Didáctica de la geometría

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  borgesg29OBJETIVO #1 Actividad I Haga una lista de los objetivos específicos relacionados con Geometría de cada grado y año del bachillerato conjuntamente con sus contenidos y escriba al lado de cada uno, una actividad (cualquiera que sea pero de enseñanza). Curso: 7° Grado Objetivos y contenidos de Geometría: 1.- Circunferencias

• DIDACTICA DE LA GEOMETRIA

  jhonnyunaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL APURE TRABAJO PRÁCTICO Mención: EDUCACIÓN MATEMÁTICA Asignatura: DIDACTICA DE LA GEOMETRIA (Código 552) PRIMERA ENTREGA Elaborado por: JONNY ARANGUREN C.I.: 16.156.525 Correo-e: jhonnyuna@gmail.com Profesor: Dr. Alcides Ramirez 23 julio de 2012 OBJETIVO # 1 ACTIVIDAD I: Calcule el porcentaje de objetivos específicos dedicados a geometría

• Geometría y su Didáctica

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  uticaObjetivo #1 Actividad I: Elabore una tabla de doble entrada en las cuales coloque los objetivos específicos sobre geometría de los programas del currículo vigente y del liceo bolivariano. Luego analice lo que allí ve y en base a la experiencia y criterios propios escriba un ensayo (2 paginas como

• SECUENCIA DIDÁCTICA GEOMETRÍA

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  marielag95SECUENCIA DIDÁCTICA FIGURAS GEOMÉTRICAS. SALA: Roja. AÑO: 2013. OBJETIVOS: Que los niños y niñas de la sala: • Se aproximen de forma cada vez más sistemática a las formas geométricas, incorporando vocabulario específico y nuevos conceptos a sus saberes previos. CONTENIDOS • Apropiación de un cierto vocabulario geométrico relativo a

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  YacelinaSITUACIÓN DE APRENDIZAJE JUGANDO CON LA GEOMETRÍA SECUENCIA DE ACTIVIDADES -Mostrar a los niños diferentes cuerpos geométricos, (cubo, cilindro, esfera, prisma rectangular, cono y pirámide). Preguntar qué características observan en cada cuerpo geométrico, en qué se parecen que diferencias encuentran, etc. -Observar cosas que estén dentro del salón y preguntar

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE GEOMETRÍA

  luli24_okTEMA: GEOMETRÍA SECUENCIA DIDÁCTICA Fundamentación Para desarrollar la siguiente propuesta trabajaré con la temática geometría en matemáticas de nivel inicial en sala de cinco años , por lo tanto propondré una serie de actividades pensadas para el grupo de niños que se trabajará , ya que se tomó en cuenta

• Secuencia Didáctica De Geometría

  milufaSecuencia didáctica de geometría para Segundo Ciclo Está orientada para alumnos de Segundo Ciclo y nos posicionaremos en quinto año. Contenidos a desarrollar *Propiedad triangular *Suma de los ángulos interiores Fundamentación * Que los alumnos aprendan de una manera divertida, descubriendo por ellos mismos las propiedades de los ángulos de

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  MALEAGOSSECUENCIA DIDÁCTICA DE GEOMETRÍA RESPONSABLES: DOCENTE Y NIÑOS DE SALA DE 4 AÑOS TURNO TARDE DESTINATARIOS: NIÑOS DE LA SALA DE 4 AÑOS TURNO TARDE DEL CENI GOBERNADOR MADEO SABATTINI DURACIÓN: 15 DÍAS FUNDAMENTACIÓN: Las formas y figuras geométricas componen todos los elementos que nos rodean en la vida diaria.

• Didactica de la geometria 4to grado

  Valentina Dieleke¿ Qué es la geometría? La geometría es es una rama de la matemática que estudia idealizaciones del espacio: puntos, rectas, planos, polígonos, curvas, superficies… Una línea es una sucesión infinita de puntos Una línea recta es una línea que no tiene principio ni fin. Resultado de imagen para segmentos

• Secuencia Didactica Geometria Analitica

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• Didáctica de la matemática. Geometria

  Angel WordPara encontrar que tipo de cuadrilatero es EFCH, trazamos la diagonal , como E es punto medio de , y como H es punto medio de , , entonces por teorema de la base media, tenemos que . De igual forma, y , por lo tanto, , . Trazando la

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  julilupePrograma de Formación Docente de Educación Media Superior Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 3D Gestión Institucional para Docentes Unidad 4. La planeación y diseño de la propuesta educativa Actividad Integradora de la unidad 4. Propósito: Integrar la propuesta de planeación didáctica de su curso, unidad de

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  morelys22REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL ANZOÁTEGUI http://www.unasec.com/gifpaginaweb/LOGO.gif TRABAJO PRÁCTICO Asesor: Elaborado por: XXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX Asignatura: Didáctica de la Geometría (Cód: 552) XXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX Carrera Educación Mención Matemática (508) Lechería, 01 de febrero de 2020 ÍNDICE OBJETIVO N° 1 3 ACTIVIDAD I: Análisis

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  cynthyauzumakiModelo de Van Hiele para la didáctica de la Geometría por Fernando Fouz, Berritzegune de Donosti 1. Introducción Como la charla fue desarrollada en Power Point no puede ser trasladada di- rectamente a estas páginas, debo rehacer su contenido para adaptarlo a un artículo como éste. Por este motivo voy

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