Productos Rieb 2012 ensayos gratis y trabajos
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Productos De La Rieb
PRODUCTO DECIMO SEGUNDO REPORTE DE ENTREVISTA “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego de los derechos humanos y en sentido de justicia? El apego y consentimiento de los padres de familia lo que ocasiona que los alumnos no se preocupen por lograr lo9s retos que le pone la vida en el contexto en que se
Enviado por martierra / 376 Palabras / 2 Páginas -
Producto 6 Rieb 2011
Producto 6 Documento escrito que contenga comparativos e identidades de las diferentes experiencias educativas. Desde hace tiempo atrás se han presentado problemas ambientales y se han hecho programas, proyectos que en ocasiones no se han concluido por distintas razones e interés, han cambiado de nombre, unos proyectos van y otros vienen, pero ya es momento que todos nos responsabilicemos por el daño que hemos causado en materia de problemas ambientales. Es por eso que se
Enviado por jesussaid / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
Producto 16 Rieb Modulo 4
. PROYECTO 5ºs GRADOS”: “Como conocemos, los guardianes del medio ambiente” PROYECTO INSTITUCIONAL: Igualdad de oportunidades entre personas de distinto sexo Asignaturas Español Matemáticas Ciencias Naturales Campos formativos Lenguaje y Comunicación Pensamiento Matemático Exploración del mundo natural y social Competencias a Desarrollar Lingüísticas y Comunicativas Comunicar información matemática Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención Aprendizajes Esperados Reflexiona sobre la función y el tipo de lenguaje
Enviado por norir005 / 1.042 Palabras / 5 Páginas -
DECIMO SEXTO PRODUCTO DE LA RIEB
Producto decimo tercero MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS • Para el manejo de la información geográfica. • Para valorar la diversidad natural. • Para valorar la diversidad cultural. • Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. • Para saber
Enviado por viully / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
Producto 17 De La Rieb
Evaluar por Competencias EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS El enfoque basado en competencias • Implica crear experiencias de aprendizaje para que los estudiantes desarrollen habilidades que les permitan movilizar, de forma integral recursos que se consideran indispensables para realizar satisfactoriamente las actividades demandadas. ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS • Busca activar eficazmente distintos dominios del aprendizaje; en la categorización más conocida, diríamos que se involucran: – el saber ser, – el saber hacer, – el saber conocer y
Enviado por joseluisocampogo / 464 Palabras / 2 Páginas -
Rieb 3 Sesion Producto 12
Producto decimosegundo Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humano y el sentido de la justicia? Los alumnos de hoy están sumergidos en una sociedad donde las creencias y la moral sobre ponen todas las exigencias de la educación. Es decir la educación exige muchos valores, que deben ser fomentados en casa esto
Enviado por dipeca / 388 Palabras / 2 Páginas -
DIPLOMADO DE RIEB PRODUCTO 7
EL PAPEL DOCENTE EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI Temas que se abordan en más de una asignatura PRODUCTO 7 Actividad 25. DE FIESTA EN MI COMUNIDAD Esta propuesta es tomada y guiada del programa de estudio 2009 de 2° grado. En el cual se desarrolla el aspecto de estudio con referente a la interculturalidad para el desarrollo de competencias. El contenido que se aborda es la “fiesta en mi comunidad” en donde los alumnos
Enviado por dulcevalencia / 542 Palabras / 3 Páginas -
Primer Producto Diplomado RIEB
