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Historia Secundaria ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 55.210 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Examen De Historia Secundaria 2o Bimestre

    Examen De Historia Secundaria 2o Bimestre

    “2011. AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO” CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 ESC. SEC. OF. No. 0351 “GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO” MAVORO, JOCOTITLÁN EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE DE SEGUNDO GRADO GRUPO “C” HOJAS DE PREGUNTAS INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN Y SUBRAYYA LA RESPUESTA CORRECTA PARA CADA CUESTIÓN Y/O ENUNCIADO. 1. PRIMER REVOLUCIÓN ATLANTICA A) INGLESA B) FRANCESA C) NORTAEMERICANA 2. REVOLUCIÓN ATLANTICA QUE CONSISTIO EN CONVERTIR LA MONARQUIA ABSOLUTA EN CONSTITUCIONAL Y FUE ENCABEZADA

    Enviado por estey55 / 6.840 Palabras / 28 Páginas
  • Plan De Estudios De Historia-Secundaria

    Plan De Estudios De Historia-Secundaria

    Visión general de las civilizaciones y panorama del periodo. 1.1. Panorama de la herencia del mundo antiguo. Ubicación espacial y temporal de las civilizaciones agrícolas y sus características comunes. Las civilizaciones del Mediterráneo y elementos que favorecieron su desarrollo. Principales áreas culturales en América, Europa, Asia y África de los siglos V al XV y sus características. 1.2. Panorama del periodo. El principio de la hegemonía europea y el colonialismo temprano. Las realidades americanas y

    Enviado por favorita1978 / 1.953 Palabras / 8 Páginas
  • Planeaciones 2° Historia Secundaria

    Planeaciones 2° Historia Secundaria

    ZONA O27, TECOLOTLÁN ESCUELA: MIXTA FORANEA N° 16 CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013 GRADO: 2º GRUPO: “A-B” PROFESOR: ROGELIO SOTO FLORES. ASIGNATURA: HISTORIAFECHA: _______________ Bloque 1. De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII PROPÓSITOS: EN ESTE BLOQUE SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS: • Elaboren una visión de conjunto del mundo antiguo y de la Edad Media que les permita comprender el proceso de integración de distintas regiones del mundo a raíz de

    Enviado por rebeca280156 / 5.194 Palabras / 21 Páginas
  • GUIA PRIMER BIMESTRE DE HISTORIA SECUNDARIA

    GUIA PRIMER BIMESTRE DE HISTORIA SECUNDARIA

    “GUIA REFERENTE AL PRIMER BIMESTRE” 1.- ¿Según los historiadores como se cuenta la prehistoria hasta la historia? R: Del mayor al menor. 2.- ¿Desde que año se comienza a contar la historia? R: Desde el año 0. 3.-Menciona 5 rasgos comunes de las civilizaciones agrícolas R:- Se establecieron en los márgenes de los ríos caudalosos o fuentes de agua, la base de su economía era la agricultura, desarrollaron sistemas de escritura y numeración, destacaron en

    Enviado por brobeticon / 850 Palabras / 4 Páginas
  • Examen De Historia Secundaria

    Examen De Historia Secundaria

    Historia universal segundo grado Bloque 3 Charles Darwin en su teoría de La evolución de las especies, afirma que las especies, podía afectar la reproducción de los individuos modificándola o prácticamente extinguiéndolas, posteriormente dichos principio se aplicaron por otros pensadores al campo de las ciencias sociales. ¿Qué plantean las corrientes del darwinismo social? Puntuación 0. Si no responde o que no se relacione con la pregunta. Puntuación 1. Algunos justifican el dominio y prevalecía del

    Enviado por ixtazu / 565 Palabras / 3 Páginas
  • Las historias secundarias se refieren a la vida

    Las historias secundarias se refieren a la vida

    Las historias secundarias se refieren a la vida que cuenta el muñeco de todo las aventuras que tenía en su supuesta vida por el mundo y por lo que más amaba que era el mar, aunque en realidad solo las inventaba así como lo que sufrió al morir su madre y como se comportaba él en la actualidad con sus putas. Y el doctor solo relataba lo que veía y sentía sobre algunas situaciones que

    Enviado por antonioyi / 915 Palabras / 4 Páginas
  • Examen Historia Secundaria Tercer Bloque

