NIVELACION MATEMATICA ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 26 de Julio de 2015

TALLER 1 NIVELACION MATEMATICA 2014

CASO COMIDA RAPIDA En Chile se estima que las ventas de McDonald’s llegan a 27,6 millones de dólares anuales, las de Pizza Hut a 10,8 millones, las de KFC alcanzan a 12 millones, Burger King llega a los 14,4 millones. Lomito’n se negó a entregar sus datos de ventas por política interna. Las demás empresas de la industria son pequeñas (3 a 6 locales), pero entre todas alcanzan a los 43 millones de dólares, logrando

Enviado por diegoanibal / 787 Palabras / 4 Páginas
PRUEBA Nº 1 DE NIVELACIÓN MATEMÁTICA

PRUEBA Nº 1 DE NIVELACIÓN MATEMÁTICA F2 Datos del Alumno: Nombre: Sección: Instrucciones: 1. Esta prueba consta de 30 preguntas de selección múltiple. 2. Dispone de un tiempo máximo de 1 hora 30 minutos para responder. 3. Cada pregunta tiene CINCO OPCIONES, señaladas con las letras A, B, C, D y E, de las cuales UNA SOLA es la respuesta correcta. Lea con atención cada pregunta y seleccione la opción que usted considere acertada, luego

Enviado por / 1.075 Palabras / 5 Páginas
Nivelación Matematica Iacc

c) [ ( p ˅ q) V ¬ p ] es tautología Utilizando la siguiente tabla de verdad se tiene; p q ¬p [( p˅q) v ¬p ] A v v f V B v f f V C f v v V D f f v V Todas son Verdaderas Utilizando todas las posibles variaciones se llega a que con todos los valores de verdad de las proporciones supuestas se llega a que la

Enviado por boscoyanez / 644 Palabras / 3 Páginas
Foro Semana 1 Nivelacion Matematica

FORO SEMANA 1 NIVELACION MATEMATICA Buenas noches profesor y compañeros: Desde mi pensamiento lógico y mi resolución al problema a) planteado, para que el resultado de [(p∧¬r)↔q] sea FALSO, r tiene que tener el valor de FALSO, con esto la negación de r (¬r) será VERDADERA y considerando el valor de p VERDADERO(p∧¬r)tendrá el valor de verdad VERDADERO. Finalmente considerando el valor de q FALSO, se tendría V ↔ F, lo que tiene un valor

Enviado por najaramilm / 259 Palabras / 2 Páginas
Control 4 nivelacion matematica

CONTROL 4 Luis Fernando Silva Callejas Nivelación Matemática Instituto IACC 05 de julio de 2015 ________________ Desarrollo 1. Las edades de dos personas están en la razón 3:5, la suma de las edades es 24 años. Determine la edad de la persona mayor. 3:5 = 24 = 5x = 3(24-x) 5x = 72 – 3x 5x + 3x = 72 8x = 72 x + y = 24 x = y = 24 – 9

Enviado por luis fernando silva / 618 Palabras / 3 Páginas
Semana 1 nivelacion matematicas

Título del Control: Proposiciones Nombre Alumno: Stephanie Roner Leal Nombre Asignatura: Nivelación Matemática Instituto IACC Ponga la fecha aquí: 14/06/15 Desarrollo 1.- si p F; q V; ¬r F determine el valor de verdad de (p v q) => (r ∧ q) P=> F q=> V ¬r=> F (p v q) => (r ∧ q) (F v V)  (V ∧ V) (V V) (V) 2. - Si (p=>q) v (r ∧ ¬q) F, determine

Enviado por stephanie / 271 Palabras / 2 Páginas
Tarea 1 nivelacion matematica

Título de la tarea Números Reales Nombre Alumno Hector Trujillo Astudillo Nombre Asignatura Nivelación Matemática Instituto IACC 20 de Junio de 2015 ________________ Desarrolle y responda las siguientes preguntas 1. Resuelva 1. Claudio, para celebrar su cumpleaños con sus 3 amigos, compró 3 pizzas. Si su amigo Gonzalo comió de cada pizza, Pablo comió de cada pizza, Ricardo comió de cada pizza y Claudio decidió no comer. ¿Qué fracción de las 3 pizzas le sobró

