La teoría de Piaget

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  facu_993INTRODUCCIÓN En el presente trabajo, se pretende rescatar a partir del análisis de las investigaciones de Piaget, la influencia de la psicología genética en la pedagogía del siglo XX. En el mismo, lo primordial e innovador reside en el hecho de que este profesional no propone sus conclusiones apuntando desde

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  bleijaINTRODUCCION Jean Piaget un importante psicólogo suizo e investigador dentro del estudio de las formas de adquisición de pensamiento e inteligencia del niño a través de la psicología evolutiva y la biológica, él se dedicó a explicar cómo son los procesos de construcción y adquisición del conocimiento de una persona,

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  yucelenaUNIDAD 2: CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGOGICAS PREGUNTAS DE RELFEXIÓN 1. ¿En qué consiste el constructivismo de Jean Piaget? *ENTRE SUJETO Y OBJETO DE CONOCIMIENTO EXISTE UNA RELACION DINAMICA Y NO ESTATICA *EL PROCESO DE CONSTRUCCION ES UN PROCESO DE REESTRUCTURACION Y RECONSTRUCCION EN EL CUAL TODOCONOCIMIENTO NUEVO

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  lupizmariaDESARROLLO COGNOSCITIVO: LAS TEORÍAS DE PIAGET Y DE VIGOTSKY. Piaget fue un teórico de fases que dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro grandes etapas: etapa sensorio motora, etapa pre operacional, etapa de las operaciones concretas y etapa de las operaciones formales. En cada etapa se supone que el pensamiento del

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  NefertitaLa construcción del conocimiento en la teoría de Piaget El niño como el adulto son organismos activos que seleccionan e incorporan estímulos del medio y ejerce sus propios mecanismos de control. La finalidad primordial de la programación de estructuras cognitivas es proporcionar a las personas herramientas cada vez más calificadas

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  American_EagleTEORIA PIAGET INTRODUCCION Piaget, desarrolla cuatro periodos en el desarrollo de los niños, por que desde que nace, va desarrollando estructuras cognoscitivas las cuales se van configurando por medio de las experiencias. El pensamiento del niño crese, llevando a cabo varias funciones especiales de coherencia como son las de clasificación,

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  mayvetEl Aprendizaje según Piaget Jean Piaget fue un biólogo y epistemólogo de origen suizo, cuyas investigaciones siguen siendo una fuente de consulta insoslayable para todos los docentes independientemente del nivel educativo en que se desempeñen. Sus aportes son invalorables ya que a través de sus estudios se describió con detalles

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  LILITH23Origen del idioma español El idioma español se originó en la región suroeste de Europa conocida como la Península Ibérica. En algún momento a finales del siglo 6 A.C., los primeros habitantes de la región, los ibéricos, comenzaron a mezclarse con los celtas, pueblos nómadas de Europa central. Los dos

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  camipaz91Introducción: El presente informe tiene como objetivo identificar las bases teóricas del pensamiento lógico matemático postuladas mediante la teoría de Jean Piaget, ‘’Teorías del desarrollo cognitivo’’. Para ello, se estructurará mediante dos aspectos, en primer lugar se dará a conocer fundamentos de las generalidades de la teoría de Jean Piaget,

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  marlene.c.ruizConceptos claves Síntesis y conclusión final El siguiente trabajo trata sobre las etapas del desarrollo humano según el científico Piaget. 1er periodo; (2 primeros años de vida) 2do periodo; (2 a 6 años) 3er periodo; (de 7 a 11 años) 4to periodo; (desde los 12 años) En cada uno de

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  lolaeresEL CONCEPTO DE ESTADIO EN LA TEORÍA EPISTEMOLOGICA DE JEAN PIAGET Liliana E. Schwartz de Scafati Para abarcar o precisar el concepto de estadio que J. Piaget introduce en su teoría sobre el proceso genético del desarrollo de la inteligencia, es necesario en primer termino determinar sintéticamente que se entiende

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  pedro4840Biografía Definición de conceptos básicos de las teorías de Piaget Teoría cognitiva Como se logra el desarrollo cognitivo Conclusiones Bibliografía INTRODUCCIÓN Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de diversas teorías de Jean Piaget, las cuales nos permitirán descubrir aspectos

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  emily300LA TEORÍA DE PIAGET Joao B. Araújo y Clifton La psicología evolutiva se centra en el desarrollo o evolución de los niños, privilegiando los aspectos relacionados con el aprendizaje y los procesos de cognición. Esta evolución, seguida desde el nacimiento del niño, va sufriendo un proceso de maduración y desarrollo.

