Perspectivas de la educación

• Ensayo sobre los problemas actuales y perspectivas de la educación Superior en México

  princesitazzEste blog es un intento por colaborar con la comunidad de las escuelas en torno a aspectos relacionados con elaboración de trabajos escolares, investigaciones o reflexiones acerca de nuestra realidad actual. FOLLOW BY EMAIL SÁBADO, 9 DE ABRIL DE 2011 Ensayo sobre los problemas actuales y perspectivas de la educación

• Perspectivas de la educación básica para el desarrollo del conocimiento de la historia

  19789512365Conceptos Tiempo Histórico: Momento histórico del desarrollo de los acontecimientos, proceso científico que permite comprender el pasado y sus relaciones con el presente y el futuro implica la construcción narración pero orientada por categorías analíticas, que no solo ordenan los procesos si no que les da sentido explicativo. Reto: Prospectiva

• Educación: Aspectos, condiciones y experiencias desde la perspectiva y la problemática

  Alex TecESCUELA NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN ANTONIO BETANCOURT PÉREZ TITULO: ENSAYO “Educación: aspectos, condiciones y experiencias desde la perspectiva y la problemática”. ESPECIALIDAD: MATEMÁTICAS MATERIA: SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II 5° SEMESTRE Como punto inicial en el desarrollo de la educación de gran

• PERSPECTIVA DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y SU FUTURO DENTRO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

  zyelitzaPERSPECTIVA DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y SU FUTURO DENTRO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA La Revolución Industrial fue un proceso de intensos avances económicos, de la sociedad, didácticos en cuestiones de pedagogía, educación y tecnológicos que se desenvolvió entre 1760 y 1840, y tuvo su principio en Inglaterra, sellando el antes

• Breve historia de la Educación Ambiental. Perspectiva teórica de la Educación Ambiental

  Valerie DelgadoBreve historia de la Educación Ambiental Los orígenes de la educación ambiental se sitúan en los años 70, la misma surge en el contexto de preocupación mundial ante la seria desestabilización de los sistemas naturales, lo cual pone en evidencia la insostenibilidad del paradigma de desarrollo industrial o "desarrollista", y

• La Filosofía de la Educación desde la perspectiva de Arendt Hannah , autora Enkvist Inge

  ramleonUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores “Acatlán” Licenciatura en Pedagogía Filosofía de la Educación Profesora: Blanca Estela Aranda Juárez Alumna: González Pastrana Carmen Zeltzin Grupo: 2602 Ensayo La Filosofía de la Educación desde la perspectiva de Arendt Hannah , autora Enkvist Inger 18 de febrero, 2015  

• La Educación Ambiental En México: Logros Y Perspectivas Y Retos De Cara Al Nuevo Milenio

  AlepmIntroducción La educación ambiental (EA) en México si bien tuvo un inicio tardío respecto a otros países norteamericanos y europeos, ha mantenido un ritmo progresivo creciente. El Programa de Medio Ambiente 1995-2000 se propone metas en materia de educación, capacitación e investigación, orientadas a: ƒ “Contribuir a la formación de

• Educación en México: Un análisis crítico desde “De panzazo” y perspectivas actuales

  katiarys1“De Panzazo” Juan Carlos Rulfo y Carlos Loret de Mola La educación en México era muy distinta a la de ahora, antes estudiaba quien quería estudiar, no existían los libros de texto, ni internet, no existían muchas escuelas privadas, pero algo bueno era que quien tenía la oportunidad de estudiar

• Perspectiva de las teorías psicológicas en la educación y su contribución a la pedagogía

  Ana_MontesINTRODUCCIÓN Las teorías psicológicas proporcionan modelos para entender comportamientos, pensamientos y emociones humanas; dentro de la educación estas teorías vienen a reestructurar los procesos mentales en la praxis educativa y analizar el pensamiento de enseñanza-aprendizaje que se da en el entorno escolar. Al desarrollar el presente documento vamos analizar distintos

