Gestion Educativa Estrategica ensayos gratis y trabajos
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Democratizando La Gestión Educativa Regional
INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se análisis crítico titulado “Democratizando la gestión educativa regional” de la autora Pilar Sanz Gutiérrez, cuyo tema central, es Dilemas y posibilidades de los Consejos Participativos Regionales, y su enfoque es el papel que desempeñan los COPARE como instancias de participación en el sector educación y como actores del proceso de descentralización y agentes primordiales de la participación ciudadana regional En primer lugar se verá la participación ciudadana, los niveles
Enviado por JUANPHA / 1.795 Palabras / 8 Páginas -
GESTION EDUCATIVA 1
PRODUCTO 1 • Análisis que explique la magnitud de los efectos de la escolarización y los factores de eficacia escolar. La escolarización es impuesta en los alumnos como un sistema de educación formal donde ellos no determinan que es lo que quieren aprender, esto influye en parte, a que no haya un impacto en el logro educativo. Es mayor el deseo de obtener la certificación de término de estudios que las ganas de apropiarse del
Enviado por Janecampos / 259 Palabras / 2 Páginas -
GESTION EDUCATIVA
PRODUCTOS SESION 5 1) Elaboración del concepto de conflicto. Un conflicto es una situación en la que dos o más personas no están de acuerdo con el modo de actuar de un individuo o un grupo. Para que esta situación se de, es necesario que exista un desacuerdo que no haya sabido resolverse. 2) Definición del papel del mediador. La negociación comienza con el supuesto de que los participantes necesitan un acuerdo mutuo para llevar
Enviado por / 484 Palabras / 2 Páginas -
Gestion Educativa
LA INFLUENCIA DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS. De antemano es importante tomar en cuenta que para que la escuela tenga buenos resultados no sólo de conocimientos sino también de actitudes debe de existir una buena organización empezando con los supervisores, directores, maestros y administrativos, de ésta manera el maestro se verá obligado a cumplir adecuadamente con sus actividades correspondientes de una manera organizada y proporcionando a los alumnos
Enviado por daalma09 / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
Gestion Educativa
LIDERAZGO EN LA GESTION EDUCTIVA DOCTORANTE MANUEL RAUL JUAREZ LOPEZ La gestión educativa precisa hoy en día de verdaderas acciones eficientes para obtener ventajas a futuro, ya sea de forma inmediata o mediata, por lo que se deben tener siempre presentes tanto los objetivos institucionales que se han definido, como las oportunidades y los desafíos que la misma institución esté presentando, por lo cual se deberá buscar provocar un compromiso de todos y cada uno
Enviado por America1202 / 472 Palabras / 2 Páginas -
Gestion Educativa III
1. Enseñando técnicas de mediación en el aula. Que consistirá en educar en valores pacíficos y enseñar técnicas de gestión de conflictos. • Valores como la justicia, la solidaridad, el respeto a uno mismo y a los demás, la tolerancia, todos estos valores dan soporte a la convivencia diaria de los alumnos. • Practicar el diálogo, el pluralismo y los valores democráticos en las relaciones personales y de grupo. • Respetar las opiniones contrarias a
Enviado por aliciamora / 473 Palabras / 2 Páginas -
Nuevas Propuestas Para La Gestión Educativa
Nuevas propuestas para la gestión educativa De la Planificación al Modelo de Gestión La actuación del Estado y la diversidad de las demandas. La diversidad de demandas se enfoca a organizar y gestionar los sistemas de enseñanza retomando todas las esferas de la vida social. Se observa la ausencia de autonomía en los contextos de los cuales provienen los alumnos y estos se encuentran determinados por un juicio dicotómico “éxito/fracaso” al final de cada año
Enviado por andro42 / 807 Palabras / 4 Páginas -
LIDERAZGO Y GESTION EDUCATIVA III
