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Habilidades Motrices ensayos gratis y trabajos

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Documentos 201 - 250 de 5.463 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Habilidades Manipulativas

    Las habilidades manipulativas son Movimientos cuya acción fundamental se centra en el manejo de objetos, y están compuestos por dos tipos de patrones motrices básicos, los lanzamientos y las recepciones. (Glasglow y Kruss, 1960; Keogh, 1965 y Hanson, 1965). Lanzamientos: acción de desprenderse de un objeto mediante un movimiento vigoroso de uno o ambos brazos. Recepciones: uso de una o ambas manos y/o de otras partes del cuerpo para parar y controlar un determinado móvil.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 936 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 26 de Diciembre de 2011 Enviado por sweet_lit
  • Actividad 1. Foro: Habilidades Y Capacidades.

    Actividad 1. Foro: Habilidades y capacidades. ¿Qué habilidades debe tener la persona dedicada a la investigación? Las habilidades son similares a otros campos de investigación: conocer el estado de la investigación en el mundo en un campo específico, tener en claro el tipo de aportes que uno puede hacer en dicho campo y hacer el trabajo de laboratorio necesario, es decir, identificar el problema y sus posibles soluciones, probar algunas de ellas mediante discusiones o

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 300 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 2 de Enero de 2012 Enviado por Nesh5
  • Tipos de habilidades

    TECNICA 1.- son aquellas que están referidas a las habilidades específicas implicadas con el correcto desempeño de un puesto. 2.- Los conocimientos y habilidades técnicas incluyen entender y ser expertos en una actividad especifica. 3.- Conocimiento y competencia con que se realiza una actividad. 4.- Capacidad de aplicar métodos, procedimientos y técnicas específicas en un campo especializado. 5.- Es el conocimiento para realizar actividades que requieren de un proceso o método. 6.- Es la destreza

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 344 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 2 de Enero de 2012 Enviado por ranita
  • Cómo Potenciar Habilidades D Epensamiento En El Aula

    Artículo | Interés general | Cómo potenciar habilidades de pensamiento en el aula Escrito por Manuel Alfonso Guevara Sotomayor | | Quienes hemos tenido la oportunidad de ejercer la docencia en un aula, sabemos con certeza que el escenario de enseñanza y sobre todo el de aprendizaje de la actualidad, dista de manera abismal del que nos correspondió vivir cuando éramos estudiantes. Y es que no sólo se trata de los nuevos desafíos didácticos propuestos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.394 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 6 de Enero de 2012 Enviado por Adalguiza
  • HABILIDADES DE REDACCION PARA LA MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD

    HABILIDADES DE REDACCIÓN PARA LA MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD. Redacción Publicitaria El trabajo de un redactor publicitario consiste en adaptar la información que las empresas, personas o instituciones desean dar a conocer a su público. En términos analógicos, es la correa de transmisión que media entre el anunciante (cliente del redactor) y su público (clientes de la empresa, persona o institución). Es decir, "debe comunicar de forma clara, breve y brillante aquellos conceptos o ideas que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.934 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 11 de Enero de 2012 Enviado por mizmok
  • Habilidades De Una Educadora

    Una educadora debe demostrar actitud de servicio y disposición a ofrecer apoyo a los compañeros y las compañeras de trabajo, niños y niñas y demás miembros de la comunidad, un espíritu de cooperación, equidad y justicia, además de tomar en cuenta las necesidades, intereses, valores, actitudes y saberes de los niños y las niñas, de la familia y la comunidad. También debe ser dinámica para lograr tener una interacción con los niños y niñas, cantar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 251 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Enero de 2012 Enviado por karliiis
  • Habilidad Del Proceso

    Introducción: En el siguiente trabajo se intenta dar una definición de habilidad del proceso, lo cual, por la poca guía y por la generalidad del término, fue laborioso, pero se espera que cumpla con las expectativas hacia el mismo. Si desglosamos el término en sus raíces, obtenemos algo como lo siguiente: Proceso: Éste se refiere a alguna combinación única de máquinas, herramientas, métodos, materiales y personas involucradas en la producción. Capacidad o habilidad: Esta palabra

