Manejo de emociones

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  yoshinori23MANEJO ADECUADO DE LAS EMOCIONES Y LA RELACION CON EL LIDERAZGO. A través de la historia se ha visto como los grandes líderes mundiales, han manejado eficazmente las emociones para motivar a sus seguidores, usando eficazmente la energía que de ello se deriva y logrando movilizaciones de masas en forma

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• Inteligencia Intelectual-Emocional, Actitud, Manejo De Conflictos

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  molinavegaEl manejo de las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje “¿Cómo impactan las emociones en el proceso de enseñanza y aprendizaje?” Antes de responder esta cuestión, está otra pregunta que es necesaria responder para poder entender la primera, que es ¿Qué se entiende por emociones y aprendizaje? Las emociones, según

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  NancypojogigiTEMA Autoestima y manejo de las emociones: me conozco y me quiero como soy PROPOSITO * Fortalecer la autoestima delos alumnos y desarrollar sus habilidades para el manejo de adecuado, la regulación y la expresión asertiva de sus emociones. * Crear una convivencia centrada en el respeto hacia ellos mismos

• La enfermera y el manejo de sus emociones ante la muerte del paciente

  gallofinoLa enfermera y el manejo de sus emociones ante la muerte del paciente Introducción: En el complicado escenario hospitalario, las enfermeras se enfrentan diariamente al desafiante trance de la muerte. Esta conexión directa con los procesos ligados a la pérdida no solo implica la constante exposición al sufrimiento, sino también

• El Manejo de las Emociones: Un Viaje Hacia el Equilibrio y la Salud Mental

  Luis Miguel Martinez OcampoTítulo: El Manejo de las Emociones: Un Viaje Hacia el Equilibrio y la Salud Mental Resumen: En este documento exhaustivo, exploraremos en detalle el tema del manejo de las emociones. Las emociones son una parte fundamental de la experiencia humana y pueden influir significativamente en nuestro bienestar emocional y mental.

• Manejo y control de las emociones en alumnos de sexto grado de educación primaria

  Adela1988Resultado de imagen para logo universidad etac Maestría en Gestión Educativa Imagen relacionada Materia: Tecnología de Procesos de Información en la Administración Escolar. Tarea: Trabajo individual Caso Práctico parte final. Problemática: Manejo y control de las emociones en alumnos de sexto grado de educación primaria. Alumno: Cristian Pastrana Vidal. Facilitadora:

• ¿Cómo evalúa que usted está en las siguientes competencias de manejo emocional?

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  karencit4“ÉXITO ACADÉMICO: ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO, TÉCNICAS DE ESTUDIO Y MANEJO DE EMOCIONES” En la conferencia impartida por el Dr. José Lira Rosiles nos expone puntos importantes para poder darnos a una buena realización durante nuestra vida universitaria y después de ella, unos de estos puntos es el organizar nuestro tiempo

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  Gabby0711XxRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E “Mons.Francisco Miguel Seijas Figueredo” MANEJO DE EMOCIONES COMO TECNICA PARA FAVORECER EL BUEN USO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Tutor: Beatriz Perez Autor: Estefani Sánchez Jeremi Salazar Karen Moreno Karin Moreno Xiorland Quintero Tinaquillo, Diciembre 2020 CAPITULO I EL

• Liderazgo Estrategico,análisis impacto del manejo de las emociones en el comportamiento de las personas

  claudia méndezReporte Nombre: Claudia Lizbeth Méndez Sánchez Matrícula: 2833080 Nombre del curso: Liderazgo Estratégico Nombre del profesor: Heidi Lisbeth Vizueth Ramírez Módulo: 1 Actividad: 1 Fecha: 07-02-2021 Bibliografía: https://andina.pe/agencia/noticia-mal-manejo-emociones-la-juventud-puede-crear-perfiles-patologicos-705468.aspx Objetivo: Analizar el impacto del manejo de las emociones en el comportamiento de las personas. Procedimiento: * Leí las instrucciones de la

• EL PRONÓSTICO DE LA RELACIÓN ENTRE LA HABILIDAD DEL MANEJO DE LAS EMOCIONES Y LA ADDICIÓN AL INTERNET.