Enviado por bansheetaltal / 262 Palabras / 2 Páginas
NIVELACIÓN MATEMATICA Control 1

IACC NIVELACIÓN MATEMATICA Control 1 NOMBRE: Lógica OBJETIVO DEL CONTROL: Identificar el valor de verdad de una proposición y aplicar la lógica en problemas de enunciados. RECURSOS NECESARIOS: * Contenidos de la semana 1. * Videos semana 1. * Solucionario de la ejercitación de la semana 1 INSTRUCCIONES: Desarrolle y responda las siguientes preguntas: 1. Si , determine el valor de verdad de (1 punto) Tomando en consideración los valores de verdad de las proposiciones

Enviado por master73 / 606 Palabras / 3 Páginas
Nivelación Matemática

Instrucciones Desarrolle y responda las siguientes preguntas: 1. Si p ≡ F; q ≡ V; ¬r ≡ F, determine el valor de verdad de (p v q) => (r ^ q). Reemplazando los paréntesis: (F v V) => (V ^ V) V => V V Por lo tanto el valor de verdad es Verdadera. 2. Si (p => q) v (r ^ ¬q) ≡ F, determine el valor de p, q y r. Tenemos que:

Enviado por Patirma / 295 Palabras / 2 Páginas
Tarea de Nivelación matemática

Título de la tarea: Tarea 4 Nombre Alumno: Luis Zambrano Jara Nombre Asignatura: Nivelación matemática Instituto IACC Ponga la fecha aquí: 08 de febrero de 2016 ________________ Desarrollo 1. Sí “a” varía directamente proporcional al cuadrado de b y adicionalmente se sabe que el valor de “a” es 100 y el de “b” es 5. Determine la constante de proporcionalidad. Primero tenemos que: a = 100 b = 5 Si a es directamente proporcional al

Enviado por Luxincrack / 278 Palabras / 2 Páginas
Nivelación Matemática Control 7

Tarea 6 Nivelación Matemática Instituto IACC 18-7-2016 Desarrollo Desarrolle y responda los siguientes ejercicios: 1. Dado lo siguiente : p(x)=(2x4 + 7x3 + 3x + 8) ; q(x)=(4x5 + 2x2 -5) .Determine los coeficientes y el grado del polinomio p(x) * q(x) p(x)*q(x) = (2x4 + 7x3 +3x +8) (4x5 + 2x2 -5) = 8x9 + 4x6 – 10x4 +28x8+14x5-35x3+12x6+6x3-15x+32x5+16x2-40 = 8x9+28x8+16x6+46x5-10x4-29x3+16x2-15x-40 = A9=8; A8=28; A7=0; A6=16; A5=46; A4=-10; A3=-29; A2=16; A1=-15=A0=-40 El grado

Enviado por Matrixx / 304 Palabras / 2 Páginas
Control N° 8 Nivelación Matemática

Tarea de la semana N°8. Gilda Quillapan Cid. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Instituto IACC. Fecha 23 -05-2016 ________________ INTRODUCCIÓN Este trabajo tiene la finalidad de abordar las representaciones de los sustentos y características que componen el modelo educativo de IACC y su aporte a los procesos formativos en la sociedad del conocimiento y la información, se utilizaran los recursos y contenidos dispuestos y características que componen el modelo educativo de IACC y su

Enviado por gilda1978 / 958 Palabras / 4 Páginas
Expresiones Algebraicas - Nivelación Matemática

Expresiones Algebraicas (parte II) Paz Riveros Espinoza Nivelación Matemática Instituto IACC Ponga la fecha aquí ________________ Desarrollo 1. Desarrollar: : Solución : = Por lo tanto 1. Determine el dominio y luego resuelva la expresión: : +3 Dominio Luego 1. Resuelva simplificando la expresión. ( * 1. Resuelva la expresión: * = * = *= *= Bibliografía

Enviado por hernan303030 / 415 Palabras / 2 Páginas
Nivelación Matemática.