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.870 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 13 de Enero de 2012 Enviado por JRWARRIORFOX
  • Habilidades Motoras

    BUSINESS OPPORTUNITIES • Lavadoras de ropa en distintas partes de la ciudad y en diferentes ciudades especialmente en los países latinos: Ecuador (Santo Domingo de los Colorados), Colombia (Cartagena, muy bueno para uso de los turistas y público en general, no hay). • Negocio de energía solar y otras tecnologías verdes. • Una compañía de agricultura en algunos países, con procesamiento de stevia como endulzante, o sustituto del azúcar, para diabetes, neem para curar diferente

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 554 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 18 de Enero de 2012 Enviado por vanesita123
  • Habilidades De Organización Y Control

    HABILIDADES DE ORGANIZACIÓN Y CONTROL Sin orden, el trabajo en clase tiende a ser desesperante e infructuoso, es importante que los niños se mantengan en un ambiente de trabajo constante el cual lejos de verse solo como trabajo deberá significar para ellos una oportunidad de divertirse mientras aprenden algo que les servirá realmente en su vida. El tiempo es otro factor importante dentro de la organización y el control en el aula, ya que si

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 774 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 19 de Enero de 2012 Enviado por Ulirocks
  • HABILIDADES SOCIALES Y CONTROL EMOCIONAL

    HABILIDADES SOCIALES Y CONTROL EMOCIONAL • No disfruta normalmente del contacto social. • Se relaciona mejor con adultos que con los niños de su misma edad. • Tiene problemas al jugar con otros niños. • No entiende las reglas implícitas del juego. • Quiere imponer sus propias reglas al jugar con sus pares. • Quiere ganar siempre cuando juega. • Prefiere jugar solo. • Le cuesta salir de casa. • El colegio es una fuente

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 663 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 19 de Enero de 2012 Enviado por seshumaro
  • Las Competencia Fisicas Y Motrices Que Se Pueden Favorecer En La Educación Preescolar.

    Competencias Niños De Educación Preescolar Que Favorecen Las Motrices En Los Este ensayo contiene una breve explicación sobre el desarrollo motriz de los niños relacionado con las prácticas educativas y la importancia que tienen en los niños en edad preescolar que abarca aproximadamente la edad de tres a seis años, por ello el tema de “Practicas que favorecen las competencias motrices en educación preescolar”. Este contenido es de gran ayuda para las futuras educadoras, nos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 280 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Enero de 2012 Enviado por sayraitzelrevele
  • HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

    TEMA CINCO. HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS 1. 1.- Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 2. 2.- Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC 3. TEMA SEIS. LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALESCONTEMPORÁNEAS 4. 1.- Cuadro sobre las causas del cambio climático 5. 2.- Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 294 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Enero de 2012 Enviado por Gregoryalexander
  • Habilidades De Comunicacio

    Habilidades de la comunicación Comunicación, yo lo describiría como el “arte de expresar ideas y sentimientos a través del lenguaje oral o escrito.” Comunicar proviene de la voz latina comunicare puesta a oponer en común Es un proceso que ha trascendido fronteras, es decir, estuvo en el pasado, está en el presente y estará en el futuro, ya que es parte de la naturaleza del hombre. Es también un proceso de transmisión por generaciones, ya

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.138 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 27 de Enero de 2012 Enviado por isabellita
  • Habilidades En La Ingenieria

    Las habilidades del profesional de la ingeniería Las habilidades son perdurables, los conocimientos no (aunque deberían serlo). Esta frase resume lo que muchos expertos educadores opinan sobre la formación de los ingenieros, en especial. Es relativamente sencillo definir los conocimientos que debe adquirir un ingeniero para desempeñarse exitosamente. Pero no es lo mismo definir las habilidades. Algunas de ellas son las siguientes: • Creatividad: capacidad de ser original, innovador, descubridor, inventor. “Si alguien crea algo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.679 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 29 de Enero de 2012 Enviado por hecate79
  • Habilidades Sociales De 12 A 18 años

