Diversidad

• La Diversidad Cultural Del Estado, Sustentada, En Los Pueblos Indigenas

  amaoswalEs, en valores absolutos, la población más grande de América: 12,403,000. Fuerte diversidad cultural y lingüística: en México se hablan 85 lenguas y dialectos. Los estados del Centro­Sur­Sureste concentran el 80% de la población. Existen grupos etno­lingüísticos con gran número de población (nahuas, mayas, mixtecos, zapotecos, otomíes, tzeltales, tzotziles: entre

• El reconocimiento constitucional de la diversidad cultural en Venezuela

  pablotovarRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Bolivariana De Venezuela Mirimire Estado Falcón P.F.G Estudios Jurídico “COMPLEJIDAD JURIDICA” BACHILLER: GAINZA RUBEISY C.I.V 18.197.376 SAN FRANCISCO, FEBRERO DE 2012 INTRODUCCION El presente trabajo de investigación académica esta orientada a tratar varios aspectos de singular importancia

• El Estado Y El Derecho 8vo Semestre IGUALDA DIVERSIDAD Y JURISPRUDENCIA

  eliugoHERMENEUTICA JURIDICACONCEPTO La hermenéutica es la ciencia de la interpretación. Etimológicamente la palabra se deriva del verbo griego "hermeneuo", que significa exponer, publicar, interpretar. Esto está relacionado con "Hermes", que en la mitología griega era el mensajero de los dioses y transmitía e interpretaba los mensajes divinos dirigidos a los

• LA CONTINUIDAD ECOLÓGICA Y SU RELACIÓN CON LA DIVERSIDAD DE LÍQUENES

  aaronma273.5. LA CONTINUIDAD ECOLÓGICA Y SU RELACIÓN CON LA DIVERSIDAD DE LÍQUENES Los líquenes son indicadores de las diferentes condiciones en los bosques y espacios abiertos es la abundancia y diversidad de especies, ya que su composición y riqueza a menudo se utilizan para el análisis espacial en ecosistemas. La

• PAPEL DEL EDUCADOR EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

  katyyinehtPAPEL DEL EDUCADOR EN LA INCLUSION EDUCATIVA Y ATENSION A LA DIVERSIDAD La realización del siguiente trabajo tiene como finalidad, investigar el papel del educador en la inclusión educativa y por ende la tención a la diversidad. Las personas integrantes de una comunidad cualquier están regidas por unas series de

• Emergencia I Coevolución de la diversidad biológica. Alejandro Toledo

  TresaHJEMERGENCIA I COEVOLUCIÓN DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA. ALEJANDRO TOLEDO Alejandro Toledo Manrique (1946) és economista i polític peruà. Fou el primer president d’origen indígena al Perú durant la presidència de la República entre 2001 i 2006. El seu període de govern es va caracteritzar pel despuntament macroeconòmic de Perú i

• La diversidad cultural de los grupos sociales en el estado de Сhihuahua

  uchuuComo evidencia integradora final de este objeto de estudio, elabora individualmente un cuadro comparativo en el cual describas los aspectos sociales, políticos, religiosos, educativos y económicos que diferencian e identifican a los siguientes grupos sociales del estado de Chihuahua que muestran la diversidad cultural: • Tarahumaras • Menonitas • Mormones

• La Diversidad Se Convierte En Problema. El Gusto Por La Norma O El Nivel

  0pt1musUn camino para la igualdad y para la inclusión social [Resumen] Que el ser humano reciba la misma educación que cualquier otro. La escolarización obligatoria es sólo uno de los posibles medios para recorrer el camino hacia la igualdad. Pero si cualquier individuo o grupo constituido por alguna condición (género,

• ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PEDAGOGICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD.

  janisr81ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PEDAGOGICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD. La educación se debe contextualizar de acuerdo con las realidades sociolingüísticas de las comunidades educativas. Aunque hay tantas opciones para trabajar la cuestión lingüística como comunidades educativas, es preciso definir algunas directrices que abarquen desde la valoración y el respeto por

• AÑO DELA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

  “ AÑO DELA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD ” Jose Leonardo Ortiz, ENE2012 Oficio Nro.1 7 - 11-II.DIRTEPOL/RPL-CPNP-JLO”A”AS1. SEÑOR : CRNL PNP. Jefe del Hospital Regional de Policía.-CHICLAYO. ASUNTO : Dosaje Etílico en SS.OO PNP por motivo que se indica.-SOLICITA. Es honroso dirigirme a Ud, a fin

• ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y DESARROLLO DE PROCESOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS

  nallisalemanLa atención a la diversidad constituye el punto imprescindible de un currículo de carácter comprensivo que trata de desarrollar en toda la población escolar un mismo conjunto de capacidades generales y de competencias básicas. Es uno de los elementos clave sobre los que descansa la calidad de un Proyecto Educativo.

