Habilidades Motrices ensayos gratis y trabajos
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Desarrollo De Habilidades
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley, garantizados por ella a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. Por lo tanto, los derechos humanos buscan que no se pretenda controlar, manipular y determinar todas las actividades de la sociedad civil, estableciendo un límite para: Seleccione una respuesta. a. La ONU b. El Estado c. La Fiscalía d. La Corte Interamericana 2
Enviado por ktrine / 855 Palabras / 4 Páginas -
Uso De Habilidades Inteletuales
el hecho de desarrollar habilidades intelectuales en los alumnos fomenta sus capacidades dormidas, para usarlas de forma tal que les permita un pleno desarrollo y la formación integral de sí mimos. Si a esto agregamos un punto que Rosa M. Torres destaca, ciertamente no lo dice tal cual, empero ella habla de competencias a desarrollar, estas son metas de la educación, así pues, el desarrollo de habilidades intelectuales permite la individuo prever los cambios (sociales,
Enviado por Gueris / 430 Palabras / 2 Páginas -
Los efectos de las habilidades comunicativas de la educadora en el aprendizaje de los niños
Ensayo: “Los efectos de las habilidades comunicativas de la educadora en el aprendizaje de los niños” INTRODUCCIÓN en este ensayo pretendo poner en evidencia los efectos que tiene sobre el aprendizaje de los niños el lenguaje empleado por parte de la educadora. Debido a que en el nivel de preescolar la mayoría de los niños están moldeando su lenguaje mediante la corrección de estructuras gramaticales, aprendizaje de vocabulario, conciencia pragmática, etcétera, es de suma importancia
Enviado por vasdt / 1.500 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades lógicas O Intelectuales
Enseñanza para la comprensión: Estrategias pedagógicas para el desarrollo de habilidades y procesos del pensamiento DESARROLLO DE PROCESOS DEL PENSAMIENTO ALGUNAS HABILIDADES LÓGICAS O INTELECTUALES GENERALES A TODAS LAS CIENCIAS Observar: Esta es la forma más importante de la percepción voluntaria. La observación se guía mediante preguntas. Se logra que los estudiantes aprendan a referirse primero al objeto que observan, de modo general y luego a sus partes y detalles y a las relaciones que
Enviado por vero_zat / 1.259 Palabras / 6 Páginas -
Cualidades habilidades y aptitudes necesarias para ejercer como director de RR.HH en una empresa
CUALIDADES HABILIDADES Y APTITUDES NECESARIAS PARA EJERCER COMO DIRECTOR DE RR.HH EN UNA EMPRESA Debido a la importancia que representa en una organización el departamento de recursos humanos es necesario que la persona que ocupe este cargo presente algunos aspectos: Debe ser una persona con conocimientos y calificada. Debe tener gran capacidad analítica, valores éticos, disciplina y responsabilidad para ser un ejemplo a seguir. Liderazgo participativo Debe conocer la empresa interna y externa. Conocer el
Enviado por edith1223 / 299 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES DE NEGOCIACION
INTRODUCCION Con esta técnica se desarrollan habilidades tales como el análisis, la síntesis y la evaluación de la información. Se desarrollan también el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y la toma de decisiones, además de otras actitudes como la innovación y la creatividad. Uno de los objetivos fundamentales que debe perseguir la educación es integrar la teoría y la práctica a través de la aplicación de estrategias de enseñanza y de aprendizaje que conecten
Enviado por bsalda / 785 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades A Traves Del Juego
Motivación, aprendizaje y rendimiento escolar1 Francisco J. García Bacete y Fernando Doménech Betoret Universidad Jaume I de Castellón etc., son cuestiones no resueltas, y en parte las respuestas dependerán del enfoque psicológico que adoptemos. Además, como afirma Núñez (1996) la motivación no es un proceso unitario, sino que abarca componentes muy diversos que ninguna de las teorías elaboradas hasta el momento ha conseguido integrar, de ahí que uno de los mayores retos de los investigadores
Enviado por keros_neron / 1.110 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Cognitivas.