    Hablaremos de las áreas que se desarrollan entre las edades de 12 a 18 años. Es una etapa caracterizada por un decaimiento en todas las habilidades, justificadas por un desarrollo natural por la modificación de las personas, esta etapa es significativa por la rebelión ante las normas. Teniendo en cuenta esto, procederemos a ordenarlas según nuestro criterio de mayor a menor importancia. 1. Ocio 2. Habilidades Sociales. 3. Habilidades Académicas. 4. Cuidado Personal. 5. Recursos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 891 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 29 de Enero de 2012 Enviado por Pikiki2011
  • La evaluación del grado de conocimientos, de habilidades y de su papel en la RIEB

    Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo, y su papel en la RIEB. La RIEB considera la evaluación como un conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes; en función de las experiencias provistas en clase y por otro lado, aporta elementos para la revisión de la práctica docente. Esto indica que nos debe proporcionar información útil acerca de como el alumno

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 276 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Enero de 2012 Enviado por lauritapuppy
  • Habilidades Informáticas

    Habilidades informáticas: Manejo de medios electrónicos para la enseñanza y el aprendizaje. Objetivo del módulo Aprender a utilizar el correo electrónico identificando las partes que contiene un mensaje. Esquema del módulo Para revisar los contenidos de estos temas, haga clic en cada una de las secciones de la imagen. Esquema temático del Tema 1 Haga clic en cada una de las secciones de la siguiente imagen para acceder a los subtemas de esta unidad. 1.1

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 308 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 31 de Enero de 2012 Enviado por LAURAROLDAN
  • Habilidades personales

    habilidades personales RESUMEN UNIDAD 1 1.1 Habilidades personales Las habilidades gerenciales son un conjunto de capacidades y conocimientos que una persona posee para realizar las actividades de administración y liderazgo en el rol de gerente o líder de una organización. 1.1.2 Habilidades conceptuales. Entre estas habilidades se encuentran: • Manejo de recursos humanos y económicos • Gestión de tiempo • Capacidad de análisis del entorno • Capacidad de negociación • Toma de decisiones • Trabajo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.634 Palabras / 19 Páginas
    Ingresado: 1 de Febrero de 2012 Enviado por patito0697
  • LA MEJORA DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS E INTERACTIVAS DE LOS ENSEÑANTES

    Muchos enseñantes y padres de alumnos opinan que existe una forma diferente, quizás pudiera considerarse indirecta, de incidir positivamente en las habilidades comunicativas de los alumnos. Obviamente, por su propia naturaleza, esta opción no se contempla abiertamente en las actuales directrices curriculares; ya que hace referencia a la formación del profesorado, pero aún así merece la pena considerarle. Se trataría de impulsar programas de investigación y formación para los enseñantes que les permitieran analizar y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.164 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 1 de Febrero de 2012 Enviado por ricardo011208
  • Habilidades Basicas Del Pensamiento

    HABILIDADES DEL PENSAMIENTO La habilidad es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia Las habilidades básicas del pensamiento spn aquellas habilidades de pensamiento que sirven para sobrevivir en el mundo cotidiano. Y sirven de apoyo para llevar acabo el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.432 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 2 de Febrero de 2012 Enviado por tueretita12
  • Don Вosco y su Oratorio de la habilidad

    DON BOSCO THE BIG SERVANT INDEX Introduction Don Bosco and his family The 9th year dream Don Bosco and his Oratory System Preventive Urn: Don Bosco in Ecuador Authors: Fernando Jiménez Diego Morán Jesús Chicaiza Introduction Juan Bosco was born on home farmer of Italia in 1815. Thanks to the intuition of the mother and her supported unconditional, he began the priest, but the limitation the money of his family and the social-crisis and economy

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.374 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 2 de Febrero de 2012 Enviado por JimNando
  • Habilidades En Español Y Matemáticas A Desarrollar De 1° A 6to

