Taller De Razonamiento lógico Matematico ensayos gratis y trabajos
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BASES FILOSOFICAS DEL RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO
Leticia Fernández Hernández Mtro. Rafael Arteaga Velasco Razonamiento lógico matemático Actividad 1 A – Bases filosóficas del razonamiento lógico. ARISTOTELES Aristóteles, mejor conocido como uno de los tres grandes filósofos griegos, fue filósofo, pensador, científico y lógico de la Antigua Grecia, que nació en el año 382 a. C, en la ciudad de Estagira. Era hija del célebre medico Nicómaco, quien llego a ser médico de Amintas II, rey de Macedonia y abuelo del futuro
Enviado por LETYFER / 1.140 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo de razonamiento lógico-matemático
http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre del curso: Desarrollo de razonamiento lógico-matemático Parte 1 * Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13156/imagenes/T1n/act01.jpg Toma en cuenta lo siguiente: Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número, por ejemplo: Esos serían los vecinos de “x” y “y”. Con base en las siguientes condiciones define ¿qué número debe ocupar cada casilla? Los vecinos del número 1
Enviado por Brench27 / 572 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 Razonamiento Logico-Matematico
Alejandro Saavedra Vargas 2943308 Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático Parte 1 Como sabes, la atención plena es uno de los siete elementos de nuestro Ecosistema de Bienestar y Felicidad, el cual es único en el mundo y la razón por lo que Universidad Tecmilenio es considerada la primer Universidad Positiva en el mundo. Para obtener los beneficios que la atención plena tiene en el bienestar de las personas, la práctica constante es necesaria, por
Enviado por edsaavedra / 694 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento lógico matemático
Práctica de ejercicios Nombre: Miriam Angelina Fuentes Sánchez Matrícula: 2932443 Nombre del curso: Razonamiento lógico matemático Nombre del profesor: Laura angélica Fuentes Ródriguez Módulo:5 Actividad: 2 Fecha: 11-07-2019 Sección A. 1. La fábrica de dulces “El Paletón” tiene un almacén central en Santa Catarina, y tres almacenes distribuidores localizados en tres puntos estratégicos del área metropolitana: San Nicolás, San Pedro y Escobedo. El gerente de la fábrica ordena un abastecimiento de los almacenes por dos
Enviado por rocio13alberos / 3.102 Palabras / 13 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático
Practica de ejercicios Nombre: María Fernanda Trejo Carrillo Matrícula: 2707895 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático. Nombre del profesor: Adolfo Omaña Garza. Módulo: Módulo 1 Actividad: Actividad 1: Aprendiendo a pensar. Fecha: 11 de noviembre del 2019 Bibliografía: Universidad TecMilenio. (2019). Tema 1: Aprendiendo a pensar y razonar. 11 de noviembre del 2019, de Blackboard Learn Sitio web: https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13156/cel/tema1-1.htm Desarrollo de la práctica: Parte 1 Como sabes, la atención plena es uno
Enviado por Fernanda Trejo Carrillo / 791 Palabras / 4 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático
Nombre: Mario Iván Gonzalez Casas Matrícula: 02948670 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático. Nombre del profesor: Aarón Vázquez Módulo: Actividad: Aprendiendo a pensar Fecha: 11/11/2019 Objetivo: Aplicar el razonamiento matemático y el pensamiento para poder desarrollar la posibilidad de la aplicación de mas de una opción para poder desarrollar un problema. Procedimiento: Ejercicio 1. Atención Plena a la respiración. Como reflexión al primer ejercicio, te lleva a un punto de relajación,
Enviado por Pris PrIs / 697 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático
portada-blanca Práctica de ejercicios Nombre: Julio Cesar Flores Martínez Matrícula; Nombre del curso: Razonamiento Lógico Matemático Nombre del profesor: Juan José Santiago Navarrete Módulo: 2 Actividad: 3 Fecha: 2/agosto/2019 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_152193_1/cl/outline https://signodeinterrogacion.com/ley-de-los-signos-matematica/ Desarrollo de la práctica:Resuelve los siguientes ejercicios. Recuerda incluir las operaciones y justificaciones necesarias. * Realiza un infografico en donde expongas los diferentes tipos de operaciones (su clasificación). Las leyes de los exponentes, sus usos y aplicaciones en la vida cotidiana, emplea tus
Enviado por Kallef / 1.571 Palabras / 7 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático.Operaciones con números reales
portada-blanca Reporte Nombre: Antonio Bosque Santana Matrícula: 01234567 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático. Nombre del profesor: Adolfo Omaña Garza Módulo: 1. Temas 4 y 5. Actividad: 2. Operaciones con números reales. Fecha: 24 Marzo 2018 Bibliografía: Universidad TecMilenio (s.f), Evidencia 2. Recuperado de https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?content_id=_3165609_1&displayName=Seminario+de+desarrollo+de+razonamiento+l%C3%B3gico-matem%C3%A1tico&course_id=_111317_1&navItem=content&href=https%3A%2F%2Fmiscursos.tecmilenio.mx%2Fbbcswebdav%2Finstitution%2FUTM%2Ftetramestre%2Fprofesional%2Fma%2Fma13156_cel%2Fcel%2Findex.htm&cR2XilcGYOo=dxpzoqIoMQFUbOwtX2RmbX%2FDVGZw8aui38qrRPAdMiM%3D Recuperado de Zill, G. (2012).Álgebra, trigonometría y geometría analítica(3ª ed.) México: McGraw Hill. Recuperado de Cuellar, J. A.(2012).Matemáticas 1(3ª ed.). México: McGraw-Hill. Objetivo: * Identificar y
Enviado por lafgal / 2.191 Palabras / 9 Páginas -
Act. 2 Razonamiento Logico Matematico
Ejecutivo Logo_pdf2 Actividad # 1 Nombre: SERGIO JESUS OCTAVIO LEAL RODRIGUEZ Matrícula: 2871022 Nombre del curso: RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Nombre del profesor: Oscar Octavio Moreno Gonzalez Módulo: 2 Actividad: 2 Fecha: 15-OCTUBRE-2020 Bibliografía: https://cursos.tecmilenio.mx/courses/43663/pages/mi-curso?module_item_id=161901 Descripción Realizar ejercicios con respecto al tema visto de operaciones fundamentales. Objetivo Utilizar las operaciones básicas en aritmética para aplicarlas en situaciones de la vida real. Requerimientos Calculadora. Desarrollo Enunciado V o F El producto de (-2)(-3)(-4) es positivo. F El
Enviado por Heeks Heeks / 585 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento Logico matematico
Nombre: Martha Abigail Garza Mireles Matrícula: 2998059 Nombre del curso: Razonamiento Logico Matematico Nombre del profesor (a). Martin Alejandro Sandoval Elizondo Módulo: Actividad: Evidencia Fecha:5 de Mayo 2021 Bibliografias: PARTE 1 PARTE 2 1. Encuentra la solución al problema mediante el razonamiento matemático e incluye la descripción detallada del proceso empleado. En el pueblo de Vianda hay dos tipos de habitantes: Verdades (siempre dicen la verdad) y Mentiras (siempre mienten). Es importante destacar que la
Enviado por Abby Garza / 1.158 Palabras / 5 Páginas -
Razonamiento Logico- Matematico
Imagen que contiene reloj, firmar, señal Descripción generada automáticamente Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Nombre del profesor: Módulo: Actividad: Fecha: 06/05/2021 PARTE 1 PARTE 2 Para desarrollar tu habilidad en la búsqueda de información, busca en internet (biblioteca digital), periódicos o revistas, una gráfica que represente una situación de la vida real. Copia y pega la gráfica en un documento; incluye parte de la información que representa la gráfica para que puedas dar respuesta
Enviado por laura11900 / 288 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento Logico Matematico
