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LA ETICA EXPLICADA A TODO EL MUNDO ensayos gratis y trabajos

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Documentos 151 - 200 de 39.335 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Secuencia Didáctica Cívica Y Ética Y Exploración De La Naturaleza

    Secuencia Didáctica Cívica Y Ética Y Exploración De La Naturaleza

    Secuencia didáctica del equipo 2 Grado: 2° Bloque: IV Asignatura: Formación Cívica y Ética y Exploración de la naturaleza. Fecha: 22 de Abril del 2011 Sesión: 1 Nombre del proyecto: Normas para vivir en sociedad armónicamente para mejorar nuestra vida. Aprendizajes esperados: Formación Cívica y Ética  Conocer la utilidad de las normas para tener relaciones justas con los demás. Exploración de la Naturaleza y la sociedad  Practicar acciones cotidianas para el cuidado del

    Enviado por bernalm / 386 Palabras / 2 Páginas
  • Planeación Y Estrategias Didácticas , Mundo Natural Y Social, Desarrollo Personal Y Convivencia

    Planeación Y Estrategias Didácticas , Mundo Natural Y Social, Desarrollo Personal Y Convivencia

    Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia PROFESORA: JOAQUINA MENTADO FARFÁN ESCUELA: JUAN OSORIO LÓPEZ CLAVE: 30DPR5174P ZONA: 193 SECTOR: 28 GRADO: 2º Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración

    Enviado por scualoazul / 3.579 Palabras / 15 Páginas
  • Planeación De Formación Cívica Y Ética

    Planeación De Formación Cívica Y Ética

    Asignatura: Formación Cívica y Ética No. Sesiones: 3 a) Tema Común: Porque la salud física y emocional es valiosa. Yo, me sé cuidar. Propósito: Que niñas y niños identifiquen situaciones de riesgo en el entorno, propongan y participen en acciones que contribuyan al cuidado de la salud e integridad personal. Competencias: Conocimiento y cuidado de sí mismo Contenidos por ciclo (Aprendizajes esperados o competencias específicas) Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo Evito situaciones que ponen

    Enviado por lecfer / 1.501 Palabras / 7 Páginas
  • Código De ética De Los Profesionales De Enfermería

    Código De ética De Los Profesionales De Enfermería

    Para el establecimiento de un Código de Ética que sirva como marco de conducta en el ejercicio profesional, debe necesariamente partirse de un conjunto conceptual que unifique las nociones que sobre el hombre, la sociedad, la salud y la propia Enfermería tengan las/os profesionales que la ejerzan. Considerando que el hombre es un ser biopsicosocial dinámico, que interactúa activamente dentro de la comunidad social, se concibe la salud, a los fines de este Código, como

    Enviado por negrhoracio / 3.812 Palabras / 16 Páginas
  • SECUENCIA INTEGRADORA, EDUCACION FISICA, ARTISTICA Y FORMACION CIVICA Y ETICA

    SECUENCIA INTEGRADORA, EDUCACION FISICA, ARTISTICA Y FORMACION CIVICA Y ETICA

    PRODUCTO DECIMOQUINTO SECUENCIA INTEGRADORA 2 GRADO, BLOQUE V “CONSTRUIR ACUERDOS Y SOLUCIONAR CONFLICTOS” Competencias en las que se indique por asignatura EDUCACION FISICA FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION ARTISTICA Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices Manejo y resolución de conflictos Cultura y artística PROPÓSITO Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar -Aplique los patrones básicos de movimiento y los utilice en juegos y actividades eminentemente cooperativas, en las que sus habilidades

    Enviado por rocio2818 / 645 Palabras / 3 Páginas
  • PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    PLANEACIÓN PARA EL CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ESCUELA PRIMARIA “PROFR. CARLOS HANK GONZÁLEZ” SECUENCIA DIDÁCTICA A DESARROLLARSE EL 25 DE MAYO DE 2011 BLOQUE: V GRADO: SEGUNDO GRUPO: “B” PROFESORA DE GRUPO: YANELY ITZE ALVARADO CUEVAS A APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS PROPÓSITOS COMPETENCIAS SECUENCIA DIDÁCTICA Tipo de evaluación y evidencias EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Practica acciones cotidianas para el cuidado del ambiente. Cuidado ambiental Valoren su salud,