Producto núm. 1 CUADRO COMPARATIVO 3 INTERACCIONES LIDER-SEGUIDOR-SITUACION INTERACCIONES GERENTE-SEGUIDOR-SITUACION Interesados en el amplio panorama del trabajo de los seguidores; evalúan el desempeño de los seguidores en términos de criterio holistas, personales, idiosincrasias o intuitivo. Tienden a evaluar el desempeño de sus seguidores; aceptan las definiciones de las situaciones. CUADRO COMPARATIVO 4A LIDERAZGO GESTION ADMINISTRACION • Largo plazo • Cambio, desafío • Innovación • Procesos medios • Intrínseca • Hacer lo correcto • Evaluar •
Enviado por asmitta24 / 548 Palabras / 3 Páginas -
Organizacion Y Gestion Educativa
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA CURSO: E117.1 ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA CATEDRATICO: Lic. Fredy Cardona Recinos ANALISIS CRÍTICO NOMBRE: Celeste Yesenia Lara Del Cid Carne: 201116018 Tema: Principios de la Organización Preventiva Fecha de entrega: 20 de febrero de 2014 ANÁLISIS CRÍTICO: El objetivo de la organización es ayudar a lograr los objetivos planteados en la meta a alcanzar, los cuales deben tener significado y que contribuyan a
Enviado por celeste...cutu / 853 Palabras / 4 Páginas -
DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
3. DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA.- Las dimensiones de la gestión educativa son: a. Pedagógico-Didáctica.- Se refiere a las actividades propias de la institución educativa que la diferencian de otras y que son caracterizadas por los vínculos que los actores construyen con el conocimiento y los modelos didácticos: las modalidades de enseñanza, las teorías de la enseñanza y del aprendizaje que subyacen en las practicas docentes, el valor y significado otorgado a los saberes, los
Enviado por percytarma / 496 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN LA GESTIÓN EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN Vivimos en un mundo globalizado que enfatiza las exigencias de rentabilidad, eficacia y eficiencia, productividad y utilidad en una perspectiva empresarial privada. En el ámbito educativo de la globalización adquieren particular relevancia la calidad y el liderazgo, como atributos de la gestión educativa correspondiente a los tiempos actuales Por ello, en el presente ensayo se desarrolla el concepto de liderazgo educativo, importancia, características y tipos de liderazgo educativo. DESARROLLO El liderazgo educativo es sin
Enviado por osvaldo2 / 1.055 Palabras / 5 Páginas -
Sesion 1 Gestion Educativa 2
SESION 1 PRODUCTOS 1,2,3,4,5 SESION 1 PRODUCTO 1 Elaboración de conceptos entre mejora e innovación educativa. Mejora educativa.- Es un proceso mediante el cual se analizan acciones y resultados en la planificación, que el docente realiza con el propósito de lograr el desarrollo integral del alumno, que impacte en la toma de decisiones al momento de incorporar adecuaciones curriculares que favorezcan los ritmos y estilos de aprendizaje. Capacidad de cambiar procesos que mejoren la
Enviado por pino23 / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
Importancia De La Gestión Educativa
INTRODUCCIÓN La gestión escolar cobra importancia ante la necesidad de delimitar las necesidades y objetivos de una institución educativa, su objetivo es generar un proceso que intente integrar la comunidad escolar y así promover la innovación fructífera que anime el desarrollo pedagógico de las escuelas. Para abordar alguna dimensión, es necesario resaltar que cada miembro de la comunidad educativa es indispensable; alumnos, padres de familia, profesores y directivos aunque autónomos por ende comparten la totalidad
Enviado por samespi0923 / 900 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS DE CAPACITACIÓN BASADAS EN LA CALIDAD PARA MEJORAR LA GESTIÓN DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL AREQUIPA NORTE -2013
PRESENTACIÓN SEÑOR DIRECTOR DE LA UNIDAD DE POST GRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN. SEÑORES MIEMBROS DEL JURADO EXAMINADOR En este nuevo milenio, la sociedad exige a sus instituciones estándares de calidad altos y adecuados a los cambios tecnológicos y sociales. Por ello muchas organizaciones privadas y públicas han adecuado sus procesos de gestión a esta modernidad manteniendo altísimos niveles de calidad. Sin embargo, el