    Examen Historia Secundaria Tercer Bloque

    Nombre.- ____________________________________________________ Grupo.- ________ N. L.- _______ I.- INSTRUCCIONES.- Relaciona ambas columnas. 1.-( ) Fué la ideología imperante durante el último tercio del siglo XIX​​ a) 20 años 2.-( ) Es la expresión económica más acabada de la fase imperialista​​ b) Proletariado 3.-( ) En que país se encontraron los primeros yacimientos de petróleo​​ c) Charles Darwin 4.-( ) Fué el inventor de el teléfono​​​​​​​ d) Modernismo 5.-( ) Fué una de las expresiones más

    Enviado por Ramjuarez / 599 Palabras / 3 Páginas
  • Examen Tercer Bimestre De Historia Secundaria

    Examen Tercer Bimestre De Historia Secundaria

    HISTORIA I Observa la siguiente línea del tiempo incompleta de las principales transformaciones, expediciones y exploraciones que se realizaron en el Continente Africano a mediados del S. XIX. 1. ¿Qué opción completa correctamente la línea del tiempo anterior? a) tráfico de esclavos a colonias europeas b) termina la colonización portuguesa en África c) en Egipto una empresa francesa inició la construcción del Canal de Suez d) establecimiento de la Unión Sudafricana TRÁFICO DE ESCLAVOS AFRICANOS

    Enviado por fernandovh / 1.161 Palabras / 5 Páginas
  • FRASES PARA ESTUDIAR BIMESTRE 3 HISTORIA SECUNDARIA.

    FRASES PARA ESTUDIAR BIMESTRE 3 HISTORIA SECUNDARIA.

    FRASES PARA ESTUDIAR. TERCER BIMESTRE. SECUNDARIA. 1.- El 27 de Septiembre de 1821 se consumó la independencia. 2.- Miguel Hidalgo y Costilla fue el personaje que realizó la consumación de la independencia. 3.- De acuerdo con el acta de independencia, en Dolores Hidalgo se inició la lucha por la independencia, 4.- En el Siglo XIX se conformó la nación mexicana; ideológicamente e históricamente. 5.- La Monarquía Constitucional, fue la primera forma de gobierno del México

    Enviado por ELHENA / 1.073 Palabras / 5 Páginas
  • HISTORIA SECUNDARIA

    HISTORIA SECUNDARIA

    La aceleración de la historia La historia de las sociedades, hay periodos en los que apenas son perceptibles cambios significativos. Las formas de trabajo tienen cambios apenas perceptibles, modificaciones pequeñísimas que se van agregando a la tecnología. Cuando algunos de estos acontecimientos logran alterar visiblemente las situaciones que les anteceden, se producen cambios significativos: muchas guerras o revoluciones. La época del capitalismo, se caracteriza porque muchas de las acciones humanas que se desarrollan en su

    Enviado por vickytrevino999 / 442 Palabras / 2 Páginas
  • HISTORIA SECUNDARIA 2 AÑO

    HISTORIA SECUNDARIA 2 AÑO

    ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N°60 “Tomas Garrigue Masasyk” LAMBDA Y GAMMA S/N COL. VILLA CUMBRES CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 EXAMEN DE HISTORIA I SEGUNDO AÑO 2°BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________GRADO ______ GRUPO_______ I.- INSTRUCCIONES: Contesta lo que a continuación se te pide. a) Registra el año del inicio y en el que termina el estudio de este bloque. inicia______________ termina______________ b) -contesta brevemente las siguientes preguntas. Cuantos años abarca el estudio de este bloque____________________________________________________ Cuantas

    Enviado por fide_1234 / 473 Palabras / 2 Páginas
  • EXAMEN HISTORIA SECUNDARIA

    EXAMEN HISTORIA SECUNDARIA

    ESCUELA TELESECUNDARIA SALVADOR DIAZ MIRON 30DTV054R EXAMEN DE HISTORIA PRIMER BIMESTRE NOMBRE: _____________________________________________________________________ N.L.: ________ 1. ¿Qué fue lo que propició la búsqueda de nuevas rutas comerciales entre Europa y el continente asiático? ( ) a) la Ciudad de Constantinopla que era el punto de comunicación más importante resultaba una ruta muy larga entre Europa y Asia. b) Constantinopla donde se realizaba el comercio entre Asia y Europa ya resultaba chica ante la demanda de

    Enviado por jhoello / 1.284 Palabras / 6 Páginas
  • Conceptos De Historia (secundaria)

    Conceptos De Historia (secundaria)

    Independencia: Referida a los Estados, se dice de la condición de aquellos que poseen su propio territorio, administración y leyes de manera soberana, lo que les permite decidir sus acciones de gobierno sin injerencias de otras naciones. Nación: Territorio sujeto a un sistema de gobierno determinado, con una identidad y cultura propias que lo distinguen de otros. Republica: Proviene de los vocablos latinos res (cosa) publica (publica). Sistema político en el que la autoridad se