PRIMER PRODUCTO Por que como docente debe transformar una cultura científica, tecnológica y humanística? ¿Por qué? y ¿para que? Por que como docente se nos presentan muchos restos al cual debemos de el, aspirar a llegar a tener resultados exitosos en la enseñanza-aprendizaje apremia a tener que usar ciertos medios, técnicas. El gobierno ha tratado de equipar a las escuelas primarias, y ha usado la tecnolofia, lo vemos con la enciclomedia. Primero tendríamos que definir
Enviado por MiguelA / 505 Palabras / 3 Páginas -
Producto 1 La Enseñanza Del Español En El Marco De La Rieb
CURSO: LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA III PRODUCTO 1: Lo que ha representado el trabajo con los actuales Programas de Estudio 2009. Español. Todo cambio, por si mismo es difícil de aceptar, en el influyen razones internas como el temor a lo nuevo y la ruptura de paradigmas; y externas como las presiones sociales del entorno. Por lo tanto, si hablar de un cambio por si
Enviado por elamv / 318 Palabras / 2 Páginas -
Producto Decimosexto Mod. 4 Rieb 2010
MODULO 4: EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA. PRODUCTO: DECIMOSEXTO EVALUACION ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio a reflexionar a interactuar al alumnado, al maestro y a fortalecer su aprendizaje? “Para la mayoría de los docentes, evaluar es hacer pruebas, aplicar exámenes, revisar resultados y adjudicar calificaciones, cuando en todo caso lo que hacen con ello es medir el aprovechamiento escolar.” “Medir es el proceso de comparar para determinar el
Enviado por joelfloreszamora / 352 Palabras / 2 Páginas -
Productos Diplomado Rieb Modulo 3
Reporte de entrevista. “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? La apatía, cultura, religión, nivel educativo, machismo, analfabetismo, economía, discriminación (razas, condición social, religión, política), autoritarismo, caciquismo, violencia, conductas inapropiadas (alcoholismo, drogadicción) desintegración familiar. El mal ejemplo, la despreocupación por la formación de los niños, la
Enviado por lidiacamacho / 276 Palabras / 2 Páginas -
Productos Diplomado Rieb Modulo 3
Reporte de entrevista. “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? La apatía, cultura, religión, nivel educativo, machismo, analfabetismo, economía, discriminación (razas, condición social, religión, política), autoritarismo, caciquismo, violencia, conductas inapropiadas (alcoholismo, drogadicción) desintegración familiar. El mal ejemplo, la despreocupación por la formación de los niños, la
Enviado por lidiacamacho / 276 Palabras / 2 Páginas -
OBJETIVOS PARA 2012
Un nuevo año sugiere nuevas oportunidades, y todos pensamos en cosas que podemos mejorar. Queremos que nos vaya mejor, y sabemos que en parte depende de nosotros: dejar de fumar, estudiar un idioma, adelgazar, hacer deporte, aprender corte y confección… El problema es que pretendemos conseguir estos propósitos solo a base de fuerza de voluntad.Y el resultado es el desastre: como mucho conseguimos cumplir nuestro propósito la primera semana, y a veces ni eso. Unos
Enviado por EUROPACOACHING / 988 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias del producto
atención al cliente y los días festivos, esta abrirá al publico en el siguiente horario: Lunes a domingo: 11 : 00 am a 8:00 pm Instalaciones físicas: Estrategias del producto Chesse pizza ofrece a sus clientes comodidades a la hora de hacer un pedido, para que estos desde la comodidad de su casa puedan ordenar mediante el uso del teléfono sin tener que andar con la molestia de salir ala calle para poder venir por
Enviado por culedor123 / 628 Palabras / 3 Páginas -
Grandes Casos Empresariales El Desarrollo De Productos En Toyota
Toyota: El desarrollo de productos es la clave del éxito de todo negocio, sin lugar a dudas, sin un producto adecuado no existen grandes posibilidades de aplicar con eficacia y garantías el resto de conceptos empresariales. Esta obra muestra una forma completamente nueva de desarrollar productos, exponiendo las claves en las que Toyota sustenta su novedoso sistema y lo hace definiendo una metodología y explicando cómo aplicar los principios que describe a cualquier empresa, independientemente