• 3 idiotas: Una perspectiva refrescante sobre la amistad, la educación y la auto-realización

  lutavockUna película desarrollada en bollywood en la india, debo admitir que la misma tenía un prejuicio, baja expectativa y definitivamente nada de fe en esta película al ser una cinta de la india ya que estando demasiado acostumbrado a las maravillas de Hollywood uno piensa que lo que no ha

• Evaluación del Aprendizaje. La visión de diferentes Perspectivas teóricas de la Educación

  Ivan DgzEvaluación del Aprendizaje. La visión de diferentes Perspectivas teóricas de la Educación. The Evaluation of Learning. The vision of different theoretical Perspectives of Education. Lenoska Adriana Lemus Ortiz Docente del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud, Unidad Santo Tomás del IPN, lenoskaadriana@gmail.com Resumen Presenta la explicación de las características

• La evolución del concepto de infancia: perspectivas históricas, educación y contexto social

  NanalixDar respuesta a esta pregunta nos lleva a generar un sinfín de ideas y confusiones respecto a esto, cada persona tiene un modo de pensar y por tanto darle sentido a las cosas. La sociedad en la que nos encontramos inmersos constantemente sufre una serie de cambios en el devenir

• ENSAYO N°2: LA EDUCACIÓN CHILENA; UNA PERSPECTIVA CRÍTICA, DESDE LA PSICOLOGÍA EDUCACIONAL

  Javier Caqueo CaqueoUniversidad Arturo Prat Resultado de imagen para logo unap Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Pregrado Curso Taller de Psicología Educacional Nombre de estudiante: Javier Ulises Caqueo Caqueo. ENSAYO N°2: LA EDUCACIÓN CHILENA; UNA PERSPECTIVA CRÍTICA, DESDE LA PSICOLOGÍA EDUCACIONAL. . Síntesis: La educación como proceso histórico se

• Técnicas de Venta. Principios de la educación a distancia desde la perspectiva del estudiante

  gproanioUniversidad Internacional del Ecuador Facultad de Ciencias Administrativas Escuela de Administración Carreras: Contabilidad y Auditoría, Negocios Internacionales, Finanzas Internacionales, Mercadotecnia TECNICAS DE VENTA SÍLABO – Modalidad a Distancia 1. Datos informativos de la asignatura: Código y nombre de La Asignatura: Técnicas de Venta Número de créditos: 2 Prerrequisito(s): Correquisito (s):

• Unidad 1: Perspectivas De La Educación A Través De Las Nuevas Tecnologías De La Información

  radamanco1996this is the world Ilustración Commons-emblem-question book orange.svg Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Ilustración}} ~~~~

• Organización Y Perspectivas De La Educación Inicial En Iberoamérica: "Principales Tendencias

  Danita23• INTRODUCCIÓN. • Analizar la orientación que va asumiendo la organización y la expansión de las instituciones de nivel inicial puede resultar útil para redefinir o consolidar los lineamientos políticos vigentes sobre la atención de la primera infancia. • LA TENCION FUNCIONAL DEL NIVEL INICIAL: ASISTIR O EDUCAR. • Froebel

• Educación inclusiva y diversidad de género: Un análisis desde la perspectiva de los siete saberes

  MarisolCarolinaPodemos presenciar cotidianamente como la heteronormatividad y heterosexualidad siguen arraigadas en la sociedad Chilena en situaciones tan banales e inconscientes como quedar mirando a parejas homosexuales, comprar ropa rosada a mujeres y azul a los hombres o hacer comentarios de tipo: “parece niñito vestida así”, “las niñitas lloran”, “los niños

• LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL FINANCIAMIENTO: ¿CAPITAL HUMANO O DERECHO HUMANO?