21 de abril de 2021 Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente con confianza media Icono Descripción generada automáticamente Seminario de desarrollo de razonamiento Lógico-matemático Alumno: Héctor Abraham Covarrubias Martínez Carrera: Ingeniero en Computación Administrativa Matricula: T02706832 Maestro: Marco Fabricio Zempoaltecatl Torres Actividades Semana 1 ________________ Actividad 1 1.-Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del uno al nueve y nunca repetirse. Toma en cuenta lo siguiente: Cada numero
Enviado por abyblackmouth / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
SEMINARIO DE DESARROLLO DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
NOMBRE: MUÑOZ VAZQUEZ JOSE ADRIAN MATRÍCULA: 2938062 NOMBRE DEL CURSO: SEMINARIO DE DESARROLLO DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO. NOMBRE DEL PROFESOR: PEDRO HERRERA RUIZ MÓDULO: 2 ACTIVIDAD: 3 APLICANDO EL ALGEBRA FECHA: 02/07/2019 1. BIBLIOGRAFÍA: https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_149871_1/cl/outline; CEL.LTMA4001EL.204.201922 Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I * DESARROLLO DE LA PRÁCTICA: Parte1: realiza una breve reflexión sobre el Ejercicio 3. Mejor yo posible. REFLEXIÓN MEJOR YO POSIBLE Este ejercicio para mí fue un poco más complejo, tuve que
Enviado por adrian999999990 / 3.043 Palabras / 13 Páginas -
Razonamiento lógico-matemático. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje
INTRODUCCIÓN El razonamiento lógico-matemático lo comenzamos a utilizar desde que nacemos, este se divide en diferentes etapas dependiendo de la edad en que nos encontremos y es de suma importancia para nuestra vida ya que nos ayudara a resolver diferentes problemáticas que se nos presentan tanto en la vida diaria como en nuestra vida académica, por esto desarrollar esta habilidad es de suma importancia al igual que conocerla para así poder perfeccionarla con el tiempo.
Enviado por Belén Alarcón Cayún / 975 Palabras / 4 Páginas -
3 casos en base al razonamiento lógico matemático
INTRODUCCIÓN El razonamiento lógico-matemático es aquel que no existe por si ismo en la realidad, este se encuentra en la persona y se va construyendo mediante la abstracción reflexiva, este incluye, cálculos, pensamiento numérico, resolución de problemas y más. En el siguiente trabajo analizaremos 3 casos en base al razonamiento lógico matemático, crenado premisas y conclusiones en base a lo ya aplicado con anterioridad. DESARROLLO A continuación, se presentan seis casos para el razonamiento matemático.
Enviado por Mauricio Rojas / 981 Palabras / 4 Páginas -
Razonamiento Lógico- Matemático
INTRODUCCIÓN En la siguiente actividad de la semana 6 se realizaran ejercicios sobre el Razonamiento Lógico- Matemático aplicando lo aprendido durante el material de contenidos de la semana, este tipo de razonamiento es fundamental para el desarrollo de problemas matemáticos, teniendo en cuenta sus características para lograr en diferentes pasos comprender la causa y llegar a su conclusión. DESARROLLO A continuación, se presentan seis casos para el razonamiento matemático. Léalos y luego, conteste las preguntas
Enviado por Gobinho90 / 810 Palabras / 4 Páginas -
Taller de lógico matemático n° 9
Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente con confianza media TALLER DE LÓGICO MATEMÁTICO N° 9 ALUMNO 1 Devorah Antuanette Moreno Maldonado Ciclo 0 ALUMNO 2 Myrian Rebeca Suarez Huaman Aula ALFA43 Fecha 24/02/2023 Docente Grandez Barrenechea Carmen Julia NOTA Instrucción 5: Reúnete en equipos de trabajo, lean detenidamente la siguiente lectura, aplica estrategias de resolución de problemas y resuelve cada ítem propuesto. TALLER MATEMÁTICO 9: Resolución de problemas aplicando fundamentos de función lineal. 1.