    1° ESCRITURA Descubrir que se escribe de izquierda a derecha (direccionalidad) Escribir nombres propios Escribir palabras atendiendo la relación sonido- letra (sonoro- gráfica) Identificar que al escribir una oración, las palabras tienen un orden Escribir textos atendiendo el espacio ente palabras (segmentación) Comunicar información a sus compañeros a través del recado Escribir cartas personales a familiares y amigos LECTURA Expresar ideas y comentarios propios Leer oraciones y textos breves Identificar letras o palabras conocidas que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.756 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 2 de Febrero de 2012 Enviado por lujamuca
  • Estrategias de lectura, así como las habilidades, los métodos de

    • ESTRATEGIAS DE LECTURA Las estrategias, al igual que las habilidades, técnicas o destrezas, son procedimientos utilizados para regular la actividad de las personas, en la medida en que su aplicación permite seleccionar, evaluar, persistir o abandonar determinadas acciones para llegar a conseguir la meta que nos proponemos. Comprensión literal: reconocimiento y recuerdo. Estimule a los alumnos a reconocer y a recordar la información que aparece explícitamente en el texto. Este reconocimiento y recuerdo se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 423 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 3 de Febrero de 2012 Enviado por merika
  • Actividad 1: Habilidades Gerenciales Que Inciden En El Proceso De Solución De Problemas

    Actividad 1: Habilidades gerenciales que inciden en el proceso de solución de problemas Habilidades Gerenciales Proactividad Reinaldo Armas no es una persona Proactiva pues no genera cambios por miedo al fracaso, no busca alternativas, no da autonomía, no promueve la iniciativa en la solución de problemas. Delegación No delega, carga con casi todo el trabajo, no da oportunidad de opinar o participar en las dediciones, y usa como excusa la falta de tiempo para capacitar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 755 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 6 de Febrero de 2012 Enviado por IRVESA
  • Habilidades De Administración Del Tiempo

    Habilidades de Administración del tiempo La primera fase de estos lineamientos expone indicadores que manifiestan una mala administración del tiempo y ayudan a detenerse a pensar y observar en cómo se está empleando el mismo. La segunda, muestra sugerencias para una mejor autogestión en función de lograr adquirir esta habilidad. Fase No.1: Analizar como se está administrando el tiempo Indicadores de una mala administración del tiempo 1. Trabajar más horas que las empleadas habitualmente. 2.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.234 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 6 de Febrero de 2012 Enviado por felixjh
  • HABILIDADES SOCIALES

    HABILIDADES SOCIALES PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS IMPORTANCIA PARA EL MANEJO DE LA VIOLENCIA ACTIVIDADES COMPETENCIAS COMUNICATIVAS: COMUNICACIÓN, DIÁLOGO Y ESCUCHA ACTIVA LA CONVERSACIÓN, SABER CONTROLAR SUS IMPULSOS, CALMARSE Y CANALIZAR LA INTENSIDAD DE LOS MISMOS. ANALIZA UN PROBLEMA, DEFENDER Y RESOLVER DERECHOS Y CONFLICTOS, RESPETAR TURNOS. SABER CONTENERSE, SABER MANEJAR SUS EMOCIONES PROPONER CASOS DE DIALOGO, PERMITIR DIÁLOGOS ENTRE ALUMNOS, RESPETO A LAS EMOCIONES DE OTROS EN DEBATES EMPATÍA PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO, ACEPTAR A

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 401 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 7 de Febrero de 2012 Enviado por kontrafary
  • Habilidades

    Objetivo: • Dar a conocer mediante un cuadro de johari los aspectos que conozco y no conozco de mi. • Dar una breve explicación de lo que es la ventana de johari. • Responder una pregunta sobre el conocimiento que adquiri en el tema. Procedimiento: • Entre ala plataforma • Cheque mi tarea del tema 2 • Busque en internet sobre la venta de johari. • Elabore el cuadro basándome en la ventana de johari.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 827 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 7 de Febrero de 2012 Enviado por klozt
  • Habilidades Directivas

    Definición de la gestión: La palabra "gestionar" proviene de "maneggiare", una palabra italiana que estaba siendo derivada del latín. Administración en general, es un tema muy amplio que no puede limitarse a unos pocos procesos. La administración es la actividad de la organización (la organización de los recursos [de capital humano, etc.] y el trabajo) con el fin de alcanzar los objetivos dados, pero también es importante para un gerente de distribuir las tareas a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.062 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 8 de Febrero de 2012 Enviado por karlosalvarado
  • Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones

    Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones El día 16 de Agosto del 2010, se inició el curso de inducción al posgrado. Al comienzo de la clase de Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones, impartida por el Profesor Fernando Pacheco, se hizo mención de los siguientes propósitos de la clase: A) Descripción sintética.- En este curso-taller el alumno aplicará sus competencias comunicativas (escuchar, hablar, leer y escribir) en el desarrollo del lenguaje oral y escrito. B)

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 498 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 8 de Febrero de 2012 Enviado por miliortizp
  • Desarrollando las habilidades de autocrítica

    ¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación? Desarrollando las habilidades de autocrítica, donde se realicen cuestionamientos sobre los aprendizajes de los alumnos, así como analizando nuestro desempeño, proponiendo actividades encaminadas a verificar los avances de los alumnos durante el ciclo escolar, otro punto a considerar es la capacidad que tiene el docente de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 294 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 9 de Febrero de 2012 Enviado por mariit
  • 10 HABILIDADES DIRECTIVAS

    10 HABILIDADES DIRECTIVAS. ¿POR QUÉ? ¿PARA QUE? ¿COMO?. Por: Dr. Alexis Codina Jiménez (Ph.D.) Director del CETED (Centro de Estudios de Técnicas de Dirección) y Profesor Titular de la Facultad de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de La Habana. “Jamás os enfadéis. No hagáis jamás una amenaza. Razonad con la gente”. Don Vito Corleone En un trabajo anterior presentamos el resumen de una investigación sobre: ¿Qué hacen los directivos y qué habilidades necesitan para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.632 Palabras / 39 Páginas
    Ingresado: 11 de Febrero de 2012 Enviado por rogeliovc
  • TALLER SEMANA 2 Habilidades De Los Auditores Internos

    1. Política, objetivos e indicadores de calidad Con base en la siguiente política: “EL COLEGIO SABIDURIA, ofrece AUS Educandos un ambiente educativo orientado por la pedagogía de acompañamiento que propicia la convivencia fraterna, con un currículo humano y humanizador que promueve la autonomía, el juicio crítico, la reflexión, la investigación, comprometidas con su medio, formando hombres y mujeres de su tiempo, con calidad espiritual y humana. Cumple los requisitos legales, la satisfacción de las necesidades

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 395 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 12 de Febrero de 2012 Enviado por campana
  • Conductas Perceptivo Motrices

    Concepto y clasificación Castañer y Camerino (1992) definen las capacidades perceptivo-motrices como “el conjunto de capacidades directamente derivadas y dependientes del funcionamiento del sistema nervioso central”. Para ubicar este tipo de capacidades nos vamos a remitir de nuevo a la clasificación en la que estos mismos autores agrupan las diferentes cualidades físicas en: • Capacidades perceptivo-motrices: Denominadas también capacidades perceptivas, psicomotrices…Según estos autores, las capacidades perceptivo-motrices básicas son: o La corporalidad o esquema corporal o

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.630 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 13 de Febrero de 2012 Enviado por danikac
  • Habilidades de los Auditores Internos

    TALLER SEMANA 2 Habilidades de los Auditores Internos APRENDIZ: EMAIL: FECHA: CODIGO CURSO: Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en los documentos sugeridos en la semana 2. Ponderación: Este taller tiene un valor de 5 puntos. El taller debe ser enviado al Tutor por el link “ACTIVIDADES” en el enlace “ver/completar actividad….” Descripción del taller Ahora es importante que usted como responsable del proceso determine y planifique el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 522 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 13 de Febrero de 2012 Enviado por carlhn
  • LAS TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS Y LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

    “VINCULACIÓN DE LAS TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS CON EL DESARROLLO DE LAS HP” El constructivismo social de Vogotsky se basa en: • El Constructivismo social • La perspectiva materialista – histórica Las metas que se persiguen para el desarrollo de las habilidades del pensamiento versan sobre el hecho de promover que los alumnos se apropien de los artefactos culturales participando en actividades sociales definidas por la cultura. Una vez aprendidos pueden llegar a mejorar o transformar las