Tarea 1 Fabiola Astudillo Santander Nivelación Matemática Instituto IACC 22/08/2016 ________________ Introducción En este trabajo se presentan a continuación cuatro ejercicios matemáticos referente al tema de los Números reales (naturales, cardinales, enteros, raciones e irracionales) y también referente a ejercicios de operatoria con expresiones algebraicas. Los números han surgido a lo largo de la historia como una herramienta para resolver problemas de conteo, medición, ordenación, etc. De ahí, la importancia de saber aplicar estos temas,

Enviado por FABI8700 / 444 Palabras / 2 Páginas
Nivelación Matemática.

Título de la tarea 7 Plan de Formación Nombre Alumno Nombre Asignatura Fundamentos de la Prevención de Riesgos Instituto IACC 09 de Junio del 2016 ________________ Desarrollo La empresa deberá implementar en la obra, faena o servicios propios de su rubro un Programa de Prevención de Riesgos Laborales o Sistema de Gestión de la SST, para todos los trabajadores perteneciente a la empresa y que contemple a las empresas contratistas involucradas, cualquiera que sea su

Enviado por jeac2010 / 1.089 Palabras / 5 Páginas
Tarea 3 nivelacion matemática

Tarea Nº 3 Fabiola Astudillo Santander Nivelación Matemática Instituto IACC 23/09/2016 ________________ Introducción En el presente trabajo se abordarán cuatro ejercicios referentes a expresiones algebraicas, en el primer ejercicio se deberá obtener los coeficientes correctos y el grado del polinomio, en el segundo ejercicio se resolverá correctamente la expresión algebraica, agrupando términos semejantes, en el tercer ejercicio se resolverá correctamente la expresión algebraica y en el último ejercicio se planteará en términos de x, y,

Enviado por FABI8700 / 496 Palabras / 2 Páginas
Control 6 nivelacion matematicas

Habilidades Comunicativas Orales Silvana Lillo Nuñez Comunicación Oral y Escrita Instituto IACC 01 de Octubre de 2016 ________________ Desarrollo Normalmente los temas familiares y personales, logran en las personas, cometer equivocaciones que provocan una mala o nula comunicación entre los individuos que nos rodean. En el caso personal, ha habido diferentes situaciones que me han llevado a cometer errores y también aciertos en diferentes aspectos de la vida. Un ejemplo de esto, han sido enfermedades

Enviado por Silvana Nuñez / 691 Palabras / 3 Páginas
Control nº 1.Nivelación Matemática.

Control nº 1 Gastón Alonso Gainza Fernández Nivelación Matemática Instituto IACC 11 de junio de 2015 ________________ Desarrollo 1. Si sabemos que P congruente a F, q congruente a V, ¬ r congruente a F, entonces remplazamos: (F v V) => (¬r ^ V), Como sabemos que ¬ r es negación y es congruente a F, su contraparte seria V, entonces nuevamente remplazamos: (F v V) => (V ^ V), Luego desarrollamos siguiendo las normas

Enviado por Baladier Ulloa Jr. / 388 Palabras / 2 Páginas
Números Reales parte 1.Nivelacion matematica

Números Reales parte 1 Macarena Mondaca Larenas Nivelación Matemática Instituto IACC 19 de junio de 2016 ________________ Desarrollo Desarrolle y responda las siguientes preguntas. 1. Escriba 2 + 5 de la forma n con n y m números enteros. 6 m 5 - 1 9 12 2 + 5 2*6 – 5 12 – 5 12-5 7 1 6 = 1*6 6 = 6 6 = 6 = 6 = 7 : 51 = 7