    Enviado por Rusher17 / 682 Palabras / 3 Páginas
  • EXAMEN HISTORIA SECUNDARIA PRIMER BIMESTRE

    EXAMEN HISTORIA SECUNDARIA PRIMER BIMESTRE

    EXAMEN DE HISTORIA UNIVERSAL PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________________________________ No.L.:______ CALIFICACIÓN: __________________________________. INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE, REFLEXIONA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. ESTA FUE LA PRINCIPAL CIUDAD COMERCIAL QUE DEBE SU NOMBRE AL EMPERADOR ROMANO CONSTANTINO EN EL SIGLO IV. FUE CAPITAL DEL IMPERIO BIZANTINO (TAMBIÉN LLAMADA BIZANCIO) O IMPERIO ROMANO DE ORIENTE DURANTE SIGLOS, DESDE 395 HASTA SU CONQUISTA POR LOS TURCOS EN 1453DC: A) EGIPTO B) CONSTANTINOPLA C) BABILONIA 1. CONJUNTO DE

    Enviado por Valeria Ambrosio / 1.952 Palabras / 8 Páginas
  • Guia de examen de historia secundaria

    Guia de examen de historia secundaria

    GUÍA DE ESTUDIO EXAMEN DE RECUPERACIÓN HISTORIA II BIMESTRE I 1. Son los tres grandes periodos en que se divide la historia prehispánica de México: Preclásico, Posclásico y Clásico. 1. Estas culturas florecieron en el área de Mesoamérica: Zapoteca, maya, olmeca y purépecha. 1. Cuando Hernán Cortés llegó a Mesoamérica, gobernaba el Imperio Mexica: El tlatoani Moctezuma Xocoyotzin, al frente de la Triple Alianza 1. Uno de los factores que contribuyó a la caída de

    Enviado por nailamelinamonet / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Historia secundaria

    Historia secundaria

    Fue en mi 1° Año de secundaria, Paso en una hora libre que teníamos, era viernes y era una de las ultimas clases para salir y pues nosotros andábamos con todas las pilas. Estábamos sentados en las gradas Víctor, Juan y yo aburridos y de repente se nos ocurrió jugar futbol, así que agarramos una pelota de básquet y nos fuimos ah jugar ah la cooperativa, agarramos una de las paredes como portería y nos

    Enviado por raymundoma / 422 Palabras / 2 Páginas
  • Historia secundaria segundo bloque

    Historia secundaria segundo bloque

    HISTORIA II 1.-¿Cuál fue el nombre del primer emperador de México? ___________________________________________________________________ 2.-El Congreso de Chilpancingo se organizó con el fin de elaborar un documento importante para el país el cual fue llamado : _________________________________________________________ 3.-La división de poderes en Legislativo, Ejecutivo y Judicial fue uno de los puntos que se mencionan en el documento llamado: __________________________________________________________ 4.-Plan por medio del cual se consumó la Independencia de México___________________________ 5.-Menciona cuales eran las ideas que seguían

    Enviado por brioska / 662 Palabras / 3 Páginas
  • EXAMEN DE HISTORIA SECUNDARIA EJEMPLO

    EXAMEN DE HISTORIA SECUNDARIA EJEMPLO

    HISTORIA II EXAMEN BLOQUE 2 1. ¿A qué escritor de la Nueva España del año 1700 se le debe la obra "La Décima Musa" ? A) Fray Diego Rodríguez B) Carlos Sigüenza y Góngora C) Sor Juana Inés de la Cruz D) La marquesa de la Laguna 2. ¿Cuál fue una de las Reformas borbónicas en el virreinato? A) El asiento de esclavos B) La formación del ejército virreinal C) La casa de moneda

    Enviado por carlosjuangorena / 858 Palabras / 4 Páginas
  • Guía de estudio Historia Secundaria

    Guía de estudio Historia Secundaria

    Examen extraordinario “Historia 2 D” ESCUELA SECUNDARIA GENERAL RAÍZ Y COMPROMISO CUAPIAXTLA TLAXCALA Nombre del profesor: Arianna Andrea Montiel Suarez Nombre del alumno: Grupo y grado: N.L: Instrucciones: PRIMER BLOQUE 1. Fueron los dueños de los grandes latifundios y tierras, en ellos se concentraba el mayor poder en el Edad Media _________________________________________ 2. Eran considerados los más grandes imperios mesoamericanos________________ 3. Invento que marca el inicio de la modernidad______________________________ 4. Integrantes de la nobleza______________________________________________ 5.

