Estrategias Pedagogicas Para El Desarrollo Del Pensamiento ensayos gratis y trabajos
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Desarrollo pensamiento - Perlas
EVALUACIÓN 2 Después de desarrollar este desafío cognitivo, expliquen cómo han aplicado las Operaciones Mentales (al menos 5) y las Funciones Cognitivas del Acto Mental, en cada una de sus fases. Imagen que contiene Escala de tiempo Descripción generada automáticamente Respuesta: 1.- desarrollo desafío cognitivo: 1. Tengo seis posiciones a completar: Gráfico Descripción generada automáticamente 2. De la pista a) sé qué si se engarzan las perlas Café, Azul y Blanco, nos quedan las perlas
Enviado por Ciber Moneda / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
Propuestas de estrategias pedagógicas que permitan desarrollar las inteligencias múltiples para aprovechar las potencialidades de los estudiantes de 3er Año
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educación U.E.I.E “Alejandro de Humboldt” 5to año sección “B” Área: metodología Propuestas de estrategias pedagógicas que permitan desarrollar las inteligencias múltiples para aprovechar las potencialidades de los estudiantes de 3er Año “B” de Educación Media General. Durante el año escolar 2022-2023 Maturín, Estado Monagas Tutor: Autores: Thoisbet Bejarano María Urribarri. CI: 32.346.774 Samantha Méndez. CI: 31.760.432 Maturín, 09 de junio del 2023 Propuestas de estrategias
Enviado por urriburrita / 15.498 Palabras / 62 Páginas -
La estrategia pedagógica
Marco teórico Dentro de la educación la inclusión en la cual es una obligación que tiene que cubrir y cumplirla, en la cual todos tengamos los mismos derechos y la misma calidad de educación. Mi objetivo principal es poder reflejar en esta actividad un proyecto en la cual integre la educación inclusiva, impartido en un salón de clases en este caso con necesidades especiales, implementando estrategias adecuadas para trabajar de manera equitativa y participativa. Es
Enviado por Fernanda Lobato / 1.817 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo de vivienda en el corregimiento de aponte como estrategia de desarrollo rural
DESARROLLO DE VIVIENDA EN EL CORREGIMIENTO DE APONTE COMO ESTRATEGIA DE DESARROLLO RURAL EDISON BLADIMIR BOLAÑOS GOMEZ UNIVERSIDAD CESMAG FACULTAD DE ARQUITECTURA Y BELLAS ARTES PROGRAMA DE ARQUITECTURA SAN JUAN DE PASTO AÑO 2023 DESARROLLO DE VIVIENDA EN EL CORREGIMIENTO DE APONTE COMO ESTRATEGIA DE DESARROLLO RURAL EDISON BLADIMIR BOLAÑOS GOMEZ Trabajo de grado como requisito parcial para optar al título de arquitecto Asesor: EDMUNDO ANDRES DELGADO CAICEDO Arquitecto, magíster UNIVERSIDAD CESMAG FACULTAD DE ARQUITECTURA
Enviado por 97010724221 / 6.649 Palabras / 27 Páginas -
Estrategia pedagógica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS CATEDRÁTICO: DRA. LISSETTE DE ALVARADO CÁTEDRA: MODULO INTEGRATIVO I PRÁCTICA PSICOLÓGICA. SECCIÓN “A” JORNADA NOCTURNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA RESUMEN DE CAPITULOS 10, 11 Y 12 NOMBRE CARNÉ Claudia Yessenia Albizurez Marroquín 201215838 Guatemala, 27 de abril de 2,022. Capítulo 10 Control de la entrevista posterior Luego de haber obtenido la información importante de la entrevista inicial, es necesario que el psicólogo tome el
Enviado por Claudia Albizurez / 4.491 Palabras / 18 Páginas -
Estrategia de desarrollo: Mercadona, la fortaleza de un potente modelo de gestión
Asignatura Datos del alumno Fecha Gerencia Estratégica de la Empresa II Apellidos: Nombre: Actividad 2: Estrategia de desarrollo: Mercadona, la fortaleza de un potente modelo de gestión Objetivos A través de esta actividad podrás analizar comparativamente el desarrollo interno y externo como métodos de crecimiento de la empresa, conocer la justificación y tipología del desarrollo interno y estudiar los problemas específicos que implica llevar a la práctica dichas estrategias. Se te plantea un caso real,
Enviado por shanksdi / 1.161 Palabras / 5 Páginas -