  Evelin2009“LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL FINANCIAMIENTO: ¿CAPITAL HUMANO O DERECHO HUMANO?” Sabemos que ante todo la formación de cada una de las personas es un bien para sí mismo y además de esto sería como un ingrediente o una base fundamental para que este tenga un buen

• Doctor Edgar Hernando Rojas Soto “Educación superior en Colombia, problemas y perspectivas” 25:45

  dlopezalConcepción Dimensiones Tendencias Debates Perspectivas Ponencias Doctor Edgar Hernando Rojas Soto “Educación superior en Colombia, problemas y perspectivas” 25:45 Muy Buenos días. En nombre del grupo de pedagogía de formación docente de la facultad de medicina de la universidad Nacional, agradezco a los organizadores de este evento por la invitación

• Sociología de la educación: Fundamentos teóricos de Durkheim y la perspectiva del conflicto de Marx

  pishonnaTRABAJO GRUPAL PARTE 1 1. Punto de partida teóricos de la sociología de la educación.  La educación contemporánea puede aproximarse a tres corrientes  Orientación neomarxista  Positivismo – funcionalista  Funcionalista o de inspiración Weberiana En ellas se pueden observar muchas mezclas. 2. Emilio Durkheim, fundador de la

• Cómo nos puede ayudar la perspectiva constructivista a construir conocimiento en educación ambiental?

  khinliraíntesis: En el ámbito de la educación ambiental nos encontramos con una enorme confusión respecto a los modelos educativos que orientan los procesos de aprendizaje. Frente a los modelos predominantes en la práctica de la educación ambiental, de corte asociacionista, proponemos la perspectiva constructivista como un marco teórico alternativo de

• Epistemología de las ciencias humanas perspectivas epistemológicas para una educación contemporánea

  Felicia LiliumEpistemología de las ciencias humanas perspectivas epistemológicas para una educación contemporánea Beatriz Eliana Salazar Cabrera La educación ha estado presente en el hombre como ser social desde siempre, pues la educación no es algo meramente de instituciones educativas como colegios, también lo vemos en el seno de la familia o

• Análisis de la implementación de la educación sexual integral: Desafíos, perspectivas y experiencias

  dmmontesiPOSTITULO ESI ESI RECORRIDOS Y APRENDIZAJES 126 MODULO 1 TUTORA: VAZQUEZ, MA. SOLEDAD “CERRANDO LA MOCHILA” MONTESI, DANIELA MARA 26.858.228 1 – Formulación de dos TODAVÍA * ¿Todavía escuchamos decir a algunxs docentes que la ESI solo puede ser abordada desde las ciencias naturales o ser implementada a través de

• Informe de lectura sobre el texto “la perspectiva postfeminista en educación. Resistir en la escuela”

  daquingarInforme de lectura sobre el texto “la perspectiva postfeminista en educación. Resistir en la escuela” Este artículo se enfoca principalmente en lo que es el género, haciendo cierta resistencia a las prácticas que se dan continuamente en nuestra y en muchas culturas de otorgar a los varones o al punto

• La Evolución Del Ser Humano Ideal A Través Del Tiempo Y Desde La Perspectiva De La Filosofía De La Educación

  Emilia76Título: La evolución del ser humano ideal a través del tiempo y desde la perspectiva de la filosofía de la educación. Introducción: Desde el inicio de los tiempos, la educación ha evolucionado, desde las tribus donde se transmitían los conocimientos de palabra de padres a hijos, hasta donde la educación

• La evolución del ser humano ideal a través del tiempo y desde la perspectiva de la filosofía de la educación.

  ivan1973La evolución del ser humano ideal a través del tiempo y desde la perspectiva de la filosofía de la educación. Introducción: En el Siglo XXI ya no es suficiente con culminar un ciclo educativo en el que solamente se adquieren conocimientos de las disciplinas tradicionales. En el México de hoy,

• Naturaleza, Propósitos y Principios de la Educación Ambiental-Perspectiva Histórica de la Educación Ambiental

  LUIS ALFREDO ACOSTANaturaleza, Propósitos y Principios de la Educación Ambiental-Perspectiva Histórica de la Educación Ambiental Luis Alfredo Acosta y Marlon Esteban Carrillo Universidad de Pamplona Facultad de Ingenierías y Arquitectura Ingeniería de Sistemas Pamplona-Norte de Santander 2019 Introducción En el presente trataremos sobre la importancia que tiene la educación ambiental, en nuestro

• LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN EL MUNICIPIO DE JIUTEPEC MORELOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL COLEGIO TERESA DE CALCUTA

  yess1977LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN EL MUNICIPIO DE JIUTEPEC DESDE LA PERSPECTIVA DEL COLEGIO TERESA DE CALCUTA La educación como elemento de la espina dorsal del desarrollo humano, es sumamente importante no sólo para el individuo y la familia, sino para la nación. Si bien el individuo encuentra en la

• Retos y Perspectivas de la Defensa, Promoción y Educación en Derechos Humanos Desde la Mirada del Trabajo Social.