Enviado por Mackaml / 589 Palabras / 3 Páginas
Control 7 nivelación matemática

1. Realice las siguientes factorizaciones: a) Paso 1. Aplicamos la formula a² - b² = (a + b)(a - b) para el primer paréntesis ya que es una diferencia de cuadrados. Paso 2. Obtenemos el Factor común Paso 3. Expresamos y desarrollamos el ejercicio para obtener el resultado. Resultado. b) Paso 1. Identificamos el tipo de expresión, se trata de un trinomio de la forma , donde b representa el valor de la suma o

Enviado por Eduardo Muñoz / 389 Palabras / 2 Páginas
Control 2 Nivelacion Matematicas

Nombre del alumno: Josafat Benavides Núñez Nombre de la asignatura: Nivelación matemática Instituto IACC 10 de julio 2016. INTRODUCCIÓN A continuación, en el presente control, se darán a conocer el cómo resolver los problemas matemáticos, aplicando la lógica según los conocimientos adquiridos en los contenidos de la semana 1 de la asignatura Nivelación Matemática. DESARROLLO Desarrolle y responda las siguientes preguntas: 1. Si p ≡ F; q ≡ V; ¬ r ≡ F, determine el

Enviado por Josafat Benavides Núñez / 679 Palabras / 3 Páginas
Control 5 Nivelacion Matematica

Nombre del alumno: Josafat Benavides Núñez Nombre de la asignatura: Nivelación matemática Instituto IACC 04 de agosto de 2016. ________________ DESARROLLO 1. “a” es el 20% de “b” y “b” es el 10% de “c”. Si c = 10, determine el valor de “a”. Valor % 10 100 x 10 Y para calcular el valor de “a”, sabiendo que “a” es el 20% de “b” se debe calcular de la siguiente manera. Valor % 1

Enviado por Josafat Benavides Núñez / 268 Palabras / 2 Páginas
Control Semana 1 Nivelación Matemática

Control Semana 1 Tamara Huerta Neumann Nivelación Matemática Instituto IACC 15-01-2017 ________________ Desarrollo 1. Si p ≡ F; q ≡ V; ¬r ≡ F, determine el valor de verdad de (p ∨ q) ⇒ (r ∧ q) p ≡ F q ≡ V ¬r ≡ F ; r ≡ V (p ∨ q) ⇒ (r ∧ q) (F ∨ V) ⇒ (V ∧ V) V ⇒ V V El valor de verdad de (p ∨

Enviado por TTaammaarraa / 406 Palabras / 2 Páginas
Nivelacion matematicas

RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA: * Contenidos de la semana 3. * Vídeos semana 3. * Ejercitación semana 3. INSTRUCCIONES: 1. Calcule Solución 2. Calcule Solución 3. La expresión es equivalente a Solución 4. La expresión es equivalente a: Solución 5. ¿Cuál de las siguientes expresiones es mayor? a) b) c) d) e) Solución a) b) c) d) e) 0 6. es equivalente a: Solución 7. De las afirmaciones siguientes, ¿cuál es falsa? I.

Enviado por Hernan Romero / 264 Palabras / 2 Páginas
CONTROL 1 NIVELACION MATEMATICAS IACC

PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 Inversión Inicial: +18.000.000 Primer año: - 9.000.000 Segundo año: +27.000.000 Tercer año: +36.000.000 Cuarto año: +8.000.000 Quinto año: -36.000.000 Sexto año: -13.500.000 a) Saldo del negocio al finalizar el sexto año 18.000.000 + (-9.000.000) + 27.000.000 + 36.000.000 + 8.000.000 + (-36.000.000) + (-13.500.000) = 30.500.000 El saldo final es de $ 30.500.000 b) Utilidad Neta = Saldo Final - Inversión Saldo Final = 30.500.000 Inversión = 26.000.000 Utilidad = 30.500.000

