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Taller De Razonamiento lógico Matematico ensayos gratis y trabajos

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Documentos 601 - 650 de 21.991 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 31 de Julio de 2015
  • COMO SON LOS PRESABERES Y NOCIONES DEL PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO

    COMO SON LOS PRESABERES Y NOCIONES DEL PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO

    No. / UBIC – SEPRO 29. Sevilla Valle del Cauca; 10 de julio de 2017 Teniente Coronel PAULO CESAR CRUZ DELGADILLO Jefe Grupo SRPA Calle 14 # 62-70 Puente Aranda Bogotá DC. Asunto: Consulta Web Service DIPRO De manera respetuosa me dirijo mi Coronel, con el fin de solicitar, ordenar a quien corresponda hacer allegar por medio de correo electrónico consulta Web Service, del señor que más adelante relaciono, con el fin de dar cumplimiento

    Enviado por freyis24102014 / 414 Palabras / 2 Páginas
  • SEMINARIO DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    SEMINARIO DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    SEMINARIO DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 1. Calcular “n” y dar como respuesta la suma de sus cifras: A) 6 B) 7 C) 8 D) 5 E) 9 1. Hallar la suma de las cifras del resultado de “R” A) 101 B) 100 C) 99 D) 98 E) 102 1. Hallar la suma de cifras de: A) 14 B) 28 C) 72 D) 42 E) 52 1. Hallar que numero falta: A) 8 B) 2 C) 4

    Enviado por Brecar / 3.986 Palabras / 16 Páginas
  • Pensamiento Lógico y Matemático OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS

    Pensamiento Lógico y Matemático OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS

    OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS Deiner Alexander Rubio Quintero Universidad Nacional Abierta y a Distancia Pensamiento Lógico y Matemático Fusagasugá 2017 OBJETIVOS * Conceptualizar y socializar la operación de conjuntos; diferencia entre conjuntos. * Realizar una presentación en PREZI sobre las propiedades entre conjuntos; leyes de idempotencia. * Planteamiento y solución del problema numero 5, de teoría de problemas del anexo 1 a través del diagrama de ven. * Identificación, clasificación y explicación la clase de falacia

    Enviado por Alexander Rubio Quintero / 769 Palabras / 4 Páginas
  • Taller N°2 Modelamiento Matemático

    Taller N°2 Modelamiento Matemático

    AICI2207 Integrantes: Esteban Carlier Taller N°2 Modelamiento Matemático Sergio Valencia Tercer Trimestre 2017 Manuel Alvarez 01/09/2017 Ejercicio 1 1. Función Objetivo Minimizar 0,03 x1 + 0,05x2; siendo x1 arroz y x2 avena Restricciones 6x + 8y >= 48 2x + y >= 12 1. Solución mediante el método gráfico Arroz (x1) Avena (x2) Z Limite holgura Unidades 8,00 0,00 0,24 Valor 0,03 0,05 Función Objetivo 0,03X1 + 0,05X2 Utilizado Restricciones [Re1] 6X1 + 8x2 ≤

    Enviado por Charles Pardo / 889 Palabras / 4 Páginas
  • Ejemplo de el Razonamiento matematico

    Ejemplo de el Razonamiento matematico

    INTRODUCCIÓN Este proyecto se realizó con la finalidad de llevar a la práctica lo que en algún momento vimos en clases. Así que nos dimos a la tarea de buscar en una empresa formal para conocer su historia, como fue creciendo y como hasta ahora sigue en pie. Para complementar este trabajo realizamos una pequeña entrevista que el dueño nos brindó, cuales son los gastos que realiza para poder sustentarla, cuando invierte para comprar su

    Enviado por Jiglesiaspz / 540 Palabras / 3 Páginas
  • Diferencia entre conjunto ricardo pensamiento logico y matematico

    Diferencia entre conjunto ricardo pensamiento logico y matematico

    PASO 1 - OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS RICARDO JOSÉ FERNÁNDEZ GUERRA CÓDIGO: 1004284696 TUTOR CARLOS MAURICIO SALAS GRUPO 200611_948 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2017 INTROUCCIÓN En El Siguiente Trabajo Vamos A Encontrar Lo Que Es La Diferencia Entre Un Conjunto Y Ejemplos, También Encontraremos Como Utilizar Un Diagrama De Venn Para Darle Solución A un Problema. OBJETIVO El objetivo de este trabajo es Conocer su definición y las distintas formas de expresar un conjunto,

    Enviado por mariicalderon / 420 Palabras / 2 Páginas
  • Pensamiento Lógico y Matemático. CIPAS