    Enviado por Andrea Montiel / 1.539 Palabras / 7 Páginas
  • Temario historia secundaria.

    Temario historia secundaria.

    Planeación temática historia 1 Ciclo escolar 2018 - 2019 UNEPROP. Profesora Lizeth Gabriela Guerrero Tánori. Libro. Historia 1 del mundo. (Editorial Santillana) Primer trimestre. * Pasado – presente. * Panorama del periodo. * La ilustración. * Burguesía y revoluciones liberales. * El modelo de la revolución francesa. * Liberalismo y capitalismo. * Las revoluciones liberales de 1830 y 1845. Segundo trimestres: * Revolución industrial. * Imperialismo. * Nacionalismo y consolidación. * El colonialismo entre Asia

    Enviado por dmgg1606 / 785 Palabras / 4 Páginas
  • Examen diagnostico historia secundaria

    Examen diagnostico historia secundaria

    Escuela Secundaria Técnica No. 16 - C. C. T. 11DST0016P Ciclo escolar 2018-2019 EXAMEN DE DIAGNOSTICO HISTORIA UNIVERSAL Nombre del alumno:_______________________________________________________. Grado y grupo:_____________ Nombre del maestro: Roberto Márquez Medina ________________________________. Calificación:________________ INSTRUCCIONES: subraya la respuesta correcta. 1. Es la conversión del tiempo según los años que corresponda. 1. Lustro-10 años, década-5 años, siglo-100 años. 2. Lustro-5 años, década-10 años, siglo-100 años. 3. Lustro-100 años, década-10 años, siglo-5 años. 4. Lustro -5 años, década-100 años,

    Enviado por robertomar_02 / 1.248 Palabras / 5 Páginas
  • Historia secundaria

    Historia secundaria

    CUESTIONARIO DE HISTORIA 1.- ¿QUE ES EL PERIODO PREHISPANICO? Es un período de la historia del país anterior a la conquista y colonización española a partir de los años 2.000 a. C y 1521, comienza con la llegada de sus primeros pobladores A AMERICA. 2.- ¿EN CUANTAS ETAPAS SE DIVIDE EL PERIODO PREHISPANICO? La etapa preclásica: es una etapa que abarca del 2300 a.C. al 100 d.C. Donde aparecieron los primeros antecedentes culturales de Mesoamérica.

    Enviado por angelita_17 / 10.527 Palabras / 43 Páginas
  • Planeacion historia secundaria

    Planeacion historia secundaria

    ESCUELA: Secundaria Estatal # 88 C.C.T. 31EES0102F TURNO: MATUTINO NOMBRE DEL DOCENTE: L.H. Francisco Javier Betancourt Cervera NOMBRE DEL ALUMNO ____________________________________ MATERIA: Historia de nuestro tiempo CICLO ESCOLAR: 2020-2021 PERIODO: segundo trimestre GRADO: 1 año Secundaria estatal # 88 Quincena del 15 de febrero al 28 de febrero del 2021 Docente: L.H. Francisco Javier Betancourt Cervera tarea # 1 Nombre del alumno: ___________________________________________ Materia: Historia 1 Grado: 1° grupo: A y B Tema: Revoluciones, burguesía

    Enviado por frankbeta18 / 944 Palabras / 4 Páginas
  • Examen De Historia De Secundaria

    Examen De Historia De Secundaria

    e la fuerza humana por la de máquinas? a) Revolución Industrial b) Sustitución de mano de obra c) Tratado para la nueva economía d) Sociedad capitalista 5. ¿Qué cambios sociales trajo la Revolución Industrial? a) Apertura de talleres, dotación de servicios básicos para la población, aumento de trabajo b) Aumento de la población en zonas rurales / mejor calidad de vida para la gente del campo / salarios favorables para los trabajadores c) Desplazamiento de

    Enviado por roger79 / 293 Palabras / 2 Páginas
  • Examen Historia 1 Secundaria

    Examen Historia 1 Secundaria

    Examen De Historia Universal Primer Bimestre INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- SIGNIFICA ANTES DE LA HISTORIA. A) HISTORIA B) PREHISTORIA C) PRECAMBICA D) PALEOZOICA 2.- IDENTIFICA EL HECHO QUE MARCO EL INICIO DE LA HISTORIA. A) LA APARICION DE LOS PRIMEROS HOMINIDOS B) LA INVENCION DE LA ESCRITURA C) LA INVENCION DE LA AGRICULTURA D) EL DESCUBRIMIENTO DE NUEVOS CONTINENTES 3.- LAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS DE LA EDAD ANTIGUA COMPARTIERON DIVERSAS CARACTERISTICAS. UNA DE ELLA

