Perspectivas de la educación

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• PERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN DE FORMADORES EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

  kiwitaPERSPECTIVAS CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN DE FORMADORES EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Lucie sauvè La formación de profesores, animadores y otros dinamizadores en educación ambiental es fundamental para el desarrollo de este campo y responde a una triple problemática: ambiental, social y educativa. Se presentan dos proyectos: ERE-Francophonie EDAMAZ (Educación ambiental

• La Educación Encierra Un Tesoro: El Personal Docente En Busca De Nuevas Perspectivas.

  PauliAleEl siglo XXI es una época en que se tiene muy en cuenta la búsqueda de conocimientos en donde se incitara a cada persona a que aproveche las posibilidades de aprender. Esto significa que esperamos mucho del personal docente, porque de él dependen en gran parte que esta visión se

• Currículo y la formación de valores en la educación preescolar: retos y perspectivas

  daydreamer19Conclusión Todos los que formamos parte de una institución educativa, no podemos pasar por alto que todos los días como docentes somos partícipes de un modo concreto de poner en acción los planes y programas oficiales, pero difícilmente nos detenemos a pensar en todo lo que implica y la complejidad

• Ensayo sobre los problemas actuales y perspectivas de la educación Superior en México

  princesitazzEste blog es un intento por colaborar con la comunidad de las escuelas en torno a aspectos relacionados con elaboración de trabajos escolares, investigaciones o reflexiones acerca de nuestra realidad actual. FOLLOW BY EMAIL SÁBADO, 9 DE ABRIL DE 2011 Ensayo sobre los problemas actuales y perspectivas de la educación

• UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN ACTUAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA BIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO

  bompyPRIMERA PARTE: UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN ACTUAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA BIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Me han pedido responder a una pregunta: ¿la educación actual sirve a Chile y a su juventud, y en caso de respuesta afirmativa, ¿para qué o para quién? A1 mismo tiempo, me han pedido

• Perspectivas de la educación básica para el desarrollo del conocimiento de la historia

  19789512365Conceptos Tiempo Histórico: Momento histórico del desarrollo de los acontecimientos, proceso científico que permite comprender el pasado y sus relaciones con el presente y el futuro implica la construcción narración pero orientada por categorías analíticas, que no solo ordenan los procesos si no que les da sentido explicativo. Reto: Prospectiva

• Educación: Aspectos, condiciones y experiencias desde la perspectiva y la problemática

  Alex TecESCUELA NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN ANTONIO BETANCOURT PÉREZ TITULO: ENSAYO “Educación: aspectos, condiciones y experiencias desde la perspectiva y la problemática”. ESPECIALIDAD: MATEMÁTICAS MATERIA: SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II 5° SEMESTRE Como punto inicial en el desarrollo de la educación de gran

• PERSPECTIVA DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y SU FUTURO DENTRO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

  zyelitzaPERSPECTIVA DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y SU FUTURO DENTRO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA La Revolución Industrial fue un proceso de intensos avances económicos, de la sociedad, didácticos en cuestiones de pedagogía, educación y tecnológicos que se desenvolvió entre 1760 y 1840, y tuvo su principio en Inglaterra, sellando el antes

• La Educación Ambiental En México: Logros Y Perspectivas Y Retos De Cara Al Nuevo Milenio

  AlepmIntroducción La educación ambiental (EA) en México si bien tuvo un inicio tardío respecto a otros países norteamericanos y europeos, ha mantenido un ritmo progresivo creciente. El Programa de Medio Ambiente 1995-2000 se propone metas en materia de educación, capacitación e investigación, orientadas a: ƒ “Contribuir a la formación de

• La Filosofía de la Educación desde la perspectiva de Arendt Hannah , autora Enkvist Inge

  ramleonUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores “Acatlán” Licenciatura en Pedagogía Filosofía de la Educación Profesora: Blanca Estela Aranda Juárez Alumna: González Pastrana Carmen Zeltzin Grupo: 2602 Ensayo La Filosofía de la Educación desde la perspectiva de Arendt Hannah , autora Enkvist Inger 18 de febrero, 2015  

• Breve historia de la Educación Ambiental. Perspectiva teórica de la Educación Ambiental

  Valerie DelgadoBreve historia de la Educación Ambiental Los orígenes de la educación ambiental se sitúan en los años 70, la misma surge en el contexto de preocupación mundial ante la seria desestabilización de los sistemas naturales, lo cual pone en evidencia la insostenibilidad del paradigma de desarrollo industrial o "desarrollista", y