    Pensamiento Lógico y Matemático. CIPAS

    PASO 1. RECONOCIMIENTO CONTENIDOS DEL CURSOS Estudiante Karen Dayana Aguilar Rivera Docente Omar Arley Arenas Curso Pensamiento Lógico y Matemático Grupo 200611_1061 Acacias 17 de Febrero del 2018 OBJETIVOS Objetivo general Realizar un reconocimiento acerca de los temas y contenidos básicos para el desarrollo del curso pensamiento lógico y matemático. Objetivos específicos * Identificar los diferentes aspectos que conforman la guía integradora de actividades * Reconocer las unidades del curso, así como sus referencia bibliográficas

    Enviado por karen_arivera / 1.216 Palabras / 5 Páginas
  • Pensamiento Lógico y Matemático RESUMEN CIPAS Y B-LEARNING

    Pensamiento Lógico y Matemático RESUMEN CIPAS Y B-LEARNING

    PASO 1- RECONOCIMIENTO CONTENIDOS DEL CURSO Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Pitalito (Huila). Pensamiento Lógico y Matemático INTRODUCCION Presento ante usted el “Paso 1 – Reconocimiento contenidos del curso” para el curso: “Pensamiento Lógico y Matemático” Tabla de Contenidos * PORTADA…………………………………………………………… 1 * INTRODUCCION………………………………………………….2 * TABLA DE CONTENIDOS……………………………………..2 * OBJETIVOS…………………………………………………….…..2 * CRUCIGRAMA…………………………………………………….3 * MAPA MENTAL………………………….………………………4 * RESUMEN CIPAS Y B- LEARNING……………………….5 * CONCLUSION DEL TRABAJO………………………………6 * BIBLIOGRAFIA……………………………………………………6 OBJETIVOS. Cumplir a cabalidad los objetivos

    Enviado por Hernán Rodríguez / 394 Palabras / 2 Páginas
  • TALLER LOGICA Y PENSAMIENTO MATEMATICO

    TALLER LOGICA Y PENSAMIENTO MATEMATICO

    CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD VIRTUAL Y A DISTANCIA TALLER LOGICA Y PENSAMIENTO MATEMATICO 1. Al efectuar la operación 1. B. C. D.5,3 E. 4,4 1. La siguiente colección de números se ha escrito partiendo de 1 y realizando ciertas operaciones siempre en un mismo orden, óseo utilizando la misma fórmula. 1, 3, -6, -4, 8, 10, -20…. Calcular el número que se debe escribir en el cuadro 1. Realizar las siguientes operaciones:

    Enviado por jeserrano / 834 Palabras / 4 Páginas
  • TALLER DE LÓGICA JURIDICA LA ANALOGÍA Y LOS RAZONAMIENTOS

    TALLER DE LÓGICA JURIDICA LA ANALOGÍA Y LOS RAZONAMIENTOS

    TALLER DE LÓGICA JURIDICA LA ANALOGÍA Y LOS RAZONAMIENTOS GUIA 1 JOHN POSADA LOIDA MARTINEZ CORPORACION UNIVERSITARIA IAFIC FACULTAD DE DERECHO GRUPO “B” CARTAGENA-BOLIVAR 2018 INTRODUCCIÓN El campo del presente ensayo es el de la lógica jurídica, ya que la teoría jurídica y la práctica pueden llegar a ser dos aspectos de un mismo cuerpo o de una misma actividad, en este caso de la actividad jurídica. Por ejemplo, en el contexto jurisdiccional, la citada

    Enviado por chomo456 / 1.352 Palabras / 6 Páginas
  • TALLER DE ADMINISTRACIÓN (LECTURA: RAZONAMIENTO CRITICO PARA ROLES Y HABILIDADES DE UN ADMINISTRACION)

    TALLER DE ADMINISTRACIÓN (LECTURA: RAZONAMIENTO CRITICO PARA ROLES Y HABILIDADES DE UN ADMINISTRACION)

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE PRESENTADO POR: BRANDON VARGAS PEREZ PROFESOR: OMAR PADILLA TALLER DE ADMINISTRACIÓN (LECTURA: RAZONAMIENTO CRITICO PARA ROLES Y HABILIDADES DE UN ADMINISTRACION) FECHA 25/08/2017 BARRANQUILLA/ATLANTICO 1. ¿Qué roles administrativos es probable que haya desempeñado Juan Camargo en la creación de una cultura que valora la mejora continua? Algunos roles administrativos que el sr. Camargo desempeñó fueron: * La toma de decisiones: porque él al ver que su competencia comenzó a implementar nuevas

    Enviado por Camila Barrios Andrade / 341 Palabras / 2 Páginas
  • Taller para el desarrollo del pensamiento lógico.

    Taller para el desarrollo del pensamiento lógico.

