Secuencia Educacion Visual ensayos gratis y trabajos
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Secuencia Educación Visual: Rostros 1
Secuencia didáctica Características del rostro humano Áreas: educación visual, expresión corporal Objetivos: Desarrollar formas de representación, expresión y comunicación a través de los diferentes lenguajes, reflexionando sobre sus propias producciones y la de los otros. Disfrutar y valorar las manifestaciones de los lenguajes corporal y plástico. Contenidos: EDUCACION VISUAL Las formas en el rostro humano: características Texturas visuales y táctiles El color en el espacio bi y tridimensional EXPRESION CORPORAL Exploración del vínculo en la
Enviado por siljardin / 258 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Educación Visual "El Autorretrato"
Secuencia de Educación visual: “El retrato” Sala: Tercera sección Turno: Tarde Duración: 11/5 al 21/5 PROPÓSITOS: -Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción. - Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de
Enviado por nral_77 / 343 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia educación visual: Luz, Sombra y color
Secuencia educación visual: Luz, Sombra y color * Área: Educación visual * Sala: Sala celeste de cuatro años * Contenido: * La luz y la sombra y su representación con el color. * Fundamentación: A través de esta secuencia, se busca acercar a los niños al área de educación visual, presentando al niño diferentes actividad para que puedan indagas más sobre esta área, las variable en el color con la luz o sombre, específicamente. “Este
Enviado por 35339231 / 1.311 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia educacion visual BORTUSK LEER
Bortusk-Leer-1.jpg El artista londinense Bortusk Leer es uno de los pioneros del arte-comedia. Empezó a copiar los trabajos que su madre había conseguido guardar pacientemente durante los años de su infancia y desde entonces se dedicó a intentar dibujar como un niño de cinco años. Hace un tiempo, cosechó considerable éxito con una serie de televisión para niños basada en sus monstruos. Sus criaturas monstruosas, pintadas con spray en los periódicos trajeron una experiencia de
Enviado por Jesica Lespiault / 456 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA EDUCACION VISUAL Paisajes
SECUENCIA EDUCACION VISUAL Paisajes Docente: de Angeli, Ayelén Sala Azul 2019 Tiempo: 20 días Mes: Abril Frecuencia: 2 veces x semana Contenidos: -Análisis visual de elementos de la naturaleza. -Análisis de la propia producción y de las producciones de otros niños. Propósito: -Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción. ACTIVIDADES -Indagaré al grupo sobre: ¿qué
Enviado por Marcela Deramo / 361 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia De Educacion Visual
SECUENCIA DIDACTICA: “Descubriendo los colores secundarios mezclando colores primarios”. SALA: 5 años Con los niños trabajaremos los colores secundarios a partir de la mezcla de los colores primarios, a través de la presentación de imágenes, de producción en las hojas por parte de los niños y de su descubrimiento tanto en las producciones como en las bandejas. FUNDAMENTACION “La intención del Nivel Inicial no es la formación de niños artistas, sino la de la ampliación
Enviado por vainillita03 / 2.280 Palabras / 10 Páginas -
Secuencia Didactica De Educacion Visual
Secuencia didáctica de Educación Visual: TROZADO PROPOSITOS: Diseñar situacione s de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual. OBJETIVOS •Ofrecer situaciones donde los niños puedan trabajar la motricidad a través de la utilización de sus dedos y manos. •Explorar las distintas texturas (mas fino, mas grueso, hojas, cartón, cartulina)
Enviado por noly1978 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia De Educación Visual: "El Retrato" Nivel Inicial
Secuencia de Educación visual: “El retrato” Objetivos: • Ayudar a los niños a agudizar la observación y avanzar en su dibujo Área Lenguajes de las artes y los medios: Educación Visual Contenido *Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional Actividades Primera: observación de algunos artistas que realizaron retrato. Segunda: posar como si fueran personajes del cuadro Tercera: *tocar y nombrar las partes de que componen su rostro con los
Enviado por nral_77 / 378 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia De Educacion Visual Fig Humana