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 913 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 15 de Febrero de 2012 Enviado por perlita84
  • El desarrollo de habilidades en los estudiantes

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Docente: Grado: 1ro. y 2º Año escolar: 2011-2012 Umuquena, Enero de 2012 Institución: Sector La Honda Nivel o Modalidad: Primaria Grado: 1º y 2º. Docente: Tiempo de Ejecución: 5 semanas Fecha de Inicio: 16 de enero Fecha de Culminación: 13 de febrero Año escolar: 2011 – 2012 Título del Proyecto: Conociendo Nuestro Municipio San Judas Tadeo Que los estudiantes desarrollen habilidades cognitivas para la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.352 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 15 de Febrero de 2012 Enviado por emmamejia
  • Seminario De Habilidades Para El Trabjo Intelectual

    SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA (4) - Fortalecer las habilidades de pensamiento necesarias para que el estudiante tenga la capacidad analizar y resolver problemas. - Diseñar y utilizar instrumentos que ayuden al estudiante en su proceso de aprendizaje por cuenta propia con la finalidad de fortalecer su trabajo educativo. TEMAS Y SUBTEMAS (5) 1. El Pensamiento Humano 1.1 Características generales del pensamiento 1.2 tipos de pensamiento; pensamiento lógico,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 356 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 16 de Febrero de 2012 Enviado por armandolopezcruz
  • Habilidades Del Siglo 21

    Habilidades del siglo 21 Nos encontramos en una época " Conceptual" donde la creatividad y el pensamiento conceptual desempeñarán un papel importante y en su educación, la escuela juega el papel más importante. La inteligencia humana produce el cambio técnico y social a un ritmo que el aula tradicional ya no puede negar. Dado que los estudiantes tienen la oportunidad de investigación en línea, los profesores ya no tienen el dominio sobre el conocimiento. Se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 850 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 18 de Febrero de 2012 Enviado por truliva
  • Habilidades Cognitivas

    El problema de la logicidad científica. La relación de conocimiento La construcción de conocimiento teórico esta influencia da por la denominada conciencia, que refleja la realidad de quien investiga mostrando el conjunto de creencias, valores, perjuicios presupuestos sobre el objeto de estudio, dicha conciencia, puede llegar a confundir al investigador, pero debe considerarse para que un conocimiento sea válido, pues debe contar con una concepción ontológica, otorgada por esta visión y una epistemológica que lo

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 935 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 20 de Febrero de 2012 Enviado por Robertmf
  • HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

    1. 1.- Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 2. 2.- Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC 3. TEMA SEIS. LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALESCONTEMPORÁNEAS 4. 1.- Cuadro sobre las causas del cambio climático 5. 2.- Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático 6. Es tarea de TODOS

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 296 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 20 de Febrero de 2012 Enviado por Steven9467
  • Habilidades Basicas Del Pensamiento

    HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO el área de desarrollo y enseñanza del pensamiento surgen preguntas como las siguientes: • ¿Cómo emerge esta nueva área de desarrollo e investigación? • ¿Qué características tiene el área en la cual se investiga? • ¿Qué se investiga en el área? ¿Para qué se investiga? El desarrollo de las habilidades de pensamiento ha sido en los últimos años, a partir de los 70, surgen dudas e inquietudes por los síntomas que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 358 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Febrero de 2012 Enviado por itzelhita
  • Habilidades Gerenciales

    INTRODUCCIÓN Nuestra sociedad depende de instituciones y organizaciones especializadas para proveer los bienes y servicios que deseamos, estas organizaciones son guiadas y dirigidas por las decisiones de uno o más individuos; los gerentes. Son ellos quienes asignan los recursos de la sociedad a objetivos distintos (Donnelly, Gibson y Ivancevich, 1994). La organización en todo momento necesita gerentes que posean destrezas y habilidades que posibiliten a su equipo participar en un ambiente que estimula el compromiso

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.777 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 22 de Febrero de 2012 Enviado por jhonguarin
  • Descripción de habilidades y marcadores de crecimiento, adecuados para niños de 3 años