Estrategia pedagógica para fortalecer la convivencia escolar en la Institución Educativa
Trabajo Final - Anteproyecto Integrantes: Alina Sofía Córdoba Martínez Maira Alejandra Córdoba Ruiz Angie Gabriela Mena Mena Karen Isabel López Montaño Fundación universitaria claretiana (Uniclaretiana) Trabajo de grado 1 Elizabeth Montoya Giraldo 2023 Idea y Antecedentes de Investigación Introducción A continuación, se destacan 3 investigaciones realizadas a nivel local en relación con el estrés académico, donde se encuentran puntos de articulación, aportes y divergencias entre las mismas, considerando sus objetivos, lugar o contexto, aspectos estudiados,
Enviado por Carolina Palomeque / 16.742 Palabras / 67 Páginas -
Unidad de aprendizaje: Estrategias para desarrollo y gestión de empresas
Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente Logotipo Descripción generada automáticamente UNIDAD DE APRENDIZAJE: ESTRATEGIAS PARA DESARROLLO Y GESTIÓN DE EMPRESAS INTEGRANTES: LUIS CRUZ FIGUEROA JUAN LUIS GÓMEZ LÓPEZ KEVIN GONZÁLEZ VICTORIANO MARIELA GUADALUPE VICENTE ALINE MELCHOR TEODORO KARINA ITZEL LEYVA LEGORRETA CRISTHIAN GABINO RAMÍREZ BOLAÑOS JORGE PÉREZ LUGO PAUL YAHIR JASSO MARTÍNEZ JOSÉ MANUEL SÁNCHEZ CASTRO DOCENTE: DRA. EN A. ZUGAIDE ESCAMILLA SALAZAR 5to SEMESTRE GRUPO: N9 LICENCIATURA EN CONTADURÍA PREGUNTAS 4.1.2 – 4.2
Enviado por josemelc / 453 Palabras / 2 Páginas -
Las estrategias pedagógicas y metodológicas de la educación y cultura
1. Las estrategias pedagógicas y metodológicas de la educación y cultura comparten algunos elementos en común, como el objetivo de facilitar el aprendizaje y la comprensión de los estudiantes. Sin embargo, existen algunas diferencias clave entre estas dos áreas. Educación La educación se refiere al proceso de enseñanza-aprendizaje, que tiene como objetivo el desarrollo integral del ser humano. Las estrategias pedagógicas y metodológicas de la educación se centran en el desarrollo de las habilidades cognitivas,
Enviado por mirianni5 / 1.406 Palabras / 6 Páginas -
El huerto escolar como estrategia pedagógica para el fortalecimiento en la adquisición de los aprendizajes
REPÚBLICABOLIVARIANADEVENEZUELA UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSON” TOVAR ESTADO MÉRIDA EL HUERTO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO EN LA ADQUISICIÓN DE LOS APRENDIZAJES Trabajo Especial de Grado presentado para optar al título de Lcda. en Educación Primaria Autor: Rosa Gisel Ramírez Rujano C.I 15.0.622. 2022 REPÚBLICABOLIVARIANADEVENEZUELA UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSON” TOVAR ESTADO MÉRIDA EL HUERTO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO EN LA ADQUISICIÓN DE LOS APRENDIZAJES Trabajo Especial de
Enviado por Lunechicera / 10.474 Palabras / 42 Páginas -
METODOLOGÍA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS JÓVENES
TEMA: METODOLOGÍA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DE LOS JÓVENES DEL TALLER ESCUELA SAN PATRICIO (TESPA) DESDE LA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE. DECLARATORIA DE RESPONSABILIDAD El proyecto de grado denominado “METODOLOGÍA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DE LOS JÓVENES DEL TALLER ESCUELA SAN PATRICIO (TESPA) DESDE LA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE.”, ha sido realizado con base a una investigación exhaustiva, respetando derechos intelectuales de terceros, conforme las citas que constan el
Enviado por Tito / 10.216 Palabras / 41 Páginas -
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO EN LA EDUCACIÒN PRIMARIA VENEZOLANA. Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar al Grado de Especialista en Planificación y Evaluación Educativa Barquisimeto, Febrero 2011 DEDICATORIA Gran motivo que me inspira a dedicar este triunfo a todos aquellos quienes me ayudaron a alcanzar una de mis metas más
Enviado por PASTORA24C / 10.412 Palabras / 42 Páginas -
