Gestion Educativa Estrategica ensayos gratis y trabajos
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Gestion Educativa
CUADRO COMPARATIVO DE LOS MODELOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA Modelos de la gestión educativa estratégica Gestión educativa estratégica CONCEPTO CARACTERÍSTICAS Gestión institucional La gestión institucional se define como la ejecución y el monitoreo de los mecanismos, así como las acciones necesarias para que se lleven a cabo los objetivos de la institución. Es la acción estratégica que tiene como objeto promover el desarrollo de la educación, se compromete con el logro de resultados de calidad.
Enviado por gracielamunguia / 605 Palabras / 3 Páginas -
Gestión Educativa
Elementos de la gestión escolar LA TRANSFORMACIÓN DE LA CULTURA EDUCATIVA Uno de los objetivos fundamentales de la gestión escolar es al mismo tiempo un reto para todos los involucrados en los procesos educativos: lograr que la cultura de la educación de los últimos años, por lo menos en nuestro estado, sufra cambios fundamentales en su visión y en su práctica cotidiana. Entre las tareas indicadas en la agenda de gestión escolar está aquella que
Enviado por estharlin / 1.978 Palabras / 8 Páginas -
Organizacion Y Gestion Educativa
Índice……………………………………………………………ii Introducción……………………………………………………iii El tiempo……………………………………………………….4 Programación de actividades……………………………….4 Horario de clases……………………………………………..4 Jornada escolar……………………………………………….4 y 5 Planificación……………………………………………………6 Plan Operativo Anual…………………………………………6 Plan de Unidad…………………………………………………6 Plan de Clase…………………………………………………..6 Conclusiones………………………………………………….7 Recomendaciones…………………………………………… 8 Bibliografía……………………………………………………..9 Introducción Dentro del ámbito educativo se debe de planificar todas las actividades de tal manera que todo lo realice de la mejor manera posible, cada establecimiento debe de contar con una organización de actividades que desarrollarla durante todo el transcurso del año, lo que realizará cada día
Enviado por kristydecho / 1.233 Palabras / 5 Páginas -
Reforma Curricular, Ley JECD Y Ajuste Curricular Para La Gestión Educativa
Introducción El presente trabajo de investigación dará a conocer la Reforma Educacional que ha emprendido el Sistema Educacional Chileno desde el año 1990, de acuerdo a su compromiso de mejorar la calidad de la educación y de lograr una mayor equidad, abordando la ley de Jornada Escolar Completa (JEC) y los Ajustes Curriculares, todos estos desde una perspectiva de la Gestión Curricular. Esta reforma conlleva cambios de índole estructural, que afectan a todo el sistema
Enviado por evelynaguayo / 5.319 Palabras / 22 Páginas -
LA GESTION EDUCATIVA: TENSIONES Y PROBLEMAS QUE IMPACTAN LA CULTURA ESCOLAR
LA GESTION EDUCATIVA: TENSIONES Y PROBLEMAS QUE IMPACTAN LA CULTURA ESCOLAR Autor: José Angel Pernett Dos décadas y media ha recorrido en América Latina el concepto de gestión educa-tiva o gestión institucional como se conoce en el interior de las escuelas; sin em-bargo su irrupción en los sistemas educativos de la región se configuró, como ex-presión conceptual, a partir de los nuevos propósitos misionales que la educación tomó en la década de los noventa en
Enviado por jpernettc / 1.952 Palabras / 8 Páginas -
Gestion Educativa
PREFIJOS DE ORIGEN GRIEGO Vocablo Significado Ejemplo A, an Privado de Aformo: sin forma regular. Ana Contra, sobre o separación Analgesia: falta de dolor. Anti Contra Anticuerpo: sustancia que se opone a la acción de bacterias, virus o sustancia extraña en el organismo. Apo Fuera de, alejado Apósito: remedio que se aplica exteriormente sujetándolo con paños. Archi El mas, el mejor, el primero Archisabido: muy sabido. Auto Uno mismo Automación: funcionamiento de una máquina que
Enviado por the_joker29 / 523 Palabras / 3 Páginas -
GESTION EDUCATIVA
Matriz Gestión de Materiales Educativos Responsabilidades y Capacidades para la Gestión de Materiales Educativos Actividad Responsabilidad GR-DRE Capacidad DRE Responsabilidad UGEL Capacidad UGEL Lineamientos base sobre tipo de material educativo pertinente- necesario Proporciona insumos a los lineamientos del MED Opinar sobre los lineamientos de material educativo con sustento en información regional Distribuye lineamientos Levantamiento de información sobre IIEE que requieren materiales educativos Desarrolla e implementa Sist. Información Consolidar información y elabora reportes Determina necesidades (Arto