Enviado por MIGL2015 / 259 Palabras / 2 Páginas
Tarea 1 nivelacion matematicas

Control 1 Evelyn Campos Chacón Nivelación Matemáticas Instituto IACC 11 de febrero de 2019 1. Desarrolle: −15 + 13 ∙ (6 + (−20)) + (−12) ∙ (−6) + ((15 ∙ (−8) − 20):(−4)) = −15 + 13 ∙ (−14) + 48 + (−120 − 20):4 = −15 − 182 + 48 − 140:4 = −15 − 182 + 48 − 35 = −160 2. Observa los siguientes datos que corresponden a las fechas de nacimiento

Enviado por ecampos123 / 589 Palabras / 3 Páginas
Ejercicios Semana 8 Nivelación matemática

RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA: * Contenidos de la semana 8. * Videos de la semana 8. 1. Resuelva las siguientes operaciones de expresiones racionales: Solución: Primero hay que determinar m. c. m. (mínimo común múltiplo) entre los denominadores. Para ello se factoriza, si es posible: Suma por diferencia: Se reemplaza en la expresión: Observar que los denominadores ya no son factorizables. Luego, se aplica el criterio del m. c. m. para expresiones algebraicas.

Enviado por n3rd0 / 423 Palabras / 2 Páginas
Ejercicios semana 3 nivelación matemática

RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA: * Contenidos de la semana 3. * Vídeos semana 3. * Ejercitación semana 3. INSTRUCCIONES: 1. Calcule Solución 2. Calcule Solución 3. La expresión es equivalente a Solución 4. La expresión es equivalente a: Solución 5. ¿Cuál de las siguientes expresiones es mayor? a) b) c) d) e) Solución a) b) c) d) e) 0 6. es equivalente a: Solución 7. De las afirmaciones siguientes, ¿cuál es falsa? I.

Enviado por felipeandresgc / 264 Palabras / 2 Páginas
Nivelacion Matematica

Cuestionario Semana 5 Sebastian Fredes Carcamo Nivelación Matemática Instituto IACC 08/11/2020 ________________ Desarrollo Pregunta 1 “a” es el 50% de “b” y “b” es el 40% de “c”. Si c=80, determine el valor de “a” Solución Datos: c = 80 b = 40% de c a = 50% de b a = 16 R: Por lo tanto, “a” tiene un valor de 16. Pregunta 2 Si el total de lo que compró Sofía en el

Enviado por Sebastián Fredes Cárcamo / 641 Palabras / 3 Páginas
Nivelacion matematicas semana 8

HOJA RESPUESTA PREGUNTA 1 Desarrollo Respuesta PREGUNTA 2 Desarrollo Sumando y restando términos, además de aplicar propiedades tenemos Respuesta PREGUNTA 3 Desarrollo Sumando y restando términos, además de aplicar propiedades tenemos Respuesta PREGUNTA 4 Desarrollo Simplificando, sumando y restando términos tenemos Respuesta PREGUNTA 5 Planteamiento Determinar coeficiente y grado del polinomio Desarrollo Sumando y restando términos tenemos Respuesta El polinomio es de grado 9 El coeficiente es 9,7,6,5,4,3,2,1,0 PREGUNTA 6 Planteamiento Carla trabaja en una

Enviado por onchito / 345 Palabras / 2 Páginas
Taller de nivelacion matematicas

¡¡Soy sembrador de sueños!! ¡Bienvenido a una nueva aventura de conocimiento! COLEGIO SAN PEDRO CLAVER BUCARAMANGA TALLER DE NIVELACIÓN E1– MATEMÁTICAS - TERCERO - 2021 DOCENTES: MARISOL RUEDA PUENTES-LUISA GUERRERO NOMBRE: ________________________________ TERCERO ____ FECHA: _________________ TALLER DE NIVELACIÓN E1: Sistema de Numeración decimal y operaciones ¡¡Soy sembrador de sueños!! ¡Bienvenido a una nueva aventura de conocimiento! ESTÁNDAR DE DESEMPEÑO 1.1 Resuelve situaciones problema que requieren de las operaciones de adición, sustracción y multiplicación Criterios:

Enviado por Marisol RUEDA PUENTES / 845 Palabras / 4 Páginas
Nivelacion Matematica

Título de la tarea: Cuestionario semana 5 Nombre Alumno: Denisse Orellana Nombre Asignatura: Nivelación Matemática Instituto IACC Ponga la fecha aquí: 21-03-2021 ________________ Desarrollo Pregunta 1 “a” es el 50% de “b” y “b” es el 40% de “c”. Si c=80, determine el valor de “a” C:\Users\Denisse\Desktop\WhatsApp Unknown 2021-03-21 at 23.17.07\WhatsApp Image 2021-03-21 at 23.16.44.jpeg Pregunta 2 Si el total de lo que compró Sofía en el supermercado era de $90.000. Al llegar a pagar

Enviado por Denisse Orellana Barria / 262 Palabras / 2 Páginas
Nivelación matemática

RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA: * Contenidos de la semana 5. * Videos semana 5 * Ejercitación semana 5 INSTRUCCIONES: Desarrolle y responda las siguientes preguntas: 1. Se sabe que el 25% del costo de un objeto es $8. ¿Cuál es el precio del objeto? Solución % $ 25 8 100 x El precio del objeto es $32 2. El Festival de la Canción de Viña del Mar cumplió 50 años en el año

Enviado por majotodu / 606 Palabras / 3 Páginas
Trabajo semana 3 nivelación matemática

Números (parte1) Víctor Anacona Diaz Nivelación matemática Instituto IACC 14/06/2021 Desarrollo Pregunta 1 * Desarrolle Pregunta 2 * Observa los siguientes datos que corresponden a las fechas de nacimiento de algunos personajes de la historia griega: Pericles 499 – 429 A.C. Proclo 347 – 420 D.C. Sófocles 496 – 405 A.C. * A) Calcula la diferencia de años entre la fecha de nacimiento entre Pericles y Proclo. * Si ubicamos los años de nacimiento en

Enviado por Vitoko89 / 503 Palabras / 3 Páginas
Nivelación Matematicas

DESARROLLO 1. Pedro tiene $ 85 000 en su cuenta corriente y realiza una transferencia a terceros de $ 18 500 y recibe un abono de $ 10 000. Además, el banco paga un cheque de su cuenta por $ 25 000 y le realizan un descuento por comisión mensual de $ 5 500. ¿Cuál es el saldo de la cuenta corriente? Saldo inicial $ 85.000 Transferencia - $ 18.500 $ 66.500 Abono + $

Enviado por Héctor Vázquez / 698 Palabras / 3 Páginas
Potencias y raíces. Nivelación Matemática

INTRODUCCIÓN A continuación, se desarrollarán operaciones de Potencias y Raíces, establecer relaciones entre las propiedades y operatoria de potencias, logaritmos y raíces, como herramientas para la resolución de ejercicios y problemas. ________________ DESARROLLO 1. Reduzca y exprese el resultado como un solo número escrito en notación científica 2. Una empresa minera utiliza un estanque rectangular de 384 m3 para depositar los residuos químicos de los procesos de extracción. En este estanque el largo es el

Enviado por Rodriigo3 / 523 Palabras / 3 Páginas
Nivelación matematicas

INTRODUCCIÓN En el presente informe se llevará a cabo la realización de los diferentes problemas matemáticos expuestos por el docente correspondiente a la semana 2 de la asignatura nivelación de matemáticas. Se desarrollarán potencias y raíces con distinto nivel de complejidad, utilizando de apoyo el libro correspondiente a la semana. DESARROLLO Lea atentamente los siguientes problemas y conteste las preguntas a continuación. Recuerde que los ejercicios deben venir con todo el desarrollo necesario para resolverlos.