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA CONSTRUCCION DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO
La lector escritura se generan significados, se construyen ideas con razonamientos que son hechos por la lectura. Estos razonamientos se quedan en la escritura que a su vez pueden nser usados como argumentos. Ya que estos se construyen con la experiencia , conocimientos previos de la persona en cuestion. Y es en este proceso de razonar donde se deben utilizar el conocimiento y las estrategias y asi comprender nuestras ideas. Usando estrategias cognitivas y metacognitivas
Enviado por tavosk / 567 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA. Justificación El presente trabajo tiene como finalidad principal la búsqueda de estrategias que permitan potenciar el desarrollo de habilidades del pensamiento matemático, con el fin de contribuir que los niños de segundo grado adquieran interés y gusto por la matemática; principalmente a través de la resolución de problemas que permitan la movilización de las diferentes habilidades que conforman el pensamiento
Enviado por AlbertoBravo / 1.525 Palabras / 7 Páginas -
Estrategias Filosóficas Para El Desarrollo Del Pensamiento Lógico-matemático De Los Niños Y Niñas Del Centro De Educación Inicial "NUEVA ANDALUCÍA", Parroquia Santa Inés, Municipio Sucre, Estado Sucre.
PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA RECONOCIDO POR CONICIT (1981) AUTORIZADO POR EL C.N.U. (1991) GACETA OFICIAL Nº 34678 PROGRAMA: Especialización en Planificación y Evaluación Propuesta de estrategias filosóficas para el desarrollo del pensamiento Lógico-matemático de los niños y niñas del centro de educación inicial "NUEVA ANDALUCÍA”, Parroquia Santa Inés, Municipio Sucre, Estado Sucre. TUTOR: M.S.c. Israel Mendoza Participantes: LICDA. MARCANO YMELIA C.I: 6661066 LICDA. LEMUS LUGO MARIELA C.I: 13359890 LICDA. YARITZA FIGUERA C.I:9291502 COHORTE:
Enviado por dulxie / 19.668 Palabras / 79 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LOS ALUMNOS
ESTRATEGIAS QUE PERMITAN ATERRIZAR EL CONCEPTO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LAS ACTIVIDADES DOCENTES Habrá que disipar dos dudas que alejan de la realidad al problema Del pensamiento complejo. La primera es creer que la complejidad conduce A la eliminación de la simplicidad. Por cierto que la complejidad Aparece allí donde el pensamiento simplificador falla, ya que si no lo podemos explicar de manera sencilla, este se vuelve complejo o difícil, pero si existe simplicidad en
Enviado por matecha / 399 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DIRIGIDO A LAS Y LOS ESTUDIANTES DE 3ER. GRADO DE LA ESCUELA BÁSICA PRIMARIA BOLIVARIANA LICENCIADO CARLOS REQUENA PUERTO CABELLO, ESTADO CARABOBO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIOSUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOPROYECTO PILOTO DE ESPECIALIZACIONES INNOVADORAS NUCLEO CARABOBO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DIRIGIDO A LAS Y LOS ESTUDIANTES DE 3ER. GRADO DE LA ESCUELA BÁSICA PRIMARIA BOLIVARIANA LICENCIADO CARLOS REQUENA PUERTO CABELLO, ESTADO CARABOBO. Autor Febrero de 2013 DEDICATORIA A Dios que nos ha dado salud, fe, amor, sabiduría y paciencia para la elaboración de
Enviado por dayasara / 14.413 Palabras / 58 Páginas -
Estrategias Para El Desarrollo Del Pensamiento Unidad2
1. ¿Un niño, llamado Alonso, se caracteriza por ser bastante tranquilo, tímido, pero por lo general avanza más lento que los demás, le cuesta comprender lo que le leen, incluso instrucciones, y más aún lo que él lee. Lo particular es que Alonso algunas veces escribe invirtiendo las letras. Es la primera vez que se me presenta un caso como este y no sé qué hacer. Algunas de mis colegas me dicen que puede que
Enviado por mary2111 / 691 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGOICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
