el desarrollo, ya que son muy importantes para la conducta humana organizada. El organismo infantil se encuentra en constante proceso de maduración, el crecimiento y el desarrollo determinan la interacción con el medio exterior. La alimentación en la edad preescolar es primordial para el buen funcionamiento del organismo. En
Enviado por luismis / 344 Palabras / 2 Páginas -
El Niño Y Tipos De Desarrollo
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / El Niño Y Tipos De Desarrollo El Niño Y Tipos De Desarrollo Composiciones de Colegio: El Niño Y Tipos De Desarrollo Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: ecrm 06 septiembre 2011 Tags: Palabras: 2159 | Páginas: 9 Views: 220 Leer Ensayo Completo Suscríbase el niño es un ser en desarrollo que presenta características, físicas, psicológicas y sociales
Enviado por davianny1234 / 358 Palabras / 2 Páginas -
Caracterización Psicopedagógica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña.
Caracterización Psicopedagógica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña. Caracterización psicopedagógica del periodo prenatal Si bien la formación de la persona se prolonga a lo largo de toda su infancia y adolescencia, o incluso más allá, es la etapa infantil aquella en la que el ser humano presenta una mayor plasticidad. Es de extremada importancia que los padres, máximos responsables de la educación del niño,
Enviado por manuel123456789 / 362 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Del Niño
sus hijos. Rousseau mencionaba que hay una forma natural de desarrollo de los niños y que la intervención de los adultos acorde a la forma de actuar de la naturaleza siendo las bases para enfrentar todas las dificultades que se presentan durante la educación de los niños y para enfrentar los subsecuentes problemas del comportamiento adulto. El romanticismo se consideraba a la niñez una edad especialmente privilegiada, donde decían que no nacieron perversos, como señala
Enviado por AideeHoltz / 263 Palabras / 2 Páginas -
COMPORTAMIENTO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE DESARROLLO PSICOLÓGICO (570)
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL ARAGUA COMPORTAMIENTO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE DESARROLLO PSICOLÓGICO (570) DOMINGO A. CORONADO A. C.I.: V-10.141.037 Carrera: EDUCACIÓN MATEMÁTICAS (508) Maracay, marzo del 2008. INTRODUCCIÓN Con el propósito de avanzar hacia la formación del docente eficaz ajustándose a la realidad de la sociedad, se hace necesario el contacto cercano con la realidad educativa. Por tal motivo la UNA, ha
Enviado por dcoronado10 / 2.818 Palabras / 12 Páginas -
CONTENIDOS DEL MANUAL DEL DESARROLLO NORMAL Y ANORMAL DEL NIÑO
INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS “DIÁGNOSTICO DEL DESARROLLO NORMAL Y ANORMAL DEL NIÑO” Este manual se puede manipular de maneras variadas, pero en primera instancia es una hábil herramienta de consulta al momento de atender a un pequeño, sea cual sea su ritmo de desarrollo ya que marca los distintos hitos que en promedio deben de ir apareciendo en la vida del menor. Dentro de éste, contiene exámenes o pruebas, junto con los materiales necesarios para su
Enviado por qattah / 469 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Del Desarrollo De Los Niños
“Los retos y acciones necesarios para convertirse en un modelo lingüístico” El trabajo de una educadora no solo consiste en planificar las actividades y presentarse frente a grupo, tiene una responsabilidad moral, porque una educadora es un ejemplo para sus niños y para la sociedad. En el siguiente escrito presentaremos los retos y acciones que cumple una Profesional de la Educación para el desarrollo lingüístico de los niños. Es muy importante que al iniciar un
Enviado por / 1.162 Palabras / 5 Páginas -
Experiencias Cruciales. La Etapa Inicial En El Desarrollo Del Lenguaje Del Niño
Se debe considerar la madurez física a intelectual del niño o a la índole del lenguaje que escucha a sus padres como factores determinantes de dicha pauta para la adquisición del lenguaje. Las interacciones padre-hijo durante el primer año de vida establece un caudal compartido de conocimiento y experiencias para establecer en el niño algunos de los precursores de las capacidades de referencia y conversacionales. Un factor importante es la calidad de lenguaje que los
Enviado por ballack1414 / 492 Palabras / 2 Páginas -
Nacimiento Y Coceptualizacion Del Desarrollo Del Niño
NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO. ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO INTRODUCCIÓN ¿Qué es el desarrollo?, seguramente nosotros daríamos alguna respuesta como: Es el proceso de desarrollo por el cual se dan ciertos cambios físicos para que el niño alcance la madurez o alguna otra respuesta parecida. Yo desde mi perspectiva, hasta hace unas semanas compartiría muy seguramente esa respuesta, pero hoy al escribir este ensayo estoy siendo parte de un cambio de ideas
Enviado por 134024 / 2.229 Palabras / 9 Páginas -
Nacimiento Y Coceptualizacion Del Desarrollo Del Niño
TEMA 1: NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO LECTURA1: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO Es indispensable para el enseñante conocer a fondo el crecimiento del niño, este es un proceso regular y muy organizado desde su concepción durante el vientre materno y su desarrollo fuera del el crecimiento en extremidades superiores e inferiores, nos platica la lectura las longitudes del cuerpo humano algunas que pruebas científicas sobre el crecimiento de los huesos. Nos muestra
Enviado por boty / 783 Palabras / 4 Páginas -
El desarrollo mental del niño
LO COGNITIVO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO El desarrollo mental del niño El desarrollo psíquico, que se inicia al nacer y concluye en la edad adulta es comparable al crecimiento orgánico: al igual que este último, consiste esencialmente en una marcha hacia el equilibrio. El desarrollo es por lo tanto, en cierto modo una progresiva equilibracion, un perpetuo pasar de un estado de menor equilibrio a un estado de equilibrio superior. Para mayor claridad vamos
Enviado por teto30 / 220 Palabras / 1 Páginas -
Aportaciones de la educación física al niño en desarrollo
Lectura: Ramos de enseñanza SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA Unidad II ¿Qué es la salud?, Aportaciones de la educación física al niño en desarrollo Lectura: Ramos de enseñanza UPN unidad 281 Matamoros, Tamaulipas. Marco Antonio Mendoza Arenas Rosa Edith Corona Enero 2011 Carlos A. Carrillo pedagogo Mexicano nacido en Córdova Veracruz, pensaba que en la educación primaria descansaba el progreso de los pueblos. Para él la educación debía guiarse por la naturaleza. Así la escuela debía
Enviado por / 1.291 Palabras / 6 Páginas -
EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EL NIÑO DE PREESCOLAR Y SU RELACIÓN CON LO SOCIAL
Durante este ensayo les mencionaré dos temas muy importantes los cuales están relacionados con antologías sobre el desarrollo de la psicomotricidad en el niño prescolar y su relación con lo social. Los temas de los que les hablare fueron impartidos durante el sexto semestre, y son de suma importancia para nuestra formación como futuros docentes. También mencionare y citare a varios de los autores que se relacionan con estos temas, uno de ellos es Damon
Enviado por vianee / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo Emocional Y Social Del Niño
INTRODUCCIÓN En este presente ensayo hablare del desarrollo emocional y social del niño o joven, este tema en especial para a mí, me parece muy bonito e interesante ya que como futura docente debo saber las diferentes etapas que atraviesan los niños en estos primeros años de sus vidas, para saber cómo actuar ante las diferentes situaciones, si se me llegaran a presentar. La afectividad es muy importante, porque también se aprende y se siente
Enviado por Clauduchiz / 1.393 Palabras / 6 Páginas -
ESTIMULACION PARA EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS
NUCLEO PROBLEMICO No. 5 MANUAL DE ESTIMULACION Y ESTRATEGIAS DE ESTIMULACION PARA NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS CON DIFERENTES PATOLOGIAS PREGUNTAS GENERADORAS: 1. Qué se entiende por Patología? Es la parte de la medicina encargada del estudio de las enfermedades que se generan en las células, tejidos y órganos. Utiliza herramientas moleculares, microbiológicas, inmunológicas, morfológicas, para tratar de explicar la etiología y manifestaciones clínicas (signo y síntoma) que presentan los pacientes, al tiempo que
Enviado por ivanjocar / 620 Palabras / 3 Páginas -
La Influencia De La Familia Y El Entorno En El Desarrollo Del Niño
LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA, LA ESCUELA Y ENTORNO CUTURAL EN EL DESARROLLO DEL NIÑO El entorno social es un agente importante en el aprendizaje de los niños, desde que nacemos estamos dentro de un grupo social que es la familia, de ahí en adelante siempre estaremos dentro de grupos sociales que nos ayudaran a el desarrollo y aprendizaje nuevas experiencias y conocimiento de nuevas cosas. La familia y la escuela son entendidas como los