Enviado por outsider965 / 6.636 Palabras / 27 Páginas -
Gestion Educativa
Sesión 2 Experiencias de aprendizaje en la construcción de un liderazgo eficaz El liderazgo en la dirección del cambio 1.- En qué consiste cada una de las lecciones planteadas por Michel Fullanpara dirigir el cambio que implicaciones en la toma de decisiones responsables de su conducción. 1. Los cambios no pueden ser impuestos por el director simplemente, deben adaptarse a una estrategia delogro. 2. Dentro del cambio existen diversas direcciones que nos llevan a un
Enviado por mane8aa / 280 Palabras / 2 Páginas -
Caracteristicas De La Gestión Educativa
Características de la Gestión Escolar Se puede definir como el conjunto de acciones relacionadas entre sí que emprende un equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar estrategias educativas que favorezcan al sector educativo. Lo anterior significa que la educación no es ajena al precedente fenómeno y, por esta razón, el sistema educativo nacional de los países en desarrollo enfrenta importan- tes desafíos para dar respuestas oportunas y pertinentes a las nuevas necesidades de
Enviado por shagycabello / 503 Palabras / 3 Páginas -
LA GESTION EDUCATIVA Y LOS APRENDISAJES ESPERADOS
1. La gestión escolar en la ampliación de oportunidades de aprendizaje, favoreciendo la convivencia armónica, democrática, logrando la corresponsabilidad, transparencia y rendición de cuentas. La Reforma Integral de la Educación Básica. RIEB, innova la gestión para mejorar el logro educativo, implica que la organización escolar se oriente a los aprendizajes de todos los alumnos a partir de un liderazgo directivo que coordine la acción cotidiana de la escuela. Recupera el papel relevante de la escuela
Enviado por OMANA / 437 Palabras / 2 Páginas -
Nuevas Propuestas Para La Gestion Educativa
NUEVAS PROPUESTAS PARA LA GESTION EDUCATIVA -Gestión escolar: cultura escolar y clima institucional- La palabra gestión se define por un conjunto de estrategias diferenciadas, dirigidas a la solución de problemas que deben ser claramente identificados y caracterizados. Gestión escolar es un conjunto como una unidad de capacitación, donde implica que todos los profesionales que actúen en el establecimiento, compartan el conocimiento sobre las condiciones existentes, sobre los recursos disponibles y los problemas al ser dimensionados;
Enviado por Mediina / 598 Palabras / 3 Páginas -
Gestion Educativa 2
Producto 5 . Sesión 2 Listado de temáticas de Gestión Transversal que aborda la escuela, rediseño de objetivos y metas articulados interna y transversalmente. Los temas transversales dentro del currículo son un conjunto de contenidos de enseñanza esencialmente actitudinales que deben de entrar a formar parte en las actividades planteadas en todas las áreas, suponen una oportunidad de globalizar la enseñanza y de realizar una verdadera programación interdisciplinar. No sólo los alumnos se incorporan a
Enviado por bleslove / 399 Palabras / 2 Páginas -
El Programa Escuelas de Calidad como referente de la Gestión Escolar Estratégica
1. El Programa Escuelas de Calidad como referente de la Gestión Escolar Estratégica. A partir del ciclo escolar 2001-2002, entra en vigor el Programa Escuelas de Calidad (PEC) en el contexto de la Secretaria de Educación Pública como eje de la política pública del Estado mexicano con el propósito de implementar en la escuela pública nacional un modelo de autogestión basado en principios de participación amplia y heterogénea que la focalizan como centro de toda
Enviado por juanjo30 / 424 Palabras / 2 Páginas -
Gestion Educativa
Es un gran reto para un profesionista el incorporarse a la práctica docente, ya que este implica el trabajo con los alumnos de cualquier nivel escolar, y realmente esto significa compromiso y responsabilidad, por lo que el docente requiere tener conocimiento global sobre el desarrollo del alumno, además de dominar los contenidos propios de cualquier asignatura que se imparta, así como los aspectos didácticos para impartirla. En este sentido las instituciones educativas deben promover acciones