    Enviado por carlosglz30 / 653 Palabras / 3 Páginas
  • El Fin Del Mundo

    El Fin Del Mundo

    Relatos bíblicos que dan cuenta de algún tipo de final del mundo. Dentro de los escritos bíblicos existen algunos relatos que dan cuenta de algunos "finales del mundo". El primero, al parecer, ocurrió con la salida de Adán del Paraíso Terrenal, luego fue el Diluvio Universal, después la destrucción de Sodoma y Gomorra… Pero empecemos desde el principio… Tomando lo relatado en el Génesis como una alegoría del inicio de la Humanidad en la Tierra,

    Enviado por eduarjhon / 1.555 Palabras / 7 Páginas
  • VENEZUELA Y SU RELACIÓN CON EL MUNDO

    VENEZUELA Y SU RELACIÓN CON EL MUNDO

    VENEZUELA Y SUS RELACIONES CON LOS CIUDADANOS DEL MUNDO En los últimos años Venezuela ha penetrado en la mente colectiva del mundo exterior, como quinientos años no lo habían logrado, por el contrario el país se desdibujada a paso acelerado hacia la hipoteca de la historia perdida, sus hijos olvidaron que había que enseñar a quererla y cuidarla como patrimonio excelso de su propia herencia rica en bolivarianismo y pródiga en leyendas y realizaciones, no

    Enviado por johanyjg / 455 Palabras / 2 Páginas
  • PLANEACIÓN DIDÁCTICA FORMACION CIVICA Y ETICA 5to Grado

    PLANEACIÓN DIDÁCTICA FORMACION CIVICA Y ETICA 5to Grado

    ACTIVIDAD 62. PRODUCTO XIII ASESORA: ROSA ISELA ZAVALA ALARCÓN ALUMNO- DOCENTE: MARICELA GÓMEZ RIVERA MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA. GRADO: 5º DESCRIPCION DEL PROCESO • ELABORAR UN DIAGRAMA CON LA SECUENCIA DE ETAPAS Y PASOS DEL PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA. • INDICAR LOS PRODUCTOS PARCIALES AL TÉRMINO DE CADA ETAPA O PASO. • INDICAR EL PRODUCTO FINAL AL TÉRMINO DEL PROCESO.

    Enviado por cpramosgomez / 615 Palabras / 3 Páginas
  • Código De ética De Abogacía

    Código De ética De Abogacía

    SECCIÓN PRIMERA Normas Generales Art. l?- Esencia del deber profesional El abogado ha de tener presente que es un servidor del derecho y un coadyuvante de la justicia; y que la esencia de su deber profesional es defender diligentemente y con estricto apego a las normas morales, los derechos de su cliente. Art. 2?- Defensa del honor profesional El abogado debe mantener el honor y la dignidad profesionales; no solamente es un derecho, sino un

    Enviado por burgoa666 / 3.709 Palabras / 15 Páginas
  • Formación Cívica Y ética

    Formación Cívica Y ética

    CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA La palabra democracia se usa para expresar una exigencia una demanda para que en la toma de las decisiones sociales se tome en cuenta la opinión de todas las personas. Este término es propio del ámbito político pero su uso se ha extendido a otros espacios llegando a generalizarse para cualquier persona que toma una decisión cuyas consecuencias repercuten en otros La democracia tiene una estrecha relación con el estado de derecho

    Enviado por janetmin / 480 Palabras / 2 Páginas
  • Programa Integral De La Formación Cívica Y Ética Para Primaria

    Programa Integral De La Formación Cívica Y Ética Para Primaria

    La reforma curricular de la educación secundaria se fortaleció en el año 2006 con un enfoque centrado en competencias, mismo que se complementó con el Programa Integral de la Formación Cívica y Ética para primaria. Así, se consolidó un enfoque formativo y preventivo que incluye la educación para la paz, el medio ambiente, los derechos humanos, la democracia, la igualdad entre los géneros, la prevención de adicciones, la sexualidad responsable y la convivencia intercultural. En

    Enviado por CharetzyDelAngel / 359 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didáctica De Formación cívica Y ética

    Secuencia Didáctica De Formación cívica Y ética

    ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA EJE TEMATICO: NORMAS Y REGLAS PARA LA CONVIVENCIA ARMONICA BLOQUE: IV COMPETENCIA: Apego a la legalidad y al sentido de justicia PROPÓSITOS: Distinguir la función de las normas y reglas que regulan la convivencia en los espacios de interacción y su contribución al establecimiento de relaciones más respetuosas e igualitarias entre personas. APRENDIZAJES ESPERADOS: Emplea procedimientos para dialogar, tales como rescatar turnos al hablar y escuchar con atención a sus