• Educación en México: Un análisis crítico desde “De panzazo” y perspectivas actuales

  katiarys1“De Panzazo” Juan Carlos Rulfo y Carlos Loret de Mola La educación en México era muy distinta a la de ahora, antes estudiaba quien quería estudiar, no existían los libros de texto, ni internet, no existían muchas escuelas privadas, pero algo bueno era que quien tenía la oportunidad de estudiar

• Antropología de la educación: fundamentos, perspectivas y aportes al quehacer pedagógico

  Abigail MorenoEl presente escrito es un intento por identificar la perspectiva antropológica de la enseñanza, dando especial interés en el desarrollo del conocimiento denominado “antropología de la educación” PRIMER ARGUMENTO: La antropología de la educación busca comprender los procesos educativos y mejorarlos de acuerdo a los objetivos de la educación en

• La formación de valores en la educación superior cubana: Etapas, tendencias y perspectivas

  lolisruedaFundamentar teóricamente los valores supone un análisis histórico lógico de las tendencias filosóficas de la axiología universal, latinoamericana y cubana, el tratamiento de ésta problemática posterior al triunfo de la Revolución, caracterizándolas desde un enfoque social general, sobre la base de la concepción filosófica, pasando por el prisma de las

• Perspectiva de las teorías psicológicas en la educación y su contribución a la pedagogía

  Ana_MontesINTRODUCCIÓN Las teorías psicológicas proporcionan modelos para entender comportamientos, pensamientos y emociones humanas; dentro de la educación estas teorías vienen a reestructurar los procesos mentales en la praxis educativa y analizar el pensamiento de enseñanza-aprendizaje que se da en el entorno escolar. Al desarrollar el presente documento vamos analizar distintos

• Evaluación del Aprendizaje. La visión de diferentes Perspectivas teóricas de la Educación

  Ivan DgzEvaluación del Aprendizaje. La visión de diferentes Perspectivas teóricas de la Educación. The Evaluation of Learning. The vision of different theoretical Perspectives of Education. Lenoska Adriana Lemus Ortiz Docente del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud, Unidad Santo Tomás del IPN, lenoskaadriana@gmail.com Resumen Presenta la explicación de las características

• 3 idiotas: Una perspectiva refrescante sobre la amistad, la educación y la auto-realización

  lutavockUna película desarrollada en bollywood en la india, debo admitir que la misma tenía un prejuicio, baja expectativa y definitivamente nada de fe en esta película al ser una cinta de la india ya que estando demasiado acostumbrado a las maravillas de Hollywood uno piensa que lo que no ha

• ENSAYO N°2: LA EDUCACIÓN CHILENA; UNA PERSPECTIVA CRÍTICA, DESDE LA PSICOLOGÍA EDUCACIONAL

  Javier Caqueo CaqueoUniversidad Arturo Prat Resultado de imagen para logo unap Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Pregrado Curso Taller de Psicología Educacional Nombre de estudiante: Javier Ulises Caqueo Caqueo. ENSAYO N°2: LA EDUCACIÓN CHILENA; UNA PERSPECTIVA CRÍTICA, DESDE LA PSICOLOGÍA EDUCACIONAL. . Síntesis: La educación como proceso histórico se

• La evolución del concepto de infancia: perspectivas históricas, educación y contexto social

  NanalixDar respuesta a esta pregunta nos lleva a generar un sinfín de ideas y confusiones respecto a esto, cada persona tiene un modo de pensar y por tanto darle sentido a las cosas. La sociedad en la que nos encontramos inmersos constantemente sufre una serie de cambios en el devenir

• Organización Y Perspectivas De La Educación Inicial En Iberoamérica: "Principales Tendencias

  Danita23• INTRODUCCIÓN. • Analizar la orientación que va asumiendo la organización y la expansión de las instituciones de nivel inicial puede resultar útil para redefinir o consolidar los lineamientos políticos vigentes sobre la atención de la primera infancia. • LA TENCION FUNCIONAL DEL NIVEL INICIAL: ASISTIR O EDUCAR. • Froebel

• Técnicas de Venta. Principios de la educación a distancia desde la perspectiva del estudiante

  gproanioUniversidad Internacional del Ecuador Facultad de Ciencias Administrativas Escuela de Administración Carreras: Contabilidad y Auditoría, Negocios Internacionales, Finanzas Internacionales, Mercadotecnia TECNICAS DE VENTA SÍLABO – Modalidad a Distancia 1. Datos informativos de la asignatura: Código y nombre de La Asignatura: Técnicas de Venta Número de créditos: 2 Prerrequisito(s): Correquisito (s):