    Universidad Tecnológica Metropolitana Vice Rectoría académica Unidad de Innovación Curricular Taller para el desarrollo del pensamiento lógico. Profesor: Gustavo A. Báez Castillo. Apunte N° 4. Modos de operación de las ciencias deductivas. Los números reales como ejemplo de razonamiento deductivo Como hemos visto en clases, las ciencias formales se caracterizan por tener una estructura y reglas de operación que regulan la interacción de los elementos dentro de conjunto. En este caso, un conjunto muy particular

    Enviado por Nico2231 / 802 Palabras / 4 Páginas
  • PENSAMIENTO LÓGICO – TALLER 5: SISTEMAS DE ECUACIONES

    PENSAMIENTO LÓGICO – TALLER 5: SISTEMAS DE ECUACIONES

    INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA COLEGIO MAYOR DE ANTIOQUIA-MEDELLÍN FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES - PROGRAMA: PDS-TGC PENSAMIENTO LÓGICOTALLER 5: SISTEMAS DE ECUACIONES Resuelve cada uno de los problemas utilizando sistemas de ecuaciones[1] 1. Un restaurante tiene un total de 30 mesas. Las mesas son de dos tipos; las del primer tipo permiten sentarse dos personas en cada mesa y las del segundo permiten sentarse 5 personas en cada mesa. Si el restaurante tiene capacidad para un

    Enviado por Gomezgb / 832 Palabras / 4 Páginas
  • Tablas de verdad. Pensamiento Lógico y Matemático

    Tablas de verdad. Pensamiento Lógico y Matemático

    Tarea 1 - Proposiciones y Tablas de Verdad Estudiante Ferney Roa Rondón Docente Juan Pablo Yaguara Curso Pensamiento Lógico y Matemático Grupo 1056 Yopal - Casanare Septiembre 23 de 2018 INTRODUCCIÓN El presente trabajo se desarrolla con el fin de dar solución a los problemas planteados para la unidad 1, que comprenden lógica proposicional, tablas de verdad en proposiciones compuestas, álgebra de proposiciones, tautologías, contradicciones y contingencias, proposiciones categóricas y cuantificadores. Se iniciará con la

    Enviado por SANDRAYAMILEHE / 489 Palabras / 2 Páginas
  • TALLER N°: ARBOL DEL PROBLEMA Y MARCO LOGICO

    TALLER N°: ARBOL DEL PROBLEMA Y MARCO LOGICO

    FUAC . TRABAJO PRACTICO N°1: ÁRBOL DEL PROBLEMA Y MARCO LOGICO JOHANA ANDREA RIAÑO CALA DIEGO FERNANDO BAQUERO HERNANDEZ JOSE DAVID PRIMICIERO ORELLANOS KELLY KATHERINE HOYOS HERRERA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA INGENIERIA INDUSTRIAL GESTION DE PROYECTOS BOGOTÁ D.C. 29 DE AGOSTO DE 2018 TALLER N°: ARBOL DEL PROBLEMA Y MARCO LOGICO JOHANA ANDREA RIAÑO CALA DIEGO FERNANDO BAQUERO HERNANDEZ JOSE DAVID PRIMICIERO ORELLANOS KELLY KATHERINE HOYOS HERRERA PRESENTADO A: PEDRO WILMAR SUÁREZ GAITÁN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

    Enviado por fercho9691 / 3.500 Palabras / 14 Páginas
  • Razonamiento Matematico

    Razonamiento Matematico

    SÉPTIMA SEMANA TEORÍA DE CONJUNTOS El propósito de este capítulo es el estudio de la teoría intuitiva de conjuntos. Para ello, es necesario aclarar prieto qué se entiende por conjunto. IDEA DE CONJUNTO El mundo en que vive el ser humano está rodeado de conjuntos: conjunto de utensilios de cocina, conjunto de muebles de una habitación, conjunto de libros de una biblioteca, conjunto de árboles. En todos ellos se usa la palabra conjunto con un

    Enviado por granyisus / 20.469 Palabras / 82 Páginas
  • RAZONAMIENTO VERBAL. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    RAZONAMIENTO VERBAL. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    NEGOCIOS RAZONAMIENTO VERBAL 1. TRIGO : PAN :: 1. cebada : cerveza 2. leche : yogur 3. plástico : vaso 4. hilo : tela 5. masa : harina 1. TRANSPLANTE : CIRUGÍA :: 1. injerto : planta 2. operación : número 3. medicación : pastilla 4. diagnóstico : instrumento 5. comprensión : análisis 1. PACIENTE : CONSULTORIO :: 1. aficionado : estadio 2. alumno : universidad 3. espectador : película 4. lector : biblioteca 5.

