Perspectivas de la educación
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LA GRAN EVALUACIÓN Y PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Victor SanchezEVALUACIÓN Y PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA SEM5 trabajo final DOCENTE: CHUA AYALA ANA SOFÍA ALUMNOS: ANAHÍ MACÍAS HERNÁNDEZ, VICTOR EDUARDO ORTIZ SANCHEZ, MARÍA DE JESÚS DE SANTIAGO GUTIÉRREZ, ROSALINDA GARCÍA MARTÍNEZ. Licenciatura en Educación Teocaltiche, Jalisco. A 09 de febrero del 2016 Introducción: Una de las realidades en
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Perspectivas Latinoamericanas De La Sociologia De La Educacion
daisyoildWeber propone 3 tipos teóricos, correspondidos con los tres modelos de autoridad legitimada: carismática, tradicional y legal-racional: La educación carismática: se corresponde con el tipo de dominación del mismo nombre. Es funcional para explicar la educación de guerreros y sacerdotes, en sociedades heroicas o teocráticas; pero en estado menos puro
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Perspectivas De La Educación En El Marco De La Globalización
lizylorenz12Perspectivas de la educación en el marco de la globalización Nombre del autor del texto La sociedad del S. XXI está marcada por los signos y tendencias de la globalización, entendida ésta como un proceso acelerado de intercambios comerciales y financieros (Comeliau, 1995) que se establecen entre las distintas regiones
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IMPORTANCIA Y PERSPECTIVA ACTUALES DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE
cybernetiko69IMPORTANCIA Y PERSPECTIVA ACTUALES DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE El concepto de educación permanente expresa una de las grandes revoluciones que surgen de nuestra época. Trata de llevar la educación a todos los niveles de la vida con la intención de que la reciban y la ejerciten todos y cada uno
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PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS Y SOCIOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN.
BARANIPERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS Y TEORÍAS EDUCATIVAS Las perspectivas son doctrinas filosófica que sostiene que toda percepción e ideación tiene lugar desde una perspectiva particular (punto de vista cognitivo). Esto significa que hay muchos esquemas conceptuales, o perspectivas, posibles que determinan cualquier juicio de verdad posible, lo que implica que no hay
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Perspectivas Lationoamericanas De La Sociologia De La Educacion
paulinaalejaTeoría Funcionalista de la Educación Preparado por Profesor D. Neira, Adaptado por H. Llanos Para empezar, definiremos Función. Función: Del latín Functio, que significa cumplimiento, realización. Ya aclarado este primer concepto, podemos decir que función es aquello que un objeto manifiesta de manera externa. En cuanto a la educación, se
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IMPORTANCIA Y PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE
casequemoIMPORTANCIA Y PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE La educación permanente tiene un profundo significado pedagógico y humano, representa el proceso de educación de la persona llevado hasta el fin (en el tiempo y las metas). El desarrollo intelectual, moral, social, etc., no concluye con el periodo escolar o de
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Educación inclusiva: Retos y perspectivas en la sociedad actual
Joss KaperaUNIVERSIDAD ATENEO METROPOLITANO DE GUADALAJARA Educación inclusiva: Retos y perspectivas en la sociedad actual. Alumna: Gutiérrez Perales J. Karewit Profesor: Alexis Mata Taller de desarrollo de habilidades para la comunicación y recuperación de la información II ________________ ÍNDICE * INTRODUCCIÓN...................................... Pág. 1-2 * TEMA I. DEFINICIÓN Y PRINCIPIOS DE LA
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Perspectivas latinoa mericanas de la sociologia de la educación
cesarzmPERSPECTIVAS LATINOA MERICANAS DE LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN. Existen varias controversias respecto de la relación que existe entre la sociología y la educación y a su vez entre esta y el desarrollo económico. Existen varias maneras de analizar el problema, desde la aplicación de la sociología a la educación
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PERSPECTIVAS LATINOAMERICANAS DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
MeraryloPERSPECTIVAS LATINOAMERICANAS DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Durante la época de 1910, cabe mencionar, que estaba en su esplendor la revolución mexicana, las estructuras de la nación marcan un cambio significativo en las directrices de la sociedad: la política, la cultura, la ideología, etc. y esto fue determinante en
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EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN, TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES
mariquitaperezREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente ELIA ESTHER AVALOS ROJAS Escuela PROFR. ALFREDO PENICHE EROSA Domicilio Laboral JUAREZ
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La Educación A Distancia En Colombia Y Sus Perspectivas A Futuro.
yakor08Resulta evidente que los adultos necesariamente se conviertan en organismos dinámicos y en crecimiento (Knowles, 2001, citado por Caraballo, 2007). Bajo esta premisa se formula la andragogía (enseñanza para adultos) parte fundamental de los procesos impartidos por las universidades en todo el mundo, la cual permite al estudiante convertirse en
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Ensayo de la perspectiva histórica de la psicología educacional.
