TEMA 3
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TEMA 3: LOS PROBLEMAS EN EL CONSTRUCTIVISMO. LECTURA: APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS* RONALD CARAY, DIDÁCTICAS DE LAS MATEMÁTICAS, BUENOS AIRES, ED. PAIDÓS.
bibistrivisTEMA 3: LOS PROBLEMAS EN EL CONSTRUCTIVISMO. LECTURA: APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS* RONALD CARAY, DIDÁCTICAS DE LAS MATEMÁTICAS, BUENOS AIRES, ED. PAIDÓS. ¿LECCIONES DE LA HISTORIA? Nos hace reflexionar sobre la forma en que hacemos que nuestros alumnos vean a las matemáticas, ósea, nuestros alumnos ven
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TEMA 3. EL FEDERALISMO FISCAL: REPARTO DE POTESTADES TRIBUTARIAS ENTRE NACIÓN, ESTADOS Y MUNICIPIOS. LA PARAFISCALIDAD EN VENEZUELA. LA PARTICIPACIÓN Y LA COPARTICIPACIÓN TRIBUTARIA
Daniel IbañezTEMA 3. EL FEDERALISMO FISCAL: REPARTO DE POTESTADES TRIBUTARIAS ENTRE NACIÓN, ESTADOS Y MUNICIPIOS. LA PARAFISCALIDAD EN VENEZUELA. LA PARTICIPACIÓN Y LA COPARTICIPACIÓN TRIBUTARIA. 3.1. El federalismo fiscal: reparto de potestades tributarias En el caso venezolano, señala la constitución en su artículo 4 que: “La República Bolivariana de Venezuela es
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En el presente ensayo voy a tratar sobre un tema que es de mucha importancia el cual se titula los enfoques de la investigación generalmente son 3 enfoques el cualitativo el cuantitativo
LiSeth CaTherineResultado de imagen para unach UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS Nombre: Steven Pinduisaca Semestre: 4 “A” Fecha: 07/11/17 Introducción En el presente ensayo voy a tratar sobre un tema que es de mucha importancia el cual se titula los enfoques de la
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TEMA 3. Contradicciones Culturales Presentes En El Currículum (culturas Minoritarias Y Escolarización Mayoritaria). Lectura: CONTRADICCIONES EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN EN LA ESCUELA*
berebacgTEMA 3. Contradicciones culturales presentes en el currículum (culturas minoritarias y escolarización mayoritaria). Lectura: CONTRADICCIONES EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN EN LA ESCUELA* - El autor plantea el proceso de socialización como un proceso complejo y sutil surcado por profundas contradicciones, producto de las demandas sociales que plantea la escuela.
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Tema 3. Contradicciones Culturales Presentes En El Currículo (culturales Minoritarias Y Escolarización Mayoritaria) LECTURA: Contradicciones En El Proceso De Socialización En La Escuela.
JeanRguezEn esta lectura se habla sobre el proceso de socialización escolar en el alumno como algo importante en la preparación del menor en la vida laboral y para su desarrollo como ciudadano, describe a este proceso como no lineal y mecánico, ya que es un proceso difícil surcado de contradicciones
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TEMA: UNIDAD 3: TEORIAS DE APRENDIZAJE Y TEORIAS DE LA INSTRUCCIÓN. EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTOUNIDAD 4: SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN PREESCOLAR Y PRIMARIA
suemy_2708UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD UPN 271 LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONTRUCCION DEL CONOCIMIENTO. TEMA: UNIDAD 1: EXPLICACIONES TEORICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO. UNIDAD 2: DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN DIFERENTES ENTORNOS. ________________ INDICE UNIDAD 1 EXPLICACIONES TEORICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO. LECTURAS: *
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TEMA: Actividad 3.2.- Identifica Los Fenómenos Sociales, Políticos Y Económicos Contemporáneos De La Sociedad, A Través De Las Características Del Contexto Y Su Influencia Entre sí Mismos.