• Diversidad E Intercultutalidad Segun El Plan Simón Bolivar 2007 Al 2013

  joseluismarquezLA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EL DESARROLLO CURRICULAR DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. Maigualida Pinto Iriarte y Dulce Marrugo Dirección General de Currículo. Venezuela se declara como Una nación multiétnica, puericultura y multilingüe Producto del esfuerzo colectivo de los antepasados aborígenes, Los precursores y precursoras de la patria y el

• ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PEDAGOGICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD.

  jonathan_1324ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PEDAGOGICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD. La igualdad en la calidad educativa significa ofrecer a todos el mejor servicio en cuanto a recursos, organización, metodología, oferta educativa, maestros, planes de estudio, para ello debemos observar al respecto que, en la medida de lo posible, la organización de

• EDUCAR PARA LA DIVERSIDAD Y ATENDER LA DIVERSIDAD EN UNA SALA DE JARDÍN

  gafez2608La infancia es una de las etapas más importantes de los niños, ya que en ella aprenden a socializar con los demás y adquieren nuevos conocimientos, los cuales pondrán en práctica durante su vida diaria y son que te forman como persona. La infancia, es la primera etapa de la

• Año de la integración nacional y reconocimiento de nuestra diversidad.

  vane78'AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD" Callancas, 12 de Octubre del 2012. OFICIO N° 521 -12- PIRTEPOL - LL-CS.PNP-O-CPNP.C. SEÑOR : Dr. José del Carmen DE LA CRUZ RODRÍGUEZ. Fiscalía Provincial Mixta Corporativa- OTUZCO. ASUNTO : Remite muestra de sangre de cadáver para examen por motivo

• Diversidad Y Contrastes De Los Pueblos Indígenas Del Estado De Veracruz

  raulupavDiversidad y contrates de los pueblos indígenas de Veracruz Veracruz es una de las 32 entidades federativas que forman la RepúblicaMexicana y es el tercer estado con mayor número de población indígena entérminos absolutos, después de Oaxaca y Chiapas. Se localiza en el este delpaís, limitando con el Golfo de

• ATENDER A LA DIVERSIDAD EN UNA SALA DE JARDÍN. Mónica Batalla De Imhof

  peque0109• La diversidad implica la valoración y aceptación de todos los alumnos y el reconocimiento de que todos pueden aprender desde sus diferencias y desde la heterogeneidad social. • No hay al menos una institución educativa homogénea y uniforme, y que la diversidad implica complejidad. • Comprender la diversidad implica

• Efecto De La Diversidad De Especies En El Funcionamiento De Un Ecosistema

  alfrereyesEfectos de la diversidad de especies en el funcionamiento de los ecosistemas En la actualidad el hombre ha influido mucho en los procesos vitales de los ecosistemas. Gracias a nosotros muchas especies han desaparecido y que hemos hecho un mal uso de los recursos, hemos contaminado y destruido ecosistemas. Nuestra

• Fotosintesis Y Respiracion Y Diversidad Celular Y Niveles De Organizacion

  dayalisRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Unidad Educativa Dr. Pablo Valera Biología Profesora Alumnas -Lilian Gonzáles -Dayalis Gil -Suinda Castellanos Guatire, 27 de noviembre del 2012 Fotosíntesis y respiración Melvin Calvin (1911-1997), químico y premio Nóbel estadounidense, célebre por sus estudios sobre la fotosíntesis y

• ENSAYO SOBRE INTEGRACIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

  maritzarPuerto Ordaz, 28 de Abril de 2013 Colegio Universitario Monseñor de Talavera Bachiller: Rivas, Maritza C.I. 15.570.289 V Semestre Educación Preescolar ENSAYO INTEGRACIÓN FAMILIAR, SOCIAL, Y LABORAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD La integración consiste en un proceso continuo y progresivo cuya finalidad es incorporar al individuo con necesidades especiales