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  DAVID SMLos puntos de critica a la teoría de Piaget según la autora La teoría del desarrollo cognoscitivo de Piaget es una de las más citadas y controvertidas. Piaget contribuyo a modificar el rumbo de la investigación dedicada al desarrollo del niño. Aunque estos trabajos siguen influyendo en la forma de

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  zairaacostaBIOGRAFÍA: Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra. Es el hijo mayor de Arthur Piaget, profesor deliteratura medieval y de Rebecca Jackson. Cuando egresa de la escuela secundaria se inscribe en la Facultad de Ciencias de

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  libretitamayraTras la primera etapa senso-motriz llega, aproximadamente a los dos años, la segunda de las cuatro etapas del desarrollo del niño según Piaget. Es la fase preoperacional y dura hasta los siete años. En ella el juego es el centro de la vida y el medio de aprender conocimientos para

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  carrera90LA INFLUENCIA DE LA TECNOLOGIA EN LA SOCIEDAD 1. introducción Si bien la tecnología es a menudo descrita como la influencia más importante en la sociedad, sigue siendo un tema que ha sido objeto de poco estudio. Esta situación está cambiando poco a poco, sin embargo, con los políticos, sociólogos,

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  irmaserranogarciJEAN PIAGET Hijo mayor del suizo Arthur Piaget y de la francesa Rebecca Jackson, Jean nació en la Suiza francófona. Su padre era un destacado profesor de literatura medieval en la Universidad de Neuchâtel, su abuelo materno, James Jackson fue el creador de la primera fábrica de acero de crisol

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  meyhrraPropósitos del curso *Que el estudiante conozca que la educación básica es el resultado de una serie de cambios, acuerdos, reformas y reestructuraciones, de ahí que el propósito de este curso sea proporcionar los elementos teóricos-metodológicos para realizar y comprender las características actuales de la educación básica en nuestro país.

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  patycuteTeoria de Piaget Desarrollo cognitivo Desarrollo cognitivo Probablemente, la teoría más citada y conocida sobre desarrollo cognitivo en niños es la de Jean Piaget (1896-1980). La teoría de Piaget mantiene que los niños pasan a través de etapas específicas conforme su intelecto y capacidad para percibir las relaciones maduran. Estas

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  Gabitawasaus1.- Objetivo general: Comprobar con un ejemplo la etapa de operaciones concretas de la teoría de Jean Piaget “Conservación de masa”. 1.2.- Objetivo particular: Demostrar que el niño de 7 a 11 años ya puede hacer operaciones lógicas usadas para la resolución de problemas a partir del fenómeno de la

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  majunenaCOGNITIVISMO. Fue creada por el psicólogo Jean Piaget. Se basa en que el lenguaje está subordinado al pensamiento, y se encuadra dentro de las teorías de tipo innatista: la adquisición del lenguaje se debe a factores biológicos y no culturales. El ser humano llega al mundo con una herencia biológica,

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  anitarositasilvaEn una revisión de las teorías más influyentes en la educación durante el siglo XX, sin duda resulta imprescindible considerar las relaciones de la teoría de Piaget. La psicología genética, fundada por Jean Piaget durante la primera mitad del siglo XX, ha tenido un enorme impacto en la educación, tanto

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  susykysTeoría de piaget. El esquema es una representación grafica El niño aprende a través de los 5 sentidos que son olfato, tacto, audición , gusto, visual. los niños aprenden de mejor manera utilizando estos sentidos porque es una forma de explorar cuando una mama le compra a su bebe un

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  morexox1. Introducción 2. Biografía 3. Definición de conceptos básicos de las teorías de Piaget 4. Teoría cognitiva 5. Como se logra el desarrollo cognitivo 6. Conclusiones 7. Bibliografía INTRODUCCIÓN Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de diversas teorías de

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  krola6667Teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo en relación con la alimentación y la nutrición Período Sensoriomotor (nacimiento - 2 años) Características cognitivas *Progreso desde el neonato con reflejos automáticos hasta la interacción intencional con el ambiente y el uso inicial de símbolos. Relaciones entre alimentación y nutrición. *El progreso