Enviado por jsqcoco / 1.913 Palabras / 8 Páginas -
Gestion Educativa
La consulta de hoy se referirá al tema de gestión educativa, términos sobre los que existe un amplio debate y en ocasiones se identifica con la gestión docente o administración educacional. Sin embargo, va más allá, ya que la gestión educativa se enmarca en el proceso del desarrollo estratégico institucional de manera integral y coherente en el cual se definen objetivos, acciones y prioridades que comprometen a todos los actores institucionales de acuerdo al tipo
Enviado por katia25 / 226 Palabras / 1 Páginas -
Gestion Educativa
ANALISIS DE GESTION EDUCATIVA INTERNACIONAL María del Carmen Chacón Reyes INTRODUCCIÓN En la educación actual nos vemos comprometidos y en cierta manera obligada a prepararnos aún más, hay nuevos retos que tenemos y que nos comprometen a utilizar nuevas herramientas entre otras las tic. En el nuevo milenio se han logrado que muchos países tengan el deseo de querer darle prioridad a las escuelas primarias como a las universidades ese cambio es necesario. Ya que
Enviado por cindyx / 3.548 Palabras / 15 Páginas -
La Gestión Educativa
La Gestión Educativa jueves, noviembre 09, 2006 UNA METODOLOGÍA PARA EL CAMBIO CON LA MENOR RESISTENCIA Primero, como personas, en que momento nos damos cuenta que necesitamos cambiar, tener actitudes diferentes, pensar de manera diferente, comportarse de manera diferente, o mejor aún de adoptar una perspectiva distinta, que es algo más complicado Lo considero muy difícil iniciarlo cuando ya nuestro comportamiento se ha hecho un hábito, y además nos movilizamos con estos paradigmas desarrollados por
Enviado por Temachtiani_2013 / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
Gestion Educativa
Se entiende por gestión escolar, el conjunto de labores realizadas por los actores de la comunidad educativa (director, maestros, personal de apoyo, padres de familia y alum¬nos), vinculadas con la tarea fundamental que le ha sido asignada a la escuela: generar las condiciones, ambientes y procesos necesarios para que los estudiantes aprendan confor¬me a los fines, objetivos y propósitos de la educación básica. El enfoque estratégico de la gestión escolar consiste en las acciones que
Enviado por 15da15 / 740 Palabras / 3 Páginas -
Gestión Educativa
Problema de la gestión educativa en América Latina La gestión educativa data de muchos años, comienza cerca de los sesenta en los Estados Unidos, de los setenta en Reino Unido y de los años ochenta en América Latina, por lo que es una disciplina de desarrollo muy reciente, que tiene un bajo nivel de especialidad y de estructuración. La gestión educativa busca aplicar los principios generales al campo específico de la educación, por lo que
Enviado por paola1002 / 1.193 Palabras / 5 Páginas -
MAGISTER EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA
ESCUELA DE POSTGRADO Motivación de logro y aspiraciones de estudiantes del quinto de secundaria de las Instituciones Educativas José Antonio Encinas y San Martín de la provincia de Satipo 2013 TESIS PARA OBTENER EL GRADO PROFESIONAL DE: MAGISTER EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA AUTORES: Br.: MEDINA MENDOZA, Hugo Alí Br.: POMA BORJA, Abel Angel ASESOR: Dr. Máximo Edgar OSEDA LAZO LINEA DE INVESTIGACIÓN Atención integral al niño y adolescente HUANCAYO - PERÚ 2013 PRESIDENTE DR.
Enviado por hero_012817 / 11.400 Palabras / 46 Páginas -
Gestion Educativa
GESTIÓN EDUCATIVA Y CALIDAD DE VIDA Benno Sander* http://www.iacd.oas.org/La%20Educa%20118/sander.htm RESUMEN La nueva realidad internacional que se configura a principios de la década de transición hacia el siglo XXI está acompañada de una renovada preocupación por la promoción de la calidad de vida y de educación, por la aplicación de los principios de libertad y equidad y por la adopción de la democracia como camino político para la construcción y reconstrucción permanente de la civilización humana.