• Unidad 1: Perspectivas De La Educación A Través De Las Nuevas Tecnologías De La Información

  radamanco1996this is the world Ilustración Commons-emblem-question book orange.svg Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Ilustración}} ~~~~

• Sociología de la educación: Perspectivas dominantes, críticas y emergentes en el contexto actual

  AlexarenatoUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO LICENCIATURA EN PEDAGOGIA ANA KAREN HERRERA ZUÑIGA INTRODUCCION A LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION I UNIDAD I ACTIVIDAD INTEGRADORA PROFESORA: ANGELICA MARIA ALVAREZ VELAZQUEZ “Interpretación de la educación en Durkheim y su aplicación actual” La sociología de la educación tiene distintos factores que le atribuyen

• Educación inclusiva y diversidad de género: Un análisis desde la perspectiva de los siete saberes

  MarisolCarolinaPodemos presenciar cotidianamente como la heteronormatividad y heterosexualidad siguen arraigadas en la sociedad Chilena en situaciones tan banales e inconscientes como quedar mirando a parejas homosexuales, comprar ropa rosada a mujeres y azul a los hombres o hacer comentarios de tipo: “parece niñito vestida así”, “las niñitas lloran”, “los niños

• LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL FINANCIAMIENTO: ¿CAPITAL HUMANO O DERECHO HUMANO?

  Evelin2009“LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL FINANCIAMIENTO: ¿CAPITAL HUMANO O DERECHO HUMANO?” Sabemos que ante todo la formación de cada una de las personas es un bien para sí mismo y además de esto sería como un ingrediente o una base fundamental para que este tenga un buen

• Sociología de la educación: Fundamentos teóricos de Durkheim y la perspectiva del conflicto de Marx

  pishonnaTRABAJO GRUPAL PARTE 1 1. Punto de partida teóricos de la sociología de la educación.  La educación contemporánea puede aproximarse a tres corrientes  Orientación neomarxista  Positivismo – funcionalista  Funcionalista o de inspiración Weberiana En ellas se pueden observar muchas mezclas. 2. Emilio Durkheim, fundador de la

• Doctor Edgar Hernando Rojas Soto “Educación superior en Colombia, problemas y perspectivas” 25:45

  dlopezalConcepción Dimensiones Tendencias Debates Perspectivas Ponencias Doctor Edgar Hernando Rojas Soto “Educación superior en Colombia, problemas y perspectivas” 25:45 Muy Buenos días. En nombre del grupo de pedagogía de formación docente de la facultad de medicina de la universidad Nacional, agradezco a los organizadores de este evento por la invitación

• Cómo nos puede ayudar la perspectiva constructivista a construir conocimiento en educación ambiental?

  khinliraíntesis: En el ámbito de la educación ambiental nos encontramos con una enorme confusión respecto a los modelos educativos que orientan los procesos de aprendizaje. Frente a los modelos predominantes en la práctica de la educación ambiental, de corte asociacionista, proponemos la perspectiva constructivista como un marco teórico alternativo de

• Epistemología de las ciencias humanas perspectivas epistemológicas para una educación contemporánea

  Felicia LiliumEpistemología de las ciencias humanas perspectivas epistemológicas para una educación contemporánea Beatriz Eliana Salazar Cabrera La educación ha estado presente en el hombre como ser social desde siempre, pues la educación no es algo meramente de instituciones educativas como colegios, también lo vemos en el seno de la familia o

• Análisis de la implementación de la educación sexual integral: Desafíos, perspectivas y experiencias

  dmmontesiPOSTITULO ESI ESI RECORRIDOS Y APRENDIZAJES 126 MODULO 1 TUTORA: VAZQUEZ, MA. SOLEDAD “CERRANDO LA MOCHILA” MONTESI, DANIELA MARA 26.858.228 1 – Formulación de dos TODAVÍA * ¿Todavía escuchamos decir a algunxs docentes que la ESI solo puede ser abordada desde las ciencias naturales o ser implementada a través de

• Informe de lectura sobre el texto “la perspectiva postfeminista en educación. Resistir en la escuela”

  daquingarInforme de lectura sobre el texto “la perspectiva postfeminista en educación. Resistir en la escuela” Este artículo se enfoca principalmente en lo que es el género, haciendo cierta resistencia a las prácticas que se dan continuamente en nuestra y en muchas culturas de otorgar a los varones o al punto