    Enviado por bekote / 467 Palabras / 2 Páginas
  • SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA, Formación Cívica Y Ética, Educación Física Y Educación Artística

    SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA, Formación Cívica Y Ética, Educación Física Y Educación Artística

    PRODUCTO DECIMOQUINTO: PARTICIPANTE: JUSTINA AGUILAR RIVERA SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA QUINTO GRADO bloque V Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística Formación cívica y ética Valoro la cooperación, el diálogo y la construcción de consensos para actuar colectivamente y satisfacer necesidades comunes para lograr propósitos compartidos. En equipos investigan situaciones que afectan a la infancia en nuestro país y en otras partes del continente americano: pobreza, explotación, guerras, enfermedades, desnutrición, falta de escuelas, entre

    Enviado por aidecornejo / 459 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didáctica De Formación Cívica Y Ética 6to Grado

    Secuencia Didáctica De Formación Cívica Y Ética 6to Grado

    FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 6º Bloque IV 3 semanas Aprendizajes esperados NIVEL Campo formativo Competencia para la vida SITUACIÓN PROBLEMA ASIGNATURAS QUE SE VINCULAN APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES Recursos Productos Comprender que en la convivencia democrática se reconocen, promueven y defienden los derechos humanos Primaria SEXTOª Desarrollo personal y para la convivencia Apego a la legalidad y sentido de justicia Poesía “Robé pan para mis hijos” Partir de un juicio. Español: informar para participar Matemáticas: Interpretar

    Enviado por charlito / 292 Palabras / 2 Páginas
  • Examen De Formacion Civica Y Etica

    Examen De Formacion Civica Y Etica

    Examen Extraordinario De Formacion Civica Y Etica NOMBRE:______________________________________________ GRADO Y GRUPO:_____________ PROFRA.:______________________________________________ FECHA:_____________________ I) LEE LOS SIGUIENTES CASOS Y ESCRIBE SOBRE LA LÍNEA SI ES UN EJEMPLO DE TOLERANCIA O INTOLERANCIA. 1. María es una alumna, todos los domingos ella asiste a una iglesia presbiteriana y toda su familia es de esa religión, sin embargo son de escasos recursos y ella asiste a un colegio católico debido a las bajas colegiaturas que tiene la escuela:______________________________________________

    Enviado por baspuno / 406 Palabras / 2 Páginas
  • Un Un Mundo Con Menos Contaminación, Entrevista

    Un Un Mundo Con Menos Contaminación, Entrevista

    n un mundo con menos contaminación 10. Crees que más gente se debería de interesar mas en el tema? R.= Si 1. Que piensas sobre el medio ambiente? R.= Que se anda deteriorando con tanta contaminación que hacen 2. Que sabes sobre la caza de animales? R.= Que matan mas y mas animales 3. Que piensas sobre el entorno social? R.= Que es bueno para conocer más gente 4. Qué compromiso puedes adquirir tu para

    Enviado por kone / 317 Palabras / 2 Páginas
  • Aprendizaje De Comprensión Del Mundo Natural Y Social

    Aprendizaje De Comprensión Del Mundo Natural Y Social

    PRODUCTO DECIMOSEGUNDO REPORTE DE ENTREVISTA “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Las creencias o referentes que tienen cada persona según la cultura en donde se desarrollo. El no tener un pensamiento crítico de las cosas y falta de ética y moral que conlleva a caer

    Enviado por fridapa / 583 Palabras / 3 Páginas
  • Ley Ética Gubernamental

    Ley Ética Gubernamental

    Ley de Ética Gubernamental La ética proviene del griego “Ethikos” cuyo significado es “Carácter”. Tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana. Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. Esta sentencia ética, juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como, malo, bueno, correcto, incorrecto, obligatorio, permitido, etc. Referido a una acción o decisión. A continuación un resumen sobre las normas de carácter general que se

    Enviado por JOSEGIRO / 2.009 Palabras / 9 Páginas
  • Planeación Y Estrategias Didácticas De Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social Y Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

    Planeación Y Estrategias Didácticas De Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social Y Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

    Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. PRODUCTOS DEL 3º MÓDULO PARTICIPANTE: REYNA KARENY FIGUEROA LÓPEZ Centro de Maestros: 1206 Iguala de la Independencia, Gro. PRODUCTO DECIMOSEGUNDO REPORTE DE ENTREVISTA “CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS”. El proceso de formación humana se inicia en la familia, será la escuela, con su

    Enviado por ynerak01kareny / 3.161 Palabras / 13 Páginas
  • Etica Profesional Del Derecho

    Etica Profesional Del Derecho

    CAPITULO I PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Articulo 1. Los deberes fundamentales que la profesión impone a todo Abogado son: la defensa de la justicia, el respeto a la ley, la dignidad, la independencia, el desinterés, el compañerismo y la superación de su cultura jurídica. CODIGO Articulo 2. El ejercicio de la profesión de Abogado excluye toda ocupación que coarte su independencia y que sea lesiva a su dignidad. (CAPITULO I, PRINCIPIOS FUNDAMENTALES). CODIGO Articulo 3. La conducta

    Enviado por ronyr86 / 533 Palabras / 3 Páginas
  • Planeación FORMACION CIVICA Y ETICA

    Planeación FORMACION CIVICA Y ETICA

    DÉCIMO QUINTO PRODUCTO BLOQUE: V FORMACION CIVICA Y ETICA PROPÓSITOS: Identificar situaciones cotidianas en las que se ejercen los derechos humanos, acciones que atentan contra ellos e instituciones que promueven su defensa y protección. Promover el diálogo, la cooperación y la construcción de acuerdos en la solución de conflictos y en el trabajo colectivo. Identificar principios y procedimientos democráticos para la elección de representantes. Para esta unidad se propone fortalecer el desarrollo de las niñas

    Enviado por minigusy / 777 Palabras / 4 Páginas
  • Diagnóstico De 2º Formación Cívica Y Ética

    Diagnóstico De 2º Formación Cívica Y Ética

    Diagnóstico de 2º Formación Cívica y Ética 64. Durante la clase de Formación Cívica y Ética, los alumnos de sexto grado se organizaron en equipos para exponer un tema, ¿cuál de ellos expuso sobre uno de los componentes del Estado mexicano? A) El equipo 1: Habló sobre las instituciones encargadas de ejercer el poder de acuerdo con la Constitución Política. B) El equipo 2: Explicó la importancia e historia de los símbolos patrios. C) El

    Enviado por claudiaocavel / 3.487 Palabras / 14 Páginas
  • PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

    PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA MODULO 3: PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA PRODUCTO No. 12 Reporte de entrevista… “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”. 1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Tienen injerencia

    Enviado por alanmartinezgu / 313 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didáctica GeografíaCuidemos El Mundo

    Secuencia Didáctica GeografíaCuidemos El Mundo

    GRUPO: 5 CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ASIGNATURA Geografía BLOQUE V Cuidemos el mundo TEMA Países y Calidad de Vida APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica la relación de las condiciones naturales, sociales, económicas y políticas que inciden en la calidad de vida de la población. COMPETENCIA Relaciona condiciones sociales, culturales y políticas del mundo que contribuyen a cuidar el ambiente y prevenir desastres. SITUACION DIDACTICA Países y Calidad de Vida SECUENCIA DIDACTICA

    Enviado por annaaa / 494 Palabras / 2 Páginas
  • Cuestionario De Formacion Civica Y Etica

    Cuestionario De Formacion Civica Y Etica

    CUESTIONARIO DEL PRIMER BIMESTRE DE SEGUNDO GRADO 1. ¿Por qué la asignatura de Formación Cívica y Ética es eminentemente practica? A) Porque es una asignatura que tiene un impacto directo en el actuar humano cotidiano B) Porque es una asignatura que sirve para relajarnos y descansar C) Porque la mayor parte de esta asignatura es importante para la vida D) Porque la tengo que estudiar para promover la asignatura 2. ¿En qué dimensiones afecta una

    Enviado por malbemax / 523 Palabras / 3 Páginas
  • Secuencia Didáctica Integrando Las Asignaturas Del Campo De Formación cívica Y ética, Educación Artística Y Educación física

    Secuencia Didáctica Integrando Las Asignaturas Del Campo De Formación cívica Y ética, Educación Artística Y Educación física