Secuencia Didáctica de Ed. Visual: el dibujo “Figura Humana”. Fecha de inicio: 19/9. Duración aproximada: 20 Días. Propósitos: • “Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción [.]. • “Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la
Enviado por carlagetzfried / 597 Palabras / 3 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA EDUCACION VISUAL
Secuencia Didáctica: “Jackson Pollock” Sala: 1° sección. Contenidos: -La interpretación de la imagen - Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espacio bidimensional (dibujos, fotos, pinturas). - Análisis de la propia producción y de las producciones producidas por otros niños y en las obras de arte. Propósitos: - Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación
Enviado por LUJANZB / 653 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia didáctica de Educación visual: “ Xul Solar”
Secuencia didáctica de Educación visual: “ Xul Solar” Sala: Tercera sección Turno: Tarde Docente: Natalia Rebord Duración: Propósitos: *Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción […] *Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades. Contenido: *Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espacio bidimensional (dibujos, collages, grabados, fotos, pinturas)
Enviado por Elsombrerero Diseños / 326 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Visual. Secuencia Didáctica
Secuencia Didáctica: Objetivos: Que los niños logren: * Un acercamiento a producciones artísticas bidimensionales * Reconocer en su obra la idea inicial de la producción Propósitos: * Otorgar un espacio propicio para la creación y la imaginación de los niños. Contenidos: Educación visual: * Proceso creador: * Relación entre la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final. * Técnica: * Pintura. Actividades: * Presentamos a Tarsila Do Amaral, ella es un artista brasilera,
Enviado por Nadia Pique / 310 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia de educación visual.Formas figurativas y no figurativas en el espacio tridimensional
Educación visual: * Formas figurativas y no figurativas en el espacio tridimensional. Elegí al artista Enio Iommi y su obra "Un espacio apreciado". El contenido que trabajaría es: construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio tridimensional. http://1.bp.blogspot.com/-UsKkT7D0t3A/Ux8V4F9q8NI/AAAAAAAACuM/Tfy-vtzikEE/s1600/iommi2.jpg Posibles actividades: presentar el artista y la obra "direcciones". Analizarla a través de preguntas como: ¿que ven en la imagen? ¿Como lo habrá hecho? ¿que materiales usó? ¿qué habrá querido hacer? Luego proponer a los
Enviado por Priscila Schwartz / 278 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia didáctica. educación visual para nivel inicial
Educación Visual. Secuencia Didáctica: “Obras de Yayoi Kusama”. Sala:I.A Contenido: -Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional. Propósito: -Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción. Actividades. Intervención Docente. Recursos. N1: Bibliografía de la artista. -Se sentarán formando un semicírculo, frente a la docente. -Observarán el material, escucharán atentos a
Enviado por vicuty / 562 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia de Educación Visual: Obtengo colores
Secuencia de Educación Visual: Obtengo colores Área: Educación Visual Duración: Frecuencia: Propósito: * Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas expresivas de cada niño a través de técnicas como el dibujo y la pintura. Contenidos: * Alteraciones del color a partir de posibles mezclas: Entre colores Actividades: * Los niños observarán y explorarán diferentes elementos reconociendo colores. * Se presentarán los colores primarios de a uno y esponjas. Realizarán
Enviado por Eleonora_1980 / 389 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia de Educación Visual
Secuencia de Educación Visual Contenido: El color: * Mezcla de colores: entre colores * Dibujo, pintura * Los diversos usos de las herramientas (pinceles, rodilillos, pinceletas, diferentes elementos utilizados como sellos, esponja) y de las características de algunos materiales (temperas, dáctilo pintura, acuarelas). Propósito: * Diseñar situaciones de enseñanza en la que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución
Enviado por andiuu / 754 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia de artes Educación Visual.