TECNICAS DE APRENDIZAJE UNIDAD 3 MARIA ELENA NARVAEZ PEREZ EXTRATEGIAS PEDAGOICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO SENA CARTAGENA 2013 INTRODUCCION En el desarrollo de esta tercera unidad se plateara las técnicas de formación, las operaciones del pensamiento para el desarrollo de las competencias básicas, técnicas UVE, mente factos, el proyecto de aula , para intégralos a el proceso de formación.. INDICE 1. INTRODUCCION 2. INDICE 3. DESARROLLO 4. CONCLUSION 5. BIBLIOGRAFIA DESARROLLO 1. Según la
Enviado por marielnarv / 1.168 Palabras / 5 Páginas -
DESARROLLO E IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS VIRTUALES PEDAGOGICAS A TRAVES DE LAS REDES SOCIALES PARA EL GRUPO OCTAVO DE LA ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA
PROBLEMA: No existen herramientas virtuales pedagógicas para los estudiantes del octavo grupo de la especialización en administración de la informática educativa de la universidad de Santander. DESCRIPCION DEL PROBLEMA: Los encuentros se realizan mensualmente, los estudiantes se relacionan en los pocos espacios académicos. Estudiantes de la especialización se desenvuelven en diversos contextos y campos del conocimiento, por lo tanto surge la necesidad de establecer una constante comunicación para intercambiar saberes, experiencias tanto personales, laborales y
Enviado por carlosgil1891 / 212 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDAD 2 ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad mostrar, estrategias para desarrollar la enseñanza y obtener un buen aprendizaje donde la creatividad del tutor o profesor es lo que se debe profundizar ya que él tiene que diseñar, incorporar o difundir conocimientos para llevar a los alumnos a entender los contenidos planteados. De igual manera, mostrarle al maestro la importancia de nuevas técnicas o estrategias para el aprendizaje, también enseñar las diferentes inteligencias que existen y
Enviado por GarciaLoreGarcia / 1.985 Palabras / 8 Páginas -
Estrategias Para El Desarrollo Del Pensamiento
Síntesis: Estrategias Pedagógicas y Pensamiento Complejo Tomado del libro “Estrategias para promover el aprendizaje autónomo: por los profesores: Denise Caroline Arguelles R. y Nofal Nagles G. Son diversas las manifestaciones sobre lo que es la inteligencia, muchos dicen que los diferentes comportamientos son producto de la inteligencia, pero a la vez también se puede decir que estos son causados por muchas manifestaciones de la inteligencia, como por otro lado se ha expresado que la inteligencia
Enviado por jucavy / 325 Palabras / 2 Páginas -
Conocer El Desarrollo Del Cerebro Como Sus últimos Descubrimientos Así Como Las Estrategias Del Pensamiento Sistemático.
conocer el desarrollo del cerebro como sus últimos descubrimientos así como las estrategias del pensamiento sistemático. Distinguir las diferentes etapas de desarrollo de la humanidad hasta nuestros días. Identificar los componentes básicos de la neurona. Explicar la forma en que se generan los pensamientos Procedimiento: Para llevar a cabo este reporte se realizaron los siguientes pasos: 1. Investigué y revisé bibliografía del tema con la fuente mencionada en este trabajo. 2. Investigué
Enviado por azul_100 / 765 Palabras / 4 Páginas -
10 Estrategias Para Estimular El Desarrollo Del Pensamiento Matemático.
La estimulación adecuada desde una edad temprana favorecerá el desarrollo fácil y sin esfuerzo de la inteligencia lógico matemática y permitirá al niño/a introducir estas habilidades en su vida cotidiana. Esta estimulación debe ser acorde a la edad y características de los pequeños, respetando su propio ritmo, debe ser divertida, significativa y dotada de refuerzos que la hagan agradable. 1. Permite a los niños y niñas manipular y experimentar con diferentes objetos. Deja que se
Enviado por sharkfrancisco / 298 Palabras / 2 Páginas -
Eggen, Paul D. Y Donald P. Kauchak. Estrategias Docentes. Enseñanza De Contenidos Curriculares Y Desarrollo De Habilidades De Pensamiento. F.C.E. México 1999.