    Enviado por Dyhane Diana Alvarado / 4.375 Palabras / 18 Páginas
  • SEXTO DE PRIMARIA RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    SEXTO DE PRIMARIA RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    EXAMEN BIMESTRAL - 2° BIMESTRE SEXTO DE PRIMARIA RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Apellidos y Nombres: ………………………………………………..…………………….……………… Fecha: 15 – 07 – 19 Duración : 40 min. _____________________________________________________________________________________________ 1. RESUELVE EL PROBLEMA DE ORDENAMIENTO CIRCULAR: 3 ptos. * Cuatro amigos se sientan alrededor de una mesa circular, como se muestra en la figura: 1. ¿Quién está frente a Javier? …………………………………………………………………………………… 2. ¿Quién se ubica a la derecha del que está frente a Julio? ..…………………………………………………………… 3. ¿Quiénes están a

    Enviado por Corazón De Jesús / 810 Palabras / 4 Páginas
  • Pensamiento Lógico Y Matematico

    Pensamiento Lógico Y Matematico

    Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unidad 2 Grupo: 200611_1610 Estudiante: Janier Yesid Lara Leiton Tutor: Aura Elisa Quesada Pensamiento Lógico Y Matematico 2019 INTRODUCCIÓN En la siguiente tarea que realizaremos y resolveremos 3 ejercicios prácticos que serán de mucha ayuda para comprender las definiciones básicas asociadas a la asignatura pensamiento lógico matemático. Por ello, desarrollaremos los ejercicios propuestos que contienen como temas los silogismos categóricos y sus relaciones mediante diagramas de Venn Euler y

    Enviado por emilytrochezlara / 549 Palabras / 3 Páginas
  • Pensamiento Lógico y matematico

    Pensamiento Lógico y matematico

    1.Determine si el razonamiento es inductivo o deductivo y explique porque en: d) En los últimos 53 años ha florecido orquídeas a fin de año, alternando entre el color violeta y rojo. El fin de año pasado las orquídeas fueron color rojo, de modo que este fin de año las orquídeas serán violetas. Este caso es inductivo ya que nadie asegura que las flores de este fin de año van hacer violeta 2.Determine el siguiente

    Enviado por yuguerra / 322 Palabras / 2 Páginas
  • PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

    PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

    UNIDAD 2 – TEORIA DE CONJUNTOS TAREA 2 – OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS. TUTORA: AURA ELISA QUESADA SEPULVEDA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO_1413 LA PLATA OCTUBRE– 2019 INTRODUCCION En el desarrollo de este trabajo tiene como fin de explicar problemas debidamente contextualizados y utilizar adecuadamente los elementos y las propiedades operativas de la teoría general de conjuntos. Desarrollando ejercicios en el Diagrama de Venn Euler, Teoría de Conjuntos y Propiedades de

    Enviado por Jennifer Calderón / 763 Palabras / 4 Páginas
  • Pensamiento lógico y matemático

    Pensamiento lógico y matemático

    Unidad 1 Tarea 1 Proposiciones y tablas de verdad Director/a: Nestor Moreno Hernandez Estudiante: Milena Katherinne Castro Orjuela Código: 1.013.679.706 Grupo: 200611_140 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela Ciencias de la Educación Licenciatura en Pedagogía Infantil Pensamiento lógico y matemático Bogota Dc, Mayo 2020 INTRODUCCION El trabajo actual sobre tablas de proposiciones y tablas de verdad en cursos de lógica y pensamiento matemático se basa en que los estudiantes exploren todos los materiales

    Enviado por Milena Castro / 608 Palabras / 3 Páginas
  • Razonamiento Matemático

    Razonamiento Matemático

    INSTITUCION EDUCATIVA PARROQUIAL Resultado de imagen para insignia institucion educativa nuestra señora de las mercedes bellavista IEP NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES BELLAVISTA – SULLANA “Año de la Universalización de la Salud” Estudiante:______________________________________________4º y 5º secundaria Prof. Joaquín Aurelio Vera Viera. Razonamiento Matemático Ficha Nº 6 COMPETENCIA Capacidad DESEMPEÑO Resuelve problemas de regularidad y equivalencia. -Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas. -Usa estrategias y procedimientos diversos. Selecciona estrategias para resolver problemas con edades. Establece

    Enviado por Oscar Ruiz Mendoza / 2.916 Palabras / 12 Páginas
  • Taller de logica Matematica y circuitos logicos

    Taller de logica Matematica y circuitos logicos

    TALLER DE LÓGICA MATEMÁTICA 1. Determine el valor de verdad de los siguientes enunciados: 1. Si 2 + 2 = 4, entonces 3 + 3 = 7 si, y solo si, 1 + 1 = 4 2. Si 2 + 2 = 4, entonces no es cierto que 2 + 1 = 3 y 5 + 5 = 10 Respuestas: 1. Si 2 + 2 = 4, entonces 3 + 3 = 7 si, y

    Enviado por ray1290 / 748 Palabras / 3 Páginas
  • RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Ciencias Básicas

    RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Ciencias Básicas

    Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Campus Querétaro EXAMEN FINAL MA-1027 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Ciencias Básicas TERCER TERCIO 2020 http://sitios.itesm.mx/identidad/img/logotipo/minimo-impresos.jpg “Apegándome al código de Ética de los estudiantes del Tecnológico de Monterrey, me comprometo a que mi actuación en este examen esté regida por la honestidad académica.”. En congruencia con el compromiso adquirido al firmar dicho código, realizaré este examen de forma honesta y personal, para reflejar, a través de él, mi conocimiento y

    Enviado por alancc3 / 762 Palabras / 4 Páginas
  • Matemática, Matemática Superior, Razonamiento Matemático

    Matemática, Matemática Superior, Razonamiento Matemático

    Semana 5 Matemática, Matemática Superior, Razonamiento Matemático ACTIVIDAD: 1. Resolver las siguientes ecuaciones exponenciales. 1. 2. 3. 4. 5. 6. FÍSICA ACTIVIDAD: 1. Se quiere subir un cuerpo de masa 10kg por un plano de 40 grados de inclinación y coeficiente de rozamiento de 0,15 mediante la aplicación de una fuerza paralela al plano inclinado de N. Calcular: La aceleración ( ) 2 ( ) ( ) semana 4 Física ACTIVIDAD: 1. Se tira con

    Enviado por Xlri / 794 Palabras / 4 Páginas
  • Taller metodos matematicos

    Taller metodos matematicos

    TALLER La integral real se puede evaluar, indirectamente, calculando la integral a lo largo de un contorno apropiado , del plano complejo. Para ello es necesario conocer, en primer término, la posición de los polos simples de la función , que aparece en el integrando, a saber Luego de obtener esa información, se debe definir el contorno de integración e identificar cuál de los polos simples, encontrados, está contenido en la región interior a la

    Enviado por Acanthinodera Cummingi / 381 Palabras / 2 Páginas
  • PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

    PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

    TAREA 1 -PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO MÉTODOS PARA PROBAR LA VALIDEZ DE ARGUMENTOS PRESENTADO POR: CLAUDIA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ 1023833165 200611_1140 PRESENTADO A: JUAN DAVID LACHARME UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN CURSO: PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO CÓDIGO: 200611 EJERCICIO 2: IDENTIFICACIÓN DE LAS REGLAS DE LA INFERENCIA LÓGICA A continuación, encuentra el lenguaje simbólico de expresiones que representan algunas leyes de inferencia. * Expresión simbólica * Ley de inferencia de

    Enviado por Claudia Martinez / 445 Palabras / 2 Páginas
  • TALLER 1ER CORTE . Analizar los problemas típicos de la Investigación de Operaciones e identificar en ellos los conceptos matemáticos

    TALLER 1ER CORTE . Analizar los problemas típicos de la Investigación de Operaciones e identificar en ellos los conceptos matemáticos

    TALLER 1ER CORTE 17 DE MARZO 2021 Nombre de los estudiantes: 1. María Judith Vergara Suarez 2. Daniela Paola Ramirez Sánchez Competencias de desarrollo • Analizar los problemas típicos de la Investigación de Operaciones e identificar en ellos los conceptos matemáticos. Elaborar juicios a partir de la observación, sometiéndola a prueba mediante el análisis y la argumentación • Separar por medio de operaciones concretas las características propias de una estructura que le permita analizar el

    Enviado por Daniela Ramirez / 4.051 Palabras / 17 Páginas
  • TALLER 1. IDENTIFICANDO SU PROYECTO MARCO LOGICO

    TALLER 1. IDENTIFICANDO SU PROYECTO MARCO LOGICO

    EVALUACIÓN DEL PROYECTO A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DEL MARCO LÓGICO Universidad Piloto de Colombia Facultad de Ingeniería Civil Introducción a la Gerencia de Proyectos - INTROGERPROYV3G52M2021 Taller # 1 individual. Identificando su proyecto, Marco Lógico. Diana Katherine Almeida Gomez Marzo, 2021 ________________ TABLA DE CONTENIDOS 1. ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS 3 2. ÁRBOL DE PROBLEMAS 4 3. ARBOL DE OBJETIVOS 5 4. ARBOL DE ACCIONES 6 5. DETERMINACION DE ALTERNATIVAS 7 6. EVALUACION DE ALTERNATIVAS

    Enviado por KATHERINE ALMEIDA / 638 Palabras / 3 Páginas
  • TALLER NÚMERO 1 – CAPÍTULO 1 RAZONAMIENTO ESTADÍSTICO