Enviado por antuaaaaa / 547 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático. Sistema de números
Razonamiento Lógico Matemático Sistema de números SISTEMA DE LOS NÚMEROS NATURALES I.-Factores o divisores de un número Escribe por extensión los siguientes conjuntos. 1. A = {factores de 48} A = {1,2,3,4,6,8,12,16,24,48} 2. B = {divisores de 25} B = {1,5,25} 3. C = {x/nx = 24, con n ∈ N} C = {1,2,3,4,6,8,12,24} 4. D = {x/x = 10n, con n ∈ N} D = {10,20,30,40,50,60,70,80,90,100….} II.- Números primos y compuestos Escribe por extensión
Enviado por Valentina Avendaño Sánchez / 2.619 Palabras / 11 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático
Imagen que contiene Icono Descripción generada automáticamente Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Razonamiento lógico matemático Nombre de la profesora: Módulo: 1 Actividad: Actividad 1 Carrera: Fecha: Bibliografía: Actividad 1 1. Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. Imagen que contiene biombo, juego, interior, edificio Descripción generada automáticamente Toma en cuenta lo siguiente: Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número,
Enviado por jkk1997 / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
Actividades lúdicas para el desarrollo del razonamiento lógico matemático de las niñas y niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa del Siglo XXI “Eladio Roldos Barreiro” en el año 2022
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO JAPÓN PLAN DE PROYECTO DE TITULACIÓN DATOS DEL ESTUDIANTE Nombre: Odalys Jamilex Castro Alcívar Nivel: egresado Carrera: Parvulario Dirección; Coop. 15 de Septiembre Correo electrónico: jamilex27@hotmail.com TELÉFONO 0960166151 Fecha: 6-02-2021 DATOS DEL ASESOR Nombre del ASESOR: MsC Daniel Shaury ASESORIA DE PROCESO DE TITULACION Tema; “Actividades lúdicas para el desarrollo del razonamiento lógico matemático de las niñas y niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa del Siglo XXI “Eladio
Enviado por Anteiku Anteiku / 1.918 Palabras / 8 Páginas -
Actividad Razonamiento lógico matemático
Curso: Razonamiento lógico matemático Módulo: I Actividad: 1 Profesor: Rubén Beristain Valencia Alumna: Azul Rocío Rueda Lazalde Matricula: 29102 Fecha: 22/11/2023 1. Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. 7 3 8 1 6 4 2 5 9 7+6+2=15 5+1=6 7+6+8=21 8+6+9=23 Toma en cuenta lo siguiente: Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número, por ejemplo: https://a14121-14537448.cluster211.canvas-user-content.com/courses/14121~5906/files/14121~14537448/course%20files/ltma/ltma1808/img/actividad_1_clip_image002.jpg Vecinos 1
Enviado por l-a-d-y-d / 671 Palabras / 3 Páginas -
Evidencia 3 Taller de Razonamiento Logico y matematico
Práctica de ejercicios Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático III Nombre del profesor: Isai Elias Salgado Módulo: 3, El Pensamiento Matemático Actividad: Evidencia 3 Fecha: 20/04/15 Bibliografía: Universidad Tecmilenio. (2015). El Pensamiento Matemático. 03/25/2015, de Universidad Tecmilenio Sitio web: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx Desarrollo de la práctica: PARTE I: Realiza las sumas y restas de polinomios que se muestran a continuación: A) x⁴ – 2x² – 6x – 1 + x³ – 6x²
Enviado por dsalgarcia89 / 1.234 Palabras / 5 Páginas -
Taller de desarrollo de razonamiento lógico y matemático
Carreras Ejecutivas Logo Ingeniería Industrial y de Sistemas Nombre: Ortiz Rodríguez Gpe. Marnelly Matrícula: 2790247 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático III Nombre del profesor: Rosibel Carrada Legaria Módulo: 2 Actividad. 10 Fecha: 03 de noviembre de 2015 Primera parte 1. Reúnanse en parejas. 2. Lean la siguiente situación: Una fábrica de dulces trabaja durante el mes de abril de la siguiente manera: los cuatro domingos del mes no se trabaja. Algunos