Enviado por songelis / 493 Palabras / 2 Páginas -
El contexto de la RIEB
El contexto de la RIEB Es evidente que en estos momentos, la educación en México tendrá que desempeñar uno de los papeles más importantes en la formación de las generaciones para el futuro, pues aquí se están sentando las bases del desarrollo del país. Una de las acciones relevantes para el gobierno es la Articulación Curricular de la Educación Básica, fue la renovación del plan y los programas de estudios en preescolar, primaria y secundaria
Enviado por inesitapavi / 391 Palabras / 2 Páginas -
El Enfoque Pedagogico De La Rieb
El enfoque pedagógico de la RIEB. ¿Qué es pedagogía? La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje
Enviado por oscar_matz19 / 2.379 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo De La Rieb
Ensayo De La Rieb INTRODUCCION……………………………………………………..1 DESARROLLO………………………………………………………...2-5 CONCLUSION…………………………………………………………6 BIBLIOGRAFIAS……………………………………………………….7 INTRODUCCION. La universidad pedagógica nacional es conocida como agente de formación y actualización de docentes tiene la finalidad de formar profesionales en la educación en licenciatura y posgrado para atender las necesidades del sistema educativo nacional y de la sociedad mexicana en general, por lo que debe estar siempre actualizada. En estos momentos la RIEB promueve transformar la práctica docente para que transite del énfasis en la
Enviado por GerardAvila / 391 Palabras / 2 Páginas -
LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
LOS PRODUCTOS DE APRENDIZAJE MODULO II UNIDAD I ACTIVIDAD III IGM_AC3U1 Los productos son adquisición de conocimientos habilidades destrezas y demostración de desempeños con las materia de tronco común, ayudan al estudiante a asimilar ante del campo disciplinar como competencias a alcanzar mismas que pretenden desarrollar en el estudiante para que sus acciones sean en base lo que va aprendiendo y sea capaz de tomar la decisión para la resolución de situaciones problema a los
Enviado por irmaguarneros / 424 Palabras / 2 Páginas -
De qué manera afecta el bullying en el bajo rendimiento académico en el periodo 2011-2012
INSTITUTO TECNOLOGICO “OSCAR EFREN REYES” PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA PROMOCIÓN DEL SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO. EL Bullying Y BAJO RENDIMIENTO EN LOS ESTUDIANTES DEL LOS QUINTOS CURSOS DEL PERIODO 2011-2012 AUTOR (A): MICHELLE PULLUGANDO FECHA: NOVIEMBRE 2011 DEDICATORIA Le dedico este proyecto de investigación principalmente a Dios por permitirme seguir adelante en todo momento y darme toda la fortaleza posible para la realización de esta investigación. A mis padres, quienes siempre me han
Enviado por michelletk / 1.168 Palabras / 5 Páginas -
Los 10 Avances Tecnologicos Para El 2012
Top 10 de mejores avances tecnológicos 2010: * El Grafeno: es un derivado del grafito, tiene una gran conductividad, es flexible y de bajo coste. Su uso está a las pantallas táctiles, a los paneles solares y a los celulares. * Robots enfermeros: estos pueden realizar análisis de sangre, medir la presión, la fiebre y asistir a los pacientes. * Vehículos inteligentes: sumar Internet entre las comodidades del automóvil supone que los ocupantes del mismo
Enviado por minafs / 309 Palabras / 2 Páginas -
La Desaparición De Estados Producto Del Cambio Climático
Introducción Según estimaciones de Naciones Unidas para el año 2100 producto del cambio climático, el nivel del mar podría aumentar un metro , lo que podría traer como consecuencia la sumersión total del territorio de aquellos Estados que tienen bajo nivel de altitud con respecto al nivel del mar. La sumersión de estos Estados creará una situación sin precedentes, en el ámbito jurídico, el Derecho Internacional Público tendrá que responder interrogantes y brindar soluciones sobre