¿Qué es una habilidad? Es la capacidad de una persona frente a un objetivo puesto. Es la destreza para realizar una actividad. QUÉ SON LAS HABILIDADES COGNITIVAS. El concepto de "habilidades cognitivas" proviene del campo de la Psicología cognitiva. Las habilidades cognitivas son operaciones del pensamiento por medio de las cuales el sujeto puede apropiarse de los contenidos y del proceso que usó para ello. Las habilidades cognitivas son un conjunto de operaciones mentales cuyo
Enviado por majunkim / 1.278 Palabras / 6 Páginas -
Comunicacion Como Una Habilidad Gerencial
COMUNICACIÓN COMO UNA HABILIDAD GERENCIAL La comunicación es el proceso mediante el cual un emisor transmite un mensaje a un receptor a través de un canal, evitando a toda costa que existan interferencias que no permitan que este mensaje llegue al receptor de manera adecuada. Es muy importante su adecuada utilización en las organizaciones pues esta permite transmitir información importante y que los mensajes tanto de objetivos, estrategias, formas de hacer el trabajo, etc. que
Enviado por osseven / 1.092 Palabras / 5 Páginas -
Las 10 habilidades que le faltan a los ejecutivos
Las 10 habilidades que le faltan a los ejecutivos De acuerdo con el análisis de la empresa de reclutamiento Hays, existen capacidades básicas y especialidades que aún no están totalmente desarrolladas, y que son requeridas. Autor: AméricaEconomía.com Dominio de un segundo idioma, capacidad de comunicación, liderazgo y la destreza para conducirse dentro de la estructura organizacional, son las principales habilidades que según el grupo internacional de reclutamiento de profesionales Hays escasea entre los ejecutivos. La
Enviado por rosi_29 / 384 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Directivas
Introducción En esta unidad trabajamos el manejo del conflicto como primer tema vimos las etapas del conflicto como sabemos el conflicto es una incompatibilidad de opiniones entre dos o más individuos. De aquí podemos mencionar loa positiva, negativa que estos a su vez pueden ser latentes, percibido, evidente y sentido que en los primeros estimula la comunicación aclara puntos de vista y en el segundo disminuye la cooperación y destruya el equipo. Los mecanismos de
Enviado por cuahutle / 3.525 Palabras / 15 Páginas -
Habilidades de organización control
HABILIDADES DE ORGANIZACIÓN CONTROL El proceso real de organización en el aula implica seleccionar, de entre una serie de formas diferentes de hacer las cosas, las que se adecuan a la situación particular. Hay que ser capaz de prever los problemas y evitarlos mediante la planificación cuidadosa, especialmente en puntos de cambio y actividad. También hay que enseñar a los niños a trabajar como se considere mejor, empleando los recursos de tiempo y espacio lo
Enviado por paolacarmi / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
El tema de desarrollo de habilidades lectora
Elementos mínimos para resolver el cuestionario de la actividad 8. En este sentido amplíe esta información y posteriormente, conteste este cuestionario. =============== En el tema de desarrollo de habilidades lectoras -de acuerdo al módulo- podemos inferir que: Las regresiones o actos de volver a leer párrafos o páginas se justifican algunas veces para aclarar o profundizar; sin embargo, son un defecto si se hacen por distracción o simple hábito. La subvocalización, que consiste en un
Enviado por rian26 / 222 Palabras / 1 Páginas -
Habilidades Sociales Para La Salud