Enviado por Mar191507 / 513 Palabras / 3 Páginas -
Tarea Taller de razonamiento lógico y matemático
Profesional Práctica de ejercicios Nombre: Pérez Cruz Claudia Lizbeth Matrícula: al024770 Nombre del curso: Taller de razonamiento lógico y matemático Nombre del profesor: Víctor Omar Reyes Solís Módulo: 2 “Pensamiento lógico” Actividad: Ejercicio 2 – Los palillos y Claudia. Fecha: 19/01/2015 Bibliografía: Módulo 2 Pensamiento Lógico. Electronic reference (línea) Mexico. Recuperado l 19 de enero de 2015. www.bbsistema.tecmilenio.edu.mx Desarrollo de la práctica: EJERCICIOS A REALIZAR. OPERACIONES, INVESTIGACIÓN, PROCESO, PROCEDIMIENTO LOGICO. Problema 1 Para el primer
Enviado por lizbeth.cruz / 323 Palabras / 2 Páginas -
Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático
Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático Ejemplo de aplicación de un cálculo algebraico a la resolución de un problema según la interpretación de una teoría física La expresión del cálculo algebraico , indica las relaciones sintácticas que existen entre tres variables que no tienen significado alguno. Pero si interpretamos como espacio, como velocidad y como tiempo, tal ecuación modeliza una teoría física que establece que el espacio recorrido por un móvil con velocidad constante es
Enviado por ricagno / 507 Palabras / 3 Páginas -
Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático
Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático Ejemplo de aplicación de un cálculo algebraico a la resolución de un problema según la interpretación de una teoría física La expresión del cálculo algebraico , indica las relaciones sintácticas que existen entre tres variables que no tienen significado alguno. Pero si interpretamos como espacio, como velocidad y como tiempo, tal ecuación modeliza una teoría física que establece que el espacio recorrido por un móvil con velocidad constante es
Enviado por goderjuarez / 1.066 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollando el Pensamiento Lógico Matemático con Círculos Virtuales y Talleres Educativos
Institution Educativa Pública “Nuestra Señora de Fátima” Ayacucho Proyecto de Innovación Pedagógica “Desarrollando el Pensamiento Lógico Matemático con CírculosVirtuales y Talleres Educativos” Ayacucho-2010 TÍTULO DEL PROYECTO: Desarrollando el Pensamiento Lógico Matemático con Círculos Virtuales y Talleres Educativos” INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Colegio Estatal “Nuestra Señora de Fátima” MODALIDAD DE LA I.E. : MenoresTIPO Y NIVEL DEL PROYECTO : Experimental SI ( x ) NO ( )DIRECCIÓN : Jr. Corovado Nº 184LOCALIDAD : AyacuchoDISTRITO : AyacuchoPROVINCIA :
Enviado por anabelgabriel / 373 Palabras / 2 Páginas -
De cálculo, como el razonamiento y el cálculo lógico-matemático
Cálculo Para otros usos de este término, véase Cálculo (desambiguación). Para cálculo infinitesimal (diferencial o integral), véase Cálculo infinitesimal. Para el estudio de los números reales, los complejos, los vectores y sus funciones, véase Análisis matemático. En general el término cálculo (del latín calculus = piedra)1 hace referencia, indistintamente, a la acción o el resultado correspondiente a la acción de calcular. Calcular, por su parte, consiste en realizar las operaciones necesarias para prever el resultado
Enviado por mapk1 / 1.222 Palabras / 5 Páginas -
Taller de razonamiento lógico
Taller de razonamiento lógico recuperacion 1. Un empleado A se toma 5 veces más tiempo en hacer una tarea que un empleado B. si T representa el. tiempo que le toma a B en hacer la tarea entonces 5T representa el tiempo que le toma a A. ¿cuánto le tomara a A hacer una tares que a B le tomo 30 segundos? A. 150 segundos B. 120 segundos C. 15 segundos D. 12 segundos 2.