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  monica_Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro etapas: la etapa sensomotriz (desde el nacimiento hasta los dos años), la etapa preoperativa (de los dos a los seis años), la etapa operativa o concreta (de los seis o siete años hasta los once) y la etapa del pensamiento operativo formal (desde

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  Adriana1Epistemología Genética de JEAN PIAGET: Tiene como propósito buscar el origen de todo tipo de conocimiento, desde las formas mas elementales hasta niveles superiores. 1 El cambio se promueve a partir del individuo (proceso intrapersonal). El desarrollo se concibe como el despliegue de las capacidades cognoscitivas a través de la

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  ChanniekkTeoría del Desarrollo Cognoscitivo de Piaget Piaget influyó profundamente en nuestra forma de concebir el desarrollo del niño, considerando que ellos no solo absorben la información, sino también seleccionan e interpretan aquello que ven, oyen y sienten a su alrededor. Considerando todo ello, desarrolla las etapas del desarrollo cognitivo. Cada

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  lauraf13TEORIA DE PIAGET • Jean Piaget fue un psicólogo del desarrollo que nació en Suiza en 1896. Es conocido especialmente por su teoría del desarrollo cognitivo. La teoría de Piaget expone que a medida que los niños se desarrollan biológicamente también cumplen metas cognitivas específicas. Para Piaget, los humanos se

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  marac15Monografías Nuevas Publicar Blogs Foros Busqueda avanzada Monografias.com > Psicologia Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados Teoría de Piaget Enviado por RICARTE TAPIA VITÓN Conceptos claves Síntesis y conclusión final El siguiente trabajo trata sobre las etapas del desarrollo humano según el científico Piaget. 1er periodo; (2 primeros años de

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  Gaston253647Jean Piaget postulaba que la motricidad es importante para el desarrollo psicomotor del niño, ya que de esta manera y mediante acciones el niño lograba conocer principalmente el mundo, pero de forma particular su ambiente más cercano; en base a este postulado describió cuatro etapas: -Sensorio-motriz: esta etapa va desde

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  Mariana.js“Los estudios y la teoría de Jean Piaget sobre el desarrollo intelectual, influyeron grandemente en el conocimiento sobre el pensamiento, la inteligencia y el desarrollo moral en el niño.” (Abarca, 2003, p.61)2.2.1 Desarrollo de la inteligenciaLa teoría del desarrollo intelectual que propone Piaget, parte de la base que todos los

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  paola2099| INSTITUTO PROFESIONAL PROVIDENCIA SERVICIO SOCIAL PSICOLOGIA SOCIAL Módulo 1 Profesor (a) : Carol Muñoz Fuentes. Nombre Integrantes : Gabriela Pérez, Paola Medina, Ana Cifuentes. Fecha de entrega : 16 de Junio 2014 Contenido Índice 2 Introducción. 3 Psicología social 4 Relación entre psicología social y sociología. 6 Relación entre

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  Cristinanh24La asimilación y percepción La asimilación es un concepto psicológico introducido por Jean Piaget para explicar cómo las personas ingresan nuevos elementos a sus esquemas mentales preexistentes, mientras que la percepción obedece a los estímulos cerebrales logrados a través de los 5 sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo y gusto, los

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  jorsh_18DEFINICIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS DE LAS TEORÍAS DE PIAGET: • ESQUEMA: Representa lo que puede repetirse y generalizarse en una acción; es decir, el esquema es aquello que poseen en común las acciones, por ejemplo "empujar" a un objeto con una barra o con cualquier otro instrumento. Un esquema es

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  marcelaeduTeoría de Piaget del desarrollo cognoscitiva La teoría de Piaget supone que existen una serie sucesiva de etapas en el desarrollo intelectual. Piaget postula la existencia de tres grandes periodos: A- Periodo Sensoriomotor. B- Periodo de preparación y organización de las Operaciones Concretas. C- Periodo de las Operaciones Formales. Según

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  Abel DíazPIAGET Piaget fue un niño prodigio que a los 10 años presenta estudios sobre el molusco ganando en Suiza su exposición a famosos reconocidos científicos de la época. Fue Biólogo, quien toma mucho de los términos de la biología para poder explicar aspectos ligados al aprendizaje. Básicamente le interesa saber