Carlos ArroyoEnsayo de la perspectiva histórica de la psicología educacional. La psicología educacional ha seguido un largo proceso de identificación propia, de hecho aún en la actualidad está en construcción, a lo largo de todo lo que ha pasado se han hecho presentes diferentes personajes, los cuales vamos a detallar en
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Neurociencias: Una Perspectiva Desde El Aprendizaje Y La Educación
jorgecampos5212Los estudios neurobiológicos de la conducta, que se llevan a cabo en nuestros días, cubren la distancia entre las neuronas y la mente. Existe una llana preocupación por cómo se relacionan las moléculas responsables de la actividad de las células nerviosas con la complejidad de los procesos mentales. Carnine (1995),
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Neurociencias: una perspectiva desde el aprendizaje y la educación
ara861107Neurociencias y su importancia en contextos de aprendizaje Víctor Alejandro Prieto Burciaga Licenciatura y enseñanza del inglés en educación secundaria Escuela Normal Superior “José E. Medrano” Neurociencia en la adolescencia Allan De La Torre Terrazas 03 de marzo del 2023 Neurociencias: una perspectiva desde el aprendizaje y la educación Los
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TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN
simmBLOQUE ONCE TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN. Actividad 79 Mi inventario de evaluación. Lo que conozco, identifico y aplicó durante el proceso educativo. INSTRUCCIONES: 1.-Reflexiones y realice por escrito un recuento del tipo de estrategias de evaluación que aplica cuando se encuentra desarrollando el proceso educativo,
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Perspectiva sociológica de la relación entre sociedad y educación
fenix45. Entonces… ¿Qué es sociedad? La sociedad es un conjunto de individuos que comparten una cultura, normas, valores y formas de organización, y que interactúan entre sí para satisfacer sus necesidades y alcanzar objetivos comunes. Por lo tanto, la importancia de la sociedad radica en que es el marco en
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Tendencias, Perspectivas Y Enfoques De La Evaluación En La Educación
LauritaBGUNIDAD I Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación PRODUCTO Reflexión escrita individual en donde exprese en qué medida los tipos de evaluaciones revisadas invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje. La evaluación formativa y sumativa son los dos tipos de evaluación
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EDUCACIÓN, MPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA: UNA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA.
36091994La función docente es de suma importancia para la sociedad actual y lo ha sido a través de los años y de los diferentes modelos educativos y políticos por los que ha atravesado nuestro país, sin embargo, a pesar de la relevancia de esta disciplina no se le toma como
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Tendencias, Perspectivas Y Enfoques De La Evaluación En La Educación
mtrapoyoLa evaluación es una actividad que se ha desarrollado en distintas culturas desde hace miles de años; específicamente en el contexto educativo la encontramos en la denominada época antigua, cuya característica fue la utilización de procedimientos instructivos basados en referentes que tenían la intención de evaluar la capacidad de las
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LA EDUCACION EN VALORES DESD LA PERSPECTIVA DEL CAMBIO ANTONIA PASCUAL
brandomcarreraLECTURA: LA EDUCACION EN VALORES DESD LA PERSPECTIVA DEL CAMBIO ANTONIA PASCUAL Que es un valora para la autora Este texto hace una reflexión hacia como los valores han ido desapareciendo del curriculum, ya que se le ha dado prioridad alndesarrollo de habilidades y conocimientos para una formacion profesional. La
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Actividad 1. Perspectivas analíticas: comunicación masiva y educación
Jessy RojasUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía Y Letras Archivo:Escudo-UNAM-escalable.svg - Wikipedia, la enciclopedia libre Sistema Universitario Abierta y Educación a Distancia Lic. Pedagogía Comunicación educativa I Asesor: Lic. Palacios González Ismael Alumna: Janeth Rojas Alcántara No. Cuenta: 42004985-0 Grupo: 9182 UNIDAD 4: Actividad 1. Perspectivas analíticas: comunicación masiva
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Trabajo Práctico “Perspectivas actuales en Psicología Educacional”
Andrea Gaunaportada Maestría en Educación- “Perspectivas actuales en Psicología Educacional”-Aula n°1-2020- b Profesora: Gabriela Toledo Estudiante: Lic. Gauna Velarde, Andrea Unidad I: * Describa sintéticamente la relación que se establece entre la Caída del Mito del individuo y la necesidad de búsqueda de unidades de análisis alternativas en la explicación psicológica.