    Producto de trabajo: 15 Elaboración de una secuencia didáctica para 2° o 5° grados, integrando las asignaturas del campo de formación cívica y ética, educación artística y educación física. Profr. Victor Manuel Garcia Garcia QUINTO GRADO CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 PROPÓSITOS DEL BLOQUE V COMPETENCIAS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN FÍSICA Manejo y solución de conflictos. Participación social y política. Cultural y artística, comprendida como: la capacidad de comprender y valorar de

    Enviado por amigo367 / 787 Palabras / 4 Páginas
  • Cuestionario Formacion Civica Y Etica

    Cuestionario Formacion Civica Y Etica

    C U E S T I O N A R I O 1. ¿Qué se entiende por necesidades y objetivos individuales y comunes? 2. ¿Cómo se llega a la organización social? 3. ¿Cuál es el objetivo de las leyes? 4. ¿Qué nos dicen los siguientes artículos Constitucionales: 3, 4, 5, 35, 40, 123? 5. ¿Cómo se elabora un reglamento? 6. ¿Qué son las comisiones y cómo funcionan? 7. ¿Cuáles son los valores y disposiciones individuales

    Enviado por omarmaestro / 669 Palabras / 3 Páginas
  • Cuidar El Mundo

    Cuidar El Mundo

    POR QUE DEBEMOS CUIDARLO En Eco Pibes creemos que la belleza del mundo es inmensa y que la sola idea de ir perdiéndola poco a poco es terrible. Amar a la naturaleza es lo que nos da fuerzas para defenderla día a día. Mirar el cielo limpio, observar un río claro y lleno de vida, sentir el aroma especial que tiene un bosque después de la lluvia, contemplar a un pájaro construyendo delicadamente su nido...

    Enviado por MILE2411 / 1.602 Palabras / 7 Páginas
  • Examen Formacio Civica Y Etica

    Examen Formacio Civica Y Etica

    OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO NOMBRE DE LA ESCUELA: ________________________________ FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________ GRADO:_____ GRUPO: ______ FECHA: _______________ 1.-¿Cuál de las siguientes situaciones muestra al adolescente que estuvo en riesgo de tener un accidente? A).-Benito, después de tomarse una pastilla para el dolor de cabeza, se dio cuenta que la fecha de caducidad tenía dos días de haber terminado. B).-Patricia estaba asoleándose en el jardín de su casa, vio que el jardinero dejó

    Enviado por donjulio216 / 811 Palabras / 4 Páginas
  • Concepto De Etica Y Sus Ramas

    Concepto De Etica Y Sus Ramas

    ÉTICA La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. La palabra ética proviene del latín ethĭcus, y este del griego ἠθικός, o transcrito a nuestro alfabeto, "êthicos". La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal y social.

    Enviado por macruher / 1.957 Palabras / 8 Páginas
  • Proceso De Planeación De FORMACION CIVICA Y ETICA 5to Grado

    Proceso De Planeación De FORMACION CIVICA Y ETICA 5to Grado

    PRODUCTO 13 MANUAL DE ACOMPANAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA , QUINTO GRADO, DURACION: 1 SEMANA DESCRIPCION DEL PROCESO “Cuando no existe una relación coherente entre lo que el maestro dice y lo que hace es un desastre como práctica educativa” Paulo Freile DESCRIPCION DEL HABITO A CAMBIAR Hábitos en la enseñanza de la asignatura. Actuación habitual en la enseñanza de la asignatura.

    Enviado por lagloria / 389 Palabras / 2 Páginas
  • Diferencia Entre ética Y Moral

    Diferencia Entre ética Y Moral

    Diferencia entre ética y moral El uso de la palabra Ética y la palabra moral está sujeto a diversos convencionalismos. Características La palabra moral designa el hecho real que encontramos en todas las sociedades, a saber, un conjunto de normas que se transmiten de generación en generación, que evolucionan a lo largo del tiempo, que ofrecen diferencias con respecto a las normas de otras sociedades y de otra época histórica y que se utilizan para

    Enviado por HannaVB / 1.495 Palabras / 6 Páginas
  • TRANSFORMACIÓN DE UNA ÉTICA SOCIALISTA A UNA ÉTICA CAPITALISTA