Enviado por cigh / 3.246 Palabras / 13 Páginas -
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. 1.- ¿Cómo participarían desde el aula para fomentar el interés y la participación de sus alumnos en asuntos públicos, como lo relativo al derrame de petróleo? R= Dando una orientación y despertando el amor por el medio ambiente a través de video proyecciones donde hagan conciencia para cuidar el medio que los rodea, dando pauta a los problemas que hoy en día se presentan en nuestro planeta como el calentamiento global,
Enviado por mayrimher / 369 Palabras / 2 Páginas -
Producto 2 Curso De Formacion Continua 2010211
PRODUCTO DE TRABAJO 2: Elaborar un texto sobre los retos del docente del siglo XXI y cuál es su compromiso con la sociedad actual sobre: *Medio ambiente *Género *Derechos humanos Tomando como base que el docente es el constructor de éxitos, tenemos grandes compromisos, para que se llegue a lograr esa meta en nuestros alumnos, los métodos que necesitamos son instrumentos y utilizamos el que sea de utilidad, si no sirve ninguno, pues inventamos el
Enviado por alfredo maldonado / 319 Palabras / 2 Páginas -
El software como producto
El software como producto El producto software consiste en: programas desarrollados; archivos de configuración que se utilizan para ejecutar estos programas y; la documentación asociada: estructura del sistema (requisitos, modelos, diseño, etc.) y manuales de usuario. El producto software puede ser a medida o genéricos. Para un cliente en particular o para un mercado en general. El software puede crearse mediante el desarrollo de nuevos programas, configurando software genérico o de reutilizando software existente. Crisis
Enviado por stefanyd / 1.338 Palabras / 6 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA RIEB Y SU VINCULACIÓN CON EL ÁMBITO SOCIAL, POLÍTICO, ECONÓMICO Y CULTURAL
IMPORTANCIA DE LA RIEB Y SU VINCULACIÓN CON EL ÁMBITO SOCIAL, POLÍTICO, ECONÓMICO Y CULTURAL ÁMBITO ECONÓMICO Y POLÍTICO Los diversos países desarrollados y en proceso de desarrollo muestran una tendencia hacia la globalización económica, social, política y cultural. Tal globalización permite que esos países promuevan cambios importantes en sus formas de organización, y a su vez integren bloques económicos por regiones lo cual les permite convertirse en fuerzas económicas y políticas. La competitividad es
Enviado por anhery / 962 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN DE HISTORIA BIMESTRAL 2012
COLEGIO SOR JUANA INES DE LA CRUZ DE MONTERREY A.C VICTOR ALONSO CONTRERAS RAMIREZ N.L 4 PROYECTO N. 6 EXAMENES PARA: MIERCOLES 11 DE ENERO DE 2012 COLEGIO SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ DE MTY. A.C PRIMARIA MAYOR EXAMEN DE HISTORIA BIMESTRAL 2012 ALUMNO: GRADO: FECHA: N.L CALIF. I. Subraya la respuesta correcta. 1. ¿Dónde surgió la prehistoria y en qué año? a) Alemania en 1400 b) México en 1892 c) Inglaterra en 1851
Enviado por victor_15 / 532 Palabras / 3 Páginas -
LEY DE IMPUESTO A LA TRANSFERENCIA DE BIENES MUEBLES Y A LA PRESTACION DE SERVICIOS El Salvador 2012
LEY DE IMPUESTO A LA TRANSFERENCIA DE BIENES MUEBLES Y A LA PRESTACION DE SERVICIOS Materia: Derecho Tributario Categoría: Derecho Tributario Origen: ORGANO LEGISLATIVO Estado: VIGENTE Naturaleza : Decreto Legislativo Nº: 296 Fecha:24/07/1992 D. Oficial: 143 Tomo: 316 Publicación DO: 31/07/1992 Reformas: (15) Decreto Legislativo No. 224 de fecha 12 de diciembre de 2009, publicado en el Diario Oficial No. 237, Tomo 385 de fecha 17 de diciembre de 2009. Comentarios: Por la presente ley
Enviado por payes666 / 9.794 Palabras / 40 Páginas -
Rieb 2011 Actividad 7