Enviado por Virivazquez18 / 918 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo Del Lenguaje Del Niño
INTRODUCCIÓN. El medio fundamental de la comunicación humana es el lenguaje oral, la voz y el habla, que le permiten al individuo expresar y comprender. La adquisición del lenguaje oral se describe como el desarrollo de la capacidad de comunicarse verbal y lingüísticamente por medio de la conversación en una situación determinada y respecto a determinado contexto y espacio temporal. Se hablará a continuación del desarrollo verbal de acuerdo a los niños, y viendo el
Enviado por Berenii_C / 1.603 Palabras / 7 Páginas -
Piaget sobre la teoría de las etapas de desarrollo de los niños
Piaget observa atentamente como el niño se esfuerza para localizar un reloj musical o una voz familiar, y registra sistemáticamente sus resultados. Cada una de sus innumerables observaciones es precisamente detallada minuto a minuto, numerada y clasificada según la edad del niño. Los resultados de sus investigaciones constituyen una parte dentro de su teoría genética del conocimiento. Así como la respiración del niño, la digestión y la coordinación motora funcionan para adaptarlo al medio ambiente,
Enviado por PelayoT / 986 Palabras / 4 Páginas -
El Desarrollo En El Marco De Las Relaciones Que Son Importantes Para El Desarrollo Del Niño
MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE En la actualidad en el preescolar nos encontramos con prácticas que son difíciles de explicar sus orígenes ya que son costumbres y tradiciones que pasan de generación en generación. Estas costumbres no siempre son las más adecuadas para el desarrollo de las prácticas ya que los resultados pueden no ser significativos para los niños. Entre algunos mitos o usos se podrían resaltar el de creer que todos los niños son
Enviado por chirisrv / 532 Palabras / 3 Páginas -
Los períodos de desarrollo de los niños de hasta tres años
1.1. EL NIÑO DE O A 1 AÑO *• Al nacer un niño mide 50 cm. y pesa 3,5 Kg. y ahí comienza un desarrollo regular y continuo (curva de desarrollo). *• Las cuatro primeras semanas son el periodo neonatal, transición de la vida intrauterina a una existencia independiente. *• El bebé al nacer tiene características distintivas: cabeza grande, ojos grandes adormilados, nariz pequeña, mentón hendido (mamar) y mejillas gordas *• La cabeza del neonato
Enviado por jeanperez17 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Del Niño
Un bosquejo del desarrollo físico en niños de tres, cuatro y cinco años de edad El desarrollo físico es un aspecto importante del desarrollo durante la niñez temprana; ya que implica una interacción entre nuevas capacidades física que resultan del crecimiento real del niño y la maduración de habilidades que se desarrollan como experiencia y capacitación proporcionada por los adultos. Porque algunos niños realizan actividades que son de poco dificultad como el de saltar y
Enviado por yakii / 499 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia Del Uso De Las Formas Comunicativas En El Desarrollo De Las Capacidades Lingüísticas Y Cognitivas De Los Niños.
La importancia del uso de las formas comunicativas en el desarrollo de las capacidades lingüísticas y cognitivas de los niños. El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva, ya que se usa para establecer y mantener relaciones interpersonales, para expresar sentimientos y deseos, para manifestar, intercambiar, confrontar, defender y proponer ideas y opiniones y valorar la de otros. Con el lenguaje también se participa en la construcción del conocimiento y en la representación del
Enviado por capricorniorosa / 634 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Evolutivo Del Niño De 0 A 6 años.
CUADRO COMPARATIVO DE LAS EDADES: EDADES CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO De 0 meses a 1 año De 0 a 1 mes se observan básicamente conductas reflejas: deglución, actividad corporal, succión, etc. Al llegar al mes fija la mirada en objetos por períodos cortos. De 1 a 2 meses sigue con la mirada un objeto que se mueve dentro de su campo visual. De 2 a 3 meses si se retira un objeto que el está viendo,
Enviado por cardenascarmen / 3.827 Palabras / 16 Páginas -
Estrategias Metodologicas Para El Desarrollo De La Psicomotricidad Gruesa En Los Niños Y Niñas De La Educacion Inicial Nivelpreescolar Del C.E.I.B.