  Monss akoztaRetos y Perspectivas de la Defensa, Promoción y Educación en Derechos Humanos Desde la Mirada del Trabajo Social. INTRODUCCIÓN Para dar paso al tema, se tendría que comenzar dando una breve definición de que es el Trabajo Social y que son los Derechos Humanos: Definición de Trabajo Social: Según la

• Actividades obligatorias Planificacion docente. Orientaciones y estrategias desde perspectivas de educación popular

  valdiedACTIVIDADES OBLIGATORIAS PARA ENVIAR A TUTORIAS MÓDULO I LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LOS SABERES A ENSEÑAR EVALUACIÓN PARCIAL 1 CURSO DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE. ORIENTACIONES Y ESTRATEGIAS DESDE PERSPECTIVAS DE EDUCACIÓN POPULAR. ® Datos del capacitando: Lugar de residencia: Rivadavia Mendoza ACTIVIDAD OBLIGATORIA Nº 1: “Enseñar, proponer, es

• Perspectivas acerca del rol del psicólogo educacional: Propuesta orientadora de su actuación en el ámbito escolar

  Tathiana santillan maslucan“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL” TEMA: Anàlisis de caso: Según el enfoque Cualitativo Curso Evaluación Cualitativa Docente Nidia Torres Alumno: Santillán Maslucan, Tathiana Grupo: A 2018-I TAREA 4: Caso 2 Mediante el enfoque cualitativo un investigador desea analizar los motivos que orillaron a un grupo de jóvenes (hombres y

• EDUCACION AMBIENTAL EN COLOMBIA: PERSPECTIVA DE LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NORMATIVIDAD HACIA LA TOMA DE DECISIONES

  David CorrealRESEÑA Torres, M. (2010). La Educación Ambiental en Colombia: “Un contexto de transformación social y un proceso de participación en construcción, a la luz del fortalecimiento de la reflexión acción. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional. Recuperado de: http://aplicaciones2.colombiaaprende.edu.co/red_privada/sites/default/files/LA_EDUCACION_AMBIENTAL_EN_COLOMBIA.pdf EDUCACION AMBIENTAL EN COLOMBIA: PERSPECTIVA DE LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NORMATIVIDAD

• Ética y educación en la era digital: perspectivas y estrategias globales para la transformación local en Cataluña

  CAROLINA JACQUELINE AHUMADAÉtica y educación en la era digital: perspectivas y estrategias globales para la transformación local en Cataluña Resumen El propósito de este documento es proporcionar un análisis global y una síntesis de los problemas éticos emergentes, las situaciones y las preguntas que enfrentan los educadores que utilizan tecnologías digitales. Los

• Informe Organización Y Perspectivas De La Educación Inicial En Iberoamérica: "Principales Tendencias" Gabriela Diker

  yeraldinisEste trabajo retoma y analiza la información sistematizada en el documento “Organización y perspectivas de la educación inicial en Iberoamérica”, producido por el equipo del Observatorio de la Educación Iberoamericana de la OEI, bajo la dirección de Cristina Armendano. Dicho documento compila información sobre la organización del Nivel Inicial en

• La educación física es acción en la sesión desde la perspectiva de espacio física y de situación temporal de sucesos

  ilseivansitoBenemérito Instituto Normal Del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Física Materia: Observación en la práctica docente. Lectura: “La clase de educación física” La educación física es acción en la sesión desde la perspectiva de espacio física y de situación temporal de sucesos también la educación física es

• Perspectivas para el desarrollo de la Red Nacional de Investigación y Educación y su interconexión a las redes avanzadas