Enviado por adryiy / 9.023 Palabras / 37 Páginas -
Gestion Educativa
El ser humano se ha caracterizado por la condición de buscar en los diferentes ámbitos y bajo variadas circunstancias derivadas de la condición investigativa. El desarrollo de la personalidad, la adquisición de conocimientos, el léxico, el trabajo, en fin, todo lo que el ser humano crea, desarrolla y produce está profundamente relacionado con la investigación. De allí que la persona sea un investigador natural: nace con la facultad de preguntar, de indagar, de aprender, de
Enviado por / 3.441 Palabras / 14 Páginas -
GESTIÓN EDUCATIVA
¿Qué es gestión? El concepto de gestión hace referencia a la acción, y al efecto de gestionar o administrar. Administrar para disponer, dirigir ordenar diligencias conducentes al logro de una actividad Gestión administrativa: conjunto de acciones mediante las cuales el docente desarrolla sus actividades para el cumplimiento de las fases del proceso. Gestión pedagógica como fundamento para un proceso pedagógico de calidad. I.- EL SISTEMA EDUCACIONAL. Definición de Educación: Proceso
Enviado por nayadethome / 5.991 Palabras / 24 Páginas -
Gestion Educativa
INTRODUCCIÓN Con este trabajo se pretende mostrar cual es el propósito del diseño curricular, existen numerosas bibliografías que mencionan temas relacionados al diseño curricular, son muchos autores de gran prestigio que se ocupan sobre el tema. Es importante saber cuál es la función de diseñar un currículo, hacia quien va dirigido, cuales son los enfoques que influyen en su elaboración, las estrategias que se utilizan, entre muchas otras cuestiones que influyen en la elaboración. El
Enviado por gym666 / 1.169 Palabras / 5 Páginas -
Gestion Educativa
Gestión Educativa Es complicado analizar la gestión educativa, aunque muchos autores se han dado la tarea de estudiarla, es una disciplina de reciente desarrollo pues data de los años setenta en el Reino Unido y de los años ochenta en América Latina y tiene aún bajos niveles de especificidad y se constituye en una disciplina con fuerte relación entre teoría por los contenidos ya conocidos de la gestión, y práctica, por el uso cotidiano que
Enviado por monykale / 798 Palabras / 4 Páginas -
Administracion Gestion Educativa
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA Para reflexionar sobre algunas temáticas clave: I.- CONSTRUCCIÓN DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS PARA LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA En el ámbito de la intervención, lo primero que habría que preguntarnos es ¿qué entendemos por administrar?, e indagar si es posible la articulación de diversas disciplinas en una ciencia llamada administración. Y finalmente ¿por qué hoy en el sistema educativo se utiliza el término de gestión con una vaga idea y dando
Enviado por lola11 / 470 Palabras / 2 Páginas -
Propuestas Para La Gestion Educativa
El propósito de este trabajo es analizar los aspectos importantes dentro de lo teórico de la Gestión Educativa y la realidad dentro de la escuela Primaria Constitución y Reforma, para ello desglosare dentro del análisis, una perspectiva crítica llevando a la Administración de la mano a una Gestión Educativa que permita nuevos escenarios y fortaleciendo los retos profesionales. Actualmente en nuestro país es de suma importancia innovar e impúlsar con calidad una estructura que permita
Enviado por / 211 Palabras / 1 Páginas -
Gestion Educativa
Hoy por hoy, la educación se encuentra entre las funciones públicas más cuestionadas en cuanto a los resultados alcanzados. Las formas aisladas de realizar el trabajo, sin fundamentos claros, con formas arbitrarias de organización, realización y seguimiento han ido creando un abismo entre los propósitos educativos y los alcances logrados, cada vez más distantes de las expectativas de una educación de equidad, igualdad, y calidad. Precisamente esta desvinculación de las prácticas educativas con la función