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PERSPECTIVAS Y MACROTENDENCIAS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN AMERICA LATINA
walter e vasquez bellAPRENDIZAJE DINAMICO, CON ENCUADRE EN HABILIDADES BLANDAS Walter E. Vásquez Bell E:\logo upi vector.jpg APRENDIZAJE DINAMICO, CON ENCUADRE EN HABILIDADES BLANDAS Walter E. Vásquez Bell ________________ CONTENIDOS: PRESENTACIÓN P.3 1. PERSPECTIVAS Y MACROTENDENCIAS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN AMERICA LATINA EN LOS PRIMEROS DECENIOS DEL SIBLO XXI.P 3 1. FRACTURA
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PERSPECTIVAS CONSTITUCIONALES SOBRE EL DERECHO FUNDAMENTAL A LA EDUCACIÓN
Roben CarrionPERSPECTIVAS CONSTITUCIONALES SOBRE EL DERECHO FUNDAMENTAL A LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN. El D° a la educación constituye un presupuesto indispensable para la educación, así como para la plena realización y el ejercicio de otros D° fundamentales por ejem. La libertad de expresión o D° políticos. Asimismo, el comité de D° económicos,
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PERSPECTIVA DE LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA LA EDUCACION PREESCOLAR.
nenarivazLORENA RIVAS PERSPECTIVA DE LOS LINEAMIENTOS CURRICULAES PARA LA EDUCACION PREESCOLAR. En nuestro país se entiende por educación inicial como aquella intervención educativa que se lleva a cabo en forma intencional y sistemática para favorecer aprendizajes relevantes y significativos, ya sea a través de programas formales o no formales para
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PERSPECTIVAS CONSTITUCIONALES SOBRE EL DERECHO FUNDAMENTAL A LA EDUCACIÓN.
Roben CarrionPERSPECTIVAS CONSTITUCIONALES SOBRE EL DERECHO FUNDAMENTAL A LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN. El D° a la educación constituye un presupuesto indispensable para la educación, así como para la plena realización y el ejercicio de otros D° fundamentales por ejem. La libertad de expresión o D° políticos. Asimismo, el comité de D° económicos,
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La Educación, Una Perspectiva De Abordar El Fenómeno Educativo En México.
cess18La educación en México y en el mundo es el pilar fundamental para lograr un desarrollo político, social, y cultural del país, ya que permite la apertura a nuevos descubrimientos científicos, promueve el avance de la tecnología y presupone un crecimiento económico satisfactorio. En ocasiones no se percibe que detrás
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EDUCACIÓN POPULAR, CULTURA E IDENTIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE
violeta_naneyEDUCACIÓN POPULAR, CULTURA E IDENTIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE En el documento se pueden ver los tópicos del escenario actual de la pedagogía crítica latinoamericana, educación popular desde la perspectiva Freireana, cultura e identidad desde la praxis pedagógica Freireana y educación popular acercamiento desde el contexto educativo cubano,
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La educación en la actual inflexión epocal: Una perspectiva latinoamericana
katerinewwINFORME DE LECTURA N° 7 Asignatura: Fundamentos de la Sociología de la Educación Alumno(a): Katerine Araya Vásquez Año: 2017 / 2er Sem. Pág./Cap: 1-23 Ficha Técnica Hopenhayn M. (2000). La educación en la actual inflexión epocal: Una perspectiva latinoamericana. Chile: UNESCO. Disponible en: http://www.faced.ucm.cl/docencia/pluginfile.php/6727/mod_resource/content/1/Sentidos_educacion%20%28Hopenhayn%29.pdf Resumen El texto de esta semana
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La educación en México: Cambios, desafíos y la perspectiva de la violencia
jorgeabadCOLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MÉXICO. 5 to. ENSAYO. COLOQUIO DOCTORAL EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN OCTUBRE 2014 La Educación México, en los últimos años, ha sufrido de muchas constantes, desde normativas y sin olvidar los cambios estructurales que sufre esta disque nueva forma de enseñanza
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Matemáticas, educación y sociedad: Perspectivas filosóficas y sociológicas
hugo123456EN LO FILOSÓFICO B).- De acuerdo a Bertrand Russell, las matemáticas son un estudio que, cuando se parte de sus porciones más familiares, puede llevarse a cabo en cualquiera de dos direcciones opuestas (una busca la expansión del conocimiento, la otra darle fundamentos. nota del traductor). Pero se debe entender
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Historia, situación actual y perspectivas de futuro de la Educación Especial
Maria Antònia Andreu MasAsignatura Datos del alumno Fecha Historia, situación actual y perspectivas de futuro de la Educación Especial Apellidos: Andreu Mas 11/04/2020 Nombre: Maria Antònia 1. ¿Crítica el autor el orden social frente a la aparente bondad del estado de naturaleza? Si, el autor critica el orden social ya que en la
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LA IMPORTANCIA SOCIOHISTORICA DE LA PERSPECTIVA INTERCULTURAL EN LA EDUCACION.
Kony90TEMA: 3, LA IMPORTANCIA SOCIOHISTORICA DE LA PERSPECTIVA INTERCULTURAL EN LA EDUCACION. “ARGUMENTACION” Durante la epoca de la conquista de mexico, nuestros pueblos indigenas se les empezaron a surgir una infinidad de problemas para poder socializarse con los demas, pero esto no fue nadamas para los nuestros si no que
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Unidad 4 Perspectiva Nacional de la Calidad Educativa en la Educación Superior
KadygsCALIDAD EN EDUCACIÓN UNIDAD 4 – Perspectiva Nacional de la Calidad Educativa Karen Guerrero Sarmiento ________________ Unidad 4 Perspectiva Nacional de la Calidad Educativa en la Educación Superior Introducción En el presente trabajo vamos a revisar temas relacionados con la calidad de la educación en educación superior en México, y
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Una Mirada A La Educación Desde La Perspectiva De La Teoría De La Complejidad
NECOTREREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO MÉRIDA “KLÉBER RAMÍREZ” DOCTORADO EN GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Una mirada a la educación desde la perspectiva de la teoría de la complejidad Autor: Nelson Corredor Trejo Ejido, abril 2013 La Teoría de la
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Educación, diversidad e inclusión: la educación intercultural en perspectiva
selian¿Cuáles son los beneficios de hacer uso de estrategias y métodos de enseñanza que fomentan la atención a la diversidad cultural en el nivel preescolar zona 103? ¿Cuáles son las condiciones necesarias para generar ambientes de aprendizaje que atiendan la diversidad de un grupo del nivel preescolar? ¿Cómo favorece al
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LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL SALÓN DE CLASES. CARACTERÍSTICAS Y PERSPECTIVAS
gloglo1968LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL SALÓN DE CLASES. CARACTERÍSTICAS Y PERSPECTIVAS En el mundo contemporáneo cada vez son más altas las exigencias a hombres y mujeres para formarse, participar en la sociedad y resolver problemas de orden práctico. En este contexto es necesario ofrecer una educación básica que contribuya al
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El Ser Humano Desdes Su Perspectiva Integral Y Como La Educación Debe Formarlo.