    Enviado por oyosa97 / 411 Palabras / 2 Páginas
  • PROGRAMA DE HISTORIA DE MEXICO TERCERO DE SECUNDARIA

    PROGRAMA DE HISTORIA DE MEXICO TERCERO DE SECUNDARIA

    HISTORIA DE MÉXICO TERCER GRADO DE SECUNDARIA Bloque 1. Las culturas prehispánicas y la conformación de Nueva España 1. Panorama del periodo Características relevantes e importancia de las civilizaciones prehispánicas en la herencia cultural de México. Rupturas, continuidades e in- novaciones a raíz de la conquista. 2. Temas para comprender el periodo ¿Cuál fue la aportación del mundo prehispánico a la conformación de Nueva España? 2.1. El mundo prehispánico. Mesoamérica y sus áreas culturales. Fundamentos

    Enviado por rasahistoria / 1.916 Palabras / 8 Páginas
  • Examen Historia 2° Secundaria

    Examen Historia 2° Secundaria

    PREGUNTAS DE OBSION MULTIPLE Nombre del alumno _________________________2__ 1. Potencias navales que tuvieron su grandeza debido a la expansión territorial logrando con esto un poderío en el mar siendo ellas las primeras. A) Portugal y España. B) Inglaterra y Holanda. D) Bélgica y Francia C) Italia y Suecia. ( ) 2. Teoría que en el siglo XVII tuvo importancia en Europa y que consolido los gobiernos en su economía mercantil. A) Feudalismo B) mercantilismo C)

    Enviado por Cuquis / 369 Palabras / 2 Páginas
  • LAS CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

    LAS CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

    LAS CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Es de gran importancia la enseñanza de la historia, en todos los ámbitos de la vida, teniendo en cuenta que la formación política e ideológica y social de nuestros estudiantes depende en gran medida de ella, permite identificar y conocer el desarrollo del hombre y la sociedad en el devenir del tiempo. De aquí la gran necesidad de demostrar a los estudiantes

    Enviado por caracolito777 / 2.229 Palabras / 9 Páginas
  • Examen De Historia Y Geografia De Sinaloa, Formacion C Y E 1, En Secundaria

    Examen De Historia Y Geografia De Sinaloa, Formacion C Y E 1, En Secundaria

    I) LEE LOS SIGUIENTES CASOS Y ESCRIBE SOBRE LA LÍNEA SI ES UN EJEMPLO DE TOLERANCIA O INTOLERANCIA. 1. María es una alumna, todos los domingos ella asiste a una iglesia presbiteriana y toda su familia es de esa religión, sin embargo son de escasos recursos y ella asiste a un colegio católico debido a las bajas colegiaturas que tiene la escuela: ______________________________________________ 2. Carlos es un alumno norteamericano de intercambio escolar, llego a México

    Enviado por marthabeatriz77 / 762 Palabras / 4 Páginas
  • Examen Extraordinario De Historia Universal 1 Secundaria

    Examen Extraordinario De Historia Universal 1 Secundaria

    Laura Pausini (16 de mayo de 1974, Solarolo, Provincia de Ravena, Italia, OMRI), es una cantante galardonada con múltiples premios internacionales. A lo largo de su carrera ha cantado en otros idiomas además del italiano como: castellano, portugués, inglés, francés (en tres duetos con los cantantes Hélène Segara, Johnny Hallyday, Charles Aznavour, además de hacer duetos con Miguel Bosé, James Blunt, Andrea Bocelli y en una versión italofrancesa de su sencillo Io Canto llamado Je

    Enviado por margarita32 / 4.614 Palabras / 19 Páginas
  • EXAMEN DE HISTORIA TERCERO DE SECUNDARIA BLOQUE 3

    EXAMEN DE HISTORIA TERCERO DE SECUNDARIA BLOQUE 3

    EXAMEN DE HISTORIA. BLOQUE III TERCER GRADO. GRUPO _______ NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________________ NÚM. LIST. _________ FECHA DE APLICACIÓN. ______________________ NÚM. ACIERTOS _______ CALIF. _______ I.- INSTRUCCIONES.- LEE CUIDADADOSAMENTE CADA PREGUNTA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. El territorio nacional después de consumada la independencia presento problemas económicos y sociales, cuál de ellos es: A) Iniciaron más guerras por la falta de un gobierno estable e incluso hambrunas e impuestos elevados. B) Inicio su vida