Secuencia de artes Educación Visual. Contenido: * El color: Características básicas del color Propósito: * Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permita a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción […] Materiales: Cuadro de Kandinsky, temperas con los colores primarios y círculos hechos con cartulina, círculos hechos con radiografía, esponja y tela. Actividad 1: Escuchar la biografía de Kandinsky acompañada de imágenes. Observarán
Enviado por marianaryhr / 380 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA: EDUCACION VISUAL
SECUENCIA DIDÁCTICA: EDUCACION VISUAL PROPÓSITOS: * “Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual”. AREA: L E N G U A J E D E L A S A R T E S Y L O S M E D I O S (E D U C
Enviado por Natalia Lucero / 1.232 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia didáctica: Educación visual “Pintamos al estilo de Jackson Pollo
Jardín Abuela Aurea 1º sección: Sala Rosa Bunnies Seño: Laura Maszong Secuencia didáctica: Educación visual “Pintamos al estilo de Jackson Pollock” Objetivos: Que los niños logren * Vivenciar experiencias placenteras y creativas. * Explorar diferentes materiales y herramientas. * Valorar sus propias posibilidades de expresión. * Acercar a los niños a la vida y obra de pintores (Jackson Pollock). * Reconocer y respetar las diferentes apreciaciones personales. Contenidos Área lenguaje de los artes y los
Enviado por Maria Laura Maszong / 599 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia de educacion visual nivel inicial
PROYECTO PRÁCTICAS del LENGUAJE: “CUADERNO-AGENDA” DURACIÓN: Mayo-Diciembre. FUNDAMENTACIÓN: Debido a que el Nivel Inicial es el primer escalafón del Sistema Educativo, tiene la obligación de iniciar a sus alumnos en las prácticas sociales que realizamos con el lenguaje (hablar, escuchar, leer y escribir) y en los quehaceres que llevamos a cabo como hablantes, lectores y escritores. Así como expresa el Diseño Curricular del nivel, el paradigma actual apunta a un enfoque comunicativo que busca la
Enviado por adrigisel / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
SECUENCIA DE EDUCACIÓN VISUAL “LOS COLORES CAMBIAN”
SECUENCIA DE EDUCACIÓN VISUAL “LOS COLORES CAMBIAN” Sala: naranja (multiedad) Docente: Ferreiros, Lorena Área: Educación visual Duración: 10 Días Propósitos * Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través, en este caso, de la pintura. Contenidos * Alteraciones de color a partir de posibles mezclas: entre colores, desaturaciones con blanco y negro. Actividades * Se presentarán primero los colores primarios de a uno.
Enviado por loleferreyro / 321 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA EDUCACION VISUAL: RETRATO Y AUTORETRATO
SECUENCIA DIDÁCTICA EDUCACION VISUAL: RETRATO Y AUTORETRATO Jardín Sección: Primera Sala: Celeste Turno: Mañana Docente: Duración: Noviembre/ Diciembre Frecuencia: Dos veces por semana PROPÓSITOS: • “Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción. • “Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños CONTENIDOS: • Relación entre la idea inicial, los
Enviado por Juan Cruz Acuña / 406 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DE EDUCACION VISUAL
Docente: Ciccarelli María Belén Sala: Multiedad 3 y 4 años Turno tarde Jardín: N°901 Año: 2018 Duración: 16/8 al 16/9 SECUENCIA DE EDUCACION VISUAL OBJETIVOS: * Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo Cultural. * Progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales. * Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño
Enviado por mbcica / 501 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia de actividades Área: Educación Visual “Jackson Pollock”
Secuencia de actividades Área: Educación Visual “Jackson Pollock” Duración: Dos semanas Propósitos: • Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo cultural con el acercamiento y el intercambio de diversas producciones de la cultura. Contenidos: • Composición de formas combinando líneas moduladas, cortadas, cerradas, abiertas, en distintas trayectorias y dirección. Actividad 1: Materiales: Reproducción de sus obras, imágenes del artista trabajando, plasticolas de colores,
Enviado por Solesanchez93 / 312 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia didactica de educacion visual
JARDIN DE INFANTES Nº 910 ALMIRANTE BROWN SECUENCIA DIDACTICA DE EDUCACION ARTISTICA ARTES VISUALES. descarga.jpg “El color, en las obras de Van Gogh.” Destinatarios: Sala Amarilla. Segunda Sección. T.M Docente: Constenla, Julieta. Duración: mes de abril. PROPÓSITOS: * Acercar a los niños las posibilidades de comprender el arte como un espacio de conocimiento, en situaciones de enseñanza que permitan un aprendizaje progresivo de los elementos centrales de los diferentes lenguajes/disciplinas artísticas, sus procedimientos, el uso