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  lic.sori1. Como docente de preescolar y básica primaria mi objetivo es que los niñosdemuestren un progreso en la diferentes aspectos que hay dentro de suformación.Por eso la teoría de jean Piaget es muy útil debido a que ayuda a comprender aldocente la forma en que como mediante la pedagogía puede

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  guerita73Como Aprende El niño: en ámbito psicológico y pedagógico Teoría de Piaget Es posible que el trabajo sobre el desarrollo social con más influencia hoy en día es el trabajo realizado por Jean Piaget, se centro principalmente en la cognición sin dedicar demasiada atención a las emociones y las motivaciones

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  markeiringvegabaLECTURA: EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD.  Se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización dentro de un área delimitada.  Grupo de personas que se encuentran sometidas a las mismas normas para regir algún aspecto de su vida, (iglesia católica o una

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  levisasukeTeorías de Piaget 1. 2. Biografía 3. Definición de conceptos básicos de las teorías de Piaget 4. Teoría cognitiva 5. Como se logra el desarrollo cognitivo 6. Conclusiones 7. Bibliografía INTRODUCCIÓN Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de diversas

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  nathaly26Teorías de Piaget 1. Introducción 2. Biografía 3. Definición de conceptos básicos de las teorías de Piaget 4. Teoría cognitiva 5. Como se logra el desarrollo cognitivo 6. Conclusiones 7. Bibliografía INTRODUCCIÓN Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de

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  yosalenINDICE_________________________________ TEMA PÁGINA Introducción_______________________________________________________________ 2 1. ¿Qué es una actitud?__________________________________________________ 3 1.1 ¿Qué es una actitud científica? 1.2 Actitudes científicas 1.3 Oportunidades para desarrollar actitudes y cualidades personales. 2. Los tres componentes de la actitud.______________________________________ 4 2.1 Componentes cognoscitivos. 2.2 Componente afectivo. 2.3 Componente conductual. 3. La manipulación, la construcción

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  sebas90001990Maestra: Lic. Karla Cruz Rodriguez Nombre del alumno: María del Carmen Medrano Araiza. Tetra: 1”A”. Turno: Matutino. Matricula: F-1906. Universidad monterrey. Escuelas monterrey. Universidad-México. Universidad.uar.edu.mx/http://enseallosuar.blogspot.mx/ San Nicolás de los garza.21 de mayo de 2013 La teoría del desarrollo cognoscitivo de Piaget. La teoría de Piaget es la más compleja y

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  griselitaLA TEORIA DE PIAGET • La psicología evolutiva se centra en el desarrollo o evolución de los niños, privilegiando los aspectos relacionados con el aprendizaje y los procesos de cognición VARIABLES QUE INTERVIENEN: CONSTRUCTOS Y PROCESOS • Piaget enfatiza que el desarrollo de la inteligencia de los niños es una

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  LA TEORÍA DE PIAGET Y LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN: En una revisión de las teorías más influyentes en la educación durante el siglo XX, sin duda resulta imprescindible considerar las relaciones de la teoría de Piaget. La psicología genética, fundada por Jean Piaget durante la primera mitad del siglo XX, ha

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  producirEL MAESTRO Des de mi punto de vista “profesor” puede ser cualquiera que deje una mínima enseñanza a un individuo. Pero profesor eficiente, esos, son unos zapatos muy grandes que no cualquiera rellena, incluso yo no me siento merecedor aún de esa etiqueta, pero aspiro alcanzarlo. Par esto el maestro

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  RicardinkaryLA CONCEPCION DE LA INTELIGENCIA Y DEL DESARROLLO INTELECTUAL EN PIAGET Piaget concibe la inteligencia, no como una facultad o una estructura estática, sino como un resultado, como el término de un largo proceso que tiene su origen en los más elementales esquemas de la actividad sensorio‐motriz: "es un punto

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  ERIKAMZTIntroducción. La psicología evolutiva se centra en el desarrollo o evolución de los niños, privilegiando los aspectos relacionados con el aprendizaje y los procesos de cognición. Su enfoque básico recibe el nombre de epistemología genética: el estudio de cómo se llega a conocer el mundo externo a través de los