Enviado por fernandoduran1 / 270 Palabras / 2 Páginas -
GESTION EDUCATIVA
La educación nace en la sociedad, se dinamiza y administra a través de sus instituciones configurativas siendo además garantía de su supervivencia y progreso. La educación es parte de la realidad social, y como tal está en relación con todos los elementos de la misma, recibiendo de ellos influencias y proyectando hacia ellos inquietudes. Esta connotación social hace que no sea un proceso divorciado de su contexto sino vinculado con todo el sentido de la
Enviado por edilu / 306 Palabras / 2 Páginas -
Calidad Gestion Educativa
La vía hacia la calidad Gestión Educativa Gestión significa planear, ejecutar, hacer seguimiento, evaluar. Y también, actuar, facilitar, promover, administrar y, sobre todo, dar los pasos necesarios para alcanzar la calidad. La gestión en los ámbitos directivo, académico, administrativo y financiero y de comunidad es decisiva para la construcción de un sistema de aseguramiento de la calidad. Cuál es la ruta para el mejoramiento educativo. La importancia de la institución, del liderazgo del directivo docente
Enviado por oscardp90 / 1.958 Palabras / 8 Páginas -
Gestión Educativa
La gestión escolar en los establecimientos educativos, es un proceso sistemático que está orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y a sus proyectos, con el fin de enriquecer los procesos pedagógicos, directivos, comunitarios y administrativos; conservando la autonomía institucional, para así responder de una manera más acorde, a las necesidades educativas locales, regionales y mundiales. La gestión escolar está constituida por cuatro áreas de gestión: área de gestión directiva, área de gestión pedagógica y
Enviado por kuinow7 / 778 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACION DE CALIDAD EN LA GESTION EDUCATIVA
En momentos actuales, cuando la globalización y la tecnología están en auge, cuando se trabaja en el contexto de la información, del conocimiento y la Tecnología; CUANDO la competitividad aflora; urge posesionarse en un mercado de valores que garantice calidad en los productos y más importante aún es tener en cuenta para las empresas la calidad de los Software que manejan para sus procesos técnicos y tecnológicos. En la actualidad la Calidad del Software es
Enviado por luzaniga / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
La Importancia Del Conocimiento De La Informática Y Su Aplicación En La Gestión Educativa.
La Informática juega en la actual revolución científica técnica que se opera en el mundo un papel de primera importancia. Gracias a las máquinas computadoras se ha podido realizar un número considerable de actividades, que antes era imposible ejecutar. En los últimos 10 años, la informática educativa ha logrado un protagonismo en el sistema educacional, esto por supuesto es derivado de la intencionalidad política de informatizar la sociedad y lograr en todos los ciudadanos una
Enviado por Gilma29 / 2.844 Palabras / 12 Páginas -
Gestión Educativa
Prueba parcial Unidad Nº 1 Módulo = Gestión de la Calidad en Establecimientos Educacionales Desarrollo 1.- Nombrare y explicare brevemente los 14 puntos considerados como básicos para conseguir la transformación de la industria. Estos principios resultan útiles en cualquier nación, tipo de empresa de fabricación o de servicios grande o pequeña. 1) Crear constancia de mejorar el producto y servicio, con el objetivo de ser competitivos, permanecer en el negocio proporcionando puestos de trabajo “Más
Enviado por EmilianoAntonio / 910 Palabras / 4 Páginas -
Gestion Educativa
Gestión Educativa Como bien sabemos la Gestión Educativa busca el fortalecimiento en cada proceso de las instituciones, su objeto es el estudio de la organización del trabajo en el campo de la educación, pero además debemos saber de la educación y su estrecha relación con la sociedad, en donde uno de los fines de la gestión educativa es encaminarse a transformar los individuos y la sociedad, estas transformaciones las podemos ver reflejadas en cada uno