Trabajo referente a la lectura "Contexto internacional y nacional en el que se desarrolla la articulación de la educación básica" 1.- De manera individual describa las implicaciones para México al haber firmado los acuerdos de Dakar. Al firmar estos tratados México se compromete a intervenir de manera directa en educación, tomando en cuenta las necesidades que presente cada alumno y brindando apoyo para implementar y aprovechar todos los recursos que se tengan disponibles. Es bien
Enviado por lililinda / 289 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Rieb
ACTIVIDAD 3 TERCER PRODUCTO DE TRABAJO Análisis en triadas de los textos: “La reforma latinoamericana entre dos clase de políticas educativas” y “La paradoja de la reforma educacional: Pronosticar el fracaso y encontrarnos en avance”. Realizar un puntero de sus perspectivas en relación a la reforma educativa y el impacto en el trabajo docente. ¿Por qué se dan las reformas? Porque la sociedad va cambiando en relación a los avances científicos, tecnológicos, culturales, económicos y
Enviado por BelemMarquez / 295 Palabras / 2 Páginas -
Productos Modulo 4rieb 2011
En definitiva, el objetivo fundamental que perseguimos con la realización de este artículo, es el de dar a conocer al profesor de Educación Física las posibilidades que le ofrecen los materiales alternativos construidos en su práctica diaria, ya que en un gran número de centros nos encontramos con la problemática que para el área de Educación Física existen pocos materiales para llevar a cabo las sesiones, por ello, a través de la construcción de este
Enviado por vidalss / 1.915 Palabras / 8 Páginas -
Primer Producto Las Competencias En La Educación
PRIMER PRODUCTO La vida actual nos obliga a llevar a cabo diferentes y variadas actividades en las que todo niño y todo joven deben estar preparados para cualquier reto que se les presente; y de qué manera lo van a hacer? Principalmente con la comunicación constante con los padres y por nuestra parte como docentes, concientizar a papás para que den una formación desde la infancia a los niños, para que puedan enfrentar toda situación
Enviado por zirtaebemiaj / 1.277 Palabras / 6 Páginas -
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007- 2012
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007- 2012 Hipotesis: El Plan nacional de desarrollo , ayudara a la forma de vida de la sociedad El plan de desarrollo (pnd) parte de una concepción teórica convencional, impide satisfacer las necesidades básicas. La insuficiencia de recursos para satisfacer las necesidades básicas, la da el propio estado al trabajar en contexto de autonomía del banco central y disciplina fiscal, dirigido ello a satisfacer el objetivo de estabilidad cambiaría deseado por
Enviado por zurdojs / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo De La Rieb
Actividad 9.- En casa Aprendizajes esperados: Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1, de manera que se pueda obtener un panorama general y articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas. De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: • ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las
Enviado por angelicamendoza / 258 Palabras / 2 Páginas -
Mercados Al 17 Enero 2012
17 enero 2011 mercados.... El dato de PIB en China favorece el apetito por el riesgo. Tras un lunes anodino por el festivo estadounidense, el dato mejor de lo esperado el PIB del 4T11 de China (ver página siguiente) favorecía la demanda de activos de riesgo. La leve moderación del crecimiento, hasta apenas algo por debajo del 9.0%, sugiere que se mantiene el escenario de aterrizaje suave en la mayor economía emergente del mundo. Este
Enviado por alecormor / 663 Palabras / 3 Páginas -
Reelección 2012 (ensayo Critico)