Eggen, Paul D. y Donald P. Kauchak. Estrategias docentes. Enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento. F.C.E. México 1999. 2. Habilidades esenciales para enseñar y para enseñar a pensar. Llaman “habilidades esenciales de enseñanza” a “algunas conductas del docente (que) aumentan lo que el alumno aprende (...) se pueden describir como las actitudes, habilidades y estrategias decisivas del docente necesarias para fomentar el aprendizaje del alumno” (p. 37) Se enuncian como habilidades
Enviado por deina2 / 1.213 Palabras / 5 Páginas -
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DEL TERCER NIVEL DE EDUCACION INICIAL EN EL PREESCOLAR C.E.I "MIS PRIMERO PASOS" EN SAN ANTONIO DE LOS ALTOS ESTADO MIRANDA.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo: Los Teques. Estado Miranda. EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DEL TERCER NIVEL DE EDUCACION INICIAL EN EL PREESCOLAR C.E.I “MIS PRIMERO PASOS” EN SAN ANTONIO DE LOS ALTOS ESTADO MIRANDA. Autoras: Bach. Cleadymer Méndez C.I 20.115.931 Bach. Lurianny Gutiérrez C.I 21.468.465 Tutor:Tomas Bello Los Teques, 16 de
Enviado por jeanprieto / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
ESTRATEGIAS LUDICO PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA PERTENENCIA AMBIENTAL
ESTRATEGIAS LUDICO PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA PERTENENCIA AMBIENTAL MARLY JOHANA GUTIERREZ SARA VANESA GUTIERREZ DOLLY MARCELA PUPIALES NATALIA RAMON ROJAS UNIVERSIDAD FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL SEDE LA PLATA 2013 Estrategias lúdicas pedagógicas para el desarrollo de la pertenencia ambiental MARLY JOHANA GUTIERREZ SARA VANESA GUTIERREZ DOLLY MARCELA PUPIALES NATALIA RAMON ROJAS Asesor (a): PROFESOR ALEJANDRO ATHEORTUA Universidad Facultad De Educación Programa especialización en pedagogía Sede La Plata 2013 FORTALECIMIENTO
Enviado por kate12yeca / 5.953 Palabras / 24 Páginas -
Desarrollo Del Capital Intelectual ESTRATEGIAS DEL PENSAMIENTO SISTEMICO
Nombre del curso: Estrategias del pensamiento sistémico. Nombre del profesor: Módulo: 1 Introducción a los mapas mentales. Actividad: Desarrollo del Capital Intelectual. Fecha: 15 enero 2015. Bibliografía: Castañeda, G. B. (2008) Técnicas y Aplicaciones del Mind Mapping. Garciandía, J. A. (2005). Pensar Sistémico. Bogota: Editorial pontificia universidad Javeriana. Objetivo: El objetivo es conocer e identificar como funcionan las neuronas y aprenderemos sobre las etapas del desarrollo de la humanidad, la forma en que han ido
Enviado por civic / 629 Palabras / 3 Páginas -
EL DESARROLLO DE LOS PRINCIPIOS DE CONTEO COMO UNA ESTRATEGIA DEL CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMATICO EN PREESCOLAR
INTRODUCCIÓN La elaboración de este trabajo es una actividad que realiza el estudiante, durante todo un ciclo escolar en el periodo 2013- 2014, dentro del Jardín de Niños Juan de la Barrera. El cual el estudiante desarrollara habilidades de manera reflexiva sus experiencias durante el trabajo docente, con ayuda de argumentos teóricos que fundamenten el presente trabajo. El presente documento se titula “el desarrollo de los principios de conteo como estrategia del desarrollo, del Campo
Enviado por dloured / 20.066 Palabras / 81 Páginas -