lissitha87EL SER HUMANO DESDE SU PERSPECTIVA INTEGRAL Y COMO LA EDUCACIÓN DEBE FORMARLO Hoy en día nosotros como seres humanos integrales, teniendo consciencia del porque de nuestros pensamientos, de nuestros sentimientos y de lo que hacemos. Trazándonos objetivos, metas para saber cuál es nuestro camino, somos capaces de iniciar nuestros
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Integración de la perspectiva de género en los programas de educación básica
torosamaCARACTERIZACIÓN DEL CURSO TÍTULO: Integración de la perspectiva de género en los programas de educación básica. MODALIDAD Es un curso-taller que se imparte en modalidad presencial, con trabajo a distancia. DESTINATARIOS: Maestros frente a grupo, Directivos escolares (directores, su¬pervisores, jefes de sector, jefes de enseñanza, entre otros) y personal de
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PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN DE FORMADORES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL
sar01PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN DE FORMADORES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL LUCIE SAUVÉ La formación de profesores, animadores y otros dinamizadores en educación ambiental es fundamental para el desarrollo de este campo y responde a una triple problemática: ambiental, social y educativa. La educación ambiental es una compleja dimensión de la
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LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: UNA PERSPECTIVA IMPRESCINDIBLE CON METAS HACIA EL FUTURO
ELPROFE28FACULTAD DE EDUCACIÓN. ASIGNATURA: BASES CONCEPTUALES Y POSIBILIDADES DE LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA. TEMA: LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: UNA PERSPECTIVA IMPRESCINDIBLE CON METAS HACIA EL FUTURO “Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber” Albert
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PERSPECTIVAS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.
dayanamorillo1ENSAYO I GESTIÓN AMBIENTAL Profesor: Edilberth Piña Sección: 4.2.2 Integrantes: Los Teques, 07 de Abril del 2012. PERSPECTIVAS DE LA PARTICIPACION CIUDADANA EN EL MARCO DE LA EDUCACION AMBIENTAL. Hemos observado en nuestra corta investigación que el modelo de depredación ambiental, se sostiene por el mayor consumo de nuestros recursos
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Dimensión Histórica De La Perspectiva Intercultural, Educación, Estado Y Sociedad
wera191. Dimensión histórica de la interculturalidad Históricamente, en el contexto del continente americano, la confrontación violenta entre culturas diferentes, ocurrió entre los conquistadores europeos y los pueblos autóctonos. Fue un proceso que se inició con la conquista colonial. Esta experiencia tuvo las características propias al colonialismo, marcado por el genocidio,
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NA MIRADA A LA EDUCACION ACTUAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA BIOLOGIA DEL CONOCIMIENTO.
barbara.edUNA MIRADA A LA EDUCACION ACTUAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA BIOLOGIA DEL CONOCIMIENTO. Me han pedido responder a una pregunta: ¿la educación actual sirve a Chile y a su juventud?, y, en caso de respuesta afirmativa, ¿para qué o para quién? Al mismo tiempo, me han pedido que considere
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Tendencias y perspectivas de la educación para el desarrollo y la ciudadanía global
AJRAMIREZCORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS RESPONSABILIDAD SOCIAL ANDRES RAMIREZ CAMARGO ID: 488261 ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES BOGOTÁ, D.C 2016 FICHA DE ANÁLISIS RESUMIDO Conferencia 1 Tendencias y perspectivas de la educación para el desarrollo y la ciudadanía global Ponente Luz mary López Conferencia 2 Conexión entre la
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Evaluación y perspectiva de la educación a distancia “Portafolio de evidencias”
Jabu Beltran UriasEvaluación y perspectiva de la educación a distancia “Portafolio de evidencias” Maestra: Chua Ayala Ana Sofía Alumno: Beltràn Urias José Alberto 37151246 Grupo: LED-08A Tijuana, Baja california a 06 de febrero de 2017 Introducciòn El presente trabajo se realizo en el transcurso de las 5 semanas que comprende la materia
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La Educación Encierra Un Tesoro: El Personal Docente En Busca De Nuevas Perspectivas.
PauliAleEl siglo XXI es una época en que se tiene muy en cuenta la búsqueda de conocimientos en donde se incitara a cada persona a que aproveche las posibilidades de aprender. Esto significa que esperamos mucho del personal docente, porque de él dependen en gran parte que esta visión se
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PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN DE FORMADORES EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.
kiwitaPERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN DE FORMADORES EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Lucie sauvè La formación de profesores, animadores y otros dinamizadores en educación ambiental es fundamental para el desarrollo de este campo y responde a una triple problemática: ambiental, social y educativa. Se presentan dos proyectos: ERE-Francophonie EDAMAZ (Educación ambiental
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UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN ACTUAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA BIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO
bompyPRIMERA PARTE: UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN ACTUAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA BIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Me han pedido responder a una pregunta: ¿la educación actual sirve a Chile y a su juventud?, y en caso de respuesta afirmativa, ¿para qué o para quién? A1 mismo tiempo, me han pedido