yunis1995MODULO: Contextualización De Fenómenos Sociales, Políticos Y Económicos SUBTEMA: Redacta documento en el cual se explique los fenómenos de globalización en el país que surgió en América Latina con base a la actividad de evaluación 3.1.1. Introducción: En esta actividad se verá como ha repercutido lo que es la globalización
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IDEA PRINCIPAL TEMA TIPO DE CUENTO: PORQUE: DATOS CURIOSOS: SALE EN EL BILLETE DE 50 NUEVOS SOLES ESTUDIÓ EN LA U. DE SAN MARCOS 3 IDEAS: TIPO DE CUENTO: SINTESIS DEL CUENTO: PERSONAJES: AMBIENTE
vale_jara26IDEA PRINCIPAL TEMA TIPO DE CUENTO: PORQUE: DATOS CURIOSOS: SALE EN EL BILLETE DE 50 NUEVOS SOLES ESTUDIÓ EN LA U. DE SAN MARCOS 3 IDEAS: TIPO DE CUENTO: SINTESIS DEL CUENTO: PERSONAJES: AMBIENTE IDEA PRINCIPAL TEMA TIPO DE CUENTO: PORQUE: DATOS CURIOSOS: SALE EN EL BILLETE DE 50 NUEVOS
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Transversalidad En La Educación Ambiental 3 Diseño De Una Estrategia Que Entregará Por Escrito, Sobre Un Tema Tratado En Su Grupo Con El Enfoque De La Transversalidad. Individual Ensayos Gratis Y Trabajos
05091958Estrategias de conducta en el salón de clases. En algún punto en la carrera de cada maestro, se encontrará con problemas de conducta. El cómo manejes los problemas de conducta en el salón de clase determina tu nivel de estrés y qué tan efectivo eres como maestro. El manejo de
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Capítulo 3. Del Arte Objetual Al Arte Conceptual Y Consolidación Del Diseño Gráfico (segunda Mitad Del S XX A Inicios Del S XXI) Tema 10: Revolución Tecnológica En Las Artes Y En La Comunicación Visual.
pidge0104Cuestionario El arte entre los siglos xx y xxi 1. Describe qué son, en qué consisten, cuáles son sus características y de ser posible cuándo y dónde se desarrollaron las siguientes manifestaciones artísticas: a) arte conceptual (idea art) Es un movimiento artístico en el que las ideas dentro de una
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TEMA II REDACCIÓN Y ANÁLISIS DE CONTRATOS 2.1 Concepto. 2.2- Elementos 2.3- Partes Del Contrato. 2.4- Modalidades Del Contrato. Redacción 2.5- Prohibiciones Legales De Venta. 2.6- Tradición Legal. 2.7- Saneamiento De Ley. 2.8- Protoco
TEMA II REDACCIÓN Y ANÁLISIS DE CONTRATOS 2.1 Concepto. 2.2- Elementos 2.3- partes del contrato. 2.4- modalidades del contrato. Redacción 2.5- Prohibiciones legales de venta. 2.6- Tradición legal. 2.7- Saneamiento de ley. 2.8- Protocolización y autenticación. Recaudos exigidos para su Registro y/o autenticación. Investigación. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA
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Planeación De Segundo Grado Bloque IV Proyecto 1: Investigar Un Tema Para Elaborar Un álbum Escuela Primaria: GUADALUPE VICTORIA C.C.T. 11DPR1169O DE PENJAMO, GUANAJUATO. CICLCO ESCOLAR 2013-2014 Turno: VESPERTINO Grupo: A Fecha: DEL 3 Al 14
betitochabollaPlaneación de Segundo Grado Bloque IV Proyecto 1: Investigar un tema para elaborar un álbum Escuela Primaria: GUADALUPE VICTORIA C.C.T. 11DPR1169O DE PENJAMO, GUANAJUATO. CICLCO ESCOLAR 2013-2014 Turno: VESPERTINO Grupo: A Fecha: DEL 3 al 14 de MARZO del 2014 Maestro Grupo Vo.Bo. del Director ______________________ ______________________ PROFR. ROBERTO CHABOLLA
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Fundamento De Programación. ALUMNO: *****. TEMAS: UNIDAD III, UNIDAD IV. 3 Herramientas De Programación. 3.1 Simbología 3.2 Reglas Para La Construcción De Diagramas 3.3 Pseudocódigo 3.4 Tipos De Datos Y Expresiones 3.5 Estructuras Lógicas 4
reemkUNIDAD 3 HERRAMIENTAS DE PROGRAMACION 3.1 Simbología Una de las herramientas de programación utilizada con mayor frecuencia son los diagramas de flujo. Un diagrama de flujo permite esquematizar de forma gráfica un proceso en general Se utilizará la siguiente versión reducida de símbolos: 3.2 Reglas para la construcción de diagramas
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TEMA Nº 7 EL MONOPOLIO 1. Caracterización Del Monopolio. Sus Fuentes. 2. El Equilibrio Monopólico A Corto Plazo. 3. El Equilibrio Monopolista A Largo Plazo: Una Planta Productiva. Varias Plantas Productivas. 4. Los Efectos De La Introducción De Imp
angelcardozoTEMA Nº 7 EL MONOPOLIO 1. Caracterización del monopolio. Sus fuentes. 2. El equilibrio monopólico a corto plazo. 3. El equilibrio monopolista a largo plazo: una planta productiva. Varias plantas productivas. 4. Los efectos de la introducción de impuestos. 5. El monopolista maximizador de la producción. 6. La discriminación de