    TALLER NÚMERO 1 – CAPÍTULO 1 RAZONAMIENTO ESTADÍSTICO

    UNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS Filosofía, empleados y oportunidades en Universidad de Cuenca| LinkedIn ESTUDIANTE: ALVARADO MICHELLE, SAMIRA LASSO, CAROLINA LEÓN, SANDRA MOROCHO, VINICIO RUIZ CARRERA: ECONOMÍA MATERIA: ESTADÍSTICA I PROFESOR: ECO. FABIAN CORDERO TEMA: TALLER NÚMERO 1 – CAPÍTULO 1 RAZONAMIENTO ESTADÍSTICO CICLO: SEGUNDO CAPÍTULO 1 1. ¿Qué es la estadística? Alfabetización estadística y pensamiento crítico 1. Población y muestra. * La población en un estudio estadístico es el conjunto

    Enviado por GLORIA MICHELLE ALVARADO CAJAMARCA / 7.279 Palabras / 30 Páginas
  • PRÁCTICA DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    PRÁCTICA DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    LICEO NAVAL “CALM. MONTERO” SUBDIRECCIÒN DE SECUNDARIA PRÁCTICA DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO III BIMESTRE – 3RO DE SECUNDARIA APELLIDOS Y NOMBRES_____________________________________________SECCIÒN____ FECHA: _____/ / 10 TIEMPO: 40 MINUTOS Profesor: Edgar La Rosa RAZONAMIENTO ORGANIZATIVO: DIAGRAMAS DE CARROLL y DIAGRAMAS DE VENN 1. De una encuesta realizada a un grupo de 60 personas se tiene la siguiente información: 20 mujeres tienen 38 años 35 mujeres no tiene 37 años, 20 mujeres no tienen 38 años, 10 varones

    Enviado por laura10236 / 644 Palabras / 3 Páginas
  • EL RAZONAMIENTO Y LOS CIRUITOS COMO EJE PRINCIPAL DE UN PENSAMIENTO LÓGICO

    EL RAZONAMIENTO Y LOS CIRUITOS COMO EJE PRINCIPAL DE UN PENSAMIENTO LÓGICO

    EL RAZONAMIENTO Y LOS CIRUITOS COMO EJE PRINCIPAL DE UN PENSAMIENTO LÓGICO “Una verdad matemática no es simple ni complicada por sí misma, es una verdad” Émile Lemoine Un razonamiento lógico nos obliga a dominar nuestro pensamiento, en busca de una verdad no subjetiva y que sea lo más real posible, nos prepara para ordenar nuestra manera de pensar, buscando problemas simples y complejos como en el campo de la jurisdicción serían los casos que

    Enviado por teffylopez08 / 1.014 Palabras / 5 Páginas
  • TALLER DE PENSAMIENTO LÓGICO

    TALLER DE PENSAMIENTO LÓGICO

    TALLER DE PENSAMIENTO LÓGICO ________________ ACERTIJO “EL ESPÍA” 1. En la Edad Medieval, un espía de la corte del rey Arturo debía entrar a un castillo para poder investigar cuáles eran los planes de los enemigos, pero al llegar descubrió que las puertas del castillo estaban cerradas, así que se dijo: “¿Cómo podré entrar? Ya sé, esperaré y observaré cómo entran los demás”. Dicho y hecho: se escondió entre unos matorrales y se quedó observando.

    Enviado por Acnologia GG / 530 Palabras / 3 Páginas
  • Pensamiento lógico y matemático

    Pensamiento lógico y matemático

    MÉTODOS PARA PROBAR LA VALIDEZ DE ARGUMENTOS Reto 1 – Métodos para probar la validez de los argumentos Pensamiento Matemático y Lógico Estudiante Javier Andrés De Avila Castilla C.C: 1.063.971.310. Tutor José Manuel Morales Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN Contaduría Pública Bosconia, Cesar Mayo De 2021 Ejercicio 1: Proposiciones y tablas de verdad Descripción del ejercicio: A continuación, encontrará las proposiciones

    Enviado por deavila21 / 400 Palabras / 2 Páginas
  • PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO

    PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO

    UNIDAD 2 TEORIA DE CONJUNTOS Dayana Katerine Pérez Código: 1090393819 Grupo: 200611_439 Tutor: John Freddy Ruano PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO UNAD – octubre de 2019 Introducción En el siguiente trabajo veremos la importancia de comprender la noción de conjuntos, las operaciones y problemas realizados con estas operaciones y así mismo adquirir los conocimientos básicos para el desarrollo de estos y además conocer todo sobre silogismos categóricos para saber si las conclusiones de estos son válidos

    Enviado por feif / 1.277 Palabras / 6 Páginas
  • Pensamiento lógico y matemático

    Pensamiento lógico y matemático

    Aplicación Teoría de conjuntos Tutor: Ciro Efraín Martínez Adriana Conta Jaramillo CC. 111539661 Abril 2021 Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD Escuela de ciencias de la salud Pensamiento lógico y matemático ________________ Introducción La aplicación de teoría de conjuntos nos ayuda a darle desarrollo a unas breves encuestas u organizar datos suministrados por las guías, cuando los aplicamos de esta manera obtenemos respuestas por medio de los conjuntos donde manejamos las uniones de conjunto, las