Enviado por julietaconstenla / 820 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia didáctica - Educación Visual
Secuencia didáctica Área: Educación Visual Propósito: • Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción. Contenido: • El espacio bidimensional, las imágenes en el espacio, en función de lo que quiere comunicar • Interpretación y análisis de obras de artistas. Actividad N°1 Inicio: La alumna practicante organizará a los niños en el suelo a su alrededor
Enviado por Soledad Anabella Orofino / 540 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase Educación Visual
JARDÍN: 902 SALA: Multiedad DOCENTE COFORMADORA: ALUMNA: ÁREA: Educación Visual. HORARIO: 14:00 a 14:20 PROPÓSITO CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la construcción, el modelado y la escultura. Relaciones entre la forma y el tamaño en las construcciones y modelados. Les presentaré a
Enviado por MargaPrieto / 205 Palabras / 1 Páginas -
La educación visual
Tanya Rojas Diseño Textil VI Opinión de lectura La educación visual en el hombre ha crecido con la comunicación masiva que ahora tenemos en el mundo. Y yo creo que esto nos ayuda a crecer nuestra creatividad y abrir nuestras mentes. Aunque también opino que es importante como lo visual a lo verbal ya que con los dos se puede procesar y analizar con reflexión y tener un objetivo. Y para poder aprender yo creo
Enviado por Tanya_rojaso / 272 Palabras / 2 Páginas -
PLANIFICACION DE EDUCACION VISUAL
Fundamentación: • Acercar a los más pequeños a la educación visual es permitirles adquirir un lenguaje que les facilite el contar y el decir desde la imagen, teniendo otro recurso más para comunicar a los otros y a sí mismos, desde sus formas únicas y particulares de ver lo que en el mundo no existe, o lo que no ha sido aun inventado. Propósitos: • Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar
Enviado por amapolitas2014 / 292 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Visual
ACTIVIDAD Nº1 Duración: 30 min aproximadamente Forma de agrupamiento: Grupo total INICIO: La coordinadora les dirá a los niños: “traje una imagen para mostrarles. Pero para que todos podamos verla tendremos que sentarnos juntos. La coordinadora se sentara en una silla en el centro de la sala y los invitará a sentarse cerca. La co-coordinadora ayudará a los niños a sentarse y se sentará con ellos. DESARROLLO: La coordinadora les presentará la imagen de la
Enviado por av.vergara / 1.370 Palabras / 6 Páginas -
PLANIFICACION DE EDUCACION VISUAL
PROXIMAMENTE PLANIFICACION DE EDUCACION VISUAL PARA NIVEL INICIAL. La invasión de los árabes llega el ajedrez a la península ibérica en el siglo VIII. En esa época la dama no existía, era el alferza el que ocupaba esa casilla, y con un movimiento mucho más limitado, como figuraba en un códice del siglo XIII de Alfonso X el Sabio. Tras la llegada del ajedrez a Europa, se va transformando hasta llegar a ser el juego
Enviado por antoniocarrizo / 210 Palabras / 1 Páginas -
Planificacion De Educacion Visual
Planificación Secuencia didáctica: Conociendo a Frida Kahlo Propósitos: -Ofrecer a los niños situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan avanzar en sus posibilidads de apreciación y producción. -Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para avanzar en las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas del collage. Objetivos: Contenidos: Elementos del lenguaje visual: Técnicas y materiales -Collage La interpretación de la imagen -Interpretación y
Enviado por sofiandure92 / 528 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Artes Visuales
SECUENCIA DE PLÁSTICA: ¨PEQUEÑOS ARTÍSTAS¨ Sala: deambuladores 1 año Cantidad de niños: 8 Docentes: María Gabriela Pasatir, Aldana Ugarteche Fundamentación: La exploración plástica se inicia a partir del rastro que deja su gesto cuando el niño juega con la arena o el barro o cuando toma un lápiz o crayón. Descubre, así, la relación entre su movimiento y la marca que deja, y a partir de este descubrimiento comienza a variar sus movimientos y a
Enviado por 05magui / 1.301 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Visual
Secuencia didáctica Área: Lenguaje de las Artes y los Medios: Educación Visual Contenido: Texturas: visuales y táctiles Objetivos: Que los niños y las niñas: * Se familiaricencon distintos materiales y conozcan mediante la exploración sobre diferentes objetos, algunas de las diferentes texturas (liso, rugoso; suave, áspero) y puedan reconocerlas en otros objetos de la salay de la vida cotidiana en general. *Conozcan distintas obras artísticas y sus autores. *Puedan expresarse a través de lenguajes artísticos
Enviado por flacu / 287 Palabras / 2 Páginas -
Educación Visual