Enviado por Jhordana Rojas / 330 Palabras / 2 Páginas
Nivelación matemática

DESARROLLO Situación 1: Concepto básico: En esta situación reconocemos el concepto básico del “TAMAÑO” Descripción: El concepto de tamaño es utilizado regularmente cuando nos referimos a medidas o dimensiones físicas de un objeto o una cosa. En estas medidas consideramos la altura, el largo, el ancho, el volumen y la superficie. Ejemplo: En un concurso de canes, podríamos establecer el tamaño de los animales según su raza. Los niños podrían establecer que perro es más

Enviado por Jose Veas / 1.099 Palabras / 5 Páginas
NIVELACION MATEMATICA SEMANA 1 2021

Cuestionario semana 1 NIVELACIÓN MATEMÁTICA Instituto IACC 14-06-2021 Desarrollo Pregunta 1 Desarrolle Pregunta 2 Observa los siguientes datos que corresponden a las fechas de nacimiento de algunos personajes de la historia griega: Pericles 499 – 429 A.C. Proclo 347 – 420 D.C. Sófocles 496 – 405 A.C. Se pide: * Calcular la diferencia en años entre la fecha de nacimiento entre Pericles y Proclo: * R: 846 * Calcular la diferencia en años entre la

Enviado por Ariel Soza / 312 Palabras / 2 Páginas
NIVELACIÓN MATEMÁTICA / Proporciones y porcentajes

DESARROLLO 1. Un comerciante desea comprar un producto que cuesta $ 240.000. Después de regatear, consigue un descuento del 25 %. Posteriormente, ve una oportunidad de negocio y vende este producto un 25 % más caro de lo que le costó. ¿Cuál fue la variación porcentual entre el precio original y el precio final de venta? 2. En Chile en el primer semestre del 2020 las exportaciones de salmón registraron un aumento del 16,5 %

Enviado por MariaJose Pavez Tapia / 289 Palabras / 2 Páginas
Nivelación Matemática. Elementos de los números naturales, enteros y racionales

DESARROLLO 1. Miguel tiene $ 78 000 en su cuenta corriente y realiza una transferencia a terceros de $ 16 500, y recibe un abono de $ 15 000. Además, el banco paga un cheque de su cuenta por $ 18 000 y le realizan un descuento por comisión mensual de $ 3 500. ¿Cuál es el saldo de la cuenta corriente? * 78000 – 16500 = 61500 es el valor que queda en su

Enviado por Antuan Veliz / 466 Palabras / 2 Páginas
Nivelación Matemática Tarea 5 IACC

INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo podremos aplicar lo aprendido en la semana 5, la cual fue referente a las expresiones algebraicas, solucionando ejercicios y problemas, considerando tipos, propiedades y operatoria de estas. ________________ DESARROLLO Lea atentamente los siguientes problemas y conteste las siguientes preguntas a continuación. Recuerde que los ejercicios deben venir con todo el desarrollo necesario para resolverlos. 1. Resuelva los siguientes ejercicios de multiplicación de expresiones algebraicas y luego reduzca los términos semejantes.

Enviado por Mario Cortes Soto / 488 Palabras / 2 Páginas
Potencias y raíces. Nivelación Matemática

INTRODUCCIÓN Las operaciones básicas de aritmética (Suma, Resta, Multiplicación, División) resultan importantes para el día a día, sobre todo para nosotros como alumnos, por lo que se hace necesario poder sumar otras herramientas que nos ayuden a resolver problemas más complejos. Esta semana utilizaremos Potencias, Logaritmos y raíces. DESARROLLO Lea atentamente los siguientes problemas y conteste las preguntas a continuación. Recuerde que los ejercicios deben venir con todo el desarrollo necesario para resolverlos. 1. Reduzca

Enviado por lepesaurion / 424 Palabras / 2 Páginas
Nivelacion De Matematicas

Introducción a la Lógica. Elizabeth Alejandra Echenique Molina Nivelación Matemática Instituto IACC Domingo 01 de Marzo 2015 1.- Si p ≡ F; q ≡ V; ⌐ r ≡ F, determine el valor de verdad de (p ˅ q) → (r ˄ q) (p ˅ q) → (r ˄ q) (F ˅ V) → (V ˄ V) V → V V : La Proposición compuesta es verdadera 2.- Si (p → q) ˅ (r ˄ ⌐