Estrategias del pensamiento sistemico. Desarrollo del Capital Intelectual
Profesional Reporte Nombre: romina rodriguez Matrícula: 908655 Nombre del curso: Estrategias del Pensamiento Sistémico Nombre del profesor: María del Carmen Álvarez Guerra Módulo: 1. Introducción a los mapas mentales Actividad: 1. Desarrollo del Capital Intelectual Fecha: Jueves 10 de Septiembre de 2015 Bibliografía: * Castañeda, Jorge. Buzan, Tony. Técnicas y Aplicaciones del Mind Mapping. BLAT, 2008. Objetivo: * Distinguir las diferentes etapas de desarrollo de la humanidad hasta nuestros días. * Identificar los componentes básicos
Enviado por karlagvr / 470 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias del pensamiento sistémico. Desarrollo del capital intelectual
Profesional Reporte Nombre: Mónica Márquez Vallejo Matrícula: 2689838 Nombre del curso: Estrategias del pensamiento sistémico Nombre del profesor: Elsy Lorena de la Rocha Loya Módulo: 1 Desarrollo del capital intelectual Actividad: Integradora 1 Fecha: 15 de Enero 2015 Bibliografía: Fernández, J. E. (s.f.). La era del conocimiento. Recuperado el 15 de Enero de 2015, de http://www.soyempresario.com/index.php?option=com_content&view=article&id=46:la-era-del-conocimiento&catid=40:negocios-existentes&Itemid=50 Sandra Tirados, Y. N. (s.f.). El antes y el ahora de la agricultura y la ganadería. Recuperado el 15
Enviado por momarva / 558 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo de habilidades del pensamiento y estrategias de aprendizaje
Universidad Pedagógica Veracruzana Diplomado de competencias para la docencia en la escuela primaria Experiencia formativa: Desarrollo de habilidades del pensamiento y estrategias de aprendizaje Alumna: Diana Osorio Bautista Tuxpán de Rodríguez Cano Veracruz a 19de marzo del 2016 Para empezar mencionare el significado de pensamiento; este es el acto de pensar que se presenta de manera natural y que está siempre relacionado con contenidos; el pensar se manifiesta de una forma arbitraria y nata. Sin
Enviado por diana_90 / 458 Palabras / 2 Páginas -
EL JUEGO DE DOMINÓ COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO: UNA EXPERIENCIA CON LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA U.E. JUAN GERMÁN ROSCIO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA http://ts4.mm.bing.net/th?id=HN.608015847415220259&pid=15.1&H=144&W=160 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR http://ts1.mm.bing.net/th?id=HN.608020924071217676&pid=15.1&H=162&W=160 INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DE MAGISTERIO COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO CALABOZO ESTADO GUÁRICO EL JUEGO DE DOMINÓ COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO: UNA EXPERIENCIA CON LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA U.E. JUAN GERMÁN ROSCIO Autora: Mariannys Flores Tutora: Msc. Carmen Aponte Octubre de 2016. ÍNDICE GENERAL pp. DEDICATORIA……………………………………………………………. AGRADECIMIENTO…………………………………………………….... LISTA DE CUADROS……………………………………………………. RESUMEN…………………………………………………………………. INTRODUCCIÓN……………………………………………….………… CAPITULOS iv
Enviado por brendafer / 18.059 Palabras / 73 Páginas -
PROPUESTAS A MI ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO.