ESQUIZOFRENIA Es una enfermedad mental que causa cambios importantes en el estado de ánimo y conducta de quienes la padecen. Su origen está condicionado por problemas en la función cerebral y requiere de un tratamiento de largo plazo con medicamentos, así como de una serie de ajustes en los hábitos y el medio ambiente en el que vive el paciente. Hoy en día, por fortuna, el horizonte del paciente esquizofrénico está lleno de esperanza, ya
Enviado por Luis119501 / 1.118 Palabras / 5 Páginas -
Sucesiones Alfanuméricas SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS Son Patrones De Figuras O números Que Siguen Un Orden lógico, Se Utilizan Mucho En Los Exámenes De CI Y Habilidad
ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más 4 es igual a 3 entonces podemos deducir que el siguiente numero es -2 pues vemos que se le suman o restan números de manera ascendente por lo que seguiría restarle
Enviado por fannymoreno85 / 363 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Para Comunicar
Habilidades para comunicar Ideas Principales La comunicación es hacer que una persona participe en algo tuyo, es una necesidad establecer contacto con el entorno, y para el entrenador es uno de los aspectos básicos. Para que se de una comunicación es necesario que exista un emisor y un receptor de mensajes, un entrenador siempre se enfoca en ser el emisor y rara vez el receptor y menos si los comentarios van de sus jugadores. El
Enviado por jdm_skunk / 387 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Factible Habilidad General
INTRODUCCION La educación es y ha sido uno de los temas de mayor interés en la evolución de la sociedad. A lo largo de la historia han sucedido cambios y reformas a nivel educativo que, al mismo tiempo, atienden a las aspiraciones que tiene la sociedad para este sector. Importantes cambios en las diversas facetas culturales de la sociedad occidental han implicado la búsqueda de cambios en el sistema educativo. De acuerdo a los principios
Enviado por chaloche / 9.375 Palabras / 38 Páginas -
Habilidades comunicacionales, comunicación y aprendizaje
República Bolivariana de Venezuela Universaidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Extension: Tucupita. Centro de Atencion: Piacoa Habilidades comunicacionales, comunicación y aprendizaje Profesora: Bachiller: Deny Martinez Rosa Pacheco Noviembre; 2012 INTRODUCCION Generalmente se afirma que existe comunicación cuando una persona influye sobre el comportamiento de otra incluso sin hablar. La comunicación, por tanto, es mucho mas amplia de lo que suele suponerse. En este sentido es oportuno aclarar que la palabra hablada
Enviado por salomongor / 1.664 Palabras / 7 Páginas -
Tareas, Retos Y Habilidades Del Docente En El Ambiente Escolar
INTRODUCCIÓN Para que la docencia sea de alta calidad, se debe conservar la necesidad y obligación de estar informado y actualizado e indagar críticamente nuevos conocimientos; exige plantear problemas y buscar soluciones, proponiendo para ello un método de trabajo que, indudablemente, sea profesional y constituya para el alumno una propuesta para que en el futuro pueda enfrentar otros problemas; es decir, la práctica docente en todo momento debe mover a la reflexión. El contenido de
Enviado por Ricky_Rubio / 1.608 Palabras / 7 Páginas -
Las habilidades cognitivas
Las habilidades cognitivas son operaciones del pensamiento por medio de las cuales el sujeto puede apropiarse de los contenidos y del proceso que usó para ello. Las habilidades cognitivas son un conjunto de operaciones mentales cuyo objetivo es que el alumno integre la información adquirida básicamente a través de los sentidos, en una estructura de conocimiento que tenga sentido para él Antes de aplicar una técnica, es necesario identificar ¿qué habilidad cognitiva se nos pide
Enviado por Nenucocarlos / 699 Palabras / 3 Páginas -
Informe De Libros: Habilidades Y Destrezas De La Adm.
