Animación socio cultural

1.- La animación sociocultural

• El concepto de animación sociocultural

Animación sociocultural y animación cultural. Problemas de delimitación

La animación sociocultural es un concepto difícil de definir y delimitar porque son muchas las definiciones que de este término se han ido elaborando a tenor de distintas interpretaciones y valoraciones en ciertos contextos. Esta dificultad de definición muestra la complejidad y multiplicidad de facetas que la animación sociocultural presenta.

También en lo que respecta a la animación cultural, uno de los ámbitos o modalidades de la animación sociocultural, la confusión de significados e implicaciones es enorme.

Por ello, para entender qué es la animación cultural es necesario hacer una aproximación global a la animación sociocultural.

Definiciones de animación sociocultural

Es necesario hacer un recorrido por las definiciones que se han elaborado desde distintas perspectivas de aproximación y trabajo; entre otras, destacamos:

• Proceso dirigido a la organización de las personas para llevar a cabo proyectos e iniciativas desde la cultura y para el desarrollo social. Los cuatro ejes que la componen son: la cultura, la organización de las personas, los proyectos e iniciativas y el desarrollo social.

• Conjunto de acciones que tienden a ofrecer al individuo la posibilidad de convertirse en agente de su propio desarrollo y del de su comunidad, que generan procesos de participación, responden a necesidades reales teniendo en cuenta los centros de interés de las personas y se apoyan en una pedagogía activa y dinamizadora.

• Instrumento privilegiado para hacer posible y potenciar una situación de democracia cultural.

• Tecnología social que, basada en una pedagogía participativa, tiene por finalidad actuar en ámbitos diferentes de la calidad de vida, mediante la participación de la gente en su propio desarrollo sociocultural.

• Es animar, dar sentido, mover, motivar, dinamizar, acompañar, comunicar, ayudar a crecer.

• Conjunto de prácticas sociales que, basadas en una pedagogía participativa, tienen por finalidad actuar en diferentes ámbitos de desarrollo de la calidad de vida, con el fin de promover la participación de la gente en su propio desarrollo cultural, creando espacios para la comunicación interpersonal.

Las diferentes definiciones valoran como factor clave de esta disciplina distintos elementos, según el punto de vista adoptado. Estos elementos son:

La acción (conjunto de acciones, acción grupal, etc.).

La técnica (elemento técnico, tecnología social, etc.).

La metodología (manera de intervenir, método de intervención territorial, etc.).

La actitud.

En lo que sí coinciden todas las definiciones es en el impulso social y cultural de la práctica de la animación y la finalidad de promover el desarrollo y el cambio desde la participación activa de los propios beneficiarios.

Por ello, una definición que puede servir como base desde la que entender la animación y los fines que se plantea es la expuesta por Trillaque la entiende como:

"El conjunto de acciones realizadas por individuos, grupos o instituciones sobre una comunidad (o sector de la misma) y en el marco de un territorio concreto, con el propósito principal de promover en sus miembros una actitud de participación activa en el proceso de su propio desarrollo tanto social como cultural".

Funciones de la animación

La animación sociocultural está orientada al cumplimiento de las siguientes funciones:

• Función de socialización, como instrumento de la integración de la persona y de los grupos sociales en la realidad compleja y cambiante en que se encuentran.

• Función lúdica y recreativa, como estrategia de desarrollo y experimentación del tiempo libre como tiempo de disfrute enriquecedor y de autorrealización.

• Función educativa y cultural, en su faceta de educación no formal, posibilitando el aprendizaje para el autodesarrollo, y en que la vivencia participativa de la cultura sea un medio más para el crecimiento vital.

• Función de regulación social, como práctica de los valores democráticos de igualdad social, y desarrollando una acción en cierta medida compensatoria respecto a las desigualdades socioculturales.

• Función innovadora y crítica, desde la reflexión y el cuestionamiento de la realidad y la motivación para la actividad crítica y creativa de la misma sociedad contra situaciones de conformismo, pasividad y estancamiento comunitario, evitando caer en cualquier tipo de manipulación y simplificación normalizante respecto al statu quo social.

Fundamentación de la animación sociocultural

La animación sociocultural se apoya en las aportaciones de diferentes ciencias humanas del estudio y análisis de la persona tanto individualmente como en su integración en la comunidad.

Estas disciplinas son la filosofía, la antropología, la sociología y la psicología.

• La filosofía como disciplina que se sitúa en la perspectiva de la búsqueda del significado de la vida y la comprensión de la realidad.

Todo ello desde la afirmación de valores fundamentales como la libertad de la persona, la solidaridad, el pluralismo, el ecologismo, la creencia en el valor de todas las personas, la confianza en su desarrollo y la democracia como modelo de comunidad garante de la justicia, la igualdad y el derecho para todos los ciudadanos.

Por tanto, en la filosofía se apoyan los valores éticos que guían la práctica animadora y que a la vez guían al mismo profesional.

• La antropología aporta las reflexiones y los conocimientos sobre la persona en su desarrollo en comunidad, partiendo de los usos, valores, costumbres y tradiciones que definen la identidad cultural de una comunidad y determinan su diálogo y encuentro con otras.

El conocimiento de este conjunto de factores facilitará la comprensión de las características y necesidades de cada persona, atendiendo tanto a sus propias peculiaridades como a las de la comunidad en que se inserta.

• La sociología analiza a la persona en su interacción grupal, en sus posibilidades de desarrollo social y en su papel como agente del desarrollo comunitario.

La sociología señala además las características de la sociedad actual: evolución tecnológica, cambios en la estructura familiar, ocio, consumismo, globalización, desigualdades etc., y todas las necesidades que en ella aparecen.

Todo lo cual da sentido e inspira la necesidad misma de la intervención desde el campo de la animación sociocultural, partiendo de la participación, la reflexión, el pensamiento crítico, el valor de la persona y la responsabilidad social.

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