Enviado por Aliciaalice / 551 Palabras / 3 Páginas -
Gestión Educativa
GESTIÓN EDUCATIVA 1. ¿Qué es administración? La administración es ciencia social aplicada o tecnología social que tiene por objeto de estudio las organizaciones y se centra en el acto de administrar, gestionar o dirigir empresas, negocios u organizaciones, personas y recursos, con el fin de alcanzar los objetivos definidos. Es decir que consiste en utilizar de manera eficiente los recursos de los que dispone una entidad para lograr el cumplimento de los objetivos que se
Enviado por parz89 / 539 Palabras / 3 Páginas -
GESTION EDUCATIVA
En la etapa preescolar existen diversos puntos fundamentales para el desarrollo de los niños y niñas, que las docentes debemos conocer a la perfección. Sin duda alguna, uno de los ejes principales para el óptimo desarrollo de nuestros alumnos es el que tengan un adecuado desarrollo de la psicomotricidad, ya que integra el movimiento, la inteligencia y la afectividad. La psicomotricidad no ha sido considerada siempre de la misma manera, no es hasta llegar al
Enviado por Nellaguerram / 1.847 Palabras / 8 Páginas -
Productos Gestion Educativa Lll
FORMACION CONTINUA 2012 -2013 CURSO Gestión y Desarrollo Educativo III NEGOCIACION, LIDERAZGO Y GESTION PARA LA MEJORA ESCOLAR. ASESORA: PROFRA. LILIA PATRICIA GONZALEZ BAILON. PARTICIPANTE: JESUS MANUEL ROMERO ARTEAGA. PRODUCTO No 1. Cuadro comparativo 2. Poder- Autoridad-Liderazgo. CUADRO COMPARATIVO 2 PODER AUTORIDAD LIDERAZGO Tomar decisiones Provee dirección y algún grado de control o pautas de comportamiento. Trasciende a los diferentes actores de la escuela Contextual y dinámico Asegura el crecimiento y desarrollo de los integrantes
Enviado por oziiel / 2.996 Palabras / 12 Páginas -
GESTION EDUCATIVA
Los retos de la educación han aumentado por el advenimiento de nuevas funciones asignadas a la educación.Los filósofos antiguos estaban convencidos de que la educación, en la medida de su expansión y mayor cobertura, produciría todos los órdenes de la vida, tanto social como personal. En la actualidad el maestro con su acción sigue buscando el logro de sus propósitos educativos: enseñar, aprender y prepararse para el desarrollo, así como adquirir el conocimiento de los
Enviado por faby18jimenez / 520 Palabras / 3 Páginas -
GESTION EDUCATIVA
Caso de Estudio: HORMIGÓN MERCEDES S.A. Objetivos de Trabajo: * Conocer la Empresa y sus características; * Observar las necesidades de Información; * Detectar las áreas y sectores claves; * Estudiar la dinámica actual de los sectores claves; * Determinar si su desenvolvimiento actual está acorde con el ritmo y las verdaderas necesidades de información que la empresa requiere 3.- Sectores y circuitos a Relevar • Sector Administrativo • Circuito de Compras y Proveedores •
Enviado por JUANMARCO / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
GESTION EDUCATIVA
GESTION EDUCATIVA BASADA EN COMPETENCIAS: PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. Este resumen habla sobre cómo mejorar la calidad de la educación utilizando una gestión educativa basada en competencias, se aborda la definición de competencia así como sus características, tipos y clasificación. Propone elementos relevantes que permiten al sistema educativo avanzar desde una gestión educativa centrada del que hacer y del cómo hacer de la escuela. Inicialmente nos habla de la baja calidad de
Enviado por MIRSAMEX / 1.346 Palabras / 6 Páginas -
Ventajas En La Gestión Educativa
Me parece que desde cualquier perspectiva, si lo que se busca es mejorar, implementar un modelo para la gestión de calidad debiera constituirse sin duda como una ventaja para cualquier institución, sin embargo, y con hechos visibles, hemos notado que la calidad parece ser bastante más subjetiva que objetiva, y que lo medible en términos de resultados, no siempre apunta a la calidad que estamos buscando. Una primera ventaja tiene que ser el garantizar la
Enviado por celiacruz1 / 631 Palabras / 3 Páginas -