2. Habilidades administrativas: Rober Katz, ejecutivo y profesor de administración, ha popularizado un concepto elaborado a principios de siglo por Henri Fayol, famoso teórico de la administración. Fayol identificó tres tipos de habilidades básicas: la técnica, la humanista y a conceptual. Todo gerente necesita tener las tres. SEGÚN ROBERT KATZ: • Habilidad técnica: La habilidad técnica es la destreza para usar los procedimientos, técnicas y conocimientos de un campo especializado. Los cirujanos, los ingenieros, los
Enviado por fernando06 / 288 Palabras / 2 Páginas -
Poder Habilidades Gerenciales
Eleccion de la habilidad: La habilidad que quiero desarrollar es la de ganar poder e influencia ya que aun no poseo un cargo directivo y considero que para poder ascender en la organización el ganar poder es un paso fundamental. Fase 1 Diagnostico: En mi condición actual creo que las características personales que se deben tener para adquirir poder dentro de una organización la poseo algunas mas desarrolladas que otras solo que se deben enfocar
Enviado por jomaca44 / 205 Palabras / 1 Páginas -
Habilidades Directivas
• Realizar una investigación sobre los elementos básicos del facultamiento. Elementos básicos del facultamiento Muchas veces dejamos tareas a nuestros subalternos para que las realicen, les pedimos resultados, pero cuando ellos toman una decisión por cuenta propia, los reprendemos fuertemente y hasta los damos de baja. Mandamos a nuestros empleados a cazar sin balas. Anteriormente se denominaba delegar, a la encomienda que se le hacía a una persona para que realizara una tarea. A principios
Enviado por Shaeliza / 2.387 Palabras / 10 Páginas -
Las Matemáticas Son Ciencias Complejas Para Los Niños Ya Que No Todos Tienen Las Habilidades Suficientes Para Poder Comprenderlas
Las matemáticas son ciencias complejas para los niños ya que no todos tienen las habilidades suficientes para poder comprenderlas, dentro del cerebro de las personas hay una parte que es matemática que se desarrolla a través de la habilidad lógica esto hace que los jóvenes comprendan. Las matemáticas como herramienta del conocimiento se van adaptando a las necesidades de aprendizaje de los niños, para esto la concentración es esencial ya que el sistema repetitivo de
Enviado por teresabeatriz01 / 613 Palabras / 3 Páginas -
HABILIDADES DE DRAMATIZACION Y EVALUACION DE LA CREATIVIDAD DRAMÁTICA TOMAS MATOS TERUEL
HABILIDADES DE DRAMATIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD DRAMÁTICA Tomás Motos Teruel Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación Profesor Titular de Didáctica y Organización Escolar Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación Universidad de Valencia (España) Dirección postal: Avda. Blasco Ibéñez 30, 46010 Valencia, España Tef: 96 3864427 y 96 3864606 E-mail: Tomas.Motos@uv.es Resumen Dramatización y creatividad expresiva son dos términos que siempre aparecen relacionados. Hacer dramatización es poner a los participantes
Enviado por ESTHELA22 / 1.872 Palabras / 8 Páginas -
Habilidades Directivas
“Jamás os enfadéis. No hagáis jamás una amenaza. Razonad con la gente”. Don Vito Corleone En un trabajo anterior presentamos el resumen de una investigación sobre: ¿Qué hacen los directivos y qué habilidades necesitan para un trabajo efectivo?. Un portal muy prestigioso orientado a directivos hizo una valoración muy generosa que agradecemos mucho, expresando a sus lectores "Si quiere una completa revisión de la historia de las funciones directivas, le recomendamos el trabajo del Dr.
Enviado por estefy6 / 1.090 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo De Habilidades De La Comprension Lectora
INTRODUCCIÒN La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en la sociedad. En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), desde sus artículos y disposiciones generales, se destaca la importancia de la educación y el trabajo como procesos fundamentales para alcanzar el desarrollo en
Enviado por ejpr / 25.467 Palabras / 102 Páginas -
Habilidades Directivas
Las organizaciones exitosas tienden hoy en día a generar esquemas de poder compartido en donde el personal es corresponsable del destino de su empresa. Sin embargo solo las organizaciones que tengan un grado de madurez que les permita ejercer autoridad, poder y decisión, podrán conferir a su personal estos atributos. Así, el Facultamiento es el conjunto de acciones para conferir poder al personal. Aunque en algunos escenarios se le ha traducido al español como “delegación”,
Enviado por alebar04 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Comunicacion Como Una Habilidad Gerencial
1. NAVEGUE EN INTERNET EN BUSCA DEL TERMINO MOTIVACION. OBTENDRA MUHCAS RESPUESTAS ( HITS) SELECCIONE UNA PARA DISCUTIRLA EN CLASE. Qué es motivar Motivar en gerencia es inspirar a la gente, individualmente o en grupo, de manera que produzcan los mejores resultados posibles. ¿Para qué motivar? Una fuerza de trabajo motivada es vital para cualquier organización que quiera tener buenos resultados. De allí que motivar a los demás se haya convertido en una habilidad esencial
Enviado por galilei / 641 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Directivas
NOMBRE DEL ALUMNO: Monika perez NOMBRE DEL MAESTRO: María del Pilar Gallegos Gamboa MATERIA: Habilidades directivas I SEMESTRE: Tercero GRUPO: A Ing. En gestión empresarial 1.- INTRODUCCION A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS. 1.1 DEFINIR QUE SON LAS HABILIDADES DIRECTIVAS. Las habilidades directivas son aquellas habilidades necesarias para manejar la propia vida así como las relaciones con otros. Forman parte de la capacidad de liderazgo de los grandes gerentes y comprometen un esfuerzo personal y profesional.