Enviado por / 341 Palabras / 2 Páginas
NIVELACION DE LOGICA MATEMATICA

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO NIVELACION CARRERA FISEI “E” LOGICA MATEMATICA Cristhian A. Paredes S. Resumen — Lo que se trata de presentar en este paper es la lógica matemática como tema general con sus respectivos subtemas dando lugar a las proposiciones, las cuales estan conceptualizadas como enunciados que pueden ser verdaderos o falsos; otro importante subtema son las tablas de verdad debido a que son herramientas que permiten representar todas las posibles combinaciones de las

Enviado por AlexSanchez9627 / 3.193 Palabras / 13 Páginas
Como se da la Nivelación de Matemáticas

Relación de Conceptos Jearim Monson Fundamentos de la Administración Instituto IACC 15 de nov. de 2015 ________________ Desarrollo Relación de conceptos: Calidad – Cliente La calidad puede definirse como la evaluación de cumplimiento, es decir si dicho servicio cumple con los fines que tiene previsto y que puede verse modificado en futuras transacciones por futuras experiencias. A esto se le conoce como evaluación actitudinal del servicio. Por ello, la calidad del servicio la define el

Enviado por jearimcita / 585 Palabras / 3 Páginas
Control 5 Nivelación de Matemáticas

Control 5 Luis Roblero Laferte Nivelación de Matemáticas 28-01-2016 1. “a” es el 20% de “b” y “b” es el 10% de “c”. Si c=10, determine el valor de “a” Se comienza por el valor de c. Dado que c=10 y el problema indica que b es el 10% de c, lo primero que hay que realizar es encontrar el valor de b, el cual se obtiene de la siguiente forma: Respuesta: el valor de

Enviado por Kempo1987 / 286 Palabras / 2 Páginas
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS CURSO DE NIVELACIÓN 2016 – 1S

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS CURSO DE NIVELACIÓN 2016 – 1S CAPÍTULO: L Ó G I C A D E B E R 1 1.1 Proposiciones 1. Defina: 1. Proposición. 1. Valor de verdad. 2. Tabla de verdad. 1. Dados los siguientes enunciados: * La capital de la provincia de Esmeraldas es Atacames. * Las islas Galápagos pertenecen al Ecuador. * ¡Que viva Quito, Luz de

Enviado por naat98 / 7.538 Palabras / 31 Páginas
Control 8 iacc nivelacion en matematicas

CONTROL 1 ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS Instituto IACC 23 DE AGOSTO 2015 ________________ Desarrollo INSTRUCCIONES: De acuerdo a lo visto durante la Semana 1, explique el objetivo de la Evaluación de Desempeño en una empresa. Señale los principales errores que se cometen durante este proceso. Al respecto de lo estudiado en la presente semana puedo afirmar que el objetivo de la Evaluación de desempeño en una empresa es generar una oportunidad de interacción entre el

Enviado por yendegaiauno / 582 Palabras / 3 Páginas
NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA - GEST

NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA - GEST TRABAJO PC-___ PROFESOR: JORGE LUIS SANTA MARÍA PADROS SEDE: TORRE AREQUIPA TURNO: ……………..………. SECCIÓN: …..…..…. GRUPO: …….……. AULA: ……….…. FECHA: ……… / ………. / ……… DATOS ALUMNOS Nro. Orden: …….. Cód: ……..………. AP: ………..……..…..……………… AM: ……………..……….…………… Nombres: ……..……….……. Nro. Orden: …….. Cód: ……..………. AP: ………..……..…..……………… AM: ……………..……….…………… Nombres: ……..……….……. Nro. Orden: …….. Cód: ……..………. AP: ………..……..…..……………… AM: ……………..……….…………… Nombres: ……..……….……. Nro. Orden: …….. Cód: ……..………. AP: ………..……..…..……………… AM: ……………..……….…………… Nombres:

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