• Identidad Cultural, Diversidad Y Problemas Sociales En México Y Veracruz

  donmoscosadeIntroducción La diversidad social es la expresión primaria de la diversidad cultural, pero también atañe a ella la expresión de las fallas en la distribución de la riqueza y de las oportunidades. La sociedad es el núcleo de protección y realización de lo humano es un fenómeno que permite superar

• Año de la integración nacional y el reconocimiento de nuestra diversidad

  dianil“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD” NOMBRE DEL PROYECTO: APELLIDOS Y NOMBRES: HERRERA FERNANDEZ DIANA LIZ TUTOR: ALARCON EDINSON CURSO: MEJORA DE MÉTODOS SEMESTRE: III BLOQUE: 301 CFP: VILLA EL SALVADOR INTRODUCCION: La distribución de talleres es una tarea fundamental en la reducción de costos

• Año de la integración nacional y el reconocimiento de nuestra diversidad

  xluismix“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD” CURSO: PROYECTOS INNOVADORES PROFESOR: LIC. GERARDO NAMUCHE MORALES ALUMNO: -LOURDES RAQUEL FARFÁN SOSA TURNO: TARDE CICLO: XI FACULTAD: EDUCACIÓN ESPECIALIDAD: PRIMARIA FECHA: 30 de Abril del 2012 1.- Tomando en cuenta las diferentes acepciones de innovación redacta una definición

• La diversidad familiar: Análisis de 25 tipos de familia en Latinoamérica

  bluesyxpressSinopsis: La familia se ubica dentro del sistema socio-económico de la sociedad y es considerada un grupo de personas relacionadas por la herencia; este grupo se distingue fácilmente porque tiene padres, hijos y sus descendientes. Aunque también pueden entrar los vínculos y las relaciones de parentesco, así como los roles

• Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de nuestra Diversidad

  jahsg“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de nuestra Diversidad” UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA Escuela profesional de biología • ALUMNO : OJEDA JUAREZ; RENZO RANDY • DOCENTE : Blga. SANDRA CRUZ GUERRERO • FECHA : 21 de noviembre del 2012 • CICLO : II CICLO • TEMA : 7°

• La creciente complejidad diversidad puntualidad de los problemas públicos

  tucecidelmarLa creciente complejidad diversidad puntualidad de los problemas públicos Tanto los gobiernos como la sociedad enfrentan problemas colectivos que tienen muchos ángulos y puntos de vista, en los que participan diversas instituciones y grupos sociales y que no pueden enfrentarse de manera exclusivamente técnica. Por ejemplo, problemas apremiantes como la

• Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

  chrlstl4nINSTITUCION EDUCATIVA PARROQUIAL “REINA DE LAS AMERICAS” REVOLUCION INDUSTRIAL CURSO: HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA PROFESORA: JENNY GOMERO ORE ALUMNA: HARUMI ESPINOZA GUTIERREZ GRADO Y SECCION: 3 ero “C” AÑO ELECTIVO: “Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad” INDICE 1. Revolución Industrial ………………………………………………………...4 2. Antecedentes …………………………………………………………………4 3.

• Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

  MILI457Instituto Superior Tecnológico Centro Peruano De Estudios Bancarios “CEPEBAN” Carrera Profesional: Administración Bancaria Proyecto De Inversión: “DIVINO SABOR” TU SALUD EN NUESTRAS MANOS “Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad” Integrantes : • Mezones Zurita Hernàn • Denisse Edith Miralles Salazar • Nuñez Novara Hilda •

• Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

  karithooo“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad” AUDITORIA ADMINISTRATIVA REALIZADA A LA EMISORA RADIAL RADIO FAMA – MALA - CAÑETE I GENERALIDADES DEL ESTUDIO 1.1 IMPORTANCIA Para el desarrollo y la buena gestión de la institución, y así aumentar el grado de eficiencia, efectividad y economía

• Importancia de la biodiversidad. Conservación de la diversidad biológica

  dianny_lindaaconforman, resultado de miles de millones de años de evolución según procesos naturales y también de la influencia creciente de las actividades del ser humano. La biodiversidad comprende igualmente la variedad de ecosistemas y las diferencias genéticas dentro de cada especie que permiten la combinación de múltiples formas de vida,

• Culturas y tradiciones de América: una mirada a la diversidad folklórica

  Marlin18Cultura en América. En el continente Americano Existen muchos y muy variados pueblos los cuales poseen una curiosa mezcla de Costumbres. Se puede ver claramente que estas costumbres han sido influenciadas por la situación geográfica del sector en donde se constituyen los pueblos o comunidades. Una observación mas profunda nos

• AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

  haydee21“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD” INFORME Nº 01 – 2012 DE LA : Profesora de Educación Física de la I.E.Nº 22318 Imelda Ramos Calderón A LA : Directora de la I.E. Nº 22318 Estela Borda Calloapaza. ASUNTO : Informe sobre mañana deportiva Inter Instituciones

• 12 de octubre ¿Día de la Raza o Dia de respeto a la diversidad cultural?

  sos_espagnolEl histórico "día de la raza", como fecha conmemorativa de la llegada de los españoles a América y adoptada en nuestro país en las primeras décadas del siglo XX realzando la condición hispanoamericana de estas tierras, guarda paradojas profundas que hoy es necesario poner en evidencia a la luz de

• Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

  mayra211992“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad” Curso: Administración para los Negocios Profesor: Jorge Javier Vidalón Integrantes: Katherine Bautista, Yarlequé Mayra Estephany, López Ramos Teresa del Carmen, Quiñonez Agurto Hilary Danae, Susanibar Aguilar Paola Rocio, Vera Portocarrero Linares Dajhanna Mari Cruz, Zárate de la Cruz Bloque:

• LA APLICACIÓN DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE DEL TEMA LA DIVERSIDAD CULTURAL

  ISEDAMTÍTULO DEL TRABAJO LA APLICACIÓN DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE DEL TEMA LA DIVERSIDAD CULTURAL DEL 5TO. BLOQUE DE GEOGRAFÍA PRESENTAN: ISELA DE AVILA MONTALVO ISIDORO GOMEZ CARRASCO CORREO: iseladeavilamontalvo@gmail.com Isidoro.gmzc@gmail.com TLALNEPANTLA, ESTADO DE MÉXICO, JULIO DEL 2012   INDICE 1. INTRODUCCIÓN---------------------------------------------------------------------------------------3 2. JUSTIFICACIÓN----------------------------------------------------------------------------------------4 3. MARCO REFERENCIAL------------------------------------------------------------------------------5 4. DETECCIÓN DE

• El Problema De La Diversidad En El Campo De Las Dificultades De Aprendizaje

  marisantyLas Dificultades de Aprendizaje tienen como propósito, La diversidad, según el autor Cummins Jim; es el conjunto de características físicas, sociales, ideológicas, étnicas, ., presentes en cada persona, las cuales norman nuestro pensamiento y acciones en forma especifica e irrepetible y nos asigna un sentido de unicidad en cada ámbito

• Presencia De La Diversidad En El ámbito Social, En La Escuela Y En El Aula.

  anabernalbLA PRESENCIA DE LA DIVERSIDAD EN EL ÁMBITO SOCIAL, EN LA ESCUELA Y EN EL AULA. En nuestra sociedad existe una diversidad de múltiples aspectos tales como la religión, el género, la cultura, la edad, el contexto, el idioma, la nacionalidad, entre otras. Esto se observa en algunos ámbitos al

• La Creación De Un Sistema Nacional De Bachillerato En Un Marco De Diversidad

  NARB▫ ¿Cuáles son los pilares principales del modelo del SNB? 1.- Definición de los contenidos del Sistema Nacional de Bachillerato 2.- Estructura de la oferta educativa en el marco del Sistema Nacional de Bachillerato, lo que permitirá reconocer y certificar los distintos tipos de oferta y logar así su integración

• LA CREACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN UN MARCO DE DIVERSIDAD

  lccdelhoyoLA CREACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN UN MARCO DE DIVERSIDAD El proyecto de cambio para mejorar la calidad de la educación media superior que han propuesto las autoridades educativas, consiste en iniciar una reforma integral para la creación del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en un marco

• LA PRESENCIA DE LA DIVERSIDAD EN EL AMBITO SOCIAL, EN LA ESCUELA Y EN EL AULA.

  robertloraLA PRESENCIA DE LA DIVERSIDAD EN EL AMBITO SOCIAL, EN LA ESCUELA Y EN EL AULA. SESION I: Conocimiento, reconocimiento, valoración y aprecio de la diversidad. La diversidad se entiende como realidad humana y espacio donde se inscriben las distintas culturas. Tal realidad supone que cada persona, grupo y/o comunidad

• Asociaciones Que Prestan Atencion A Personas Con Diversidad Funcional Auditiva

  allllExisten organizaciones y asociaciones que se encargan de velar por el bienestar de las personas que padecen de cualquier tipo de Diversidad Funcional de manera general, entre estos están: Conapdis. Consejo Nacional Para Las Personas Con diversidad funcional. Se encu4entra en la Av. Venezuela con cruce Calle Oropeza Castillo. Rsd.

• DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR

  marielysfariascAtención a Diferencias Individuales. Se considera en nuestra labor pedagógica el atender debidamente las particularidades individuales de cada estudiante debe realizarse a través de un diagnóstico, el cual se debe ir actualizando de forma sistemática porque debemos tener en cuenta que el proceso docente tiene un carácter dialéctico y en

• Aminoácidos proteicos: Una exploración profunda de su estructura y diversidad

  Aminoácido Un aminoácido es una molécula orgánica con un grupo amino (-NH2) y un grupo carboxilo (-COOH). Los aminoácidos más frecuentes y de mayor interés son aquellos que forman parte de las proteínas. Dos aminoácidos se combinan en una reacción de condensación entre el grupo amino de uno y el

• América desestimada: La mirada eurocéntrica y la diversidad cultural ignorada

  nelsyesther2I. América y su concepto La metrópolis española cuando tipificó a América, la concibió como un mundo atrasado. El norte era establecer la civilidad. El mosaico de culturas y de lenguas diferentes de América, debía ceder a la idea de progreso y de evolución. España nunca pensó en la diversidad

• La coordinacion y colaboracion de un grupo escolar en el marco de la diversidad

  SergioFZRUNIVERSIDAD PEGAGOGICA NACIONAL UNIDAD 304, ORIZABA VERACRUZ “GRUPO ESCOLAR” UNIDAD III, TEMA 2: “LA COORDINACION Y COLABORACION DE UN GRUPO ESCOLAR EN EL MARCO DE LA DIVERSIDAD” NOMBRE DEL ALUMNO: XOCHITL NATHALI CASTELAN RIOS GRUPO: FECHA: ______________________ INSTRUCCIÓN A: EN BASE A LAS LECTURAS DE FREINET ELISE Y UTTECH MELANIE

• Estados Unidos en 2024: Religión, feriados y la diversidad culinaria del país

  AuroritaB1A4American Culture Traditions When it comes to religious traditions, the USA can boast of being one of the most religious (primarily Christian) according to the demographics of the country. Most of the citizens believe that religion does play a very important role in their lives. Religion Statistics The following information

• La presencia de la diversidad cultural en escuelas de la Ciudad de Buenos Aires

  egondecocoDatos En “De eso no se habla….” Los usos de la diversidad en la escuela María rosa Neufeld y Jeans Ariel Thisted (compiladores) Eudeba Buenos Aires (1ra edición Julio 1999) Capítulo VIII. LA RELACIÓN “NOSOTROS – OTROS” EN ESPACIOS ESCOLARES ‘MULTICULTURALES’. ESTIGMA, ESTEREOTIPO Y RACIALIZACIÓN. Liliana Sinisi1 La pedagogía que

• La actividad física en la diversidad de contextos y realidades socioculturales.

  Pamela8686La actividad física en la diversidad de contextos y realidades socioculturales. Año: 2009 Objetivos generales Favorecer la socialización y la aceptación del otro. Estimular la libertad y ofrecer seguridad para la acción. Facilitar el juego y actividades diversas. Estimular la capacidad de inventiva. Permitir la expresión de la creatividad. Generar

• Ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística cultural de su entorno

  arraxNombre del docente: Oralia Arath Guerrero Flores Grado/ Grupo: 2 B Asignatura: Español Bloque: V Semana de aplicación: del 2 al 4 de mayo del 2012 Día: Miércoles. Proyecto/Tema: Ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística cultural de su entorno Ámbito/Eje: Literatura Competencia: Emplear el lenguaje para comunicarse y como

• Vinculación ENTRE LOS DERECHOS HUMANO, DIVERSIDAD CULTURAL Y LA FONOAUDIOLOGÍA

  Introducción Somos tres fonoaudiólogas que participamos en las clases de antropología social impartida en la universidad UCINF por la profesora Susana Reyes. Cada clase para nosotras es un mundo ajeno pues estudiamos durante 5 años temas más específicos a nuestra profesión y en cada clase nos damos cuenta de la