Enviado por vcanne / 587 Palabras / 3 Páginas -
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS.
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS. Las habilidades digitales suelen dar información sobre las acciones de formación y certificación que comprende para su actualización profesional contando con apoyos para incorporar las TIC a su práctica docente. Impulsan el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. Para conocer
Enviado por Shanty1987 / 769 Palabras / 4 Páginas -
El desarrollo de habilidades en la creación de escenarios alternativos
GUIA Y RUBRICA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO DOS CURSO 102053- PROSPECTIVA ESTRATÉGICA Fecha de Inicio: De acuerdo a Agenda del Aula Fecha de Cierre: De acuerdo a Agenda del Aula Peso Evaluativo: 50 puntos Tipo de Actividad: Trabajo Colaborativo Objetivo general de la actividad: Desarrollar habilidades en cuanto al establecimiento de escenarios alternos al "escenario probable" o "tendencial" basados en el modelo que se suministra en el foro de trabajo. Intencionalidades formativas: mediante esta actividad
Enviado por krlitos054 / 758 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES SOCIALES
LAS HABILIDADES SOCIALES Son las capacidades que tenemos para relacionarnos con los otros y están relacionadas con la capacidad de diálogo, la empatía, la asertividad. Partiendo de ese concepto se puede decir que estas conductas se basan fundamentalmente en el dominio de las habilidades de comunicación y requieren de un buen autocontrol emocional por parte del individuo. Además las habilidades sociales son parte de la formación del individuo desde su infancia hasta su muerte, se
Enviado por AMELIAESCO / 1.109 Palabras / 5 Páginas -
¿Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. En una empresa?
ACTIVIDAD SEMANA 3 Según su opinión: 1- ¿Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. En una empresa? 2- ¿Qué es Capacitación y Desarrollo? 3- ¿Por qué se deben implementar programas de capacitación y desarrollo en una empresa? DESARROLLO 1- ¿Qué cualidades, habilidades y aptitudes son necesarias para ejercer actualmente como director de RR. HH. En una empresa? Al momento de escoger a una persona para este cargo
Enviado por kmari / 637 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Directivas
Semana 4: Flujos de efectivo del presupuesto de capital Ejercicio No.1 (AE 9-1) Irvin Enterprises desea adquirir un equipo nuevo para reemplazar el equipo actual. El equipo nuevo cuesta $,000 y requiere un costo de instalación de $5,000. Se depreciara por medio del MARCS durante un periodo de recuperación de cinco años. El equipo viejo fue adquirido a un costo por instalación de $50,000 hace cuatro años y se deprecio por medio del MARCS durante
Enviado por danitalinda1987 / 628 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollando mi habilidad para identificar premisas y conclusión
ACTIVIDAD 3. Desarrollando mi habilidad para identificar premisas y conclusión A continuación se te presentan una serie de argumentos, cópialos y pégalos en un documento Word y ahí identifica las premisas y la conclusión, marcando con color azul las premisas y con rojo la conclusión. Además, si los hay, marca con color verde los indicadores de premisas y con amarillo los indicadores de conclusión. Una vez finalizada la actividad súbela para recibir evaluación y retroalimentación
Enviado por makybone / 585 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades De Reconocimiento Auditivo
CENTRO DE RECURSOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE NAVARRA EVALUACIÓN HABILIDADES AUDITIVAS (RECOPILACIÓN DE MATERIAL) MÓDULO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE EVALUACIÓN HABILIDADES AUDITIVAS El equipo ha recopilado una serie de material para valorar la funcionalidad auditiva del alumno desde una situación próxima a la que se puede encontrar en el aula. El material que se presenta se ha recogido de: • Selección de palabras bisílabas de Listado de palabras de María Rosa Cárdenas y Victoria Marrero
Enviado por norvisramon / 2.037 Palabras / 9 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
Desarrollo de habilidades del pensamiento Instituto Politécnico Nacional Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos no. 5 “Benito Juárez” Portafolio de evidencias de Desarrollo de habilidades del pensamiento Profra: Maricela Lomelí González Alumno: Erick Francisco Villegas Velázquez Grupo: 1IM12 México D.F. a 13 de septiembre del 2012 Unidad de aprendizaje: desarrollo de habilidades del pensamiento Competencia general: aplica de manera reflexiva y creativa sus procesos y actividades cognitivas, atravéz de métodos y estrategias en diferentes ámbitos.