Educación visual La educación visual, es la que nos prepara para pensar, comprender y comunicarnos con el lenguaje visual en general, y con el de la imagen en concreto, dentro del mundo de las artes visuales. Abarca la percepción la expresión y la comunicación a través del lenguaje visual. Existen múltiples relaciones entre los diferentes tipos del lenguaje: gestual, verbal, musical, etc. La educación visual nos prepara para todos los tipos de aprendizajes basados en
Enviado por daledrums / 704 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Edu Visual
Secuencia: Educación visual • Docente en formación: • Docente de la sala: Ojeda Vanina • Jardín: 932 “Héroes de Malvinas” • Sala: 3 y 4 años integrada • Área seleccionada: Lenguajes de las artes y los medios-Educación visual • Duración aproximada: 4 días • Contenidos: Texturas-visuales y táctiles. La textura en la naturaleza y en los diversos materiales producidos por el hombre. • Propósitos: Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la
Enviado por marina1725 / 2.321 Palabras / 10 Páginas -
Secuencia educacion vial
Eje curricular: “Nosotros y los lugares”, “mi aldea y el mundo”. Contenido: Normas que regulan la circulación, su valoración para la convivencia. Obejtivos: Reconocer e interpretar las señales de tránsito. Conocer derechos y obligaciones del peatón y conductor. Transmitir a la comunidad educativa y/o padres, pautas de seguridad vial. Tema. Medios de transporte: Las señales de tránsito. 1- De acuerdo a los conocimientos previos se le preguntará a los alumnos. Cuando viajan en auto, colectivos,
Enviado por cici coco / 784 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia educacion domiciliAIA Y HOSPITALARIA
Città Silvia. Huby Leyla. Romero Johana. Consigna de trabajo para el coloquio. Presentación de un caso Carlitos, 7 años. Procedente de Chos Malal. Está escolarizado en la Escuela N° 327, 2° grado. Está con su madre en la casa de una tía en el Barrio Mariano Moreno. Sus cuatro hermanos están en Chos Malal con su papá. Ingresa a la Escuela Domiciliaria con un diagnóstico de síndrome urémico hemolítico que derivó en una enfermedad crónica
Enviado por Leyla Hu / 2.137 Palabras / 9 Páginas -
Sintesis Secuencia Educación Sexual Integral
Secuencia Educación Sexual Integral FUNDAMENTACIÓN: La Ley Nacional 26.150, establece la obligatoriedad para todas las escuelas de nuestro país, de impartir un Programa Integral de Educación Sexual desde el Nivel Inicial hasta el Superior. La importancia de esta ley radica en el reconocimiento de la educación sexual como un derecho, y a los niños y adolescentes como sujetos de ese derecho. Teniendo en cuenta que la sexualidad es una dimensión constitutiva de la persona humana
Enviado por mvc_vicky / 1.812 Palabras / 8 Páginas -
Lenguajes de las Artes y los medios (educación visual) Educación sexual integral (ESI)
Profesorado de educación inicial Profesor del Campo de la Practica IV: Profesor de los ateneos: Vilalta Cecilia. Profesor de Educación en y para la salud: Potenza Esteban. Apellido y nombre de la residente: Freire Sabrina Sisterna Viviana Vieites Verónica Casco Yanina Jardín: ----- Turno:----- Fecha de Presentación: (al docente co-formador): Firma del presente co-formador: Plan de clase aislado Sección: 3° (5 años) Área: Lenguajes de las Artes y los medios (educación visual) Educación sexual integral
Enviado por alexandrabuenos / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO DE EDUCACIÓN VISUAL: MURALES EN EL PATIO DE MI JARDÍN
PROYECTO DE EDUCACIÓN VISUAL: MURALES EN EL PATIO DE MI JARDÍN. DESTINATARIOS: Alumnos de las terceras secciones, familias, docentes. DURACIÓN: FUNDAMENTACIÓN: “Es en el Jardín de Infantes donde los niños más pequeños pueden continuar o comenzar un recorrido sistemático que los acercará paulatinamente a los diversos campos de conocimiento. Las artes visuales como lenguaje estético tiene, entre los lenguajes artísticos, sus particulares modos de representación y una manera propia de comunicar y de decir. “Acercar
Enviado por maricarullo / 513 Palabras / 3 Páginas -
Área Educación visual: Milo Lockett
Área Educación visual: Milo Lockett Contenido: * Los diversos usos de las herramientas. * Interpretación y análisis de obras de artistas. * Análisis de la propia producción y de las producciones producidas por otros niños y en las obras de arte. Propósito: Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción Actividades: * Conocer la biografía de
Enviado por Fraulein45 / 446 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia educación física
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMARIA Nombre del(a) Profesor(a): L.E.F. OSCAR NAVA BARRAGÁN Estado: PUEBLA Grado: 5° No. Bloque: III Título del Bloque: Mas rápido que una bala Competencia que se favorece: Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices. Aprendizajes esperados: Educación Física 1. Identifica movimientos rápidos y
Enviado por solrac_1380 / 765 Palabras / 4 Páginas -
Área: Lenguaje de las Artes y los Medios. Educación Visual.