    Enviado por RYS / 1.506 Palabras / 7 Páginas
  • Examen De Historia Tercero De Secundaria Bloque 3

    Examen De Historia Tercero De Secundaria Bloque 3

    Absolutismo El absolutismo es una forma de gobierno en la cual el poder reside en una única persona, a quien deben obedecer todas las demás, sin rendir cuentas al parlamento ni al pueblo. Abarcó los siglos XVI, XVII, XVIII y la primera mitad del XIX, cuando la influencia política de la nobleza declinó, aunque manteniendo el régimen feudal que mantenía su preponderancia en la sociedad de la época. La teoría del derecho divino del poder

    Enviado por simpleza / 978 Palabras / 4 Páginas
  • Dificultades Para La Enseñanza De La Historia En La Educación Secundaria

    Dificultades Para La Enseñanza De La Historia En La Educación Secundaria

    Índice Introducción………………………………………………………………………………3 ¿Para qué me sirve realizar un trabajo como éste?...........................................4 Conclusión………………………………………………………………………………13 Bibliografía………………………………………………………………………………14   Introducción El trabajo tiene como guía una pregunta ¿Para qué me sirve realizar un trabajo como éste? De ahí se derivan algunas preguntas más, con un orden de importancia para mí. Las preguntas se basan en algunas problemáticas que me parecieron interesantes en el curso y durante la lectura de estas. Primero aparece la pregunta guía, después se van presentando una

    Enviado por gowstroke / 4.298 Palabras / 18 Páginas
  • LA PRÁCTICA DOCENTE Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

    LA PRÁCTICA DOCENTE Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

    LA PRÁCTICA DOCENTE Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA La enseñanza de la historia ha estado siempre presente en los planes de estudio contemporáneos del nivel primaria y secundaria Han variado, eso, sí, los contenidos de la disciplina y han experimentado, así mismo, importantes transformaciones los métodos didácticos utilizados por los docentes. Pero los responsables de los diversos planes de educación siempre han considerado imprescindible incluir la historia entre

    Enviado por ffalvarez / 2.239 Palabras / 9 Páginas
  • Examen Extraordinario Historia De México Secundaria

    Examen Extraordinario Historia De México Secundaria

    SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION HISTORIA 3ER GRADO CICLO ESCOLAR:2011/2012 1. Entre las causas del colapso de la población indígena en el periodo colonial tenemos las epidemias y a) La violencia militar b) La mala alimentación c) El capitalismo 2. Entendemos por encomienda a) Una forma de esclavitud b) La servidumbre de los indígenas a cambio de la evangelización. c) Una forma de

    Enviado por fatimabeltran / 714 Palabras / 3 Páginas
  • Historia - Educacion Secundaria

    Historia - Educacion Secundaria

    La antesala de la escuela secundaria antes de 1917, tenía a Gabino Barreda a su principal precursor, con un enfoque positivista, ya que la educación estaba preocupada por la información, los contenidos haciendo a un lado la formación de los adolescentes. Por ello, y con la secuela de los ideales de la revolución mexicana, aparece Moisés Sáenz con los principios de carácter universal que conforman la educación secundaria, siendo el primero de ellos el de

    Enviado por al604854 / 1.097 Palabras / 5 Páginas
  • Historia De La Educacion Secundaria

    Historia De La Educacion Secundaria

    ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO Compilador Profr. José Luis Treviño C. 1. ORIGEN DE LA ESCUELA SECUNDARIA MEXICANA En el segundo decenio del siglo XX México sufre un doble desajuste en su estructura social, uno externo y otro interno: el que proviene de la Primera Guerra Mundial y el producido por la Revolución mexicana. Dentro de este marco histórico aborda, desde la más amplia base popular y como en ninguna otra

    Enviado por beto75 / 6.283 Palabras / 26 Páginas
  • La historia de Melody, alumna secundaria y madre adolescente

    La historia de Melody, alumna secundaria y madre adolescente

    La historia de Melody, alumna secundaria y madre adolescente En mi punto de vista el embarazo en la adolescencia puede ser muy trágico y traumático para cualquier adolecentes ya que a mi parecer es como quitar una gran parte de mi vida y pasarme a otra fase sin gozar la otra. Melody no pudo venir a clase hoy, porque Andrés, su hijo, estaba resfriado y ella, su mamá, prefirió quedarse a cuidarlo. Como muchas otras

    Enviado por martinjuanfer / 1.217 Palabras / 5 Páginas
  • Programa Secundaria 3ero. Historia