PROPUESTAS A MI ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO. HABILIDADES ANALÍTICAS DEL PENSAMIENTO (HAP). Promover actitudes en los alumnos como compromiso, gusto, reflexión, orden, autoconfianza y de cuestionamiento. Para conocer la estructura del todo (objeto, persona, situación o evento), hay que descomponerla. Formular la construcción y reconstrucción de argumentos. Implicar en las actividades de la fase didáctica: el lenguaje oral y escrito claro, ordenado, coherente. Desarrollar habilidades para pensar por sí mismos,
Enviado por Juan7542 / 634 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo del pensamiento cuantitativo
ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ” CENTENARIA Y BENEMÉRITA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR SEMESTRE I PENSAMIENTO CUANTITATIVO CICLO ESCOLAR 2021 – 2022 Semestre agosto – enero MTRO. EDUARDO ORTIZ JARAMILLO #15 Ana Damaris Gomez Barron #17 Mariana Hernandez Diazgg #18 Sofia Izaguirre de la Fuente #19 Ailed Valeria Lechuga Rodriguez #20 Sarah Deyanira Martinez Betancourt UNIDAD II. Estrategias de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo del pensamiento cuantitativo. ACTIVIDAD 4 1. Resuelva individualmente los siguientes ejercicios:
Enviado por Mariana Diaz / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIO UNIVERSITARIA UNIVERSISDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE) MISION SUCRE-ESTADO MIRANDA ALDEA "JOSE LORENZO PEREZ RODRIGUEZ" SEMESTRE VII ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA PROFESORES - ASESORES AUTORA Morales William María .N. Mota de Aguilón Ávila Belkis C.I. 10.301.000 Caracas, 29 Enero del 2011 DEDICATORIAS Primero que todo este trabajo va dirigido al
Enviado por maria / 10.253 Palabras / 42 Páginas -
PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Lenguaje, Comunicación Y Pensamiento
Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados MÓDULO 2: PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS para los campos de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático PRODUCTO 8 Diseño de una secuencia didáctica articulando los campos formativos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. SECUENCIA DIDACTICA BLOQUE III ASIGNATURAS: ESPAÑOL – MATEMÁTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL - Localiza información específica en las fuentes de consulta y registra su ubicación. - Hace comentarios pertinentes a partir de la
Enviado por SILES / 1.566 Palabras / 7 Páginas -
ELEMENTOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL AULA
ELEMENTOS PARA EL TRABAJO EN EL AULA EN TORNO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO. El docente debe desarrollar estrategias didácticas que permitan a sus alumnos enfrentarse a conflictos cognitivos que les permitan formular y validar conjeturas, plantear preguntas, utilizar procedimientos propios para la resolución de problemas, aplicando herramientas y conocimientos matemáticos simultáneamente para el desarrollo del pensamiento matemático. La resolución de problemas es fundamental para el desarrollo de las capacidades y competencias básicas
Enviado por MauroTalamantes / 441 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Y Estrategias En LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO
DIPLOMADO: “PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DEL LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO” Actividad 27 Secuencia didáctica Grado 5° ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III TEMA: RECURSOS LITERARIOS EMPLEADOS EN LA POESÍA Propósito y/o aprendizaje esperado Con ayuda del docente identifica los recursos de la poesía; aliteración, rima, comparación y metáfora Ámbito: Literatura Competencias • Identifican algunos de los recursos de la poesía • Inventar algunos versos • Despertar la sensibilidad Actividades Inicio: Por medio de
Enviado por tavodoque / 1.351 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo Del Pensamiento Matemático
ANÁLISIS REFLEXIVO SOBRE EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO. (ENSAYO) En la mayoría de las ocasiones el pensamiento implica una serie de operaciones racionales como: el análisis, la comparación, la síntesis, la abstracción y la generalización. Asimismo, nuestro pensamiento no solo se puede ver reflejado en el lenguaje sino que también determina a éste, que es el encargado de emitir juicios, conceptos y razonamientos cuando es oportuno. El Pensamiento Matemático es aquel pensamiento que implica la sistematización y
Enviado por lainesgustavo / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Pensamiento Matemático Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias
Producto 11 Pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias El Pensamiento Matemático tendrá importancia en su presente como también en la ulterior. El fomentar este pensamiento tiene un impacto en la vida diaria, y prevendrá las posibles dificultades que puedan surgir en el proceso educativo. El principal objetivo es que los maestros de educación básica estemos conscientes de las necesidades que este campo tiene, proporcionando actividades que permitan la construcción de los