    TRANSFORMACIÓN DE UNA ÉTICA SOCIALISTA A UNA ÉTICA CAPITALISTA

    Enviado por: Florángel Cecilia Rojas Gómez Anzoátegui-Venezuela TRANSFORMACIÓN DE UNA ÉTICA CAPITALISTA A UNA ÉTICA SOCIALISTA La ética permite a una persona procesar en su cerebro cómo actuar y decidir cuánto desarrollar un principio. Esto hace que haya valores en el cumplimiento y desarrollo de las relaciones entre los seres humanos. El capitalismo ha impuesto un nuevo tipo de ética sobre la humanidad. Actualmente, el imperialismo está desarrollando una serie de proyectos y procesos cuyos

    Enviado por florangel / 297 Palabras / 2 Páginas
  • Codigo De Etica Para El Ingeniero Civil

    Codigo De Etica Para El Ingeniero Civil

    Codigo De Etica Para El Ingeniero Civil Consejo de Ética Tiene como objetivo elaborar los códigos de ética y normas de conducta, que difunde entre los miembros del CICM, ingenieros civiles en general, instituciones, organizaciones. Vigila su observancia, a fin de lograr los principios y normas expresados en dicho código constituyan el sello distintivo del actuar de los ingenieros civiles colegiados. Código de Ética. Dado que la ingeniería civil es una profesión que sirve al

    Enviado por kingangel / 289 Palabras / 2 Páginas
  • Etica Culinaria

    Etica Culinaria

    5. Al hablar de independencia nos referimos al cumplimientos de reglas que nos hacen sentir autónomos y responsables En el ámbito gastronómico cuales son las reglas básicas que hacen de nosotros grandes profesionales Las reglas básicas que no hacen sentir grandes profesionales en la gastronomía, es conocer que nuestro trabajo es hecho con el mayor esfuerzo posible, las mejores ganas para hacerlo, dentro de las normas establecidas de higiene y salud, respetando los tiempos y

    Enviado por daniel_efx / 650 Palabras / 3 Páginas
  • EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA

    EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA

    ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 39 SANTA LUCIA ZAPOPAN JALISCO EXAMEN TERCER BLOQUE CONTABILIDAD PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO (A)________________________________________________________________ Lee con atención el siguiente Texto y contesta correctamente: 1.- ¿Has observado a niños en la playa construyendo castillos? Utilizan un material muy especial, la arena para crear algo nuevo. Desde que nacemos transformamos constantemente nuestro entorno para adaptarlo a nuestras necesidades, pero para hacer estas adaptaciones requerimos materiales específicos que cumplan nuestras necesidades; que sean suaves,

    Enviado por diegocheko / 1.403 Palabras / 6 Páginas
  • VENEZUELA EN OTRAS PARTES DEL MUNDO

    VENEZUELA EN OTRAS PARTES DEL MUNDO

    6. VENEZUELA EN OTRAS PARTES DEL MUNDO. J. Petras expone en una entrevista que le hace para Rebelión Efraín Chury que “Chávez está tratando de unificar fuerzas con todos los países que están críticos a la política agresiva de Washington, sean islámicos o no. Pero como por ejemplo Irán está en el ojo de los Estados Unidos ahora como un potencial blanco de ataque, y como Venezuela comparte esta posición de ser una de las

    Enviado por losacco / 321 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didactica EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CIVICA Y ETICA Y EDUCACIÓN ARTISTICA

    Secuencia Didactica EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CIVICA Y ETICA Y EDUCACIÓN ARTISTICA

    PRODUCTO 17 S E C U E N C I A D I D Á C T I C A ASIGNATURAS: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CIVICA Y ETICA Y EDUCACIÓN ARTISTICA Bloque IV Los trabajos y servicios de mi comunidad TEMA: Servicios Públicos Propósitos: Identifica los servicios públicos con los que cuenta una comunidad, así como sus beneficios para la vida cotidiana. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Explica beneficios que brindan los servicios

    Enviado por victornlara / 796 Palabras / 4 Páginas
  • Codigo De Etica Del Contador público

    Codigo De Etica Del Contador público

    CODIGO DE ETICA DEL CONTADOR PÚBLICO, LEY 43 DE 1990 En Colombia se reglamentó el Código de Ética Profesional del Contador Público en la Ley 43 de 1990, tomando como base que la ética está vinculada a la moral y establece lo que es bueno, malo, permitido o deseado respecto a una acción o una decisión y esto conlleva a la implementación de un código de ética el cual se encarga fija normas que regulan

    Enviado por angelagallonv / 448 Palabras / 2 Páginas
  • Las Drogas Y Su Peligroso Mundo