Enviado por juelieta02 / 381 Palabras / 2 Páginas -
Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático
Para otros usos de este término, véase Cálculo (desambiguación). Para cálculo infinitesimal (diferencial o integral), véase Cálculo infinitesimal. Para el estudio de los números reales, los complejos, los vectores y sus funciones, véase Análisis matemático. En general el término cálculo (del latín calculus = piedra)1 hace referencia, indistintamente, a la acción o el resultado correspondiente a la acción de calcular. Calcular, por su parte, consiste en realizar las operaciones necesarias para prever el resultado de
Enviado por luisferchito / 3.929 Palabras / 16 Páginas -
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO y LÓGICO-MATEMÁTICO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO y LÓGICO-MATEMÁTICO 1. Se sabe que un remedio casero funciona en 15 de cada 60 personas. ¿Qué probabilidad tengo que funcione si me aplico el remedio? A) 15% B) 45% C) 25% D) 60% 2. ¿Cuántos cortes se deben de hacer como mínimo para que un pastel quede dividido en ocho partes iguales? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 3. Por el revelado y la impresión de cada rollo
Enviado por Alfoide09 / 837 Palabras / 4 Páginas -
Taller De Desarrollo lógico- Matemático
Primera parte: 1. Lee la siguiente situación: El Comité de Recursos Energéticos de Nuevo León contrató al equipo de Los Rayados para un anuncio publicitario, en el cual muestran al equipo en su uniforme de juego y se lee un mensaje: “Nosotros ahorramos energía. ¿Te pones la camiseta?” 2. ¿Existe una lógica del engaño? Explica cuál es. Aclara la lógica auténtica del anuncio por medio de premisas y conclusiones. Premisa 1: Uno de los equipos
Enviado por 3DvD3 / 285 Palabras / 2 Páginas -
Ejercicio 13 Taller Logico Matematico
Ejercicios a resolver: 1. La pastelería Daisy vende pasteles de acuerdo al área que estos ocupan. Así, el pastel de chocolate y fresa tipo dona se cobra a 10 centavos por cada cm2. Las medidas del pastel son: Si la empresa quiere vender rebanadas a $21.00. ¿A qué ángulo “A” aproximadamente debe cortarse la rebanada? Nota: Considera el valor de π= 3.1. 2. Andrea necesita cubrir un área rectangular de 72m2 con una alfombra. Pero
Enviado por christiancerda / 267 Palabras / 2 Páginas -
Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático
Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático[editar] Ejemplo de aplicación de un cálculo algebraico a la resolución de un problema según la interpretación de una teoría física La expresión del cálculo algebraico y = xt, indica las relaciones sintácticas que existen entre tres variables que no tienen significado alguno. Pero si interpretamos y como espacio, x como velocidad y t como tiempo, tal ecuación modeliza una teoría física que establece que el espacio recorrido por un
Enviado por acosta.27 / 2.014 Palabras / 9 Páginas -
La solución de problemas matemáticos relacionados con razonamientos lógicos
Objetivo: Dar solución a problemas relacionados con el razonamiento lógico matemático. Procedimiento: Para llevar a cabo este reporte se realizaron los siguientes pasos: 1.- Leí los temas correspondientes a esta actividad de la plataforma Black Board y busqué bibliografía externa relacionada con el tema. 2.- Reflexioné, repasé y medite lo leído para tener una mejor comprensión. 3.- Reflexioné la serie de preguntas que debía de contestar para realizar este trabajo y redacte en este reporte
Enviado por Ilianagv / 750 Palabras / 3 Páginas -
Ejercicio 8 Taller De Razonamiento Logico
Resuelve estos problemas: 1. Tenemos tres amigas: Luisa, Peny y Karla. Una va en primero de prepa, otra en segundo y otra en tercero, pero no necesariamente en ese orden. Luisa le dice a su amiga de primero que su otra amiga va en tercero. Peny le comenta a su amiga de tercero que ya aprobó matemáticas. ¿En qué año va Karla? Premisa 1: Luisa, Peny y Karla son amigas, van en primero, segundo y
Enviado por gumacavzos / 260 Palabras / 2 Páginas -
Taller de Desarrollo de Razonamiento Lógico Matemáticas
Profesional Práctica de ejercicios Nombre: Carlos Alberto Guzmán Pérez Matrícula: 02735668 Nombre del curso: Taller de Desarrollo de Razonamiento Lógico Matemáticas Nombre del profesor: Sergio Saúl Viramontes García Módulo: Modulo 1 Actividad: Evidencia 1 Fecha: Miércoles 4 de Junio del 2014 Bibliografía: Desarrollo de la práctica: Problema 1 En un recipiente de 5 L queremos medir exactamente cuatros litros de Agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de 3 L, además del
Enviado por gpc60915 / 506 Palabras / 3 Páginas -
EJERCICIO 3 TALLER DE RAZONAMIENTO LÓGICO
Nombre: Maricula: Nombre del curso: Taller de razonamiento Lógico Matemático I Nombre del profesor: Módulo: 1 Actividad: Ejercicio 3 Fecha: 11 de septiembre de 2014 Bibliografía: Para resolver este ejercicio no se requirió la consulta de Bibliografía. Problema 1 La fábrica de dulces “El Paletón”, tiene un almacén central en Santa Catarina y tres almacenes distribuidores localizados en tres puntos estratégicos de la ciudad: San Nicolás, San Pedro y Escobedo. El gerente de la fábrica
Enviado por edgardolb29 / 851 Palabras / 4 Páginas -
Taller de Desarrollo Logico-Matematico Tarea 13,14 y 15.