Enviado por nanpaty83 / 725 Palabras / 3 Páginas -
La Gestion Educativa
¿QUÉ ES UN PARADIGMA? La respuesta a esta pregunta, indiscutiblemente nos plantea un problema de definición. Si, frente a este problema, abordáramos el significado y alcance temáticos del vocablo paradigma, solamente con la semántica del diccionario español, cometeríamos un error de origen, dado que la Academia de la Lengua nos aporta, por cierto, definiciones válidas y estandarizadas, pero, merced a su naturaleza, únicamente tiene un carácter general, con obvias restricciones para comprenderlo cabalmente; aun así,
Enviado por asuarezf101 / 974 Palabras / 4 Páginas -
GESTION EDUCATIVA
INTRODUCCION El ser humano desde siempre ha tenido un conocimiento en su interior, conocimientos que han ayudado al hombre a ir evolucionando de generación en generación y toda evolución requiere de estrategias métodos sean empíricos o científicos de esta manera podemos decir que siempre ha existido gestión en cada proceso o paso de nuestra larga existencia quizás lo que no ha existido es la palabra gestión como tal pero las practicas que hacemos y los
Enviado por SEBASEMILIO / 1.906 Palabras / 8 Páginas -
Gestion Educativa
GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA Hasta no hace demasiado tiempo era común que las autoridades de la enseñanza definieran sus tareas utilizando el concepto de administración escolar, su identidad profesional se tejía sobre la idea de ser administradores. Hace 25 años, los administradores no tenían urgencias de una transformación educativa porque aun eran incipientes los impactos de una globalización, que luego cuestionarían todos los supuestos sobre los que se levantan las prácticas cotidianas de los educadores y
Enviado por vivin22 / 2.186 Palabras / 9 Páginas -
Gestion Educativa
Liderazgo pedagógico El liderazgo se puede interpretar y analizar desde dos perspectivas: 1) Como cualidad personal del líder. 2) Como una función dentro de una organización, comunidad o sociedad. A) El liderazgo como cualidad personal: Se dice que todo líder debe tener una visión,una diversidad,confianza,participación,integridad y comunicación. Los estudios sobre el liderazgo señalan que los líderes atienden a ser más brillantes, tienen mejor criterio, interactúan más, trabajan bien bajo tensión, toman decisiones, atienden a tomar
Enviado por melissa / 360 Palabras / 2 Páginas -
Gestion Educativa
INTRODUCCIÓN La gestión que se realiza a partir de las necesidades básicas de aprendizajes, es un tema muy complejo y digno del análisis crítico y reflexivo de parte de los interesados en materia educativa. Partiremos del concepto que se tiene de necesidades básicas de aprendizaje, el cual es un tomado de manera universal; y esto es lo que ocasiona una duda en mi; ya que considerando las condiciones de vida de acuerdo al contexto donde
Enviado por / 3.125 Palabras / 13 Páginas -
Nuevas Propuestas Para La Gestion Educativa
INTRODUCCIÓN La capacidad de comprensión para abordar los factores que intervienen en la organización y el funcionamiento real de las escuelas, la relación que existe entre estos factores y la cultura escolar, y la manera en que influyen en la calidad del servicio educativo, hacen de esto una habilidad esencial en el ejercicio profesional de la docencia. Al interior de la escuela se concretan formas de enseñanza; de convivencia cotidiana entre quienes la integran; de
Enviado por FRANTCKO94 / 989 Palabras / 4 Páginas -
Modelo De Gestión Educativa
MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA INTRODUCCIÓN En el presente documento daré a conocer acerca del modelo de gestión educativa estratégica (MGEE) lo cual se ha analizado durante algunas sesiones de trabajo en la asignatura de Enfoques y tendencias de la Gestión Educativa. Para ello es importante mencionar que el MGEE se integra con base en el contexto del Sistema Educativo Nacional (SEN) y tomando en cuenta las tendencias y recomendaciones del ámbito nacional e internacional.