PROBLEMAS E APRENDIZAJE Iveth C.L. INTRODUCCION Los problemas de aprendizaje tal como lo indica su nombre se refieren a la dificultad que tiene alguna persona para aprender de la misma manera que los demás, en la mayoría de los casos se ve afectada su comprensión lectora, el uso de las reglas ortográficas, atender indicaciones, hablar correctamente, realizar operaciones básicas y desarrollar problemas matemáticos. Estos problemas de aprendizaje se dan de diferente manera y con diferente
Enviado por / 402 Palabras / 2 Páginas -
EL DESARROLLO INFANTIL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES QUE SON IMPORTANTES PARA LOS NIÑOS
EL DESARROLLO INFANTIL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES QUE SON IMPORTANTES PARA LOS NIÑOS ESCRITO Como bien sabemos la familia, sus miembros, y en general el entorno, tiene sobre los niños, en particular en la edad preescolar una gran influencia ya que son el primer y principal medio con el que interactúan los pequeños. Aunque estas influencias no son las que determinan al cien por ciento el desarrollo del niño y el desenvolvimiento en
Enviado por casandrausc / 337 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Social De Los Niños Hsata Los 6 años
El proceso del desenvolvimiento emocional de los niños durante sus primeros 6 años de vida Introducción El estudio de las emociones de los niños es difícil, porque la obtención de información sobre los aspectos subjetivos de las emociones sólo puede proceder de la introspección, una técnica que los niños no pueden utilizar con éxito cuando todavía son demasiados pequeños. Pero, en vista del papel importante que desempeñan las emociones en la vida del niño no
Enviado por vampiria50 / 1.218 Palabras / 5 Páginas -
El Desarrollo De Los Niños En Edad Preescolar
Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupado acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra. DESARROLLO FÍSICO El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir: mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear atrapar una pelota que rebota pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz de manejarlo bien a los 4 años saltar en un pie
Enviado por antoniolezcanino / 1.283 Palabras / 6 Páginas -
Oria general del desarrollo psicologico en el niño
ORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO EN EL NIÑO La psicología del desarrollo ofrece como instrumento el estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto desde las épocas más tempranas, y como estos acontecimientos repercuten influyendo en la formación de su personalidad. Los conocimientos con que contamos a la fecha nos permiten la formación del diagnostico de desarrollo; han contribuido a nuestros conocimientos, los que cada día se enriquecen mas a pesar de que todavía
Enviado por / 310 Palabras / 2 Páginas -
Conocimiento Social Y Desarrollo Moral En Los Niños
SOCIAL Y DESARROLLO MORAL EN LOS NIÑOS PREESCOLARES. Ma del Mar González y Ma Luisa Padilla. Conocimiento social. Modo en que los seres humanos vamos comprendiendo nuestro mundo social. Abarca: 1- la comprensión de uno mismo y las personas con que se relaciona como seres capaces de sentir, pensar, planear, etc. En el segundo año de vida, el pequeño da muestra de esta capacidad: • empieza por describir características externas. • cuando más familiares son
Enviado por karmaf / 344 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Del Desarrollo De Los Aprendizajes De Los Niños En El Nivel Inicial
La Evaluación del desarrollo de los aprendizajes de los niños en el nivel inicial, específicamente entre los tres y seis años se concebida como un proceso permanente de valorización cualitativa de sus potenciales y de los aprendizajes adquiridos así como las condiciones que lo afectan siendo este un proceso individualizado. En este sentido la evaluación es el principal instrumento del educador para tomar las decisiones curriculares ya que suministrara información del proceso de desarrollo y
Enviado por gabrielyanyelis / 1.499 Palabras / 6 Páginas -
Ficha Analitico Desarrollo Intelectual Del Niño
Como ven los bebes El bebé a penas nace puede percibir sueltas vagamente, pero su sistema visual no funciona del todo bien ya que necesita adaptarse al nuevo entorno. Para ello es preciso que los ojos reciban una cantidad determinada de estímulos así se desarrolla la zona cerebral encargada de la vista. La evolución más significativa del sistema visual es en el primer semestre de vida, aunque la madurez completa no se alcanza hasta los
Enviado por aguilarjimenenda / 751 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo Social Del Niño
Desarrollo Social - Presentation Transcript 1. DESARROLLO SOCIAL DE 0 A 7 AÑOS Norka Palacios 2. 3. ¿QUÉ ES EL DESARROLLO SOCIAL? El desarrollo social, se inicia desde el periodo prenatal. Se sabe que los niños desarrollan su afectividad, básicamente las emociones, a través de la interacción social, es por eso de que se habla de desarrollo socio emocional. La Socialización no es un proceso que termina a una edad concreta, si es importante decir
Enviado por yunabry / 1.851 Palabras / 8 Páginas -