  GuillermojorgeceÍndice de contenido INTRODUCCION 1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN 2. La Red avanzada Estados Unidos: Internet2 3. Red avanzada de Canadá: Canarie 4. Red avanzada Europea: GEANT 5. Red avanzada de la región Asia-Pacific: APAN 6. Red avanzada de América Latina: Red CLARA 7. Iniciativas en El Caribe 8. Redes

• LIMITACIONES DE LA PERSPECTIVA PARCELISTA DEL FENÓMENO EDUCATIVO PARA LA SUPERACIÓN DEL PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

  J.BernalesLIMITACIONES DE LA PERSPECTIVA PARCELISTA DEL FENÓMENO EDUCATIVO PARA LA SUPERACIÓN DEL PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. Introducción En el siguiente trabajo nuestro propósito parte inicialmente del análisis de la propuesta de la LGE de Chile (Ley General de Educación) como marco conceptual de la elaboración de los planes y

• LA EVALUACION EN LA ESCUELA UNIDAD I. TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN. PRODUCTO 1. LA EVALUACION

  memo1965La evaluación es un proceso que a los docentes nos permite verificar las diferentes etapas de nuestra labor, enseñanza aprendizaje, con la finalidad de tomar decisiones que contribuyan a reorientar, mejorar y garantizar la acción educativa, asegura el aprendizaje e incentiva la formación y crecimiento personal de los alumnos; además

• PROBLEMATIZANDO DISCURSOS Y PRÁCTICAS DESUBEJTIVANTES EN EDUCACIÓN: Abordaje Del Llamado "TDAH" Desde Una Perspectiva De La Diversidad.

  sgarecaPROBLEMATIZANDO DISCURSOS Y PRÁCTICAS DESUBEJTIVANTES EN EDUCACIÓN: Abordaje del llamado “TDAH” desde una perspectiva de la Diversidad. Eje de trabajo: Educación y diversidad AUTORAS: Espec. Gareca, Susana Beatriz Prof. Corregidor, Pilar Prof. Hanne, Valeria Universidad Nacional de Salta pilarcorregidor@yahoo.com.ar INTRODUCCIÓN “La pasión por denominar, por clasificar, por ubicar todo en

• PROBLEMATIZANDO DISCURSOS Y PRÁCTICAS DESUBEJTIVANTES EN EDUCACIÓN: Abordaje Del Llamado "TDAH" Desde Una Perspectiva De La Diversidad.

  valehanneINTRODUCCIÓN “La pasión por denominar, por clasificar, por ubicar todo en cuadros, lleva a una contradicción fundamental: hay que inmovilizar a la infancia para poder rotularla ¿Cómo encuadrar el bullicio de la vida, esas exigencias que insisten? (Janin, 2005) Para un buen número de integrantes de la doxa y de

• SESIÓN 6. SEGUNDA ENTREGA DE PROYECTO “PRESENTACIÓN DE PERSPECTIVA DOCENTE DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTUDIO ETNOGRÁFICO”

  Rommel GlezToluca, México a 22 de febrero de 2017 Nombre del estudiante: Título Del Trabajo: SESIÓN 6. SEGUNDA ENTREGA DE PROYECTO “PRESENTACIÓN DE PERSPECTIVA DOCENTE DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA: ESTUDIO ETNOGRÁFICO” FORO 3. SEMANA 6 Materia: METODOLOGÍA Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN Nombre del asesor: ÍNDICE: Página Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………...... 4 Capítulo 1

• Cómo mejorar la calidad de la educacion superior? Problemas y perspectivas del proyecto de ley de reforma de la educacion superior en Chile

  ccelisromnProtocolo 2: “Un nuevo error de diagnóstico en el proyecto de ley de reforma a la educación superior: ¿Se han hecho correctamente los procesos enfocados a la calidad de ésta?” (Fuente: ¿Cómo mejorar la calidad de la educacion superior? Problemas y perspectivas del proyecto de ley de reforma de la

• Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos en adolescentes desde la perspectiva de género: Una visión desde la educación para la salud