Enviado por Yaahiko / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Directivas
COMUNICACIÓN EFECTIVA Imagen directiva CONCEPTO: Es un fragmento de la realidad hecho material posee, en su propia materialidad, una independencia respecto a las apariencias que vehicula (lo que posibilita la existencia de una historia de las representaciones visuales). IMPORTANCIA: Confianza: confianza se refiere a la opinión favorable en la que una persona o grupo es capaz de actuar de forma correcta en una determinada situación. La confianza es la seguridad que alguien tiene en otra
Enviado por ayaniz / 1.343 Palabras / 6 Páginas -
Articulo Cientifico Habilidades Cognitivas, Coducta Y Potencial De Aprendizaje En Preescolares Con síndrome Down
Habilidades cognitivas, coducta y potencial de aprendizaje en preescolares con síndrome Down Habilidades cognitivas, conducta y potencial de aprendizaje en preescolares con síndrome Down M. Dolores Calero García1, M. Auxiliadora Robles Bello2, M. Belén García Martín 1 1Facultad de Psicología, Departamento de Personalidad, Evaluación y Trata- miento Psicológico. Universidad de Granada 2Facultad de Humanidades, Departamento de Psicología. Universidad de Jaén España Correspondencia: M. Dolores Calero García. Facultad de Psicología. Universidad de Granada. Campus La Cartuja.
Enviado por Ever Yesith Ternera Peralta / 8.124 Palabras / 33 Páginas -
Habilidades Para La Vida
Habilidades para la vida Inmaculada Montoya Castilla. Gabinete Psicopedagógico Municipal del Ayuntamiento de Requena. Inmaculada Muñoz Iranzo. Unidad de Prevención Comunitaria del Ayuntamiento de Requena. Octubre 2009 Habilidades para la Vida en las Escuelas es una iniciativa internacional promovida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) a partir de 1993, con el objetivo de que niñas, niños y jóvenes adquieran herramientas psicosociales que les permitan acceder a estilos de vida saludables. La OMS basó
Enviado por paolapacheco / 1.282 Palabras / 6 Páginas -
HABILIDADES APLICADAS AL PROCESO DE APRENDIZAJE
HABILIDADES APLICADAS AL PROCESO DE APRENDIZAJE INTRODUCCION Diseño: el diseño se define como el proceso previo de configuración mental, "pre-figuración", en la búsqueda de una solución en cualquier campo. Utilizado habitualmente en el contexto de la industria, ingeniería, arquitectura, comunicación y otras disciplinas creativas. Creatividad: La creatividad no tiene nada que ver con la expresión personal o la extroversión. Aparte de la simple capacidad de crear cosas, la característica más significativa de la creatividad es
Enviado por felixv / 2.182 Palabras / 9 Páginas -
Habilidades Intelectuales PERFIL DOCENTE
HABILIDADES INTELECTUALES ¿Según Adler Mortimer, cuáles son los cuatro niveles de la lectura? Lectura elemental. Es decir, leer y entender lo que se lee Lectura de inspección a la que también llama pre-lectura o lectura extensiva: Examinar el texto de forma sistemática Lectura analítica: Analizar lo que se lee Lectura paralela: Leer varios textos sobre un tema, analizándolos y comparándolos. ¿Cuáles son las etapas de la escritura, según el libro “Para escribirte mejor” de Carozzi
Enviado por jmisael / 1.556 Palabras / 7 Páginas -
EJERCICIOS DE HABILIDADES LINGUISTICAS
EJERCICIOS PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS ANEXO AL DOCUMENTO “El enfoque comunicativo funcional en el aula de clase. Ejercicios para Taller Práctico en la Educación Primaria” ELABORADO POR MIEMBROS DE LA REDCAP Revisado y mejorado por: Marisol Alfaro Cruz María Enriqueta Prado Managua, enero del 2010 Ejercicios para el I Ciclo Educación Primaria Actividades con el canto “Los pollos de mi cazuela” Ejercicio Nº 1 Expresión Escrita Redacte oraciones relacionadas con cada ilustración. El pollo