Tarea y actividad 13, 14 y 15 Nombre: Hiram Soto Garza Matrícula: 2740849 Realice las siguientes operaciones. –24 + (-17) = 8 + (-23) = 13 + (-25) = 4 – 2 = 42 – 23 = 101 – (–101) = –43 – 18 = 49 – 106 = Desarrolle las siguientes operaciones: 4 + {– 6 + 3 – [– 5 + 6 – (7 – 2 – 8) + 9]} = 12 {5
Enviado por Wind Up Momo / 421 Palabras / 2 Páginas -
Taller de Desarrollo Logico-Matematico
Tarea 8, 9 y 10 a. Si mi hermana está en casa, entonces no hace nada. b. Si no hace nada, entonces no trabaja. Conclusión: Si mi hermana esta en casa, entonces no trabaja. . a. Si los hombres son caballeros, entonces son respetuosos. b. Si son respetuosos, entonces tratan bien a las damas. Conclusión: Si los hombres son caballeros entonces tratan bien a las damas a. Yo puedo correr o seguir parado. b. No
Enviado por Hiram Soto / 592 Palabras / 3 Páginas -
Ejercicio 6 Taller de habilidades Logico Matematico II
Profesional Práctica de ejercicios Nombre: Raul Ruiz Martinez Matrícula: 2800141 Nombre del curso: Taller de razonamiento lógico-matemático II Nombre del profesor: Módulo: Módulo 2: El pensamiento lógico Actividad: Ejercicio 6: Razonamientos inductivos Fecha: 17/02/16 Bibliografía: Ejercicio a resolver: Ricardo está construyendo las siguientes figuras con cerillos: Si Ricardo uso 67 cerillos para formar la última figura de su sucesión, ¿cuántos cerillos usó para todo el proyecto? Procedimientos: Para hacer el primer cuadro Ricardo utilizo 4
Enviado por makeboy / 428 Palabras / 2 Páginas -
I.S.F.D ALMAFUERTE - Taller de pensamiento lógico matemático
I.S.F.D ALMAFUERTE - Taller de pensamiento lógico matemático - 1º B Alumna: Camila Maidana. ¡Hola Amaranta! Acá como te prometí, te cuento el tema que me quedó colgado la otra vez. ¿Viste que yo había desaprobado Sistemas de Numeración? Bueno, la profesora nos dio la oportunidad de hacer un trabajo en donde tenía que elaborar una redacción explicando aquello que aprendimos acerca del mismo y te cuento mas o menos como me quedó, vos que
Enviado por Kamila Rehvenge / 969 Palabras / 4 Páginas -
TALLER DE PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO.