Enviado por Emilene / 2.029 Palabras / 9 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: "Estratégicas Didácticas Para El Desarrollo De Habilidades Y Competencias En La Comunicación Y Expresión Escrita En El Segundo Grado De Educación Secundaria"
La educación secundaria ha tenido en la mayoría de los países del mundo un papel estratégico en la dinámica, composición y funcionamiento de los sistemas educativos; en garantizar la educación secundaria como obligatoria a las diferentes poblaciones nacionales y ha sido también un espacio de formación fundamental tanto para preparar a los adolescentes para la vida universitaria como para proveer de algunas competencias formativas de orden técnico y profesional para vincular a los jóvenes a
Enviado por maria.maldonador / 30.060 Palabras / 121 Páginas -
Instrumentos De Gestion Educativa
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL – PEI El proyecto educativo institucional (PEI) es un instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la institución educativa. El PEI resulta de un proceso creativo y participativo de los diversos miembros de la comunidad educativa. Es la carta de navegación de las escuelas y colegios, en donde se especifican entre otros aspectos los
Enviado por paricahua / 6.954 Palabras / 28 Páginas -
"GESTIÓN EDUCATIVA
“GESTIÓN EDUCATIVA Enfoques y procesos” de Otoniel Alvarado Oyarce (Comentario a la obra del autor en la presentación de su libro. Universidad de Lima, 1999) Agradezco la invitación del Dr. Desiderio Blanco López, Decano de la Escuela de Postgrado, a participar en este acto de presentación del libro “Gestión Educativa: enfoques y procesos” del amigo y maestro universitario Otoniel Alvarado Oyarce. Esta es la tercera vez que abordo el tema “gestión de la educación” en
Enviado por endel23antony19 / 3.561 Palabras / 15 Páginas -
GESTION EDUCATIVA
“GESTION Y DESARROLLO EDUCATIVO III” PRODUCTO 1 CUADRO COMPARATIVO 4ª LIDERAZGO GESTION ADMINISTRACION Es innovador Cumple con lo establecido Respeta las reglas Tiene visión a largo plazo Tiene visión a mediano plazo Tiene visión a corto plazo Guía y orienta Dirige Organiza, distribuye y delega responsabilidades Tiene acción expansiva Limita jerarquización Acciona Desarrolla acciones Mantiene las acciones Ejecuta las acciones PRODUCTO 2 CUADRO DESCRIPTIVO DE RESPONSABILIDADES, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y COMPETENCIAS PARA FORTALECER EL PERFIL DE
Enviado por prieta63 / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
Gestion Educativa
Gestión Educativa Andrés Limongi C. 01-2014 La gestión educativa es la vía al mejoramiento de la educación Los nuevos escenarios globales inciden directamente en todas las organizaciones sociales y las obligan a emprender rápidas transformaciones. La educación no es ajena a este fenómeno y, por esta razón, el sistema educativo enfrenta importantes desafíos para dar respuestas oportunas y pertinentes a las nuevas necesidades de formación de los ciudadanos para el siglo XXI. Este reto fue
Enviado por serdnamil / 393 Palabras / 2 Páginas -
PERFIL GERENCIAL DEL DIRECTOR PARA FORTALECER LA GESTIÓN EDUCATIVA EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN
INTRODUCCIÓN El contexto contemporáneo ofrece tres características resaltantes: la turbulencia de cambios cada vez más rápidos, profundos y globales; la impredecibilidad asociada a márgenes de riesgo que impiden la identificación de escenarios seguros y, finalmente, la complejidad determinada por la globalización de un entorno sistémico donde todo se relaciona con todo y nada se concibe al margen de ese sentido de totalidad. Estas características definen un ambiente en el cual los sujetos y las organizaciones
Enviado por anginger / 14.000 Palabras / 56 Páginas -
Gestion Educativa
SESIÓN 1. EFICACIA ESCOLAR Y MEJORA EDUCATIVA PRODUCTO 1. Análisis que explique la magnitud de los efectos de la escolarización y los factores de eficacia escolar. Registre las conclusiones en torno a: a. El impacto de la escolarización en la vida cotidiana de los estudiantes de su escuela. ES DETERMINANTE YA QUE DE ACUERDO CON LAS ESPECTATIVAS GENERADAS POR EL INGRESO A LA INSTITUCION LOS ALUMNOS MODIFICAN SU ACTUAR LO QUE INCIDE EN EL DESARROLLO
Enviado por eldioz / 2.275 Palabras / 10 Páginas -
INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA La gestión educativa se apoya en instrumentos varios entre los que se destacan el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Código de Convivencia (CV) El proceso de construcción de estos instrumentos exige una estrategia especial con las siguientes características: CARACTERÍSTICAS DESCRIPCIÓN Colectiva Implica el compromiso de toda la comunidad educativa, directivos, docentes, padres de familia, estudiantes; quienes trabajando en equipo reflexionarán sobre la labor educativa. Liderazgo reconocido El equipo que
Enviado por jesikely / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
Gestion Educativa
La gestión educativa es una disciplina muy reciente, la cual busca aplicar principios generales de la gestión al campo de la educación; esta determina los contenidos de la gestión como la cotidianeidad de la práctica, la cual es influenciada por el discurso de la política educativa. Cada uno de los procesos de la gestión educativa deben estar enmarcados dentro de la gestión de calidad y el sistema de control interno, donde los actores de las
Enviado por MARTHA2531 / 606 Palabras / 3 Páginas -
Calidad De La Gestion Educativa
INTRODUCCION El concepto de gestión escolar no es sinónimo de administración escolar, aunque lo incluye; la organización escolar es, junto con la cultura escolar consecuencia de la gestión. La gestión requiere un responsable; y para que esta gestión sea adecuada, dicho responsable ha de tener la capacidad de liderazgo, el cual debe de estar vinculado con el quehacer central de la escuela. Pero la gestión no se reduce a la función del director, sino que
Enviado por Lucian0 / 520 Palabras / 3 Páginas -
Gestion Educativa
Condiciones propicias para una enseñanza eficaz Introducción Un docente es el responsable del desarrollo de todo un grupo de estudiantes. La enseñanza no se trata sólo de la difusión del conocimiento académico, ya que los profesores también deben absorber en la vida cotidiana lo que piensan sus alumnos. El aprendizaje implica adquirir una nueva conducta y al mismo tiempo dejar de lado la que teníamos previamente y no era adecuada; refleja un cambio permanente en
Enviado por jeovana76 / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
La Participación Docente En La Gestión Educativa
CURSO PROPUESTA FACILITADORES Y OBSTACULIZADORES El proceso de cambio está orientado por un propósito general: generar más y mejores aprendizajes en todos los alumnos. Para ello se visualiza como necesario transformar la concepción tradicional de escuela secundaria selectiva y mejorar su oferta educativa. Se trata de impulsar, desde lo organizativo y lo pedagógico, la construcción de escuelas secundarias públicas de calidad para todos. Los ejes centrales del proceso de cambio son: a) Democratización de las
Enviado por Miriam854 / 3.779 Palabras / 16 Páginas -
GESTION EDUCATIVA I
PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA CURSO: GESTION Y DESARROLLO EDUCATIVO I SESION 1 PRODUCTO 1 ANALISIS QUE EXPLIQUE LA MAGNITUD DE LOS EFECTOS DE ESCOLARIZACION Y LOS FACTORES DE EFICACIA ESCOLAR Reflexión por escrito sobre los factores de eficacia escolar a partir de su experiencia. La eficacia escolar se refiere a el trabajo multidisciplinario de los actores de una institución en donde lo principal es tener clara la visión, objetivos, metas, trabajo cooperativo y comunicación constante,
Enviado por Norma63 / 2.062 Palabras / 9 Páginas -
Institución Educativa, Administración Y Gestión Educativa
Institución Educativa.- Como bien nos explica el documento de apoyo, “Las instituciones nacen de la consolidación de las organizaciones sociales, buscando una meta u objetivo común, se unifican dándole a su organización un nombre, una identidad, un proceso para satisfacerla, una dirección y normas que les permitan alcanzar su fin.” Es una organización educativa, la que impulsa la enseñanza-aprendizaje, de los individuos en una sociedad, con el fin de que sus miembros se integren en
Enviado por monyklinda / 951 Palabras / 4 Páginas -
REPORTE DE GESTION EDUCATIVA
Las profundas transformaciones económicas que se viven en la actualidad tienen su origen en los procesos de globalización que se verifican como resultado de: la revolución tecnológica; la apertura comercial y la desregulación financiera; la organización de la producción a escala mundial. En el actual contexto de cambios permanentes, controlar o reducir la incertidumbre del entorno se ha vuelto imposible. Todas las organizaciones, se ven obligadas a revisar tanto las finalidades y las misiones que