  NINA JHOANY VILLA RAMIREZUNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CC. NN. QUÍMICA Y BIOLOGÍA LECTURA Y REDACCIÓN CIENTÍFICA TEMA: “Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos en adolescentes desde la perspectiva de género: Una visión desde la educación para la salud’’. DOCENTE: Wilson Alejandro Ochorán Sánchez. ALUMNAS: Morales Carrasco Rosita

• “proyecto curricular institucional con perspectivas de excelente educación, propiciando la calidad de alumnos con valores éticos y morales”

  Klenher Madariaga HanccoI.E.S. JORGE ALFREDO ORTIZ DEL CARPIO FALTA INSIGNIA “proyecto curricular institucional con perspectivas de excelente educación, propiciando la calidad de alumnos con valores éticos y morales” PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL (P. C. I.) 1. INTRODUCCIÓN. El Sistema Educativo Nacional Peruano, a través del Ministerio de Educación, atendiendo la realidad diversa de

• Análisis De: Diez años Después Del Acuerdo Nacional Para La Modernización De La Educación Básica En México: Retos Tensiones Y Perspectivas.

  cuates1Análisis de: Diez años después del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en México: Retos Tensiones y Perspectivas. Por: Luis Enrique Hilerio Escobar (1er sem grupo “B” En 1996 el Sistema Educativo Mexicano (SEM) hace un cambio, ahora crean programas para la enseñanza de los alumnos, y

• PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA CONSIDERANDO EN ELLO LA NORMATIVA LEGAL VENEZOLANA EN MATERIA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

  Gabriela JaimesPERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA CONSIDERANDO EN ELLO LA NORMATIVA LEGAL VENEZOLANA EN MATERIA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. La educación superior comprende el conjunto de estudios y ambientes de formación, especialmente diseñados para la continuación de estudios posteriores a la educación media, en el marco de la educación a

• LA EDUCACIÓN INICIAL Y LA EDUCACIÓN PREESCOLAR: PERSPECTIVAS DE DESARROLLO EN COLOMBIA Y SU IMPORTANCIA EN LA CONFIGURACIÓN DEL MUNDO DE LOS NIÑOS*

  JORMAN DAVID GAMEZ YANEZDepartamento de Humanidades Especialización en Docencia Universitaria Ensayo Crítico Argumentativo: LA EDUCACIÓN INICIAL EN COLOMBIA UNA ALTERNATIVA PARA AYUDAR A CONSTRUIR LA PAZ, EN EL POSCONFLICTO Docente: Marcela Jiménez Mattos Presentado por: William Aparicio Ramírez Bogotá D.C.; Colombia LA EDUCACIÓN INICIAL EN COLOMBIA UNA ALTERNATIVA PARA AYUDAR A CONSTRUIR LA

• LA SOCIALIZACIÓN ESCOLAR PARA FOMENTAR UNA CULTURA DE CONVIVENCIA A PARTIR DE UNA PERSPECTIVA REAL DEL ACTO PEDAGOGICO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

  Nereida AcevedoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO. PROGRAMA DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN LA SOCIALIZACIÓN ESCOLAR PARA FOMENTAR UNA CULTURA DE CONVIVENCIA A PARTIR DE UNA PERSPECTIVA REAL DEL ACTO PEDAGOGICO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA Anteproyecto de grado para

• Como se vincula las competencias en le plan y programa de estudio de educación primaria 2011, con las habilidades de pensamiento de cada perspectiva teórica

  salassosaCOMO SE VINCULA LAS COMPETENCIAS EN LE PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2011, CON LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO DE CADA PERSPECTIVA TEÓRICA De acuerdo a los autores del pensamiento (Priestley y Bono) podemos darnos cuenta que se vinculan 5 principales competencias en el plan de estudios 2011

• Fuentes Molinar, Olac (1996), "La Educación Secundaria: Cambios Y Perspectivas", En La Educación Secundaria. Cambios Y Perspectivas, Oaxaca, IEEPO, Pp. 51-62.

  meseckEl crecimiento de los servicios educativos en secundaria a partir de la reforma constitucional es algo muy importante y también saber si la obligatoriedad implica de manera directa una política nueva en el acceso y en la promoción del nivel, esta es una etapa corta en la cual a pesar