Gestion Educativa
GESTIÓN EDUCATIVA Y PROYECTO INSTITUCIONAL Según Bernardo Blejmar “en la gestión es importante, reconociendo los límites que la realidad y las circunstancias imponen, desplegar las capacidades de respuesta y oferta, conformando las redes de apoyo. Comprometerse a que las cosas sucedan” Les pido que piensen en una institución educativa para jóvenes y adultos y traten de identificar un problema, una necesidad o una inquietud que esté obstaculizando o modificando su proceso organizacional. 1). Retomen la
Enviado por GabyLG / 765 Palabras / 4 Páginas -
Gestión Educativa
GESTION EDUCATIVA Y PLANEACION PROSPECTIVA COMO INSTRUMENTO DE ORGANIZACION ACADEMICA INTERNA Es posible mencionar la ambigüedad en el uso de los fines con respecto a los medios para la resolución de un problema: al utilizar un esquema lineal se anteponen los medios a los fines, con el argumento de que la cantidad o calidad de los procedimientos necesariamente se Vera reflejada en los resultados del proceso. Por otra parte, se trazan objetivos donde no se
Enviado por azazyto / 5.142 Palabras / 21 Páginas -
Gestion Educativa
Administración financiera “Las finanzas se definen como el arte y la ciencia de administrar el dinero. Casi todos los individuos y organizaciones ganan o recaudan dinero y los gastos o lo invierten. Las finanzas se ocupan del proceso, de las instituciones, de los mercados y de los instrumentos que participan en la transferencia de dinero entre individuos empresas y gobiernos.” “La toma eficaz de decisiones financieras exige conocer las metas de la empresa, ¿Qué objetivos
Enviado por lisremar / 709 Palabras / 3 Páginas -
Gestion Educativa
La Gestión Educativa La gestión Educativa promueve el aprendizaje de los estudiantes, docentes y la comunidad educativa en sentido general mediante la creación de una unidad de aprendizaje. La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales.
Enviado por RL2013 / 988 Palabras / 4 Páginas -
Nuevas Propuestas De La Gestion Educativa
Nuevas propuestas para la gestión educativa Satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje un concepto a ser investigado • El potencial articulador del concepto De acuerdo al Plan de Acción elaborado en la Mundial sobre educación para todos, se planteó la necesidad de garantizar el acceso universal con una “visión amplia” para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de cada persona ya sean niños, jóvenes o adultos. OBJETIVO: centra la atención en las personas, hombres
Enviado por / 207 Palabras / 1 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO MODELOS DE GESTION EDUCATIVA
CUADRO COMPARATIVO MODELOS DE GESTION EDUCATIVA MODULO 1 UNIDAD 2 MODELO DÉCADAS FINALIDAD ELEMENTOS QUE CONSIDERA CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA NIVEL DE CONCRECIÓN NORMATIVO 50s Y 60s Introducir la racionalidad para alcanzar el futuro desde las acciones del presente. Se destina a ampliar la cobertura a través de destinar mas recursos económicos. "Planear para alcanzar el futuro proyectado. Utiliza Técnicas de proyección a corto plazo. Plantea un futuro único y cierto." "La cultura normativa y vertical
Enviado por sergiotinoco / 435 Palabras / 2 Páginas -
GESTIÓN EDUCATIVA QUE CONTRIBUYA A LA PROYECCIÓN SOCIAL DEL CENTRO EDUCATIVO Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL TERESITA HEREDIA MUNICIPIO PÁEZ ESTADO PORTUGUESA
UNIVERSIDAD YACAMBÙ VICERECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO GESTIÓN EDUCATIVA QUE CONTRIBUYA A LA PROYECCIÓN SOCIAL DEL CENTRO EDUCATIVO Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL TERESITA HEREDIA MUNICIPIO PÁEZ ESTADO PORTUGUESA Autora: Yasmín Adames Facilitadora: Araure, Agosto, 2014 GESTIÓN EDUCATIVA QUE CONTRIBUYA A LA PROYECCIÓN SOCIAL DEL CENTRO EDUCATIVO Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO
Enviado por Pisballe / 7.234 Palabras / 29 Páginas -
Gestion Educativa
Qué es Gestión Educativa... La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales. Definición de gestión... Desde lo pedagógico, promueve el aprendizaje de los estudiantes, los docentes y la comunidad educativa en su conjunto, por medio de