TALLER DE PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO RUINAS CIRCULARES MENDOZA JULIETA ISFDyT 15. EDUCACIÓN INICIAL. TURNO TARDE ________________ RUINAS CIRCULARES. JORGE LUIS BORGES El cuento trata sobre un hombre, un mago, que intenta crear a otro hombre a través del sueño. Después de mucho trabajo y de admitir que el primer intento fue un fracaso decide utilizar otro método de trabajo. Pasan noches, días y años y el mago crea a su hijo pedazo por pedazo, fijándose
Enviado por Julieta Mendoza / 559 Palabras / 3 Páginas -
Taller del Pensamiento Lógico Matemático Trabajo Practico
Taller del Pensamiento Lógico Matemático Trabajo Practico Profesor: Berlanda Carrera: Profesorado en Primaria Curso: 1ero 1era Estudiantes: Cantero Ayelen Méreles Abril En este trabajo, como en el anteriormente hecho, se va a exponer una breve comparación en relación con los manuales de matemática “nuevos” y “viejos”. En comparación con el anterior trabajo practico que se enfocaba en la búsqueda de resultado de un problema, este se va a basar en la composición de los números
Enviado por S o l e d a d ♡ / 974 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento matemático , razonamiento lógico y la argumentación
Introducción Cuando se habla del pensamiento matemático se puede afirmar que engloba diversas líneas formativas. Este se evidencia como el énfasis en base en la solución de problemas, en la formación de argumentos para explicar sus resultados y en el diseño de estrategias y sus procesos para la toma de decisiones. Es decir que se sitúa como una de las múltiples formas de pensamiento en la que permite a los alumnos desarrollar las habilidades tales
Enviado por Ckarmeliithaaa / 459 Palabras / 2 Páginas -
Taller lógico matemático
TALLER LÓGICO MATEMÁTICO. Con este taller queremos conseguir que los niños y niñas vayan construyendo nuevas formas de actuar y de pensar mediante la observación y la exploración que les ayudará ver cómo es la realidad que le rodea. Este taller estaría enfocado a niños de 3-4 años. Dividiremos nuestro taller en 6 días, y en cada uno de ellos trabajaremos y nos centraremos en una lógica especifica. Teniendo así 6 sesiones de este taller
Enviado por Mariaa2504 / 1.344 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Semana 1 - Seminario de razonamiento lógico y matemático
Actividad 1. De forma individual (15 min) 1. Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. Toma en cuenta lo siguiente: Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número, por ejemplo: Esos serían los vecinos de “x” y “y”. Con base en las siguientes condiciones, define qué número debe ocupar cada casilla: Los vecinos del número 1 suman 15 Los vecinos
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Seminario de razonamiento lógico y matemático. Actividades semana 4
________________ Evidencia. Desarrollo. En las siguientes secciones encontrarás diferentes situaciones a las cuales deberás dar una solución, utilizando el método que sea más adecuado para cada caso. Para cada escenario deberás incluir lo siguiente: * El procedimiento que utilizaste para dar solución. * En caso de utilizar algún software, debes incluir las capturas de pantallas. Sección A. Resuelve las siguientes problemáticas: 1. La fábrica de dulces El Paletón tiene un almacén central en Santa Catarina,
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Taller de Pensamiento Lógico Matemático. Segundo Parcial - "Nombre del Juego"
Karen Nahir Vallejos 38847798 Reimann Eliana Jimena 42682035. Sofia Navarro. Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N°140. Taller de Pensamiento Lógico Matemático. Segundo Parcial - "Nombre del Juego". Segundo ciclo , 3ro año. La importancia de que los alumnos “hagan matemática” y desarrollen un pensamiento lógico matemático se debe a que a través de ellos asocian conceptos de razonamiento lógico, de comprensión ya que utilizan la coherencia, racionalidad, deducción, números, símbolos, figuras geométricas y
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Pensamiento lógico-matemático
Pensamiento matemático Pensamiento Lógico-matemático en la Educación Básica en este siglo reclama una sólida formación cultural, fundamento imprescindible para la comprensión global de la época. Sin duda la educación representa una herramienta fundamental transformadora que contribuye a configurar la estructura cognitiva permitiendo la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos que facilitan una convivencia armónica, es el principal agente de trasformación hacia el desarrollo sostenible permitiendo la obtención de mejores condiciones de vida, es un ingrediente
Enviado por elisita / 576 Palabras / 3 Páginas