Mediante una Reforma Constitucional, que fue a Referendo Consultivo y fue rechazada. Sin embargo, a solo unas semanas de haberse realizado las elecciones regionales y municipales, el gobierno propuso la reelección presidencial a través de una Enmienda Constitucional impulsada por la Asamblea Nacional. Muchos venezolanos, planteamos la nulidad de esta decisión, la cual luego de estudiarla vimos que a diferencia de la reforma consultada el 2 de diciembre de 2007, que proponía el cambio o
Enviado por thetatos / 592 Palabras / 3 Páginas -
Imagen corporativa y posicionamiento de producto
Imagen corporativaDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda La imagen corporativa se refiere a cómo se percibe una compañía. Es una imagen generalmente aceptada de lo que una compañía "significa". La creación de una imagen corporativa es un ejercicio en la dirección de la percepción. Es creada sobre todo por los expertos de relaciones públicas, utilizando principalmente campañas comunicacionales, redes sociales (entre otras plataformas web) y otras formas de promoción para sugerir un
Enviado por 5762155 / 1.171 Palabras / 5 Páginas -
Modulo 1 De Rieb 3° Y 4°
EJRCICIOS DE PSICOMOTRICIDAD SUBIR Y BAJAR ESCALERAS, PLANOS INCLINADOS. SALTOS RODADAS CARRERAS CAMINAR Y BRINCAR , SOBRE UNA CUERDA EN FORMA: RECTA, CURVA, EN ZIG ZAG CON AMBOS PIES, POSTERIORMENTE CON UNO SOLO PIE BRINCAR SOBRE LA CUERDA. BOTAR UNA PELOTA Y LAZARLA HACIA UN PUNTO ESPECIFICO. ECHAR EN UNA BOTELLA DE PLASTICO DIVERSAS SEMILLAS, TRATANDO DE QUE UTILICE LOS DEDOS EN PINZA, POSTERIORMENTEE HACERLO CON 3 BOTELLAS
Enviado por JUGADOR / 264 Palabras / 2 Páginas -
Producto 29 Desarrollo de competencias en el aula
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009. Diplomado para Maestros de Primaria Módulo 2: Desarrollo de competencias en el aula NOMBRE: ____ _____________________ ESTADO: Coahuila. DEPENDENCIA: ESTATAL PARTICIPACIÓN EN LA RIEB: MAESTRO DE GRUPO PRODUCTO DE TRABAJO 29 Formen triadas de trabajo que sean di¬ferentes a las establecidas en la activi¬dad anterior. Ejemplo 8: En la clase de ciencias al abordar el tema de basura orgánica e inorgánica, los alumnos adquieren los conocimientos de los
Enviado por Yarezy / 522 Palabras / 3 Páginas -
¿Cuál Es La Cadena De Suministro Adecuada Para Sus Productos?
Categorías de las demandas de los productos Las demandas de los productos se han clasificado en dos categorías: principalmente funcionales o principalmente innovadores. Y cada categoría requiere un deferente tipo de cadena de proveedores. La causa raíz de los problemas de contar con muchas cadenas de proveedores es un desajuste entre el tipo de producto y el tipo de cadena de proveedores. Un producto funcional Este tipo de productos son lo que sirven para satisfacer
Enviado por MiloMXL / 309 Palabras / 2 Páginas -
MODULO 3 RIEB
PRODUCTO 12 REPORTE DE ENTREVISTA… LA CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA, Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES • ¿QUE PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE LA JUSTICIA? Para dar inicio podemos decir que las desigualdades sociales han comenzado una trama muy fuerte entre la sociedad. Sobre todo en lo que respecta al rol de genero donde las mujeres y hombres,
Enviado por kdt_mtz / 1.287 Palabras / 6 Páginas -
Modulo 1 Rieb
Producto 1 ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? • ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y la importancia de introducir este concepto en la práctica docente? Los seres humanos han tenido grandes beneficios a
Enviado por luygui / 1.252 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 9 RIEB
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ACTIVIDAD 9 1.- ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? 2.- ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y la importancia de introducir este concepto en la práctica docente? INTRODUCCIÓN