    Enviado por Adriana Conta / 925 Palabras / 4 Páginas
  • TALLER DE COMPUERTAS Y CIRCUITOS LÓGICOS

    TALLER DE COMPUERTAS Y CIRCUITOS LÓGICOS

    ESCUELA TECNOLÓGICA INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL INSTITUTO DE BACHILLERATO TÉCNICO INDUSTRIAL ESPECIALIDAD DE SISTEMAS OCTAVO GRADO – AÑO 2022 TALLER DE COMPUERTAS Y CIRCUITOS LÓGICOS OBSERVACIONES GENERALES Y RECOMENDACIONES: Temas incluidos: Los siguientes ejercicios incluyen los temas vistos en clase, los cuales incluyen: compuertas lógicas, circuitos lógicos, tablas de verdad, notación de operaciones lógicas, entradas de circuitos. Aclaraciones y advertencias: Todos los ejercicios deben realizarse en estricto orden y responderse adecuadamente. Puede desarrollarlo como usted considere

    Enviado por dilan santiago osorio bernate / 743 Palabras / 3 Páginas
  • MÉTODOS PARA PROBAR LA VALIDEZ DE ARGUMENTOS PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

    MÉTODOS PARA PROBAR LA VALIDEZ DE ARGUMENTOS PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

    UNIDAD 1 - TAREA 1 - MÉTODOS PARA PROBAR LA VALIDEZ DE ARGUMENTOS PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO LAURA NATALIA PEREZ AGUDELO 1104710546 TUTOR ANGELICA MARIA ANTIA GRUPO: 1420 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH PSICOLOGÍA 2021 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo es dedica a probar los métodos para la validez de argumentos, los siguientes ejercicios se desarrollan de los puntos propuestos por la guía de actividades.

    Enviado por Laura Agudelo / 1.535 Palabras / 7 Páginas
  • Pensamiento Lógico y Matemático

    Pensamiento Lógico y Matemático

    Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades ECSAH Pensamiento Lógico y Matemático Grupo: 200611C_1141 Tutor: Ernesto Araujo Chavarro Presentado por: jerffinson Danilo Hernández Código: 1006483883 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Mayo de 2022 Introducción Se presenta esta actividad del curso de Pensamiento Lógico y Matemático el cual consiste en el desarrollo de 4 ejercicios sobre las temáticas de la Unidad 3: Ejercicio 1

    Enviado por 123zzz / 844 Palabras / 4 Páginas
  • PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO

    PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO

    Aplicación de la Teoría de Conjuntos PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO Tarea 3 Aplicación de la Teoría de Conjuntos PRESENTADO POR: Felipe Andrés Salazar Carvajal CÓDIGO: 200611_1178 PRESENTADO A: John Freddy Ruano Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Código: 200611 INTRODUCCIÓN El desarrollo de estos ejercicios nos ayudaran a reforzar los conceptos fundamentales y el estudio de las teorías clases de conjuntos que se verá reflejado en nuestro lenguaje matemático

    Enviado por fe24 / 1.346 Palabras / 6 Páginas
  • EXAMEN DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    EXAMEN DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    I.E.P. “RAINBOW KIDS” URIBE´S SCHOOL EXAMEN DE RAZONAMIENTOMATEMÁTICO - JULIO NOMBRE: _____________________________ FECHA: _________________ GRADO: 4to A - B PROF. CARMEN RIVAS 1) Completa las expresiones verbales correspondiente a cada expresión matemática. 3 ( 12 – 7 ) __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4 x 72 __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5x3x4x29 _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2 x 3 (23 - 15) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) Halla el resultado de cada una de las siguientes expresiones verbales. -El triple del exceso de 43 sobre

    Enviado por rolandothth / 253 Palabras / 2 Páginas
  • Razonamiento matemático TECM semas 1

    Razonamiento matemático TECM semas 1

    Reporte Semana 1 Actividad 1 1. Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. 7 1 2 3 6 5 8 4 9 Se identifico en grupo por donde empezar, lo mas viable seria por el 2, ya que en la regla pide que sus vecinos deben de sumar 6, después teníamos que acomodarle sus vecinos al 1 sumando 15 que sería: 7+6+2.