Enviado por XHEZAR / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
LA GESTIÓN EDUCATIVA O ACADÉMICA
LA GESTIÓN EDUCATIVA O ACADÉMICA ¿LA ACCIÓN DIRECTIVA? En los diferentes ámbitos educativos, comúnmente se hace mención a la función directiva en la Gestión Educativa, entendida esta como: “una instancia de toma de decisiones acerca de las políticas educativas de un país” (Casassus, 1997); sin embargo en los albores del siglo XXI, la Gestión va más allá de la simple dinamización de los procesos y la participación de los diferentes actores que intervienen en la
Enviado por RosauraZapata / 1.456 Palabras / 6 Páginas -
Gestion Educativa
La Secretaría de Educación Pública (SEP) nació a principios del siglo pasado, en una época en que el país se encontraba buscando estabilidad. Sufre modificaciones en su orientación al ser influenciada por los procesos históricos de la época: el movimiento cristero, el fin de la Revolución Mexicana, el nacimiento de la URSS, la Segunda Guerra Mundial, la creciente industrialización entre otros, fueron durante el siglo pasado los sucesos que marcaron el rumbo de la educación
Enviado por vicko290394zucey / 2.004 Palabras / 9 Páginas -
Paradigmas De La Gestión Educativa
“LA NUEVA LEY DE EDUCACIÓN UN MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA” En los últimos años las sociedades han venido evolucionando de manera acelerada, hoy en día estamos viviendo el tercer milenio y nuestro sistema educativo está colapsado; sin embargo hay una creciente convicción de que la educación es el elemento clave para enfrentar los nuevos retos y lograr una mejor producción y distribución de los bienes y servicios que la sociedad genera así como algunos conflictos
Enviado por Argivay / 1.961 Palabras / 8 Páginas -
TENDENCIAS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
TENDENCIAS DE LA GESTIÓN EUCATIVA Sin duda alguna, la gestión en una Institución Educativa, es de vital importancia al momento de desarrollar todas las capacidades, conocimientos y competencias de cada uno de sus miembros. Se ha definido a la Gestión Educativa como la habilidad de articular a todos los actores institucionales para realizar procesos de transformación cuya finalidad es mejorar, fortalecer y desarrollar capacidades para lograr objetivos (Topacio, A. , Estada, R. , & Quesada,
Enviado por jimenezrevelo / 475 Palabras / 2 Páginas -
Contruccion De Los Conceptos Basicos Para La Administracion Y Gestion Educativa
Índice Unidad I. Construcción de los conceptos básicos para la administración y gestión educativa 1.1 La administración en el escenario de las organizaciones sociales 1.2 Concepto de administración educativa 1.3 Función social de la Administración Educativa 1.4 Origen y contextualización de la gestión educativa Unidad II. Intervención Socioeducativa. Definiciones y Conceptos 2.1 Intervención Socioeducativa, Pedagogía Social y Educación Social 2.2 La Pedagogía Social como marco teórico y disciplinar 2.3 Intervención Socioeducativa y Profesionalización 2.4 Paradigmas
Enviado por juana18clarita25 / 710 Palabras / 3 Páginas -
GESTION EDUCATIVA
Modelo de Gestión Educativa Estratégica Módulo 1 1.- Reactivar la participación social en el ámbito de la Educación básica, verificar que el aula, la escuela y el maestro cuenten con la operación adecuada de los servicios y establecer estándares de normalidad mínima, Impulsar la investigación y el desarrollo de innovaciones educativas y el intercambio permanente entre los distintos actores del sistema; se refiere a las líneas estrategias citadas en: a) el objetivo 6.- “Fomentar una
Enviado por IRAZOQUE / 985 Palabras / 4 Páginas -
Gestion Educativa
VISITA TÉCNICA DE LA SUPERVISIÓN No. 504 GUION DE OBSERVACIÓN LA ESCUELA FECHA____________________________ DATOS DE LA ESCUELA NOMBRE: C.C.T. Nombre del Director (a) No. de grupos 1º. 2º. 3º. 4º. 5º. 6º. Total Docente frente a Grupo 1º. 2º. 3º. 4º. 5º. 6º. Total Profr. de Educación Física Profr. de Educación Física Apoyo Técnico Pedagógico Apoyo Técnico Pedagógico Apoyo Técnico Pedagógico Conserje Asistente de Servicios Asistente de Servicios En este plantel: SI NO OBSERVACIONES Trabajo
Enviado por FLAKADRISS / 240 Palabras / 1 Páginas