    Registro de acontecimientos importantes del desarrollo a los 3 años de edad Este artículo se refiere a las destrezas y marcadores de crecimiento apropiados para los niños de 3 años de edad. Información Estos acontecimientos importantes o hitos son típicos de niños en su tercer año de vida. Siempre tenga en cuenta que algo de variación es normal. Consulte con el médico en caso de tener inquietudes acerca del desarrollo de su hijo. Los hitos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 486 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Febrero de 2012 Enviado por mariajuliana
  • ESAD TAREAS HABILIDAD Y CAPACIDAD

    El concepto de habilidad proviene del término latino habilĭtas y hace referencia a la capacidad y disposición para algo. Según detalla el diccionario de la Real Academia Española (RAE), la habilidad es cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza y el enredo dispuesto con ingenio, disimulo y maña. En el caso de este ejemplo, puede hablarse de habilidad matemática, la capacidad para usar los números de manera efectiva y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 596 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 24 de Febrero de 2012 Enviado por Saogsaog
  • Habilidad De Proceso

    Introducción: En el siguiente trabajo se intenta dar una definición de habilidad del proceso, lo cual, por la poca guía y por la generalidad del término, fue laborioso, pero se espera que cumpla con las expectativas hacia el mismo. Si desglosamos el término en sus raíces, obtenemos algo como lo siguiente: Proceso: Éste se refiere a alguna combinación única de máquinas, herramientas, métodos, materiales y personas involucradas en la producción. Capacidad o habilidad: Esta palabra

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 297 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Febrero de 2012 Enviado por ingluishdez
  • Habilidades

    Habilidades Intelectuales Actividad 3 1.- ¿En qué consiste el propósito de las actividades académicas que las estudiantes normalistas llevan a cabo durante los dos últimos semestres? R= en propiciar una relación entre el ejercicio de la practica que realizan con un grupo de niños de educación preescolar con la reflexión sobre las experiencias obtenidas en esta práctica y el estudio sistemático. 2.- ¿Qué permite el estudio de los temas relacionados con la práctica docente? R=

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 883 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 25 de Febrero de 2012 Enviado por marce9006
  • Habilidades Cognitivas

    • LAS HABILIDADES COGNITIVAS EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES METODOLOGÌA DE LAS CS. SOCIALES • ¿Qué son las Habilidades? o Conjunto de operaciones mentales o Por ejemplo:  Para jugar tenis se requiere tanto de la percepción como del manejo corporal.  Para ganar un partido es necesario: la percepción sobre el espacio y la velocidad con la que se debe pegar a la pelota. • Características

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 503 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 4 de Marzo de 2012 Enviado por PERFECTOSALGADO
  • HABILIDADES EMPRENDEDORAS

    La empresa internacionalizada debe aprender a competir en nuevos mercados en un entorno crecientemente globalizado? Porque. Justificar la respuesta. Al internacionalizarse, la compañía puede llegar a la conclusión de que aquellos aspectos que han sido de relevancia para triunfar en el mercado nacional no son necesariamente replicables en los mercados internacionales. Es por tanto clave aprender a competir en nuevos mercados, tomando conciencia a su vez de que vivimos en un mundo cada vez mas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 717 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 5 de Marzo de 2012 Enviado por MARTHAC
  • Habilidades Del Pensamiento

    HABILIDADES DEL PENSAMIENTO DEFINICIÓN: La HABILIDAD es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia. El PENSAMIENTO, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 754 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 6 de Marzo de 2012 Enviado por valeria1031
  • Habilidades Gerenciales

    1. ¿Por qué si Fujimori empezó con buenas intenciones hacia el pueblo, se convirtió luego en su mayor opresor?¿Que le ocurrió al tomar el poder?¿Puede el poder y el dinero cambiar a las personas? Debido a que sus ideas de cómo gobernar no eran aceptadas por los demás poderes y por lo tanto encontró en las fuerza militares un aliado fiel a las intenciones políticas. Al tomar el poder se chocó con el Ejecutivo y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 373 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 7 de Marzo de 2012 Enviado por zulmamv