  EikkiREL PRONÓSTICO DE LA RELACIÓN ENTRE LA HABILIDAD DEL MANEJO DE LAS EMOCIONES Y LA ADDICIÓN AL INTERNET. VESILE OKTAN UNIVERSIDAD TÉCNICA DE KARADENIZ, TRABZON, TURKIA. La relación entre la habilidad del manejo de emociones y el uso de internet fue examinada en un estudio para determinar si sí o

• Caracterización de la realidad social que se visualiza en el manejo de las emociones en la adultez temprana

  DOSTIN MENDOZAUNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA: Psicología. MATERIA: Realidad Social Ecuatoriana AUTOR: Lissette Maricela Anchundia Solórzano DOCENTE Lic. Tomás Toala Castro, Mg. LUGAR-PERIODO ACADÉMICO: Manta -2023-2024 Ensayo Tema: Caracterización de la realidad social que se visualiza en el manejo de las emociones en

• El manejo de la inteligencia emocional como factor determinante para lograr un alto nivel de desarrollo social

  AubraREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTA “RAFAEL MARÍA BARALT” PROGRAMA POSGRADO EL MANEJO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DETERMINANTE PARA LOGRAR UN ALTO NIVEL DE DESARROLLO SOCIAL AL PERSONAL QUE LABORA EN EL INTT DEL MUNICIPIO MIRANDA Lcdo. Engelberth Mavares C.I.:

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  giulibananaQue incidencia tiene el manejo de las emociones y o la inteligencia emocional en la cultura ciudadana en Colombia? Con base en la lectura Inteligencia Emocional entre Chile y Colombia, podemos identificar que en nuestro país estamos en desventaja especialmente en el indicador EMOOTROS, si bien vimos que hay variación

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  Willy Canga RosalesREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA VICERRECTORADO ACADEMICO DECANATO DE POSTGRADO RELACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL MANEJO DE CONFLICTO EN EL PERSONAL DE EMPRESAS PROCESADORAS DE ALIMENTOS DEL ESTADO ZULIA Trabajo de grado presentado por: Camargo, Belkis Maestría en Administración de Empresas Maracaibo, Mayo de 2015 RELACIÓN

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  Nachi Leonlogo 6 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL VICERRECTORADO ACADÉMICO MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR TEMA: EL MANEJO INTELIGENTE DE LAS EMOCIONES EN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES DEL AREA DE LENGUA Y LITERATURA DEL 3º AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA ALFREDO BAQUERIZO MORENO PROPUESTA: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA EL MANEJO INTELIGENTE

• Potencializar La Inteligencia Emocional En El Manejo De Las Emociones En Situaciones Cotidianas Con Los Alumnos De 5to Grado

  carlosbox29INTRODUCCIÓN En la educación básica se busca formar seres humanos integrales, sensibles a las expresiones humanas artísticas y estéticas, en donde la conciencia de su cuerpo, de quién es y el orgullo de ser una persona única, con la necesidad de aprender a vivir y a convivir democráticamente con los

• ¿Cuál considera es la postura que debe tener un líder frente al manejo de sus emociones, argumente con referentes teóricos?

  Julian Esteban Campos Rojas¿Cuál considera es la postura que debe tener un líder frente al manejo de sus emociones, argumente con referentes teóricos? En primer lugar, es necesario resaltar que labor cumple un líder, que papel juegan las emociones, para así poder determinar cual es la postura que debería tomar un líder. Un

• Manejo Del Enojo, Manejo De La Frustración, Motivación De Logro, Liderazgo, Catalización Del Cambio, Aprovechamiento De La Diversidad, Conciencia Emocional

  natural28MANEJO DEL ENOJO. Bueno para empezar a ver cómo manejar el enojo, debemos de saber que es el enojo y que es lo que lo provoca. El enojo es un estado emocional del cuerpo que nos hace sentir molesto o irritados, algunos manifiestan su enojo no dirigiendo la palabra a

• Se realizaron 2 cuenta cuentos por parte de los docentes utilizando vestuarios, títeres, manejo de voces entre otras herramientas para conectar con las emociones de los niños.

  Isabella ReliTranscripción de ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR "Español y Matemáticas: Bases para el aprendizaje en Primaria" Cuenta Cuentos Se realizaron 2 cuenta cuentos por parte de los docentes utilizando vestuarios, títeres, manejo de voces entre otras herramientas para conectar con las emociones de los niños.

• Manejo de las emociones en el proceso de socializaciòn dentro del aula en los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela “ Santa Мaria de el Rosario” de la parroquia de Аmaguaña, durante el periodo 2013 – 2014

  UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL MANEJO DE LAS EMOCIONES EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÒN DENTRO DEL AULA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA “SANTA MARIA DE EL ROSARIO” DE LA