• La Evolución Del Ser Humano Ideal A Través Del Tiempo Y Desde La Perspectiva De La Filosofía De La Educación

  Emilia76Título: La evolución del ser humano ideal a través del tiempo y desde la perspectiva de la filosofía de la educación. Introducción: Desde el inicio de los tiempos, la educación ha evolucionado, desde las tribus donde se transmitían los conocimientos de palabra de padres a hijos, hasta donde la educación

• Naturaleza, Propósitos y Principios de la Educación Ambiental-Perspectiva Histórica de la Educación Ambiental

  LUIS ALFREDO ACOSTANaturaleza, Propósitos y Principios de la Educación Ambiental-Perspectiva Histórica de la Educación Ambiental Luis Alfredo Acosta y Marlon Esteban Carrillo Universidad de Pamplona Facultad de Ingenierías y Arquitectura Ingeniería de Sistemas Pamplona-Norte de Santander 2019 Introducción En el presente trataremos sobre la importancia que tiene la educación ambiental, en nuestro

• La evolución del ser humano ideal a través del tiempo y desde la perspectiva de la filosofía de la educación.

  ivan1973La evolución del ser humano ideal a través del tiempo y desde la perspectiva de la filosofía de la educación. Introducción: En el Siglo XXI ya no es suficiente con culminar un ciclo educativo en el que solamente se adquieren conocimientos de las disciplinas tradicionales. En el México de hoy,

• LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN EL MUNICIPIO DE JIUTEPEC MORELOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL COLEGIO TERESA DE CALCUTA

  yess1977LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN EL MUNICIPIO DE JIUTEPEC DESDE LA PERSPECTIVA DEL COLEGIO TERESA DE CALCUTA La educación como elemento de la espina dorsal del desarrollo humano, es sumamente importante no sólo para el individuo y la familia, sino para la nación. Si bien el individuo encuentra en la

• Retos y Perspectivas de la Defensa, Promoción y Educación en Derechos Humanos Desde la Mirada del Trabajo Social.

  Monss akoztaRetos y Perspectivas de la Defensa, Promoción y Educación en Derechos Humanos Desde la Mirada del Trabajo Social. INTRODUCCIÓN Para dar paso al tema, se tendría que comenzar dando una breve definición de que es el Trabajo Social y que son los Derechos Humanos: Definición de Trabajo Social: Según la

• Actividades obligatorias Planificacion docente. Orientaciones y estrategias desde perspectivas de educación popular

  valdiedACTIVIDADES OBLIGATORIAS PARA ENVIAR A TUTORIAS MÓDULO I LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LOS SABERES A ENSEÑAR EVALUACIÓN PARCIAL 1 CURSO DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE. ORIENTACIONES Y ESTRATEGIAS DESDE PERSPECTIVAS DE EDUCACIÓN POPULAR. ® Datos del capacitando: Lugar de residencia: Rivadavia Mendoza ACTIVIDAD OBLIGATORIA Nº 1: “Enseñar, proponer, es

• Perspectivas acerca del rol del psicólogo educacional: Propuesta orientadora de su actuación en el ámbito escolar

  Tathiana santillan maslucan“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL” TEMA: Anàlisis de caso: Según el enfoque Cualitativo Curso Evaluación Cualitativa Docente Nidia Torres Alumno: Santillán Maslucan, Tathiana Grupo: A 2018-I TAREA 4: Caso 2 Mediante el enfoque cualitativo un investigador desea analizar los motivos que orillaron a un grupo de jóvenes (hombres y

• Ética y educación en la era digital: perspectivas y estrategias globales para la transformación local en Cataluña

  CAROLINA JACQUELINE AHUMADAÉtica y educación en la era digital: perspectivas y estrategias globales para la transformación local en Cataluña Resumen El propósito de este documento es proporcionar un análisis global y una síntesis de los problemas éticos emergentes, las situaciones y las preguntas que enfrentan los educadores que utilizan tecnologías digitales. Los

• EDUCACION AMBIENTAL EN COLOMBIA: PERSPECTIVA DE LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NORMATIVIDAD HACIA LA TOMA DE DECISIONES

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• Informe Organización Y Perspectivas De La Educación Inicial En Iberoamérica: "Principales Tendencias" Gabriela Diker