Enviado por robertzmora / 2.056 Palabras / 9 Páginas -
Habilidades Directivas
5. El equilibrio macroeconómico La teoría económica analiza la economía de un país siguiendo la misma metodología que utiliza para los mercados individuales, pero ahora a nivel macroeconómico, agregando las ofertas y las demandas de todos los agentes que operan en el país. Surgen así los conceptos de oferta y demanda agregada, cuya interacción determina el nivel de precios de la economía nacional. La oferta agregada Refleja la capacidad de producción y se define como
Enviado por joshodera / 2.398 Palabras / 10 Páginas -
Reconcimiento De Actores De Habilidades De La Negociacion
ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO DEL CURSO NUMERO DE CURSO: 102024_58 DANEIRO MARTINEZ BAOS ESTUDIANTE EDGAR GUTIERREZ TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION CERES EL BORDO MARZO 2013 INTRODUCCION Hoy en dia los conflictos suelen ser muy populares, pues en nuestra sociedad tiene bien claro que la vida esta rodeada de retos siempre acompañada de obstaculos, y la carencia del conocimiento de este termino atrae resultados no favorables, pero todo
Enviado por enel / 481 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades De Proyeccion
Objetivo: Conocer, aprender y emplear las herramientas de una comunicación efectiva, buena negociación y el manejo del estrés, atraves de un caso practico empresarial. Procedimiento: 1. Para la elaboración de la evidencia 2, se tomaron en cuenta los temas vistos en el modulo 2 y apuntes, tomados en clase. 2. Una vez revisado el material y lo requerido por la actividad, se prosiguió a su elaboración, tomando en cuenta lo pedido en la evidencia, así
Enviado por ifyouknowhatimea / 1.252 Palabras / 6 Páginas -
HABILIDAD PARA REFUTAR ARGUMENTOS FALACES
Resalta de color azul la premisa, de color rojo la conclusión y llena los cuadros respectivos como en el ejemplo: Falacia Nombre de la falacia que se comete Por qué no es un buen argumento a) "No debemos tomar con gran seriedad la filosofía de Heidegger, recordemos que él era un nazi" Contra la persona ofensiva En lugar de concentrarse en los argumentos en contra de la filosofía de Heidegger, ofende al filósofo. b) El
Enviado por miscley / 423 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Directivas
Definición: Habilidad - Directiva La palabra habilidad por si misma remite a la capacidad, gracia y destreza para ejecutar algo. Habilidad es la capacidad del individuo, adquirida por el aprendizaje, capaz de producir resultados previstos con el máximo de certeza, con el mínimo de distendió de tiempo y economía y con el máximo de seguridad. El concepto de habilidad proviene del término latino habilĭtas y hace referencia a la capacidad y disposición para algo. La
Enviado por yengalin / 1.182 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Para Recopilar Informacion
HABILIDADES PARA RECOPILAR INFORMACIÓN OBSERVACIÓN La observación pone en juego múltiples capacidades funcionales referidas al sistema pre frontal cerebral, estas habilidades de atención, memorización, identificación, comparación y clasificación son algunas formas en que el cerebro humano ingresa, selecciona y ordena información. TIPOS DE OBSERVACIÓN OBSERVACION DIRECTA • Tipo de observación en que los fenómenos se conocen desde adentro. OBSERVACION INDIRECTA • Es aquella en donde el observador permanece ajeno a la situación que observa. •
Enviado por uicab7801 / 318 Palabras / 2 Páginas