Enviado por RUII / 489 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Humano Y Pensamiento Crítico, Preguntas
ACTIVIDAD 56 DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRÍTICO GUIA DE ESCUCHA ACTIVA 1.- ¿Por qué es necesaria la formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico para garantizar el desarrollo de las capacidades humanas? Porque le sirve al individuo para procesar adecuadamente la información que va adquiriendo y que necesita para vivir y tomar decisiones correctas. Porque de esa manera se están formando ciudadanos autónomos y capaces de modificar las condiciones de vida en su entorno
Enviado por negritalinda / 325 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Y Estrategias Didácticas , Mundo Natural Y Social, Desarrollo Personal Y Convivencia
Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia PROFESORA: JOAQUINA MENTADO FARFÁN ESCUELA: JUAN OSORIO LÓPEZ CLAVE: 30DPR5174P ZONA: 193 SECTOR: 28 GRADO: 2º Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración
Enviado por scualoazul / 3.579 Palabras / 15 Páginas -
GUIA DE ESCUCHA ACTIVA, DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRÍTICO
DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRÍTICO GUIA DE ESCUCHA ACTIVA 1. ¿Por qué es necesaria la formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico para garantizar el desarrollo de las capacidades humanas? - Para analizar y resolver los problemas que se le presenten en la vida cotidiana. - Nos sirve para una sana calidad de vida pero siempre y cuando se desarrolle como debe de ser el pensamiento crítico. - El pensamiento crítico es la información
Enviado por yuridias / 530 Palabras / 3 Páginas -
El Pensamiento Matemático Y Su Importancia En El Desarrollo De Las Competencias
producto decimoprimro. Que es el pensamiento matematico y su importancia en el desarrollo de las competencias? En el desarrollo de competencias requieren de cambios y transformaciones en la educación. Se pasa de énfasis en conocimientos conceptuales al enfoque en el desempeño integral ante actividades y problemas; esto implica trascender el espacio del conocimiento teórico como centro de nuestro que hacer docente y tener como objetivo primordial el desempeño humano integral, que implica la articulación del
Enviado por yopablo / 500 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO. INTRODUCCIÓN Se ha considerado que uno de los más graves errores de la educación tradicional es fomentar que los alumnos aprendan los productos finales de la investigación científica, en vez de propiciar en ellos el proceso de la investigación misma, ya que de esta manera no se les enseña a pensar, ni a ser críticos y reflexivos. Los alumnos reciben como herencia de este tipo de educación hábitos de inhibición
Enviado por jipijapo / 2.810 Palabras / 12 Páginas -
PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
DECIMO PRIMER PRODUCTO ¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS? Tener presente que las matemáticas están en todas nuestras actividades de la vida diaria, sin darnos cuenta están ahí, de ahí parte una de nuestras verdaderas labores como docente para permitir que los alumnos experimenten con ello, crear actividades interesantes para que ellos a través de actividades bien planteadas se vayan interesando en ello para ir descubriendo y experimentado
Enviado por HerbertMiguelcan / 611 Palabras / 3 Páginas -
PENSAMIENTO MATEMATICO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS El proceso de enseñanza requiere desarrollar estrategias de aprendizaje que les permitan a los alumnos activar el pensamiento e integrar esos saberes a su desempeño cotidiano. El pensamiento matemático es el elemento esencial que fomenta el desarrollo de la imaginación y creatividad y como tal el razonamiento lógico. Enseñar a pensar y reflexionar es fundamental ya que se potencializan en los alumnos sus habilidades, se genera confianza y
Enviado por obdulianava / 289 Palabras / 2 Páginas -
El Pensamiento Matemático Y El Desarrollo De Competencias
El pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias Las matemáticas son una herramienta intelectual solida y potente, cuyo dominio proporciona privilegios y ventajas intelectuales. La educación matemática debe contemplar por este motivo, además de la información y la instrucción en habilidades y técnicas, el desarrollo de capacidades, estructuras conceptuales y actitudinales, procedimientos, y estrategias cognitivas que conformen un pensamiento abierto, creativo, crítico, lógico, autónomo y divergente. El proceso de enseñanza requiere desarrollar
Enviado por MonydeMadrigal / 360 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Y Estrategias Didácticas, Lenguaje Y Comunicación, Y Pensamiento Matemático
Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados Modulo 2 Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático. PRODUCTO 8 Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° o 5° grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica
Enviado por paloma_reyes / 1.800 Palabras / 8 Páginas