Enviado por Gherson06 / 1.359 Palabras / 6 Páginas -
La Gestion Educativa
La gestión escolar se ha definido como un campo emergente que integra los planteamientos de la administración educativa, pero que asume otras características acordes a la complejidad de los centros escolares. En el presente artículo se analiza el concepto de gestión escolar, se destacan algunas de sus tendencias y se aborda una diferenciación de esta disciplina con respecto de la literatura sobre las escuelas eficaces, se incluye además una revisión crítica sobre las políticas de
Enviado por anavi9119 / 847 Palabras / 4 Páginas -
Gestión Educativa
¿Cómo lograr que los jóvenes sean autogestivos? La educación es un aspecto esencial en la vida humana pues es un proceso multidimensional que está presente en todas las acciones, sentimientos, actitudes y etapas de la vida. Como formadores y orientadores l006Fs docentes tenemos el compromiso de generar en los estudiantes diversos cuestionamientos y posturas que transformen su entorno a través del tiempo y el momento histórico en el que se encuentre la sociedad. En la
Enviado por SamanthaKS / 610 Palabras / 3 Páginas -
Gestion Educativa
ENSAYO ¿Qué aprendí en la asignatura de Gestión Educativa? No cabe duda que la vida es un eterno aprendizaje y un largo proceso, En el cual dia a dia nos enseña cosas que a lo mejor no son nuevas en existir pero que las hemos ignorado al no valorar la importancia de ellas en nuestra labor educativa y quizá eso nos había retrazado la ejecución de varios proyectos con nuestros alumnos. Gracias a la asignatura
Enviado por AzuBautista / 309 Palabras / 2 Páginas -
ADMINISTRACION EN LA GESTION EDUCATIVA
LA DIRECCIÓN ESCOLAR Y LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD ACTUAL (TEMA I) 1.1 Conceptos generales sobre administración organizacional. La administración se puede definir como un proceso a través del cual se pueden coordinar o manejar ciertos recursos (materiales, tecnológicos, tiempo, financieros, humanos, técnicos…) encaminados a ciertos objetivos o propósitos organizacionales. A continuación se presentan algunos conceptos de administración desde la perspectiva de varios autores: 1. Koontz, Weihrich & Cannice (2012, p. 4) Proceso mediante el
Enviado por elianacampos / 1.151 Palabras / 5 Páginas -
Eroyecto Gestión Educativa
Proyecto: Gestión Educativa SIGLO XXI Equipo Técnico de Capacitación y Formación Dirección Departamental de Educación Santa Cruz del Quiché, enero de 2011 3. Descripción de Aspectos 3.1. Gestión Educativa Abarca todo lo referente a la administración; todos los establecimientos deben contar con archivos ordenados, libros y documentos organizados, un reglamento y una legislación como mínimo. 3.2. C.N.B. y Metodología EBI El Currículum Nacional Base es un documento que promueve la calidad educativa a través de
Enviado por TJmorales / 493 Palabras / 2 Páginas -
Gestion Educativa Y La Informatica
En los últimos tiempos sin duda el uso de la computadora se ha generalizado en muchas actividades del hombre y la enseñanza no escapa de esto, y desde el nivel inicial, se ha intentado toda clase de variedad de utilización del computador desde el uso del mismo como herramienta de aprendizaje, hasta la utilización como elemento de diversión y entretenimiento. Dentro de este contexto, se debe destacar que, a la enseñanza moderna se le podría
Enviado por taty18 / 1.682 Palabras / 7 Páginas -
GESTION EDUCATIVA
GESTION ESTRATEGICA EN EL SECTOR PÚBLICO Y EN EL SECTOR PRIVADO: DIFERENCIAS Y SIMILITUDES Edith Georgina Surdez Pérez; Norma Aguilar Morales La gestión estratégica es un enfoque sistemático de administración que incluye la determinación de los estados futuros deseados por una organización y las intervenciones dentro y fuera de la organización para lograrlos. En cada uno de los sectores se realiza un diagnostico mediante el análisis DOFA: Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas. SECTOR PRIVADO SECTOR
Enviado por pandy19 / 693 Palabras / 3 Páginas