    Enviado por Damian Castillo / 577 Palabras / 3 Páginas
  • PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

    PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

    UNAD – Comfenalco Valle Delagente INTRODUCCIÓN EN ES TRABAJO PODRÁS ANALIZAR POR MEDIO DE EJERCICIOS COMO APLICAR LAS TABLAS DE VERDAD Y LA REGLAS DE INFERENCIA PARA VALIDAR ARGUMENTOS QUE NOS PODREMOS ENCONTRAR EN NUESTRA VIDA COTIDIANA O PROFESIONA UNIDAD 1 - TAREA 1 - MÉTODOS PARA PROBAR LA VALIDEZ DE ARGUMENTOS PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO JAIDER YESID JARAMILLO CAMPO TECNOLOGIA EN GESTIÓN DE OBRAS CIVILES Y CONSTRUCCIONES CODIGO 200611_1 TUTOR FABIAN ADAMES PAPA UNIVERSIDAD

    Enviado por JAYDER YESI JARAMILLO CAMPO / 1.174 Palabras / 5 Páginas
  • Programa de Psicología Pensamiento Lógico y Matemático

    Programa de Psicología Pensamiento Lógico y Matemático

    Tarea 1- Ejercicio 2: Identificación de las reglas de la inferencia lógica Universidad Nacional a Distancia Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa de Psicología Pensamiento Lógico y Matemático Grupo: 200611 Vanessa carolina lozano jiménez 08/09/2022 ________________ EJERCICIO 1 B. p: El Modelo Pedagógico Unadista está apoyado en el E-learning q: El MPU tiene accionar de aprendizaje autónomo r: El MPU tiene accionar de aprendizaje significativo s: El PMU tiene accionar de aprendizaje colaborativo

    Enviado por vclozano / 396 Palabras / 2 Páginas
  • Pensamiento Lógico Y Matemático

    Pensamiento Lógico Y Matemático

    Resultado de imagen para unad UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN María Fernanda Quintero Beltrán Pensamiento Lógico Y Matemático 200611_293 Lis Melet Villero Valledupar La jagua de ibirico (cesar) Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD ECBTI Introducción A continuación, encontrare los métodos de validez de los argumentos lógico matemático usando las preposiciones, el lenguaje simbólico natural, las tablas de verdad y de cómo aprender a clasificarlas y ha identificarlas

    Enviado por Fernanda.q16 / 820 Palabras / 4 Páginas
  • Grado: 4° Primaria Curso: Razonamiento Matemático

    Grado: 4° Primaria Curso: Razonamiento Matemático

    ''Año de la universalización de la salud'' TEMARIO DEL AÑO LECTIVO 2020 Grado: 4° Primaria Curso: Razonamiento Matemático Nº Horas: 2 Profesor: Edson Ecos Huamán BIM. MES L M M J V Sem. PROGRAMAS I MARZO 02 06 1. Conjuntos I. 09 13 2. Conjuntos II. Práctica Calificada. 16 20 3. Conjuntos III. 23 27 4. E Conjuntos IV. Práctica Calificada. ABRIL 30 03 5. Los números hasta cinco cifras I. 06 10 6. Los

    Enviado por Lubice / 3.282 Palabras / 14 Páginas
  • Pensamiento lógico y matemático

    Pensamiento lógico y matemático

    Unidad 1 - Tarea 1 - Métodos para probar la validez de argumentos Cristian Camilo Rojas Pérez Universidad Abierta y A Distancia UNAD Ingeniería de sistemas Pensamiento lógico y matemático Tutor: Alexis Trujillo García Bogotá, Colombia 30 de sept. de 22 Introducción Las tablas de verdad son, por una parte, uno de los métodos más sencillos y conocidos de la lógica formal, pero el mismo tiempo también uno de los más poderosos y claros. Entender

    Enviado por ccrojasp03 / 756 Palabras / 4 Páginas
  • Razonamiento Matemático

    Razonamiento Matemático

    TRABAJO 1 DE RAZONAMIENTO L GICO MATEM TICO 1. Representar cada uno de los siguientes enunciados usando simbolog a l gica en los siguientes ejercicios: a) Es inadmisible que la energ a e lica aprovecha la fuerza del viento de la misma manera que la energ a solar utiliza las radiaciones solares. 2. Si llegas temprano o tarde, de todas maneras no juegas y te vas a entrenar. Si te vas a entrenar as pues

    Enviado por Amarowade / 737 Palabras / 3 Páginas
  • RAZONAMIENTO MATEMÁTICO–APTITUD LÓGICA PREGUNTAS RESUELTAS

    RAZONAMIENTO MATEMÁTICO–APTITUD LÓGICA PREGUNTAS RESUELTAS

    RAZONAMIENTO MATEMÁTICO–APTITUD LÓGICA PREGUNTAS RESUELTAS PREGUNTA 1: ¿Cuántos árboles hay en un campo triangular que tiene 10 árboles en cada lado y un árbol en cada esquina? A) 30 B) 33 C) 29 D) 27 E) 10 Rpta.: "D" PREGUNTA 2: Qué número continúa? 3 ; 7 ; 14 ; 24 ; … A) 38 B) 16 C) 34 D) 37 E) 26 Rpta.: "D" PREGUNTA 3: Si hace 27 años, Alexandra tenía 14 años.

    Enviado por Luciano Villoslada Rodríguez / 10.833 Palabras / 44 Páginas