    Programa Secundaria 3ero. Historia

    Que es la comunicación humana La comunicación es un proceso de transferencia de información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son signo de interacciones mediadas por lo menos entre dos agentes que comparten un repertorio de signos y reglas semióticas. Comunicación se efine comúnmente como "la impartición o intercambio de ideas, opiniones o información de palabra, por escrito, o de signos". Aunque no hay tal cosa como la comunicación unidireccional, la comunicación

    Enviado por natorsal / 791 Palabras / 4 Páginas
  • Examen De Diagnostico Historia 1 Secundaria

    Examen De Diagnostico Historia 1 Secundaria

    ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL No. 81 EXAMEN DIAGNOSTICO GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ INSTRUCCIONES: Lee con atención las cuestiones que aparecen en seguida y subraya la respuesta correcta. 1.- Espacio geográfico es donde interactúan elementos a) Universales y naturales b) intergaláctico c) geográfico d) naturales y sociales 2.- El mapa constituye una herramienta fundamental para el estudio de la a) biología b) Filosofía c) historia d) geografía. 3.- Son elementos

    Enviado por rilaru17 / 336 Palabras / 2 Páginas
  • Examen De Historia De México Secundarias

    Examen De Historia De México Secundarias

    DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS. EXAMEN DE HISTORIA DE MÉXICO Nombre del alumno (a): __________________________________________________________________________________ Aciertos:________________________ Calif. : ________________________ 1º B I. Subraya las dos afirmaciones correctas en cada uno de los apartados que a conti¬nuación se presentan. 1.- En la agricultura de roza: • El terreno se desmonta con fuego. • Se riega con métodos artificiales. • Se tata y se limpia el terreno. 2.- La chinampa: • Hace crecer las superficies cultivables. • Se cultiva

    Enviado por MIGUEL001000 / 2.134 Palabras / 9 Páginas
  • EXAMEN HISTORIA PRIMER BIMESTRE SECUNDARIA

    EXAMEN HISTORIA PRIMER BIMESTRE SECUNDARIA

    INSTRUCCIONES : Lee con atención y subraya la respuesta correcta.1.- ¿Área Cultural y Geográfica que abarca el centro y sureste de Nuestro País?A) Aridoamerica B) Oasisamerica C) Mesoamerica D) Norteamérica2.- ¿Se reconoce como la cultura Madre de Mesoamérica?A) Olmeca B) Zapoteca C) Teotihuacana D) Azteca3.- ¿Pobladores que salieron de un Lugar llamado Aztlan y fueron los fundadores de una ciudad en medio deun lago?A) Olmeca B) Maya C) Tolteca D) Azteca4.- ¿Cuál de las siguientes

    Enviado por Aliciavmtz / 523 Palabras / 3 Páginas
  • Examen Extraordinario Historia 2 Secundaria

    Examen Extraordinario Historia 2 Secundaria

    examen extraordinario. Historia de México P A R T E I INSTRUCCIONES: Relaciona ambas columnas escribiendo dentro del paréntesis de la derecha en la hoja de respuestas el número correcto a cada enunciado (los números se pueden repetir). 1. Los criollos 2. Los negros 3. Los mestizos 4. Los peninsulares ( ) Ocuparon la posición de privilegio durante toda la Colonia ( ) Fue el grupo más castigado por el gobierno colonial ( ) Trabajaban

    Enviado por humbertobsy / 1.066 Palabras / 5 Páginas
  • Escuela Normal Superior De Jalisco Seminario De Temas Selectos De La Historia De La Pedagogía Y La Educación II Texto Alusivo Al Primer Bloque Abisai Aguirre Ruiz 26/09/2012   Hoy En día En Las Escuelas Secundarias, Los Docentes Tienen La

    Escuela Normal Superior De Jalisco Seminario De Temas Selectos De La Historia De La Pedagogía Y La Educación II Texto Alusivo Al Primer Bloque Abisai Aguirre Ruiz 26/09/2012   Hoy En día En Las Escuelas Secundarias, Los Docentes Tienen La

    Escuela Normal Superior de Jalisco Seminario de temas selectos de la historia de la pedagogía y la educación II Texto alusivo al primer bloque Hoy en día en las escuelas secundarias, los docentes tienen la obligación de comprender las necesidades, gustos e intereses de los alumnos para partir de ahí hacia un aprendizaje significativo, antes sólo se veía a alumno como un estudiante que tenia la obligación de aprenderse de memoria conceptos y hasta paginas

    Enviado por nayelabi / 680 Palabras / 3 Páginas
  • PRÒPOSITOS Y ENFOQUE DE CIENCIAS II ,MATEMÀTICAS ,HISTORIA,ED.FÌSICA.PLANES Y PROGRAMAS ED. SECUNDARIA SEP-2011-2012