Enviado por robfox74 / 1.516 Palabras / 7 Páginas -
Producto Curso Español 2011
PRODUCTO 1 LO QUE HA REPRESENTADO PARA NOSOTROS LOS DOCENTES, EL TRABAJO CON LOS ACTUALES PROGRAMAS DE ESTUDIO ESPAÑOL, 2009. El trabajo con los actuales programas de estudio 2009, representa grandes cambios en el sistema educativo, que se traducen en acciones concretas que los docentes debemos desarrollar: Preparar a los alumnos para enfrentar los cambios. Promover el aprendizaje permanente y colaborativo. Propiciar la búsqueda y el manejo de la información nueva para
Enviado por uriasalejandro / 343 Palabras / 2 Páginas -
RIEB Modulo 1 Actividad 1 Informe De Libros: RIEB Modulo 1 Actividad 1
Bill Gates (William Henry Gates III) Empresario estadounidense (Seattle, Washington, 1955 - ). Bill Gates nació en una familia acomodada que le proporcionó una educación en centros de elite como la Escuela de Lakeside (1967-73) y la Universidad de Harvard (1973-77). Siempre en colaboración con su amigo Paul Allen, se introdujo en el mundo de la informática formando un pequeño equipo dedicado a la realización de programas que vendían a empresas o Administraciones públicas. En
Enviado por gabo_73 / 485 Palabras / 2 Páginas -
Producto Del Carbono
Objetivo: El propósito sobre este reporte es saber y aprender más sobre a carbono y sobre todo como se elabora un producto del carbono , y en este reporte hablare sobre los lápices que me he preguntado cómo se elaboran pero muy pocos sabemos y es una manera algo fácil. Procedimiento: Para el empezar debemos partir un bloque de madera, preferentemente que sea madera de cedro, al tener la madera, se divide en tablitas a
Enviado por bussek / 493 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2 Modulo III Diplomado RIEB
Reflexionar a cerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. De las opciones que se presentan a continuación marque con una X aquellos que representan los cambios más relevantes en la práctica docentes acordes con las sociedades del conocimiento. a. Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente. x b. Promover aprendizajes colaborativos. x c. Trazar fronteras y límites muy claros entre el
Enviado por vmho / 1.075 Palabras / 5 Páginas -
Diplomado De La Rieb
Productos del módulo 1 del diplomado para maestros de primaria de 3º y 4º SDPnoticias presenta como apoyo a los maestros de México el producto del módulo I paa maestros de tercer y cuarto grado de primaria. Presentado por Anel Montero Díaz. COBERTURAS • Productos para maestros PERSONAJE • SEP NOTICIAS RELACIONADAS • Productos del módulo 1 del diplomado para maestros de primaria de 3º y 4º INTRODUCCIÓN Edgar Morín afirma, a través del paradigma
Enviado por DANYELITO / 3.197 Palabras / 13 Páginas -
La era del Producto
La era del Producto Había una vez, en que las agencias de publicidad y sus creativos, se enfocaban simplemente en las características del producto, así fue como apareció el concepto creado por Rosser Reeves, la USP (Unique Selling Proposition), Proposición Única de Compra o Unica Propuesta Motivante. Este concepto consiste en sustentar la estrategia promocional de un producto sobre su característica que nos diferencia de la competencia: "Banesco, Innovación financiera". Hoy en día ha perdido
Enviado por mariabgv / 2.115 Palabras / 9 Páginas -
Productos
INTRODUCCIÓN Edgar Morín afirma, a través del paradigma de la complejidad, que los problemas que aquejan a las sociedades actuales deben ser abordados desde una visión compleja del universo (físico, biológico, antroposocial), que es determinada por un conjunto de principios de inteligibilidad, que pueden ayudar a comprender el fenómeno, pero no a solucionarlo por completo, porque según el filósofo, debemos aprender a “navegar en océanos de incertidumbre plagados de archipiélagos de certeza”, es un mundo
Enviado por fireborn / 1.752 Palabras / 8 Páginas