Secuencia didáctica: “Mosaiquismo” Área: Lenguaje de las Artes y los Medios. Educación Visual. Propósitos: - Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, el collage, la construcción, Contenidos: - Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional. Indicadores de aprendizaje: - La utilización de los distintos materiales y herramientas. Momentos de la Actividad: Actividad
Enviado por Shishi.- / 2.233 Palabras / 9 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL INICIAL: LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS: EDUCACIÓN VISUAL. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Pág. 155-158 / 189-202
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA N° 145 PROFESORADO EN EDUCACIÓN INICIAL Materia: EDUCACIÓN PLÁSTICA Docente: Lic. Marianela Arfenoni 2° año Alumno/a: Fecha: DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL INICIAL: LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS: EDUCACIÓN VISUAL. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Pág. 155-158 / 189-202. GUÍA DE LECTURA 1. ¿Por qué es importante que el niño conozca la mayor cantidad de herramientas propias de cada lenguaje artístico? (p. 156) 2. ¿Por qué
Enviado por Nico Ainsiburo / 266 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje de las artes y los medios. Educación visual
Secuencia Didáctica Sala: Segunda sección Área: Lenguaje de las artes y los medios. Educación visual Contenido: Análisis de los elementos plásticos presentes en la imagen (fotos, dibujos, pinturas, grabados, objetos escultóricos, etc.), como la composición, la ubicación de las figuras en el espacio, el uso del color, la forma y la textura. Propósito: Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus
Enviado por Selee Sabrii / 604 Palabras / 3 Páginas -
Lenguaje de las Artes y los Medios. Educación Visual
Materia: Campo de la Práctica docente III Alumna: Araya Candela Mailén Docente de la materia: Silvia Méndez Docente de la sala: Yanina Manus Instituto: ISFD nro. 113 Área: Lenguaje de las Artes y los Medios. Educación Visual. Edad: 5 años Sala: 3ra Sección (Sala Azul). Milo Lockett Milo Lockett es un artista plástico autodidacta, que comenzó su carrera luego de trabajar varios años en la industria textil. Nacido en Argentina el 1 de diciembre de
Enviado por Cande Araya / 485 Palabras / 2 Páginas -
SECUECNIA DIDACTICA DE EDUCACIÓN VISUAL:
SECCIÓN: 1ERA. Y 2DA. Sala verde, T. M. DOCENTE: Pissani Julia DURACIÓN: SECUECNIA DIDACTICA DE EDUCACIÓN VISUAL: “LUCAS SAMARAS, COLLAGE”. PROPOSITO: − Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el collage. CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS -Collages -Interpretación y análisis de las obras de los artistas en el espacio bidimensional como el collage. 1- En ronda, observar una imagen del
Enviado por julpissani / 423 Palabras / 2 Páginas -
Educación visual Moncarz
SECUENCIA DIDACTICA: LENGUAJE MONCARZ PERÍODO: Mes de Mayo FRECUENCIA: 2 veces por semana AREA DE ENSEÑANZA: Educación artística CAPACIDADES: - Trabajo con otros - Resolución de problemas - Pensamiento crítico. AMBITO DE EXPERIENCIA: - Ámbito de experiencias estéticas CONTENIDOS: - El color. - La producción plástico visual. INDICADORES DE AVANCE: - Experimentar los colores puros y sus mezclas con diversos procedimientos. - Explorar los elementos del lenguaje y su organización en la producción plástica experimentando
Enviado por sabri_87 / 521 Palabras / 3 Páginas -
Educación Visual Sala: 5 años
Materia: Educación Visual Sala: 5 años Fundamentación: "Si observamos el fenómeno desde el punto de vista de los rasgos estéticos de las obras que se ofrecen en la infancia en esta etapa, detectamos un interés especial por qué estás sean simples en sus formas y coloristas en su resolución, de ser posible compuestas a partir de sus colores básicos." Por esto la docente decide presentar obras que no esten infantilizadas ni en sus colores ni
Enviado por Camila Carolo / 894 Palabras / 4 Páginas