    PRÒPOSITOS Y ENFOQUE DE CIENCIAS II ,MATEMÀTICAS ,HISTORIA,ED.FÌSICA.PLANES Y PROGRAMAS ED. SECUNDARIA SEP-2011-2012

    Propósitos del estudio de la Historia para la educación secundaria Con el estudio de la Historia en la educación secundaria se pretende que los alumnos: • Reconozcan relaciones de cambio, multicausalidad, simultaneidad y pasado-presente-futuro, para explicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos de la historia de México y la mundial. • Analicen e interpreten de manera crítica fuentes de información histórica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un

    Enviado por MANO / 3.339 Palabras / 14 Páginas
  • Guia Historia Universal 1 Secundaria

    Guia Historia Universal 1 Secundaria

    Guía para examen de febrero, 2° de Secundaría 1. ¿Quiénes conformaban los estados multinacionales en el siglo XIX? R= 2. ¿De que manera se dio la expansión de los imperios, Rusos, Austro-Húngaro y Otomano? R= 3. ¿Cómo estaba conformada Italia desde el siglo XIV hasta el siglo XIX? R= 4. ¿Qué reino impulso la unificación de Italia en el siglo XIX? R= 5. ¿Cómo se encontraba dividido el pueblo Alemán a principios del siglo XIX?

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  • Examen De Historia Segundo Grado De Secundaria

    Examen De Historia Segundo Grado De Secundaria

    EXAMEN DE HISTORIA BLOQUE I NOMBRE:______________________________________________________________________ LUGAR Y FECHA:________________________________________________________________ ACIERTOS: _______________________________CALIFICACION:__________________________ INSTRUCCIÓN I: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA EN CADA UNA DE LAS SIGUIENTES CUESTIONES.( 1 PUNTO) 01.- Grupo social de la nueva Espa ña que se rebeló en contra de la corona española por la falta de participación en la vida política de la colonia. a) Españoles peninsulares b) Mestizos c) Españoles criollos d) Indígenas 02.- Corriente del pensamiento que consideraba a la cultura griega

    Enviado por zayas / 870 Palabras / 4 Páginas
  • El Significado De La Historia En La Educación Secundaria

    El Significado De La Historia En La Educación Secundaria

    El significado de la historia en la educación secundaria “Los hombres se parecen más a su tiempo que a sus padres” Proverbio árabe La enseñanza de la historia es uno de los principales retos para la educación básica (secundaria) ya resulta irrelevante para los estudiantes el aprendizaje de la historia, de acuerdo a una encuesta realizada a alumnos de la escuela de San José Teacalco, ubicada en estado Tlaxcala. El problema trasciende cuando los alumnos

    Enviado por ayapantecatl / 1.850 Palabras / 8 Páginas
  • EXAMEN DE HISTORIA DE NL PRIMERO SECUNDARIA 2DO BIMESTRE

    EXAMEN DE HISTORIA DE NL PRIMERO SECUNDARIA 2DO BIMESTRE

    HISTORIA DE NUEVO LEON PRIMERO DE SECUNDARIA SEGUNDO BLOQUE EL NUEVO REINO DE LEON “TIERRA DE GUERRA VIVA” 1- Durante los primeros años de la provincia fueron de constante lucha con los grupos indígenas, por esta razón llegó a ser conocida como…… A)La Sultana del Nte. B) Nuevo Reino de León C) Tierra de guerra viva D)Norteños 2-¿Cuáles eran las obligaciones de los nuevos pobladores? A B C D -Permanecer y cultivar. -Hacer solicitud -Garantizar

    Enviado por misscoco2012 / 1.214 Palabras / 5 Páginas
  • HISTORIA DEL PERÚ 1º DE SECUNDARIA

    HISTORIA DEL PERÚ 1º DE SECUNDARIA

    HISTORIA DEL PERÚ 1º DE SECUNDARIA 1. El santuario más antiguo de la Cultura Andina es: a) el Templo de Kotosh. b) Pachacámac. c) el Templo de Chavín. d) el Templo de Kalassasaya. e) la Huaca del Sol Mochica. 2. Los más importantes estudios sobre las Líneas de Nazca han sido hechas por: a) María Rostworwski. b) Julio César Tello. c) María Reiche. d) Luis Guillermo Lumbreras. e) Ramiro Matos. 3. Los principales símbolos religiosos

    Enviado por HUARCAYA / 452 Palabras / 2 Páginas
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