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TEMA 3: EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL CURRICULUM LECTURA: EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES PAG 120-152 El Curriculum Es Una Práctica Desarrollada A Través De múltiples Procesos, Y En La Que Se Entrecruzan Diversos Subsistemas O Practic
cbsgdhTEMA 3: EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL CURRICULUM LECTURA: EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES PAG 120-152 El curriculum es una práctica desarrollada a través de múltiples procesos, y en la que se entrecruzan diversos subsistemas o practicas diferentes en la actividad pedagógica relacionada con el profesor. GRUNDY:
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EXPOSICIÓN 3: A Una Compañera Le Apasionó El Tema De Los Elementos Químicos Y Las Biomoléculas, Que Son La Base De Las Polimoléculas Formadoras De La Vida (ADN Y ARN). ¿Podrías Ayudarla A Montar Su Cartel? En La Parte Inferior Del Cuadro Aparecen
lokhjjubEXPOSICIÓN 3: A una compañera le apasionó el tema de los elementos químicos y las biomoléculas, que son la base de las polimoléculas formadoras de la vida (ADN y ARN). ¿Podrías ayudarla a montar su cartel? En la parte inferior del cuadro aparecen más imágenes que puedes usar. EXPOSICIÓN 3:
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[pic 2][pic 3][pic 1][pic 4] ASIGNATURA: Realidad Nacional TEMA: Cultura y Globalización DOCENTE: Dra. Doris Castañeda Abanto ALUMNO: Estrella Díaz, Ramón Francisco CICLO: II AÑO: 2016 INTRODUCCIÓN La cultura siempre ha sido universal. Las distintas
Ramón Estrella Diazlogomedicina ASIGNATURA: * Realidad Nacional TEMA: * Cultura y Globalización DOCENTE: * Dra. Doris Castañeda Abanto ALUMNO: * Estrella Díaz, Ramón Francisco CICLO: II AÑO: 2016 INTRODUCCIÓN La cultura siempre ha sido universal. Las distintas culturas se han desplazado por todo el mundo enriqueciéndose unas a otras. Todos de alguna
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“Desconocer una verdad me hace esclavo de una mentira” es la frase con la que da apertura el conferencista a su exposición, en la cual, el tema principal de su ponencia habla sobre 3 mitos de los cuales toda la comunidad latina en general, tienen sob
dhavidx31. PORTADA 2. INDICE 3. INTRODUCCIÓN 4. DESARROLLO 4.1 EXPLICAR LA IDEA PRINCIPAL DEL VIDEO. “Desconocer una verdad me hace esclavo de una mentira” es la frase con la que da apertura el conferencista a su exposición, en la cual, el tema principal de su ponencia habla sobre 3 mitos
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El artículo referente a la lectura del tema 3 nos adentra en el mundo preventivo de los centros educativos a través de una investigación cualitativa en la que se analizan las distintas estrategias de formación que se han llevado a cabo en diferentes p
Juana Maria Garcia Garcia________________ 1. ENSAYO 1. Resumen El artículo referente a la lectura del tema 3 nos adentra en el mundo preventivo de los centros educativos a través de una investigación cualitativa en la que se analizan las distintas estrategias de formación que se han llevado a cabo en diferentes países de
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[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5] Facultad De Ingeniería Y Arquitectura[pic 6] Formulación y Evaluación de Proyectos [pic 7] Catedrático: Ing. César Antonio Rodríguez Gomez Grupo: No.03 Horario: 6:30 – 8:10 pm [pic 8] Tema: “Ensayo Caso Oficin
mariomejia2017Ensayo Caso Oficina Regional de Cabuya Facultad De Ingeniería Y Arquitectura Formulación y Evaluación de Proyectos Catedrático: Ing. César Antonio Rodríguez Gomez Grupo: No.03 Horario: 6:30 – 8:10 pm Tema: “Ensayo Caso Oficina Regional de Cabuya” San Salvador, 14 de Marzo de 2012 ________________ La estructura organizativa de las oficinas
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Se abre este Foro para que participen con sus aportaciones sobre el trabajo correspondiente a la Unidad 3, particularmente de la primera y segunda actividades de aprendizajes, a fin de que compartan sus opiniones y puntos de vista sobre el tema que nos oc
tacvbafanForo General Indicaciones: Se abre este Foro para que participen con sus aportaciones sobre el trabajo correspondiente a la Unidad 3, particularmente de la primera y segunda actividades de aprendizajes, a fin de que compartan sus opiniones y puntos de vista sobre el tema que nos ocupa. La actividad numero