EL DESARROLLO DEL NIÑO
Bloque I: El Estudio del Desarrollo Cognitivo del Niño Tema I: Concepciones y debates teóricos acerca del Desarrollo Cognitivo, los aportes de la Reciente investigación en el conocimiento de las potencialidades cognitivas de los niños. Actividad Sugerida: Con base en sus conocimientos y experiencias, escribir un texto breve acerca de las capacidades cognitivas que pueden desarrollar los niños en educación preescolar. Anteriormente se tenía la idea que los niños en educación preescolar presentaban limitaciones para
Enviado por cariito1002 / 989 Palabras / 4 Páginas -
COMO INFLUYE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y ADOLECENTE
Cómo influye la familia en el desarrollo del niño y el adolecente; Delincuencia en la ciudad de Trujillo El medio ambiente ¿Porque en la actualidad en la convivencia de los Trujillanos existe discriminación racial o social? PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL PERÚ EL RACISMO El racismo es la teoría que sostiene: " La permanencia o superioridad de una raza sobre otra" El Perú constituye un verdadero mosaico racial que nace desde la conquista española, surgiendo
Enviado por aurearoxi123 / 5.738 Palabras / 23 Páginas -
El Valor Del Juego En La Clase Y Su Incidencia En El Desarrollo Cognoscitivo Del Niño
La forma de actividad esencial de los niños consiste en el juego, este desarrolla en buena parte sus facultades. Jugando los niños toman conciencia de lo real, se implican en la acción, elaboran razonamientos y juicios. Se ha definido el juego como un “proceso sugestivo y substitutivo de adaptación y dominio”, y de ahí su valor como instrumento de aprendizaje. Marginar el juego de la educación equivaldría a privarla de uno de sus instrumentos más
Enviado por 7168 / 564 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Del Niño
CARACTERISTICAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO DE TRES AÑOS A esta edad, los niños son capaces de moverse con soltura, dan patadas a la pelota, se agachan para agarrarla, se levantan con objetos en las manos, saltan con los dos pies, suben escaleras, por lo que están preparados para el inicio de movimientos mas precisos y complicados, utilizando las partes del cuerpo mas alejadas del eje corporal y con mayor precisión. El razonamiento de los niños de
Enviado por Chuchu06 / 381 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Del Niño
Introducción El presente trabajo de investigación representa una compilación bibliográfica sobre el tema de "Áreas del Desarrollo Infantil", para optar por la Prueba Oral de Grado en el campo de desarrollo. Para esta investigación se tomarán como base los siguientes objetivos: • Brindar un pincelada general sobre los aspectos claves del desarrollo como los son: 1. antecedentes 2. concepto 3. principios 4. factores 5. períodos 6. etapas, entre otros • Analizar a fondo cada una
Enviado por meredhit / 6.365 Palabras / 26 Páginas -
ACCIÓN DOCENTE EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑOS Y NIÑAS
INTRODUCCIÓN La acción docente en general es muy importante para el desarrollo integral de los estudiantes sea cual sea el nivel en el que se desenvuelve. El docente en el desarrollo integral de los niños y niñas de 0 a 6 años de edad, debe tener una aptitud abierta con la finalidad de facilitar los diferentes programas educativos que deben cumplirse para un buen desenvolvimiento y aprendizaje de los educandos. Cabe agregar que el desarrollo
Enviado por merigoyo / 3.579 Palabras / 15 Páginas -
ETAPAS DE DESARROLLO EN EL PENSAMIENTO DEL NIÑO
ETAPAS DE DESARROLLO EN EL PENSAMIENTO DEL NIÑO SEGÚN JEAN PIEAGET Jean Piaget atravez de su teoría del desarrollo cognitivo, planteo y dejo en evidencia las etapas por las que se logra la adquisición del conocimiento, en las cuales los individuos realizan una interacción directa con el mundo que los lleva a discernir de su propia experiencia e interacción con el medio el aprendizaje en la medida en la cual se va fortaleciendo el nuevo
Enviado por m0nyt0s / 427 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Del Niño
LA SELECCIÓN NATURAL Dentro del periodo de evolución las especies y los individuos de acuerdo a sus conductas y posibilidades de supervivencia, es que se han adaptado a los cambios de ambiente que los rodea para así poder sobrevivir, reproducirse y transferir a sus descendientes las cualidades y beneficios de sus especie tal como lo explica Darwin en su libro el origen de las especies en 1859. De manera que las especies dominantes son los
Enviado por janbo / 262 Palabras / 2 Páginas -
El Desarrollo Del Niño De Edad Pre Escolar Y Las Factores Que Contribuyen A Su Desarrollo
Areas de Desarrollo Las áreas de desarrollo son siempre, sin embargo es necesario recordar que el niño en una unidad y no en un conjunto de piezas y que debe existir interacción entre un área y la otra. Viendo al niño en forma integral y estimando de igual modo su desarrollo integral. Se subdivide por áreas para que no se escape ningún aspecto del niño para evaluar y estimular. Las áreas de desarrollo son las
Enviado por Izela / 630 Palabras / 3 Páginas