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• La educación en perspectiva transcultural y la escuela como institución específica de la modernidad occidental- nadia

  micky7780Parte I. Cultura, educación y escuela TEMA 1. La educación en perspectiva transcultural y la escuela como institución específica de la modernidad occidental- nadia Breve explicación del objetivo de este tema El objetivo fundamental de este tema es introducirle en la reflexión sobre los procesos educativos desde un punto de

• La educación física es acción en la sesión desde la perspectiva de espacio física y de situación temporal de sucesos

  ilseivansitoBenemérito Instituto Normal Del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Física Materia: Observación en la práctica docente. Lectura: “La clase de educación física” La educación física es acción en la sesión desde la perspectiva de espacio física y de situación temporal de sucesos también la educación física es

• Perspectivas para el desarrollo de la Red Nacional de Investigación y Educación y su interconexión a las redes avanzadas

  GuillermojorgeceÍndice de contenido INTRODUCCION 1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN 2. La Red avanzada Estados Unidos: Internet2 3. Red avanzada de Canadá: Canarie 4. Red avanzada Europea: GEANT 5. Red avanzada de la región Asia-Pacific: APAN 6. Red avanzada de América Latina: Red CLARA 7. Iniciativas en El Caribe 8. Redes

• LIMITACIONES DE LA PERSPECTIVA PARCELISTA DEL FENÓMENO EDUCATIVO PARA LA SUPERACIÓN DEL PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

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• LA EVALUACION EN LA ESCUELA UNIDAD I. TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN. PRODUCTO 1. LA EVALUACION

  memo1965La evaluación es un proceso que a los docentes nos permite verificar las diferentes etapas de nuestra labor, enseñanza aprendizaje, con la finalidad de tomar decisiones que contribuyan a reorientar, mejorar y garantizar la acción educativa, asegura el aprendizaje e incentiva la formación y crecimiento personal de los alumnos; además

• PROBLEMATIZANDO DISCURSOS Y PRÁCTICAS DESUBEJTIVANTES EN EDUCACIÓN: Abordaje Del Llamado "TDAH" Desde Una Perspectiva De La Diversidad.

  sgarecaPROBLEMATIZANDO DISCURSOS Y PRÁCTICAS DESUBEJTIVANTES EN EDUCACIÓN: Abordaje del llamado “TDAH” desde una perspectiva de la Diversidad. Eje de trabajo: Educación y diversidad AUTORAS: Espec. Gareca, Susana Beatriz Prof. Corregidor, Pilar Prof. Hanne, Valeria Universidad Nacional de Salta pilarcorregidor@yahoo.com.ar INTRODUCCIÓN “La pasión por denominar, por clasificar, por ubicar todo en

• PROBLEMATIZANDO DISCURSOS Y PRÁCTICAS DESUBEJTIVANTES EN EDUCACIÓN: Abordaje Del Llamado "TDAH" Desde Una Perspectiva De La Diversidad.

  valehanneINTRODUCCIÓN “La pasión por denominar, por clasificar, por ubicar todo en cuadros, lleva a una contradicción fundamental: hay que inmovilizar a la infancia para poder rotularla ¿Cómo encuadrar el bullicio de la vida, esas exigencias que insisten? (Janin, 2005) Para un buen número de integrantes de la doxa y de

• Proyecto curricular institucional con perspectivas de excelente educación, propiciando la calidad de alumnos con valores éticos y morales

  Klenher Madariaga HanccoI.E.S. JORGE ALFREDO ORTIZ DEL CARPIO FALTA INSIGNIA “proyecto curricular institucional con perspectivas de excelente educación, propiciando la calidad de alumnos con valores éticos y morales” PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL (P. C. I.) 1. INTRODUCCIÓN. El Sistema Educativo Nacional Peruano, a través del Ministerio de Educación, atendiendo la realidad diversa de

• SESIÓN 6. SEGUNDA ENTREGA DE PROYECTO “PRESENTACIÓN DE PERSPECTIVA DOCENTE DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTUDIO ETNOGRÁFICO”

  Rommel GlezToluca, México a 22 de febrero de 2017 Nombre del estudiante: Título Del Trabajo: SESIÓN 6. SEGUNDA ENTREGA DE PROYECTO “PRESENTACIÓN DE PERSPECTIVA DOCENTE DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTUDIO ETNOGRÁFICO” FORO 3. SEMANA 6 Materia: METODOLOGÍA Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN Nombre del asesor: ÍNDICE: Página Introducción. 4 Capítulo 1