    Las Drogas Y Su Peligroso Mundo

    Una droga es toda materia prima de origen biológico que directa o indirectamente sirve para la elaboración de medicamentos, y se llama principio activo a la sustancia responsable de la actividad farmacológica de la droga. La droga puede ser todo vegetal o animal entero, órgano o parte del mismo, o producto obtenido de ellos por diversos métodos que poseen una composición química o sustancias químicas que proporcionan una acción farmacológica útil en terapéutica. Este término

    Enviado por ECRJ_13 / 350 Palabras / 2 Páginas
  • PLANEACIÓN DIDÁCTICA 5to Grado Geografía Y Formación cívica Y Etica

    PLANEACIÓN DIDÁCTICA 5to Grado Geografía Y Formación cívica Y Etica

    NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS: Geografía y Formación cívica y Etica Gado 5º Recursos Organización grupal Intervención didáctica PLANEACIÓN DIDÁCTICA Evaluación Plan de clase, productos y cierre Los productos tanto parciales como el final serán anotados con precisión y estarán en concordancia con los aprendizajes esperados DESCRIPCIÓN DE HÁBITO A CAMBIAR La enseñanza de la Geografía tendía a enseñarse basándose solamente en mapas, dibujos, globos terráqueos ya que se consideraba que esta era la forma óptima

    Enviado por GERA_EMI / 526 Palabras / 3 Páginas
  • ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    ACTIVIDAD 73 X.2.1 ENFOQUE Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. APRENDIZAJES ESPERADOE DE LA ACTIVIDAD: Comprende el estado y el enfoque actual de la Formación cívica y Ética en la educación primaria. ENFOQUE: La Formación Cívica y Ética tiene un carácter integral en dos sentidos 1. Es integral porque impulsa en los alumnos el desarrollo de competencias para actuar y responder a situaciones de la vida personal y social.

    Enviado por bonm1234 / 673 Palabras / 3 Páginas
  • RELACIONES INTERPERSONALES ETICA Y VALORES

    RELACIONES INTERPERSONALES ETICA Y VALORES

    INTRODUCCION “La comunicación interpersonal es no solamente una de las dimensiones de la vida humana, sino la dimensión a través de la cual nos realizamos como seres humanos (...) Si una persona no mantiene relaciones interpersonales amenazará su calidad de vida”. Las relaciones interpersonales son inherentes al ser humano y a la necesidad de compartir nuestros pensamientos y sentimientos. Podríamos decir que toda la interacción social que tenemos con todas aquellas personas que nos rodean:

    Enviado por emilcerosa / 1.505 Palabras / 7 Páginas
  • CRISIS EN EL MUNDO Y CRISTIANISMO

    CRISIS EN EL MUNDO Y CRISTIANISMO

    1.- ¿Cuál es tu reflexión respecto a los diversos acontecimientos que estamos viviendo hoy en el plano Mundial, nacional y local? Todo lo que está sucediendo ahora en el mundo y las consecuencias que se vislumbran en el, ya lo había dicho con anticipación, nuestro Señor Jesucristo. Basta observar las noticias en cualquier medio de comunicación para darse cuenta de que algo grave está pasando. Guerras, hambrunas, epidemias, nuevas enfermedades, el rechazo entre hermanos y

    Enviado por mariacorina / 397 Palabras / 2 Páginas
  • Planeación Formación Cívica Y Ética 5to Grado

    Planeación Formación Cívica Y Ética 5to Grado

    ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética TEMA: La solución de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia. BLOQUE: V GRADO: 5 TIEMPO: 2 semanas COMPETENCIA Y PROPÓSITO APRENDIZAJES ESPERADOS DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TRANSVERSALIDAD INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Identificar situaciones cotidianas en las que se ejercen los derechos humanos, acciones que atenten contra ellos e instituciones que promuevan su defensa y protección. - Identifico los derechos humanos que respalda la constitución y

    Enviado por dianaarimen / 444 Palabras / 2 Páginas
  • Las Telecomunicaciones En El Mundo

    Las Telecomunicaciones En El Mundo

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    Enviado por kaliela / 881 Palabras / 4 Páginas
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    Enviado por megatron69 / 2.275 Palabras / 10 Páginas
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    Enviado por supermandilon555 / 1.268 Palabras / 6 Páginas
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    Enviado por anderson73 / 1.234 Palabras / 5 Páginas